1、第7頁共7頁2022年三省三問心得體會范本近日，_單位圍繞“三省三問”活動開展大討論，全體干部結(jié)合各自思想工作實(shí)際積極發(fā)言、深刻剖析。本人從“省黨性問初衷、省職責(zé)問不足、省作風(fēng)間成效”的“三省三問”活動中感受深，行動大。干勁足。以此促進(jìn)全縣黨員干部踐初心、強(qiáng)擔(dān)當(dāng)，凝心聚力決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)，奮力建設(shè)現(xiàn)代化幸福美麗新蒼溪。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)真對照自已平時(shí)的實(shí)際工作及思想動態(tài)，查找了自己工作以來在政治思想、_紀(jì)律、工作方法方面存在的問題，并對此進(jìn)行認(rèn)真剖析，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。一、自身存在的問題1、對世界的認(rèn)識不夠充分。沒有培養(yǎng)自已從政治的角度來觀察、分析問題，認(rèn)識事物只停留在

2、表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面，平時(shí)雖然也學(xué)習(xí)一些政治理論知識，但思想上未引起高度的重視，只從字面上理解，沒有意識其思想的精髓，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化教條化。2、對業(yè)務(wù)知識與黨性結(jié)合鉆研不夠。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，刻苦鉆研、鍥而不舍的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。創(chuàng)新嘗試不夠，害怕失敗。3、工作作風(fēng)扎實(shí)而不細(xì)，工作時(shí)間久了，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力就可以把事情做好。對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)還會把工作作為負(fù)擔(dān)，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。4、傳統(tǒng)意

3、思過于濃厚，因循守舊、畏首畏尾、患得患失，缺乏大膽創(chuàng)新精神。二、今后努力的方向1、進(jìn)一步放眼世界，加強(qiáng)政治思想觀念，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)清職貴，立足本職，踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真開展工作2、加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，使自己更全面地發(fā)展。3、日省三身，虛心接受，更快進(jìn)步。嚴(yán)于剖析自己，需要些勇氣和信心，但它是對自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認(rèn)識自己、深刻認(rèn)識問題的過程，是自重自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實(shí)際考驗(yàn)。不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。4、目間三題，違背黨心否。職貴盡否。作

4、風(fēng)正否。努力培育科學(xué)思維，按照_的要求，著力克服因循守舊，畏首畏尾，患得患失的思想觀念和心理，形成創(chuàng)新思維開放思維總之，通過這次活動，我每日找自身不足，時(shí)時(shí)自己之所短。明確了前進(jìn)方向，今后我要嚴(yán)格要求自己，按黨的方針辦事，按黨的指揮做事，按自已的工作職貴踏實(shí)干事。2022年三省三問心得體會范本（二）各位領(lǐng)導(dǎo)、同事。大家好。今天能有機(jī)會在全所三研課題研究交流會交流課題研究方面的經(jīng)驗(yàn)，心里非常激動也很忐忑。首先是感謝領(lǐng)導(dǎo)和黨委工作部的信任，把這么重要的任務(wù)交給我們支部，另外，在座的有很多經(jīng)驗(yàn)豐富的老書記、理論雄厚的黨務(wù)工作者，和大家相比，我們完全是一個(gè)新手，談不上有什么經(jīng)驗(yàn)。綜合試驗(yàn)檢驗(yàn)部黨支部課

5、題研究工作，一直有良好的傳承，從_書記到郭世勇書記，都打下了很好地基礎(chǔ)。自從接任支部書記以來，在課題研究方面，很多工作都是在摸索和依樣畫瓢中進(jìn)行的，創(chuàng)新的做法不多。在此，只能與大家一起_我們的一些淺顯的做法。先和大家說一說我支部的課題研究的工作進(jìn)展。自從_年以來，我支部課題研究工作在部門廣大職工的積極參與下，取得了一些成果。_年學(xué)習(xí)型黨支部創(chuàng)建課題獲得所內(nèi)評比三等獎，_年開展建設(shè)服務(wù)型黨支部研究課題獲得所內(nèi)評比二等獎，_年支部_試驗(yàn)檢驗(yàn)工作能力提升課題參加洛陽市管理創(chuàng)新成果，獲得一等獎的好成績。參與課題研究的黨員群眾達(dá)到_多人，課題研究成果在實(shí)際工作中得到實(shí)踐驗(yàn)證，取得了一定的預(yù)期效果，達(dá)到了

6、課題研究的目的。_年，我們支部確定的新形勢下黨員教育研究課題，已經(jīng)通過黨務(wù)工作部審核，準(zhǔn)備隨后就開始正式實(shí)施。一、選好題目是課題研究的“眼睛”基層黨_的課題研究方向應(yīng)該偏重于行動研究，最好不做理論研究和戰(zhàn)略研究，畢竟基層黨_的任務(wù)和工作定位和上一級黨_有所區(qū)別。基層黨_選擇課題研究方向時(shí)，要注重理論指導(dǎo)下的實(shí)踐性研究，可以是解決實(shí)際問題、經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)、規(guī)律的探索等，這類研究內(nèi)容針對性強(qiáng)，便于基層黨_把握。如果基層黨_選擇理論的提升、戰(zhàn)略的思考和企業(yè)文化的規(guī)劃，就可能由于站位偏低、理論支撐不夠等原因，造成課題研究的內(nèi)容空洞、片面化，或者達(dá)不到統(tǒng)籌考慮全局的高度，而且普通黨員和群眾會感覺和自己距離較

7、遠(yuǎn)，參與的積極性不高。因此，選擇合適的題目，是課題研究能否取得最佳成果的一個(gè)重要前提。比如開展建設(shè)服務(wù)型黨支部研究、新形勢下黨員教育研究等課題對于基層黨支部來說就容易把握，而黨建工作科學(xué)化研究、集團(tuán)企業(yè)文化落地研究等課題就由于戰(zhàn)略站位高，需要很強(qiáng)的理論根底和邏輯思維能力，這類課題如果結(jié)合業(yè)務(wù)工作內(nèi)容，由負(fù)責(zé)全所規(guī)劃、戰(zhàn)略和文化的支部_實(shí)施，效果可能會更好。二、確定研究內(nèi)容是課題研究的“骨骼”確定好課題研究題目后，下一步工作就是做好破題，理解題目的內(nèi)涵，確定研究內(nèi)容，為課題研究指明方向，為課題內(nèi)容確定枝干。在這個(gè)階段，需要_支部相關(guān)人員進(jìn)行研討，范圍不用太廣，根據(jù)研討內(nèi)容確定參加人員，確保內(nèi)容收

8、集的廣泛性和真實(shí)性。如果是黨建的內(nèi)容，_支委和黨員代表參加即可，如果是思想政治工作方面的內(nèi)容，要_黨政工團(tuán)的相關(guān)代表參加，如果是企業(yè)文化方面的內(nèi)容，就需要在全部_范圍選擇各種職工代表參加。研討不是聽我講課，而是大家講，職工、黨員等代表談對課題的認(rèn)識，談自己的想法和存在的問題。沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，只有廣泛的了解調(diào)查，才能夠收集到最真實(shí)和最基礎(chǔ)的想法，為課題研究收集大量的信息。當(dāng)然，每個(gè)人的說法也許有自己的片面性，收集的信息有些也是虛假信息。最后就需要課題成員對收到的信息進(jìn)行甄別，進(jìn)行剔除、篩選后把信息分類，作為確定研究內(nèi)容的有力支撐材料。對于解決問題的課題，需要確定存在的問題、問題產(chǎn)生的原因和

9、解決問題的方法等內(nèi)容；對于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、規(guī)律探索的課題，需要確定經(jīng)驗(yàn)規(guī)律的內(nèi)容、核心內(nèi)涵以及重要意義等內(nèi)容。三、進(jìn)度計(jì)劃是課題研究的“脈絡(luò)”所里把課題研究周期分為一年期和兩年期，有各支部自己根據(jù)研究內(nèi)容確定。個(gè)人認(rèn)為：能一年結(jié)題的最好就一年結(jié)題，不要分為兩年結(jié)題，除非是復(fù)雜的課題，或者是需要把成果放在實(shí)際工作中進(jìn)行長期實(shí)踐驗(yàn)證的課題。大家知道，人都是有惰性的，事情總是到最后節(jié)點(diǎn)才會下功夫去完成，“絕處逢生”、“置于死地而后生”等古語都說明了這個(gè)情況。如果一年可以完成的課題放到兩年去做，工作量都是一定的，投入的時(shí)間和精力都一樣，還要一直惦記著課題研究的事，“長痛不如短痛”，還不如一年完成省心。為解決

10、課題拖到最后到節(jié)點(diǎn)、去突擊完成的問題，在課題立項(xiàng)初期，就要制定好課題研究的計(jì)劃和進(jìn)度要求。計(jì)劃要有工作內(nèi)容、時(shí)間節(jié)點(diǎn)和階段性成果，并且召開課題研究階段分析會議，討論課題研究進(jìn)度是否滿足年度計(jì)劃的需要，討論階段成果是否符合職工的利益需求，并研究檢驗(yàn)階段成果的方法，保證了課題的穩(wěn)步推進(jìn)。作為支部書記，一定要掌握課題研究的進(jìn)度，不能把課題直接扔給負(fù)責(zé)人就萬事大吉，坐等成果。要對立項(xiàng)的課題心中有數(shù)，做好課題的過程監(jiān)督，及時(shí)提醒課題組開展相關(guān)工作，有時(shí)候得要“盯著”課題負(fù)責(zé)人，逼著課題研究按時(shí)完成。同時(shí)，悉心幫助他們整理調(diào)查資料，耐心收集課題研究過程中的檔案資料和及時(shí)提醒課題的階段檢查、結(jié)題準(zhǔn)備工作等事

11、務(wù)，讓課題研究者體會到他們是“有人在管”的。四、_、行政、經(jīng)費(fèi)、規(guī)劃保障是課題研究的“四肢”強(qiáng)有力的_管理是保證課題研究順利開展的關(guān)鍵。從支委主導(dǎo)、黨小組行動到黨員責(zé)任區(qū)參與，保證所有有關(guān)的人都能在課題研究中發(fā)揮作用。根據(jù)課題內(nèi)容成立課題研究小組，吸引黨員，包括部分群眾一起投入到課題研究工作中，大家都是參與者、行動者、研究者。行政、業(yè)務(wù)工作的支持也是確保課題研究順利進(jìn)展的重要因素。在課題研究工作中，會經(jīng)常召集相關(guān)人員研討課題進(jìn)展和階段成果，會造成和相關(guān)人員的業(yè)務(wù)工作時(shí)間沖突，各行政班組都能及時(shí)安排替代人員。有時(shí)，需要把研究階段成果放到業(yè)務(wù)流程中進(jìn)行實(shí)踐，各流程都能積極配合進(jìn)行。三研課題一般用到

12、的經(jīng)費(fèi)不多，大部分都是一些學(xué)習(xí)和教育書籍，但是不能只想著學(xué)習(xí)書籍，時(shí)間久了，會讓員工對課題產(chǎn)生一種抵觸，認(rèn)為課題就是學(xué)習(xí)。可以走出去、引進(jìn)來，_課題組成員到基層黨建優(yōu)秀單位參觀交流，或者邀請專業(yè)人員進(jìn)行的指導(dǎo)。要保證課題研究工作正常進(jìn)行的延續(xù)性，需要建立支部課題研究的長期規(guī)劃。工作規(guī)劃很重要，對于課題研究也一樣，規(guī)劃好了，能使支部沿著規(guī)劃設(shè)計(jì)的方向開展研究工作。就是中間換了負(fù)責(zé)人，只要規(guī)劃合理，也不會推倒重來，這樣就保證了支部發(fā)展的步伐。比如學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨_建設(shè)可以作為課題研究的遞進(jìn)階段，再比如黨員教育研究、黨員如何發(fā)揮先鋒模范作用、支部戰(zhàn)斗力研究等也可作為遞進(jìn)階段，而且每一階段的成

13、果都可以作為后一階段的依據(jù)和輸入。五、課題總結(jié)報(bào)告是課題研究的“形體”課題研究成果需要整理、完善，形成課題總結(jié)報(bào)告，總結(jié)報(bào)告的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)決定著能不能把成果完整、全面的展現(xiàn)給大家。要注重研究資料的，課題研究資料的收集、積累和整理工作，是課題研究中的一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。在每個(gè)研究階段，都要重視研究資料的積累，要收集了研究過程中的實(shí)物、圖片、音像等各種資料，也要收集研討的原始記錄、現(xiàn)場調(diào)查的訪談記錄等，對形成的_和相關(guān)管理制度，也要及時(shí)歸檔。養(yǎng)成學(xué)習(xí)三研課題研究成果的習(xí)慣，從優(yōu)秀研究報(bào)告中借鑒編寫方法。大致看來，相似類型的三研課題采用的編寫格式基本相同，解決自身問題的課題報(bào)告，都可以按研究背景和意義、存在的問題、問題產(chǎn)生的原因和解決問題的方法等章節(jié)編寫；對于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、規(guī)律探索的課題，需要確定緊迫性、現(xiàn)狀分析、核心內(nèi)涵以及對策研究等內(nèi)容，當(dāng)然如果有自己的特色更好。隨著我所三研課題研究水平的不斷提高