1、1 2 1 2 1 1 2 1 2 1 21 21 專題 杠桿問題法與解法知點 ：桿定義在力的作用下繞著固定點轉(zhuǎn)動的硬棒叫杠桿。杠桿可直可曲，形狀任意。有些情況下，可將杠實際 轉(zhuǎn)一下，來幫助確定支點。如：魚桿、鐵鍬。說明：杠桿五要素組成杠桿示意圖。1O2支桿著轉(zhuǎn)。字母 O 表。動力：使杠桿轉(zhuǎn)動的力。用字母 F 表示。阻力：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力。用字母 表示。動力、阻力都是杠桿的受力，所以作用點在杠桿上。 動、阻力的方向不一定相反，但它們使杠桿的轉(zhuǎn)動的方 向相反。動力臂：從支點到動力作用線的距離。用字母 l 表示。阻力臂：從支點到阻力作用線的距離。用字母 l 表示。知點 ：力臂方法一找支點、二畫線、

2、三連距離、四標簽。 找點 O 畫的作用虛)； 畫臂虛線，過支點垂直力的作用線作垂； 標臂大括)。知點 ：斷省杠還費杠杠桿的選擇要根據(jù)實際情況，當需要較大的力才能解決問題時，應(yīng)選擇省力杠桿；當為了使用便，省距 離時，應(yīng)選費力杠桿。三種杠桿的判定依據(jù)是杠桿的平衡條件，即 F L L ，若 L L ， F ；同理可 得出其他結(jié)論。三種杠桿的劃分與比較見下表。杠名省力杠桿費力杠桿力的較 動力臂大于 阻力臂 動力臂小于 阻力臂力比動力小于阻力動力大于阻力距的較動力作用點移動的距離大于阻力 點移動的距離動力作用點移動的距離小于阻力 點移動的距離特能省力但費距離費力但能省距離1 1 21 1 2 21 1

3、21 1 等臂杠桿動力臂等于 阻力臂動力等于阻力動力作用點移動的距離等于阻力 點移動的距離雖不省力但能改變用力的 方向知點 ：桿的平衡條件杠桿的衡條件杠桿平衡是指：杠桿靜止或勻速轉(zhuǎn)動。杠桿的平衡條件 (或桿原理)動力動力臂阻力阻力，寫成公式 F l l杠桿平條件的探究(1)命題點：讓支點處于杠桿中央的目：減小杠桿自重對實驗造成的影響。杠桿平衡螺母的調(diào)節(jié)：左左調(diào)、右高右調(diào)。實驗時應(yīng)調(diào)節(jié)鉤碼的懸掛置使杠桿在水平位置靜止，目的是便于測量力臂。本實驗多次測量的目的是免實驗的偶然性，得出普遍規(guī)律。用彈測力計代替杠桿一側(cè)所掛鉤碼，當測力計由豎直方向拉變成傾斜拉，使杠桿仍保持平衡，測力計的 示數(shù)會變大，是因

4、為拉力的力臂變小。實驗數(shù)據(jù)分析。實驗結(jié)論：動力動力臂阻力阻力(F L L )(2)解決杠桿平衡條件的探究問題本要領(lǐng)是：知道桿平衡是指杠桿靜止或勻速轉(zhuǎn)動。實驗前應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使桿在水平位置平衡。這樣做的 目的是方便從杠桿上量出力臂。實驗結(jié)論：杠桿的平衡條是動力乘以動力臂等于阻力乘以阻力臂，寫成公式為 F l l 。還可以利用動力乘以動力是否等于阻力乘以阻力臂來判斷杠桿平衡與否。知點 ：桿的平衡條件應(yīng)用.用舉例見表格：名稱省力杠桿費力杠桿結(jié) 構(gòu) 征動力臂大于 阻力臂動力臂小于 阻力臂特 點省力、費距離費力、省距離應(yīng)用舉例撬棒、鍘刀、動滑輪、輪軸、 羊角錘、鋼絲鉗、手推車、花枝剪刀縫紉機踏板

5、、起重臂 人的前臂、理發(fā)剪刀、釣魚桿等臂杠桿動力臂等于 阻力臂不省力不費力天平，定滑輪 解指導(dǎo)：分析解決有關(guān)杠桿平衡條件問題，必須要畫出杠桿示意圖；弄清受力與方向力臂大?。蝗缓蟾?據(jù)具體的情況具體分析，確定如何使用平衡條件解決有關(guān)問題如：杠桿轉(zhuǎn)動時施加的動力如何變化，沿什么 方向施力最小等)注：決杠桿平衡時動力最小問題：此類問題中阻力阻力臂為一定值，要使動力最小，必須使動力臂最大， 要使動力臂最大需要做到在杠桿上找一點，使這點到支點的距離最遠；動力方向應(yīng)該是過點且和該連線 垂直的方向?！绢} 】(2020 河南在如圖所示的工中，使用時屬于費力杠桿的( ) 蓋起子 食夾C. 起釘錘 核夾【點習(xí)如所

6、示的四種情景中，使用的杠桿為省力杠桿的( )A用餐工具筷子 B 道中使用的鑷子C起子起瓶蓋 托盤天平【題 】 安徽停車場入口處常用橫桿來控制車輛的進出 如圖甲所示。我們可以把該裝置簡化成 如圖乙所示的杠桿。若橫桿 粗相同、質(zhì)量分布勻，重 G=120NAB ，=0.3 。使橫桿 AB 保水平平衡，需在 A 端加豎直向下的力 F。1 1 2 3 2 1 1 2 3 2 【點習(xí)如所示的兩種情況OB=AB，重為 ，兩輕杠桿均平衡比較 、的大小，、 滿足關(guān)系式( )甲AF=FBF=2F乙CF= DF= F【題 3】 川充)圖甲為某自動注水裝置的分結(jié)構(gòu)簡圖桿 AOB 始終在水平位置持平衡 為杠桿的支點OA

7、=3豎細桿 的端連接在杠桿的 點另一端與高為 的方體物塊 C 固； 豎直細桿 的端通過力傳感器固定，上端連接在杠桿的 點不計杠桿、細桿及連接處的重力和細桿的體 積)。圓柱形水箱中有質(zhì)量為 的，打開水龍頭，將水箱中的水緩慢放出，通過力傳感器能顯示出細桿 力傳感器的壓力或拉力的大小；圖乙力傳感器示數(shù) F 的小隨放出水質(zhì)量 變化的圖像。當放出水 的質(zhì)量達到 時，物體 C 剛好全部露出水面，此時裝置由傳感器控制開關(guān)開始注水(g=10Nkg)： (1)物塊 的力；(2)物塊 受的最大浮力；(3)從開始放水到物塊 上面剛好與液面相平時，水對水箱底部的壓強變化了多【點習(xí)如所示，將一個長方體重物甲掛在杠桿的左

8、端 點一個人在杠桿支點右側(cè)的 點過 滑環(huán)對杠桿施加了豎直向下的力 ，杠桿在水平位置靜止，已知 ：OB=4：， 的小為 100N。在 重物下端加掛另一重物乙，仍然在 B 點過滑環(huán)對杠桿施加豎直向下的力，大小為 F ?；h(huán)向右移到 C 點，此時通過滑環(huán)對杠桿施加豎直向下的力為 F ， 和 F 均使杠桿在水位置平衡。已知 F F =80N，2 1 2 2 1 1 2 2 2 1 2 2 1 1 2 2 且 ：OB：2。求：(1)重物甲的重力(2)重乙的重力?！绢} 】 甘肅水如圖所示，輕質(zhì)杠桿的 A 點一物 G繩受的拉力為 ，O 為桿的支點。 請在杠桿的端點 B 畫出使杠桿保持靜止的最小的力 F 的意

9、圖，并作出 的臂 l ?！军c習(xí)如所示，畫出使杠桿 在圖位置靜止時所用最力 的用和方向【題 】 隨州小明同學(xué)在“研究杠桿平衡條件”實驗中：(1)實驗時應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在位置平衡出現(xiàn)圖甲所示情況杠桿的螺母向(選左調(diào)。(2)杠桿平衡后，小明在圖乙所示的 位置掛上 鉤碼，為了使杠桿在水平位置平衡，這時應(yīng)在 B 位置掛上個鉤碼。(3)下表是該組某同學(xué)在實驗中記錄杠桿平衡的部分數(shù)據(jù)：實驗次數(shù)F (N)l F ( N)l ( 上表中空格處所缺的數(shù)據(jù)是： ， ； (4)分析上表中的實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是 ?！军c習(xí)在究杠桿平衡條件的實中：(1)小明把杠桿支在支架上，若杠桿左端下沉，調(diào)節(jié)左端的平衡螺母_端移動，使杠

10、桿在水平位置平衡 (2)如圖甲所示杠桿右側(cè) B 處兩個相同的鉤碼使桿仍在水平位置平衡在桿左側(cè) A 處 個相同的鉤碼(3)如圖乙所示，用彈簧測力計在 處直向上拉，當彈簧測力計逐漸向右傾斜時，杠桿仍然在水平位置平 衡，彈簧測力計的示_(填“變大變或“變小)，原因是_ _(4)探究過程中，如圖丙在杠桿左端某一固定位置掛一個重力 N 物體，在杠桿右端不同位置處施加不同的豎直向下的力 ，證杠桿處于平衡狀態(tài)根據(jù)多次測量的 F、L 數(shù)，畫出 F 和 的線如圖，L由圖丁可得出杠桿平衡的條件是 F 與 L 成_ _根據(jù)杠桿平衡條件，可求出重力 G 的臂_m.一選題(2020 黑江東墾森)圖是杠桿原理在生活中的應(yīng)

11、用，能省距離的( )A用羊角錘起釘子B用撬棒撬石頭C啟子起瓶蓋D釣竿釣魚(2020 湖南衡)如圖所示為探究杠桿平衡條件實驗裝置，若每個鉤碼的質(zhì)量為 50g為了讓杠桿在水 平位置平衡，下列判斷正確的( )A在 A 掛 4 個碼能使杠桿平衡B在 B 點彈簧測力計豎直向下拉，當示數(shù)為 0.5N 時，能使杠桿平衡 C彈簧測力計在 B 點，無論如何改變用力方向都要省力D彈測力計在 A 拉，無論如何改變用力方向都要費力(2020 蘇如圖所示的工具中，在使用時屬于省杠桿的( )A鑷子B開瓶器C槳D魚 黑河擬如所示，刻度均勻的杠桿處水平平衡狀態(tài)，每個鉤碼質(zhì)量均相等若將兩邊的鉤碼分 別向靠近支點的方向移動相同的

12、距離后，杠桿( ) 仍平衡右下C.左端下沉無判斷 黃石擬現(xiàn)出結(jié)論一個杠桿受到多力的作用時桿支點左側(cè)力與力臂乘積之和等于杠桿支 點右側(cè)力與力臂乘積之和。如圖所示，一根木棒 AB 在 點懸起來，AO=OC在 A、C 兩分別掛有 兩個和三個相同的鉤碼，木棒處于水平平衡如在木棒的 AC 兩各增加一個同樣的鉤碼，則木( )A繞 點時針方向轉(zhuǎn)動 C保持平衡B O 點時針方轉(zhuǎn)動 D衡破壞，轉(zhuǎn)動方向不定(2020 岳模)圖所示的杠桿中，要提起重物最省力必( )1 2 3 1 2 1 2 1 1 2 3 1 2 1 2 1 沿 方施力 C.沿 F 方施力B. F 方施力 D.都一樣二填題 湖南德農(nóng)時節(jié)小明幫爺爺

13、挑谷子，次干農(nóng)活的他在左筐中裝了20kg右筐中裝了 ， 如 果扁擔的長度為 1. ，則他在距扁擔左 處谷子挑來才能使挑擔水扁擔和筐的重力均不考 慮)；為了方便行走，小明將兩筐谷子同時向內(nèi)移動了 0. lm，則需要_筐(填“左”或“右”)增加約 (保留 位小數(shù)谷子，才能基本保持挑擔水平。 綿陽擬如 是繞 點轉(zhuǎn)動的輕質(zhì)杠桿中點 處繩子懸掛重 100 N 物體(不計繩 重)在 A 端加豎直上的拉力使杠桿在水平位置平衡，則拉力 F_N若保持拉力方向始終垂直于杠 桿，將 A 緩慢向上提升一小段距離，在提升的過程中，拉力 F 將_(“增大小”或“不變”(2020 深模)如圖所示，一根足夠長的輕質(zhì)杠桿平支在

14、支架上OA，G 是長為 5cm 正方體，G 重 當 10cm 時繩子的拉力_，此時 對地面的壓強為 2Pa.用一水平拉力使 G 以 5 cm/s 的度向右速直線運動，經(jīng) 后，可使 對地面的壓力恰好為零 明模)如圖所示是人抬起獨輪車車把時的簡化示意圖，此時獨輪車相當于一個杠桿選填“省力”或“費力；若動力臂是阻力臂的 ，物體和車總重 為 1200N，抬起車的力 F 為N1 1 2 1 1 2 2 1 1 2 1 1 2 2 11. 青島擬)如圖 為質(zhì)杠桿 為點，放在水平面上的物體 M 用線懸掛在杠桿 A 端已知 M 的密度為 103kg/m，體積為 103物體的重力當 B 端掛一個質(zhì)量10kg 重

15、時，杠桿水平平衡，則物體 M 對平面的壓力為N(g 取 三作題12. 呼和特擬)如圖所示，輕質(zhì)杠桿 能繞 O 轉(zhuǎn)動，請在杠桿中的 A 端出使輕質(zhì)杠保持平 衡的最小的力 的示意圖要求保留作圖痕) 漢模擬如所示，杠桿的 N 端一物，在 M 點施加一個最小的動力使杠桿平衡試畫出這 個最小的動力 、力臂 L 和杠桿受到的阻力 F .四實探題14. 海模探究杠桿的平衡條件(1)杠桿兩端的螺母作用是_ _(2)小明用如圖甲所示裝置，進行實驗并收集了下表中的數(shù)據(jù)，分析數(shù)可知，杠桿的平衡條件實驗次數(shù)動力F /N0.5動力臂l /m0.2阻力F /N1.0阻力臂l /0.11 1 2 1 1 1 2 1 1.0

16、3.00.11.52.00.1(3)小明又用圖乙裝置進行實驗，請在圖中畫出拉 的臂，彈簧測力計的讀數(shù)應(yīng)_ (個鉤碼重 0.5 N) 如圖丙所示，小紅實驗時在平衡杠桿的兩端放上不同數(shù)量的相同硬幣，杠桿仍在水平位置平衡她用 刻度尺測出 l 和 l ， l _ _(“”或“”l 【拓展】探究了杠桿的平衡條件后紅對天平上游碼的質(zhì)量進行了計算她用刻度尺測出 L 和 L 如圖丁 所示)則游碼的質(zhì)量_ _g.五綜計題15. 湖武一種新型井蓋排水系統(tǒng)如圖甲示系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡化示意圖如圖乙所示排水系統(tǒng)由井蓋、 兩個相同杠桿 是其中之)、容器等組成AB 長度 ， 長度是 ，井蓋的上表面和側(cè) 面都有排水孔，下暴雨時，雨水

17、從排水孔經(jīng)排水管導(dǎo)流到容器中，再從容器底部的排水孔流入水道，由 于容器的排水速度較小，當容器中的雨水上升到一定高度時，容器下降，拉動杠桿，將井蓋項，加速路 面排水。當容器中的雨水下降到一定高度時，井蓋自動下降蓋住井口，不影響車輛、行人的通。該井蓋 的質(zhì)量是 ，考慮杠的質(zhì)量，不考慮各連接處的摩擦。(1)球墨鑄鐵強度高、韌性好，密度是 1033，若上述規(guī)格的井蓋全部用球墨鑄鐵制成，則制作一個這樣的井蓋需要多少立方米的球墨鑄?(2)下暴雨時，杠桿會將井蓋頂起 ，圖丙所示。兩個相同杠桿井蓋至少做了多少焦耳的(3)某次調(diào)試中，為了節(jié)約用水，調(diào)試人員將容器底部的排水孔全部堵，測出容器的質(zhì)量4.2kg再將容

18、 器和杠桿組裝在一起，直接向容器內(nèi)勻速注水，注水 120 時井蓋剛好被項起，假設(shè)在任意時刻水對容器 的壓力與容器中水的重力大小相等，求每分鐘向容器內(nèi)注水的體積是多少?16. 沈模)如圖所示，輕質(zhì)杠桿 OP 長 1m能繞 O 點動P 端用細繩懸于 N 點?，F(xiàn)有一質(zhì)量為 1kg 的體 A 通滑環(huán)掛在 M 滑環(huán)和繩子的質(zhì)量可忽)，OM 的度為 ，于桿 與平方向 成 角傾斜，滑環(huán)剛好能由 M 向 P 端速滑動，滑動速度為 0.02m/s細繩能承受的最大拉力為 9N。 取 10N/kg)：1 1 2 2 2 1 11 1 2 2 2 1 1NO30(1)滑環(huán)從 M 點始滑動，經(jīng)過多長時間后細繩會斷裂；(

19、2)從滑環(huán)自 M 點動到細繩 裂時A 所重力做的功；(3)上述過程中A 所重力做功的功率。17. 北京擬)圖所示，A 為立固定的水管，底部活塞 B 與管接觸良好且無摩擦，其中裝入適量 的水，水不會流出，活塞與水管壁間沒有摩擦?；钊ㄟ^豎直硬桿與輕質(zhì)杠OCD 的 C 點連O 為桿 的固定轉(zhuǎn)軸。一個滑輪組，其自由端與杠桿的 D 點相?；喗M下面掛著一個重為 的物體 E。當水對活塞的壓強為 103Pa 時杠桿在水平位置平衡。已知 C:CD=1:2,塞 B 的截面積為 30cm活塞與硬桿總重為 動滑輪自重為 不繩重和摩容器中水受到的重力物體 的質(zhì)18. 濟模如圖所示，將邊長為 10 正方體合金塊，用細

20、繩掛在輕質(zhì)杠桿的 點，在 點 加力 F N 時杠桿在水平位置平衡合金塊對水平地面的壓強恰好為0撤 ，在 B 點加力 時合金塊對地面的壓強為 1.2，g 取 10 N/kg)。請解決下列問題：(1)畫出 的臂(2)求合金塊的質(zhì)量(3)求 F 的小 北擬如圖甲所示是腳踏式蓋垃圾桶的實物圖蓋的原理是由兩個杠桿組合而成乙 示是兩個杠桿組合的示意圖。桶蓋的質(zhì)量為 500g，腳踏桿和其它連接桿的質(zhì)量不計，腳踏桿 AO =24cm， O B桶蓋和連接桿的尺寸如圖乙所示。把桶蓋頂起，腳對踏板 處的壓力至少為多大？g=10N/kg)20. 蘇州擬)如圖所,量不計的光滑木板 AB 長 1.6m,繞固定點 O 轉(zhuǎn),

21、 O 點 0.4 遠 B 端 掛一重物 板的 A 端一根與水平地面成 夾角的細繩拉,木板在水平位置平衡時繩的拉力 N然 后在 O 點方放一質(zhì)量為 的球若小球以速度 cm 由 點木板向 A 端速動,小球運動幾 秒鐘時間細繩的拉力才減小到?專 71 一模圖種型題用探究“磁生電”的實驗裝置編制的中考題，題型有選擇題、填空題、簡答題、實驗題。這樣一個 實驗裝置就能有四種題型體現(xiàn)。用不同題型把磁生電問題的學(xué)習(xí)目標得到了全面的考查，這樣制中考題 值得全國各地物理教師和教研人員以及命題專家學(xué)習(xí)。主要考查的知識點有：能量轉(zhuǎn)化、感生流方向與 哪些因素有關(guān)等。要重點掌握：1.電磁應(yīng)象英國物理學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感

22、應(yīng)現(xiàn)象。內(nèi)容：閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時，導(dǎo)體中就產(chǎn)生電流，這種現(xiàn)象叫電磁感應(yīng)， 產(chǎn)生的電流叫做感應(yīng)電流。導(dǎo)體中感應(yīng)電流的方向，跟導(dǎo)體的運動方向和磁感線方向有關(guān)當體運動方向或磁感線方向兩者中的一 個發(fā)生改變時，感應(yīng)電流的方向也隨之改變；當導(dǎo)體運動方向和磁感線方向兩者同時都發(fā)生改時，力的 方向不變。2.解法巧首先根據(jù)已有知識寫出“感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件”和感應(yīng)電流方向的決定因素；然后根據(jù)感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件和感應(yīng)電流決定因素選擇實驗器材利用控制變量法和轉(zhuǎn)化法設(shè)實驗方 案；最后分析實驗現(xiàn)象得出結(jié)論。【題 1 安)在究“什么情況下磁可以生的實驗中，驗裝置如圖所示。(1)實現(xiàn)象保持蹄形磁

23、體位置不動，讓線 AB 在場中靜止、豎直向上或向下運動，電流表的指針均 不發(fā)生偏轉(zhuǎn)；導(dǎo)線 向或向右運動，電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)；保持導(dǎo)線 不，蹄形磁體向左 或向右運動，電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。實驗結(jié)論閉合電路的一部分 導(dǎo)在磁場中_動時，導(dǎo)體中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流。(2)實現(xiàn)象保持磁場方向不變，導(dǎo)線 向運動時，電流表指針向左偏轉(zhuǎn)；導(dǎo)線 向左運動時，電 流表指針向右偏轉(zhuǎn)。對調(diào)磁體兩極的位置，使磁場方向發(fā)生改變，導(dǎo) 向運動時，電流表指針向右 偏轉(zhuǎn)；導(dǎo)線 向運動時，電流表指針向左偏轉(zhuǎn)。實驗結(jié)論感應(yīng)電流的方向與有。【點習(xí) 如圖示，在“探究什么情況下磁可生電”的實驗中，保持磁體不動，閉合開關(guān)后，下列 現(xiàn)象描述正確

24、的( )A導(dǎo)線 AB 直向上運動時，電流表指針會偏轉(zhuǎn)B線 豎向下運動時，電流表指針會偏轉(zhuǎn)C線 從圖中所示位置斜向上運動時，電流表指針不會偏轉(zhuǎn)線 分別水平向右和水平向左運動時，電流表指針偏的方向相反【點習(xí)如所示，在蹄形磁鐵的場中放置一根導(dǎo)體棒 AB，的兩端跟電流表連接，使體棒快速向右運動，觀察到電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。從能量轉(zhuǎn)化的角度來分析，該實驗過程中是 成了電能。能轉(zhuǎn)化【點習(xí)圖是探究“怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電的實驗裝置ab 是根導(dǎo)體，通過導(dǎo)、開關(guān)連接在靈敏電流計的兩接線柱上(1)本驗中，如果_，我們就認為有感應(yīng)電流產(chǎn)生(2)閉開關(guān)后，若導(dǎo)體不動，磁鐵左右水平動，電_感電選“有”或“無”(3)小所在實驗小

25、組想進一步探究“感應(yīng)電的大小跟哪些因素有關(guān)李想能導(dǎo)體切割磁感 線運動的快慢有關(guān)請你根據(jù)圖所示的實驗裝置幫小李設(shè)計實驗來驗證他的猜想你設(shè)計的實驗做法是如所示，用棉線將銅棒 ab 懸于磁鐵 、 極間，閉合開關(guān)， 做割磁感線運動時，觀察到電 流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)利這一現(xiàn)象所揭示的原理，可制成的設(shè)備( )A.電動機C.電磁繼電B.發(fā)機電飯煲2圖所示，在探什么情況下磁可以生”的實驗中，保持磁體不動，下列現(xiàn)象描述正確的 A導(dǎo)線 ab 豎直向上運動時，電流表指針偏轉(zhuǎn)B線 ab 豎直向下運動時，電流表指針會偏轉(zhuǎn)C線 ab 從中所示位置斜向上運動時，電流表指針不會偏轉(zhuǎn)線 ab 分別水平向右和水平向左運動時，電流表

26、指針偏轉(zhuǎn)的方相反如是研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的裝置，實驗中將關(guān)閉合，若保持導(dǎo)體 ab 不動，靈敏電流計指針不偏轉(zhuǎn)；若 讓導(dǎo)體 ab 在磁極間左右水平運動，靈敏電流計指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，除了上述實驗現(xiàn)象外，寫出兩個利用此裝置完成的實驗方案和相應(yīng)觀察到的現(xiàn)象；4.(2020 沙擬導(dǎo)體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條”實驗中，用一根絕緣的細線將一根導(dǎo)體棒 AB 懸掛在球形磁體的磁場中，再將導(dǎo)體棒 ，電流表及開關(guān)用導(dǎo)線連成一個閉合電如所示；(1)閉開關(guān)，讓導(dǎo)體棒 保靜止，電路中(選有或無)感電流產(chǎn)生；(2)閉開關(guān)，當導(dǎo)體棒 AB 沿選填“豎方向上下或水方向左”)動時，電路中有感應(yīng)電流產(chǎn)生在“究感應(yīng)電流產(chǎn)生條”的實驗中

27、小明將導(dǎo)體 ab開小程電流表和蹄形磁體按如圖所示的方法 進行安裝上左右下(1) 小閉合開關(guān)后進行了如下操作：A只讓導(dǎo)體 在平方向左右運動B讓導(dǎo)體 在直方向上下運動C讓蹄形磁體在水平方向左右運動讓蹄形磁體在豎直方向上運動其中一定能產(chǎn)生感應(yīng)電流的是_(填字(2) 如將小量程電流表換_，可以觀察磁場對通電導(dǎo)體的作用如所示，它是研究哪種物理現(xiàn)象的實驗裝？試舉出至少一種利用該原理的實際應(yīng)用。ba某學(xué)利用如圖所示的實驗裝置探究什么情下磁可以生電。(1)實時應(yīng)將電流表、導(dǎo)線 ab 串起來組_回路。(2)該學(xué)進行以下嘗試，能使電流表指針偏的填字母標。A導(dǎo)線 ab 在場中靜止，用磁性更強的蹄形磁體B線在磁場中靜

28、止，但不用單根導(dǎo)線 ，而用匝數(shù)很多的線圈C形磁體靜止，導(dǎo)線 ab 從中所示位置水平向左或水平向右運動形磁體靜止，導(dǎo)線 ab 從圖中所示位置豎直向上或豎直向下運動E形磁體靜止，導(dǎo)線 ab 從圖中所示位置斜向上或斜向下運動(3)如所示的實驗裝置中，將電流表換_進行觸接，還可以探究電動機的工作原理。圖“探究導(dǎo)體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電的條件”的實驗裝置。閉合開關(guān)后，導(dǎo)體棒、靈敏電流計、 開關(guān)、導(dǎo)線組成閉合電路。實驗觀察到的現(xiàn)象如下表實驗序號12345678磁場方向向下向上導(dǎo)體棒 ab運動方向向上向下向左向右向上向下向左向右靈敏電流計 指針偏轉(zhuǎn)情況不偏轉(zhuǎn)不偏轉(zhuǎn)向右偏向左偏不偏轉(zhuǎn)不偏轉(zhuǎn)向左偏向右偏(1)

29、實時通過觀察來判斷電路中是否產(chǎn)生感應(yīng)電流。(2)由驗可知，閉合電路中的部分導(dǎo)體在磁中做運動時，電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流。(3)比第 次和第次實驗可知，導(dǎo)體棒運動方向相同時，感應(yīng)電流的方向與磁場的方向有關(guān)。(4)比第 次和第 8 次驗可知 。在究“產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”實驗中。(1)實中，觀察判斷電路中是否有感應(yīng)電流。(2)閉開關(guān)，若導(dǎo)體 AB 不，左右移動磁體，電路中 (3)該驗的結(jié)論是：閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做選“有”或“無”感電流。運動時，導(dǎo)體中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流。(4)如將小量程電流表換成 ，以究磁場對通電導(dǎo)體的作用。10.發(fā)電機是如何發(fā)電的呢？同學(xué)們用如圖所示的裝置進行探究(1)當體 ab 靜懸掛起來后，閉開關(guān)，靈敏電流計 G 指針不偏轉(zhuǎn)，說明電路中(選有或無”電流產(chǎn)生(2)小無意間碰到導(dǎo)體 ab導(dǎo)體 ab 晃動起來，小明發(fā)現(xiàn)電流指針發(fā)生了 偏，就說讓導(dǎo)體在磁場中 運動就可產(chǎn)生電流”，但小芳說：“不一定，還要看導(dǎo)體怎樣運動驗證猜想，它們繼續(xù)究，并把觀察 到的現(xiàn)象記錄如下：序號磁體擺放方向ab 運方向電流計指針偏轉(zhuǎn)情況