1、詩(shī)詞三首 詩(shī)歌 常常用最精練的語(yǔ)言來(lái)展示世界的萬(wàn)千氣象, 形象而含蓄地抒發(fā)復(fù)雜的思想感情。今天就請(qǐng)同學(xué)們和我一起走進(jìn)詩(shī)歌優(yōu)美的意境, 來(lái)品味我國(guó)古代詩(shī)歌的藝術(shù)魅力吧！情境導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解作者及創(chuàng)作背景，感悟作者樂(lè)觀曠達(dá)的胸懷，引導(dǎo)學(xué)生做積極向上、樂(lè)觀進(jìn)取的人。(重點(diǎn))2.把握詩(shī)人跌宕起伏的情感變化。(重點(diǎn))3.有感情地誦讀并背誦詩(shī)歌，品味語(yǔ)言，感受詩(shī)歌的意境美。(難點(diǎn)) 行路難（其一）PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/ PPT圖表：/tubiao/ PPT下載：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ 資料下載：/zilia

2、o/ 范文下載：/fanwen/ 試卷下載：/shiti/ 教案下載：/jiaoan/ PPT論壇： PPT課件：/kejian/ 語(yǔ)文課件：/kejian/yuwen/ 數(shù)學(xué)課件：/kejian/shuxue/ 英語(yǔ)課件：/kejian/yingyu/ 美術(shù)課件：/kejian/meishu/ 科學(xué)課件：/kejian/kexue/ 物理課件：/kejian/wuli/ 化學(xué)課件：/kejian/huaxue/ 生物課件：/kejian/shengwu/ 地理課件：/kejian/dili/ 歷史課件：/kejian/lishi/ 詩(shī) 是中國(guó)古代一種文學(xué)體裁。漢代以前“詩(shī)”則專指我國(guó)最早的詩(shī)

3、歌總集詩(shī)經(jīng),專指與散文相對(duì)的韻文形式。詩(shī)的題材繁多, 一般分為古體詩(shī)和新體詩(shī)，如四言、五言、七言、五律、七律、樂(lè)府等。詩(shī)的創(chuàng)作一般要求押韻，對(duì)仗，符合起、承、轉(zhuǎn)、合的基本要求。 文體知識(shí)情境導(dǎo)入作者簡(jiǎn)介 【李白】(701-762年)，字太白，號(hào)青蓮居士，唐代浪漫主義詩(shī)人，被后人譽(yù)為“詩(shī)仙”，與杜甫并稱為“李杜”。他的作品善于從民間汲取營(yíng)養(yǎng)，想象豐富奇特，風(fēng)格雄健奔放，色調(diào)瑰奇絢麗，是我國(guó)文學(xué)史上繼屈原之后又一位偉大的浪漫主義詩(shī)人。其人爽朗大方，愛(ài)飲酒作詩(shī)，喜交友。代表作：將進(jìn)酒望廬山瀑布蜀道難等。著有李太白全集。 公元742李白奉詔入京，擔(dān)任翰林供奉。李白本是個(gè)積極入世的人，才高志大，很想像管

4、仲、張良、諸葛亮等杰出人物一樣干一番大事業(yè)?？墒侨刖┖螅麉s沒(méi)被唐玄宗重用，還受到權(quán)臣的讒毀排擠，兩年后被“賜金放還”，變相攆出了長(zhǎng)安。朋友們都來(lái)為他餞行，求仁無(wú)望的他深感仕途的艱辛，滿懷憤慨地寫下了行路難。課本中選取的是行路難是其中的第一首。寫作背景 行路難是樂(lè)府古題，“樂(lè)府”指的是能夠配樂(lè)的歌詩(shī)。樂(lè)府詩(shī)是一種古體詩(shī)。多詠嘆世路艱難及貧困孤苦的處境。 李白以此為題寫了三首詩(shī)，這是第一首，主要抒發(fā)了懷才不遇的情懷。文題解析詩(shī)詞誦讀讀準(zhǔn)字音讀準(zhǔn)節(jié)奏讀出感情 行路難（其一） 李白 金樽清酒/斗十千,玉盤珍羞/直萬(wàn)錢。 停杯投箸/不能食,拔劍四顧/心茫然。 欲渡黃河/冰塞川,將登太行/雪滿山。 閑來(lái)

5、垂釣/碧溪上,忽復(fù)乘舟/夢(mèng)日邊。 行路難,行路難,多歧路,今安在? 長(zhǎng)風(fēng)破浪/會(huì)有時(shí),直掛云帆/濟(jì)滄海。znzh s duq 酒杯里盛著價(jià)格昂貴的清醇美酒。金樽,對(duì)酒杯的美稱。樽,盛酒的器具。斗十千,一斗值十千錢(即萬(wàn)錢),形容酒美價(jià)貴。 金樽 清酒 斗十千，玉盤 珍羞 直萬(wàn)錢。文章釋義 停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。若有所失的樣子?？曜?。盤子里裝滿價(jià)值萬(wàn)錢的佳肴。玉盤,對(duì)盤子的美稱。珍羞,珍貴的菜肴。羞,同“饈”,美味的食物。直,同“值”,價(jià)值。 欲渡黃河冰塞川， 將登太行雪滿山。 閑來(lái)垂釣碧溪上， 忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。相傳伊尹受商湯任用前,曾夢(mèng)見(jiàn)乘船經(jīng)過(guò)太陽(yáng)旁邊。塞:堵塞。 川:河流。太行:

6、太行山,在現(xiàn)在山西、河南、河北三省交界處。相傳姜尚(姜太公)未遇到周文王前曾在渭水的磻溪垂釣,后輔佐周武王滅商。行路難，行路難，多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。云帆: 高高的帆。濟(jì): 渡。歧路:岔路,大路上分出來(lái)的小路。今安在:如今身在何方？也可理解為:現(xiàn)在要走的路在哪里？比喻終將實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想。會(huì):終將。 【詩(shī)意】金酒杯里的清醇美酒，玉盤里裝滿價(jià)值萬(wàn)錢的佳肴。(我)放下杯子和筷子，不能下咽，拔出劍來(lái)，四處看看，心中一片茫然。想渡過(guò)黃河，可堅(jiān)冰封住了河面，想要登上太行山，但大雪蓋滿了山。像呂尚垂釣磻溪，閑待東山再起；又像伊尹做夢(mèng)，他乘船經(jīng)過(guò)日邊。行路難啊，行路艱難，歧路這么多，如

7、今身處何方？終有一天，我會(huì)乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，(到那時(shí))我將掛起風(fēng)帆渡過(guò)茫茫大海。金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬(wàn)錢。夸張?jiān)娫~賞析1. “金樽”“玉盤”“斗十千”“直萬(wàn)錢”寫出了什么？ 這兩句話描繪了什么場(chǎng)景？ “金樽”“玉盤”寫出了器皿貴重；“斗十千“直萬(wàn)錢”寫酒饌(酒席)佳美，極言宴飲的豐富、奢華。寫出宴會(huì)的歡樂(lè)場(chǎng)景，以樂(lè)景寫哀情，倍增其哀。 停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。細(xì)節(jié)描寫: 停、投、拔、顧2. 找出詩(shī)句中的動(dòng)詞，說(shuō)說(shuō)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的 內(nèi)心世界？ 寫出詩(shī)人內(nèi)心的苦悶、抑郁、悲憤難奈之情。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。虛實(shí)結(jié)合想象豐富3. “欲渡黃河”“將登太行”比喻什么？“冰塞川” “

8、雪滿山”象征什么？這兩句詩(shī)反映了詩(shī)人怎樣 的處境？ “欲渡黃河”“將登太行”比喻詩(shī)人對(duì)理想的追求；“冰塞川”、“雪滿山”象征人生道路上的艱難險(xiǎn)阻，仕途的艱難。寫出了詩(shī)人的仕途道路受到阻塞，濟(jì)世安民的理想無(wú)法實(shí)現(xiàn)，事與愿違的痛苦、失望。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。用典4. 這兩句詩(shī)運(yùn)用了什么手法來(lái)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的 思想感情？ 借用典故，借古人的事例、言論表明自己對(duì)前途的希望與信念。表達(dá)了詩(shī)人的不甘心，仍對(duì)自己從政有所期待，表現(xiàn)了詩(shī)人既憤懣現(xiàn)實(shí)又寄希望于未來(lái)的復(fù)雜心情 呂尚, 九十歲在磣溪上釣魚(yú), 得遇文王; 伊尹,受命于商湯之前, 夢(mèng)見(jiàn)自己乘舟繞日月而過(guò)。這兩個(gè)都是開(kāi)始在政治上并不順利, 而

9、最終大有作為的人物。 行路難,行路難,多歧路,今安在?5. 這個(gè)句式有什么特點(diǎn)？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想 感情？反復(fù) 當(dāng)詩(shī)人的思緒再次回到現(xiàn)實(shí)，仍感到生活的艱難。展望未來(lái)，只覺(jué)前路崎嶇，歧路甚多，因而選用四個(gè)三字句，反復(fù)詠嘆“行路難”，節(jié)奏短促，聲調(diào)低抑，表達(dá)了詩(shī)人內(nèi)心的憂慮、焦灼不安和迷惘的心情以及對(duì)理想抱負(fù)不能實(shí)現(xiàn)的慨嘆。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。 李白作為一個(gè)心懷遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的人，他相信盡管前路障礙重重，但終有一天會(huì)乘風(fēng)破浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達(dá)理想的彼岸。“破”“掛”富有動(dòng)感，充滿氣勢(shì)，讓人們強(qiáng)烈地感受到詩(shī)人的執(zhí)著、自信，雖身處逆境仍保持樂(lè)觀進(jìn)取的人生態(tài)度。這兩句詩(shī)是全篇的最強(qiáng)音

10、，抒發(fā)了作者懷才不遇，悲憤中不乏豪邁的氣概。6.本詩(shī)中詩(shī)人的思想感情經(jīng)歷了怎樣的變化？從懷才不遇和仕途不順的苦悶對(duì)前途的茫然 對(duì)未來(lái)的希望和堅(jiān)定的信念 寫作特色用典精當(dāng)。 詩(shī)中“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”兩句詩(shī)連用兩個(gè)典故，詩(shī)人自比姜尚、伊尹，表達(dá)自己渴望得到明君賞識(shí)從而施展才能和抱負(fù)的愿望?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，詩(shī)人自比宗愨，可見(jiàn)其志向遠(yuǎn)大。虛實(shí)結(jié)合，想象雄奇。 詩(shī)人展開(kāi)想象的翅膀，一會(huì)兒飛到“冰塞川”的黃河，一會(huì)兒飛到“雪滿山”的太行，一會(huì)兒想到碧溪垂釣、乘舟日邊，一會(huì)兒又回到“多歧路”的現(xiàn)實(shí)，一會(huì)兒又要乘風(fēng)破浪，高掛云帆遠(yuǎn)渡滄海。從上古寫到未來(lái)，從現(xiàn)實(shí)寫到幻境，虛實(shí)結(jié)合，想象雄奇。 這首詩(shī)借行路難來(lái)描寫人生道路的坎坷，既反映了詩(shī)人仕途失意的抑郁苦悶，又表現(xiàn)了詩(shī)人樂(lè)觀、自信的人生態(tài)度及執(zhí)著追求理想的堅(jiān)定信念。課文小結(jié)停杯不食，拔劍茫然堅(jiān)信理想積極樂(lè)觀冰塞黃河，大雪滿山垂釣碧溪，乘舟日邊長(zhǎng)風(fēng)破浪，掛帆濟(jì)?？鄲榔D難希望追求行路難板書(shū)設(shè)計(jì)拓展閱讀將進(jìn)酒 君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回。君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡,莫使金樽空對(duì)月