部編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《第二單元習(xí)作》教案_第1頁(yè)
部編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《第二單元習(xí)作》教案_第2頁(yè)
部編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《第二單元習(xí)作》教案_第3頁(yè)
部編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《第二單元習(xí)作》教案_第4頁(yè)
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教學(xué)課時(shí)12.梗概的作用：學(xué)會(huì)寫(xiě)故事梗概，能幫助我們更好地記住自己看過(guò)的作品，還能培養(yǎng)2.結(jié)合章節(jié)小標(biāo)題，抓住重要內(nèi)容，寫(xiě)出故事梗概，中間可以適當(dāng)加入過(guò)渡句，使內(nèi)2.動(dòng)筆前要理清脈絡(luò)，抓住重點(diǎn)。書(shū)中主要人物的主要事例要突出，不重要的可一筆3.同學(xué)們?cè)诟爬〞r(shí)，可以先介紹作品的名稱，然后用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括主要內(nèi)容，最后2.佳作欣賞，評(píng)議修改。（1）從是否把內(nèi)容按一定順序?qū)懬宄?，語(yǔ)句是否通順，遣詞造句是否貼切、準(zhǔn)確，

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