1、第 第 頁幼兒園小班師德計(jì)劃幼兒園小班師德計(jì)劃 篇一一、加強(qiáng)師德建設(shè)師德是為師之本,當(dāng)一個(gè)老師的學(xué)識、技能基本穩(wěn)定之后,決斷其教育效果的最重要的因素是師德,提高師德整體水平就成為老師隊(duì)伍建設(shè)的首要工作。1.結(jié)合上級文件精神,組織全體老師學(xué)習(xí)教育法、老師法、幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范和“雙十禁令”等法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)范,廣泛開展職業(yè)道德教育。2.組織各種活動,提高老師以德治教的自覺性,開展“爭做師德標(biāo)兵”主題演講活動,力爭形成愛生敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),團(tuán)結(jié)協(xié)作,教書育人的職業(yè)道德,從而建立和諧的師幼關(guān)系。3.每班在學(xué)期初制定班級德育計(jì)劃,并把詳細(xì)內(nèi)同落實(shí)到日常工作中,期末每位老師書寫一篇德育總結(jié)。定期聽師德

2、報(bào)告會后,每位老師要寫師德學(xué)習(xí)心得體會,以提高自身的道德情操。二、重德育培育,奠定幼兒品德形成的初步基礎(chǔ)。1.把德育教育貫穿于各種教育活動中在開展幼兒園德育活動時(shí),要把豐富多彩的教育活動作為德育工作的重要載體。德育活動要轉(zhuǎn)變形式化、單一的現(xiàn)狀,與各科活動有機(jī)整合,開展綜合性活動,要走到兒童生活中去,重感悟、體驗(yàn),并充分釋放兒童的生命潛能,激活制造精神,著重培育幼兒探究性討論、終身進(jìn)展的.技能,使幼兒在活動中學(xué)會做人與處世。2.要依據(jù)獨(dú)生子女的身心特點(diǎn)因材施教由于每個(gè)幼兒的家庭教育影響的環(huán)境和方式不同,他們對老師的教育方法也可能會產(chǎn)生不同的反應(yīng),這就要求老師需要要了解幼兒的不同心理特征,采用有效

3、的方法進(jìn)行有的放矢地教育。3.以賞識教育促孩子的德育進(jìn)展運(yùn)用豐富多樣的賞識方法予以孩子確定和鼓舞。一個(gè)鼓舞的眼神、一句贊頌的話語、撫摩一下孩子的頭或給孩子一個(gè)微笑。孩子就在不斷的賞識中,鞏固著良好的行為習(xí)慣。幼兒園小班師德計(jì)劃 篇二一、指導(dǎo)思想：以學(xué)習(xí)貫徹市中長期教育改革進(jìn)展規(guī)劃綱要和全國教育工作會議精神為主線，以老師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)那么，加強(qiáng)老師職業(yè)抱負(fù)和職業(yè)道德教育，加強(qiáng)廣闊老師教書育人的責(zé)任感和使命感。把更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平作為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校師德建設(shè)，強(qiáng)化老師素養(yǎng)，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)奉獻(xiàn),適應(yīng)現(xiàn)代化教育進(jìn)展的高素養(yǎng)老師隊(duì)伍。二、本學(xué)年師德建設(shè)工

4、作重點(diǎn)：大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持把師德教育擺在老師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)精神。以活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣闊老師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣闊老師的人格品質(zhì)。1、學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)上海市中長期教育改革進(jìn)展規(guī)劃綱要和老師職業(yè)道德規(guī)范等法律法規(guī)。2、堅(jiān)持系統(tǒng)的師德培訓(xùn)、常常性的師德教育和提升人文素養(yǎng)讀書教育活動。評比十佳好老師活動。3、進(jìn)一步規(guī)范老師的言行，學(xué)習(xí)宣揚(yáng)校內(nèi)外“優(yōu)秀老師”、崇明縣是“師德標(biāo)兵”的先進(jìn)事跡，要求全體老師需要做到“三愛”：愛事業(yè)、愛崗位、愛同學(xué)，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)與修養(yǎng)。三、詳細(xì)措施：(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與規(guī)范，強(qiáng)化

5、師德建設(shè)觀念。1、學(xué)校把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認(rèn)識，加強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動效率。2、做到師德教育常常化、制度化。老師的集中學(xué)習(xí)與平常學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于四次。3、規(guī)范師德行為，對比有關(guān)師德規(guī)范的要求，老師對自身在教育教學(xué)過程中的師德師風(fēng)問題進(jìn)行反思和總結(jié)，開展批判與自我批判，寫出師德自查自糾書面材料，切實(shí)解決老師中存在的問題。4、進(jìn)一步規(guī)范家校聯(lián)系行為，建全和完善家長學(xué)校聯(lián)系制度。通過家長會、家長學(xué)校、家訪、電話聯(lián)系等多種形式，促進(jìn)老師、同學(xué)和家長的相互溝通，爭取家庭、社會對學(xué)校教育事業(yè)的理解和支持

6、。繼續(xù)開展同學(xué)問卷、征求家長看法、師德調(diào)查、老師師德評價(jià)活動，自覺主動接受同學(xué)、家長、社會的監(jiān)督，加強(qiáng)工作透亮度、加強(qiáng)學(xué)校與家長、老師與同學(xué)的有效互動，創(chuàng)辦好人民群眾滿足的學(xué)校。(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。1、組織全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)上海市中長期教育改革進(jìn)展規(guī)劃綱要及老師職業(yè)道德規(guī)范，全面精確理解規(guī)范的基本內(nèi)容。努力學(xué)習(xí)教育法、老師法和義務(wù)教育法等法律法規(guī)，貫徹執(zhí)行縣教育局關(guān)于加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)有關(guān)要求。結(jié)合師德學(xué)習(xí)內(nèi)容，每學(xué)期每位老師撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會。2、引導(dǎo)全體老師樹立終身學(xué)習(xí)意識，不斷適應(yīng)社會進(jìn)展改變的需要。老師除掌控好專業(yè)知識外，還要積極參與繼續(xù)教育及業(yè)務(wù)進(jìn)修，在理論上和實(shí)踐活動

7、中進(jìn)一步提高技能，以適應(yīng)素養(yǎng)教育進(jìn)展的需要。(三)多彩活動，提升師德修養(yǎng)。1、仔細(xì)開展“三愛活動”(愛事業(yè)、愛崗位、愛同學(xué))。通過開展“愛事業(yè)”活動，樹立老師工作責(zé)任心和職業(yè)美滿感;通過開展“愛崗位”活動，加強(qiáng)老師的敬業(yè)精神;通過開展“愛同學(xué)”活動，重建老師的博愛心靈。為確?！叭龕刍顒印痹鷮?shí)推動，取得實(shí)效，積極開展以下師德建設(shè)活動。2、開展豐富多彩社會志愿服務(wù)活動。3、開展“關(guān)愛老師”活動。關(guān)注老師的心情、關(guān)懷老師的生活、關(guān)懷老師的成長，積極援助解決存在的實(shí)際困難，讓廣闊老師感受到學(xué)校的暖和，提高職業(yè)美滿感，穩(wěn)定老師隊(duì)伍。繼續(xù)關(guān)注老師的心理健康，充分利用老師大會、個(gè)別談心、心理健康教育輔導(dǎo)等形式對老師的急躁心情進(jìn)行有效疏導(dǎo)，保證老師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作。4、樹立師德建設(shè)典型，充分發(fā)揮示范作用。開展評比表彰“孩子喜歡的好老師”活動，挖掘典型，樹立榜樣，加大宣揚(yáng)力度，促進(jìn)師德建設(shè)工作健康發(fā)(四)完善老師職業(yè)道德考核評價(jià)制度，確保師德建設(shè)健康進(jìn)展。建立師德檢查制度，制定老師月考核指標(biāo)體系，對老師進(jìn)行月考核。(師德占總考核的10%)2、學(xué)校將老師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進(jìn)一步完善老師師德考核評價(jià)制度，推動師德建設(shè)工作向縱深進(jìn)展，塑造老師師德群體的良好形象。3、對全體老師進(jìn)行師