1、 新人教四級(jí)下冊(cè)文單元試及答案班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間：90 分鐘一、 看拼音寫詞語(yǔ)ch ji lng kng mng b zn tn ro fng m fng二、 用“”畫出點(diǎn)字的正確讀音。霎時(shí)（sh ch） 蘆葦（i wi） 悶雷滾動(dòng)（gn ） 霸占（zhn n） 歸巢（o ） 閃閃爍爍（sh shu）三、 辨字組詞。微（_） 擾（_） 潮（_） 欄（_ 徽（_） 攏（_） 嘲（_） 攔（_四、 選擇近義詞填。A猜測(cè) B推測(cè) C 高傲 D 傲然1科學(xué)家們（_），一種生活在地面上的帶羽毛恐龍，在奔跑過程中學(xué) 會(huì)了飛翔。2科學(xué)的結(jié)論最開始的時(shí)侯大都是建立在大膽的（）上。3大白鵝（_）地昂著它

2、那長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，大搖大擺地走著。4隆冬季節(jié)，花兒都枯萎了，只有梅花（_地挺立著。五、 按要求寫句子1細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味。（縮句）1 / _2月盤是那樣明亮，照亮了高高的點(diǎn)蒼山。（改為“被”字句） _3從果園那邊飄來果子的甜香，是雪梨，是把梨，還是紫葡萄?（用加點(diǎn)詞 造句）_4繁星的作者是著名作家冰心寫的。（修改病句） _六、 把下面的詞語(yǔ)充完整，并完成練習(xí)。（_）若狂 無（_）無（_） 變化（_）成千上（_） （_）為力 （_）俯（_仰 （_）來遲 嫦娥（_） （_）巍巍1再寫兩個(gè) ABAC 式的詞語(yǔ)：_、_2選詞填空1.旅游旺季，每天到故宮旅游的人（_）。2.今年的氣候比較溫暖，

3、第一場(chǎng)雪（_）。3其中形容高興到了極點(diǎn)的是（_）。用這個(gè)詞語(yǔ)寫一個(gè)句子：_4里面含有一組反義詞，我還知道這樣的詞語(yǔ)：七、 根據(jù)課文內(nèi)容空。1四時(shí)田園雜興（其二十五）中反映農(nóng)村夏季景物特點(diǎn)的詩(shī)句是 “_，_?！?宿新市徐公店中描寫兒童追逐蝴蝶嬉戲場(chǎng)面的詩(shī)句是“， _。”3清平樂村居這首詞中描寫三個(gè)兒子活動(dòng)場(chǎng)面的句子是“， _。_，_?！? / 八、 課外閱讀。上課上課了，董老師扶著一疊大大小小的書本，笑瞇瞇地走進(jìn)教室。她將書放 在講臺(tái)上，便用緩慢而清晰的聲調(diào)開始講課。一個(gè)假期沒有見到老師了，同學(xué) 們都用親切的目光注視著她，好像在說：“董老師，我們多么惦念您啊”不知 為什么我的眼前浮現(xiàn)出電視劇中一

4、位受人尊敬的老師的形象，她是那么慈祥， 像辛勤的園丁培養(yǎng)著小樹苗。我們的董老師，多像一位循循善誘的引路人，帶 領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿髦R(shí)的海洋，去打開科學(xué)寶庫(kù)的大門。同學(xué)們完全被董老師的講 課吸引住了，隨著她臉上的表情，時(shí)而凝神深思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn) 頭，時(shí)而低首微笑1根據(jù)意思填詞語(yǔ)。（1）形容善于有步驟地引導(dǎo)別人學(xué)習(xí)。 （_）（2）形容興奮得意，精神煥發(fā)的樣子。 （_）2“笑瞇瞇”是對(duì)老師（ ）的描寫。A動(dòng)作 B語(yǔ)言 C神態(tài) D心里3文章的最后一句話是（ ）A比喻句 B擬人句 C排比句4用“_”畫出文中一個(gè)比喻句，它是把_比作 _。我還能再寫一句比喻句：_5請(qǐng)用幾句話描述一下你的老師上課時(shí)的樣

5、子。_九、 寫作天地。學(xué)習(xí)了本單元的四篇課文,你一定對(duì)鄉(xiāng)村生活有了更深的了解了吧!那你對(duì)鄉(xiāng)村 的哪些景物、人物、事情感興趣呢?趕快寫下來吧題目自擬,不少于 字。 _3 / _4 / 參答1、觸角凌空猛烈搏斗 贊嘆求饒豐滿模仿2、 wi zhn cho shu3、微笑 打擾 潮水 柵欄 國(guó)徽 聚攏 嘲笑 攔住4、B A C D5、溪水流著香味。 月盤是那樣明亮，高高的點(diǎn)蒼山被照亮了。 窗外傳 來幾聲清脆的鳥叫，是畫眉，是黃鸝，還是百靈？ 繁星的作者是著名 作家冰心。或者繁星是著名作家冰心寫的。6、欣喜 憂 慮 多端 萬(wàn) 無能 前 后 姍姍 奔月 顫顫 自由自在 如怨如訴 聽到媽媽要回家的消 息，

6、他頓時(shí)欣喜若狂。 左顧右盼7、梅子金黃杏子肥 麥花雪白菜花稀 兒童急走追黃蝶 飛入菜花無處 尋 大兒鋤豆溪東 中兒正織雞籠 最喜小兒亡賴 溪頭臥剝蓮蓬 8、1循循善誘神采飛揚(yáng)2C3C4不知為什么我的眼前浮現(xiàn)出電視劇中一位受人尊敬的老師的形象，她是那么慈祥，像辛勤的園丁培養(yǎng)著小樹苗。老師園丁 彎彎的月兒像小船。5老師上課十分認(rèn)真，對(duì)我們非常和藹，說話很溫柔。9我的家在鄉(xiāng)村鄉(xiāng)村的空氣是清新的，鄉(xiāng)村的天空是蔚藍(lán)的，鄉(xiāng)村的景色是獨(dú)特的，鄉(xiāng)村 會(huì)是你留戀往返的。早上，空氣清新，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地唱歌，清澈見底的小溪也在歡快 地唱著叮叮咚咚的歌曲，幾只小雞在院子里賽跑，好像在開運(yùn)動(dòng)會(huì)一樣。河邊 的垂柳若隱若現(xiàn)地倒映在水中，好像在津津有味地聽小鳥和小溪歌唱。中午，天氣炎熱，沒有早上那么涼爽了。吃完午飯，我們?cè)谔镆袄镎?子，我拿著鉗子，提著一個(gè)竹籃子，在一棵樹下剪下了一顆又一顆龍眼。我心 里樂開了花：這下可以大飽口福了。摘完果子后，我已經(jīng)汗流浹背，氣喘吁吁 了。這時(shí)候，我坐在一棵大榕樹下乘涼，你聽，被人們稱為鳴禽冠軍的畫眉鳥 站在枝頭昂首高鳴：“叮叮叮，叮叮叮，叮叮叮，鄉(xiāng)村時(shí)光，多美好”歌 聲婉轉(zhuǎn)，真讓人心曠神