1、.培訓(xùn)體系.設(shè)計(jì)方案 工作情況，匯總當(dāng)月培訓(xùn)需求信息，布置下月培訓(xùn)工作等。各公司培訓(xùn)專員和全體 . 評估，每月底將當(dāng)月各類培訓(xùn)的培訓(xùn)記錄表和培訓(xùn)有效性評價(jià)表匯總報(bào)集 . 公司各部門是公司基礎(chǔ)技術(shù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)的主要組織操作部門，應(yīng)嚴(yán)格按照所報(bào)培 訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施培訓(xùn)，配合人事規(guī)劃部做好培訓(xùn)需求調(diào)研工作和培訓(xùn)效果評估工作，并 培訓(xùn)講師分為內(nèi)部兼職培訓(xùn)講師、內(nèi)部專職培訓(xùn)講師和外部講師三種。本集團(tuán) 在原部門，培訓(xùn)工作的管理和考核歸集團(tuán)人事部培訓(xùn)辦公室負(fù)責(zé)。其職責(zé)包括：收 工作地點(diǎn)仍在原部門，以使之能結(jié)合實(shí)際開展各類培訓(xùn)工作。其職責(zé)包括：收集培 訓(xùn)需求、開發(fā)培訓(xùn)課程、授課、考核試題的準(zhǔn)備、培訓(xùn)效果評估，并在集團(tuán)人

2、事部 外部講師主要是本企業(yè)之外的在高新技術(shù)領(lǐng)域或本集團(tuán)人員不擅長但又必須掌 . 新入職員工培訓(xùn)分為一般新員工和應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生兩種，其中一般新員工分為 凡統(tǒng)一招聘的新員工（工人除外）由集團(tuán)人事部負(fù)責(zé)安排培訓(xùn)，零星招聘或各類型類型入職培訓(xùn)普通職員入職培訓(xùn)培訓(xùn)項(xiàng)目員工行為規(guī)范、獎(jiǎng)懲條例、企業(yè)薪資福利政策、人事制度、公司班車路線介紹、入職程序及相關(guān)手續(xù)辦理參觀企業(yè)軍訓(xùn)車間上崗技能培訓(xùn)董事長講話公司發(fā)展歷史、企業(yè)概況、組織 機(jī)構(gòu)、各部門功能和業(yè)務(wù)范圍、 在行業(yè)中的地位、品牌與經(jīng)營理 念、企業(yè)文化、未來前景員工行為規(guī)范、獎(jiǎng)懲條例、企業(yè)薪資福利政策、人事制度、公司培訓(xùn)部門人事規(guī)劃部人事規(guī)劃部保安部新工人所屬

3、 公司生產(chǎn)部董事會(huì)集團(tuán)人事部集團(tuán)人事部培訓(xùn)講師人事規(guī)劃部 培訓(xùn)專員人事規(guī)劃部培訓(xùn)專員保安員生產(chǎn)部 相關(guān)負(fù)責(zé)人董事長集團(tuán)人事經(jīng)理集團(tuán)人事部 培訓(xùn)專員課時(shí)316部門 333備注主要參觀廠區(qū)穿插集體活動(dòng) 工種和不 同儀 器設(shè) 但不可少于 10課時(shí).技術(shù) 職員 入職 培訓(xùn)應(yīng)屆 畢業(yè)參觀企業(yè)軍訓(xùn)部門上崗培訓(xùn)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)就業(yè)指導(dǎo)及職業(yè)心態(tài)教育 （其它入職培訓(xùn)內(nèi)容非技術(shù)類崗 技術(shù) 職員 入職 培訓(xùn)應(yīng)屆 畢業(yè)參觀企業(yè)軍訓(xùn)部門上崗培訓(xùn)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)就業(yè)指導(dǎo)及職業(yè)心態(tài)教育 （其它入職培訓(xùn)內(nèi)容非技術(shù)類崗 位與普通職員相同；技術(shù)類崗位集團(tuán)人事部保安部新員工所屬部門集團(tuán)技術(shù)管理部集團(tuán)人事部26保安員新員工所屬部門負(fù)責(zé)人技

4、術(shù)管理部培訓(xùn)講師集團(tuán)人事部培訓(xùn)專員部門班車路線介紹、入職程序及相關(guān)手續(xù)辦理集團(tuán)人事部培訓(xùn)專員穿插集體活動(dòng) 根據(jù)職員經(jīng)驗(yàn) 和所 從事的工 作確 定培 訓(xùn)時(shí)間，但不可少于 10課時(shí)由集團(tuán)人 事部 安排 員工參加培訓(xùn)3本集團(tuán)在職培訓(xùn)指的是員工不用長時(shí)間離開崗位而進(jìn)行的培訓(xùn)，它是入職培訓(xùn) 財(cái)會(huì)相關(guān)知識(shí)、經(jīng)濟(jì)合同法等漢語言能力、文字排版、辦公軟件的應(yīng)用等根據(jù)不同崗位所需職業(yè)技能，分析員工在技能上是否符合企業(yè)的要求，確定培 .各公司各部門應(yīng)把基本崗位技能的培訓(xùn)列入每年的培訓(xùn)計(jì)劃當(dāng)中，遇臨時(shí)性的 專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)是對技術(shù)崗位員工完成本職工作所需掌握的技術(shù)進(jìn)行的培訓(xùn)。主 為適應(yīng)集團(tuán)國際化發(fā)展戰(zhàn)略，在職培訓(xùn)中列出國

5、際業(yè)務(wù)培訓(xùn)一項(xiàng)，該培訓(xùn)主要 .管理培訓(xùn)是針對企業(yè)管理人員而進(jìn)行的培訓(xùn)項(xiàng)目，主要培訓(xùn)內(nèi)容為各類管理技 ，）2.管理培訓(xùn)分對象不同而內(nèi)容不同，設(shè)立基礎(chǔ)管理培訓(xùn)班、中級管理培訓(xùn)班和 管理知識(shí)：總體經(jīng)營計(jì)劃及分計(jì)劃、基層管理者的任務(wù)、責(zé)任和權(quán)限、人際關(guān)系及工作方法、會(huì)議組織及控制、合理化建議的組織和產(chǎn)生方法、各類規(guī)章制度等管理工作的實(shí)施：了解本企業(yè)經(jīng)營中存在的問題、產(chǎn)業(yè)和同行業(yè)信息、生產(chǎn)組織管理、人員調(diào)配、成本管理、勞動(dòng)管理、速度管理、對下屬的評價(jià)與獎(jiǎng)罰、安全工作等本職位的任務(wù)、責(zé)任和權(quán)限、國際經(jīng)濟(jì)動(dòng)向、市場分析、同行情報(bào)、新技術(shù)新產(chǎn)品、勞資關(guān)系處理、對下屬的指導(dǎo)與培養(yǎng)、部門 . 在不影響本職工作的前

6、提下，企業(yè)對于員工自費(fèi)進(jìn)修、學(xué)習(xí)、深造和各類認(rèn)證 . 并組織開發(fā)入職培訓(xùn)課程，隨著培訓(xùn)工作的不斷發(fā)展和新情況的產(chǎn)生，對新員工入 2.固定培訓(xùn)課程：根據(jù)培訓(xùn)需求調(diào)研的結(jié)果，分析崗位應(yīng)具有的技能等，并結(jié) 合其開發(fā)培訓(xùn)課程，由公司人事規(guī)劃部負(fù)責(zé)培訓(xùn)需求的調(diào)研工作，并組織內(nèi)部講師 3.動(dòng)態(tài)培訓(xùn)課程：根據(jù)日常培訓(xùn)需求調(diào)研的分析結(jié)果中的發(fā)展性、變化性和臨 動(dòng)態(tài)培訓(xùn)課程一般為計(jì)劃外培訓(xùn)，但如果該課程內(nèi)容符合企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展戰(zhàn)略和 NY.NY五、培訓(xùn)效果評估體系培訓(xùn)效果評估是培訓(xùn)流程中的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，評估結(jié)果將直接作用于培訓(xùn)課程 于培訓(xùn)結(jié)束后向培訓(xùn)學(xué)員發(fā)放調(diào)查問卷（如一次培訓(xùn)人員比較多可以給部分學(xué) 此項(xiàng)工作由培訓(xùn)

7、組織部門負(fù)責(zé)，并及時(shí)對反饋信息進(jìn)行匯總和分析，及時(shí)對培 于培訓(xùn)結(jié)束后對學(xué)員進(jìn)行考試或要求學(xué)員上交培訓(xùn)心得，這一評估方式主要為 了檢查學(xué)員通過培訓(xùn)是否掌握了應(yīng)會(huì)的知識(shí)和技能或態(tài)度是否有改觀，對于沒有掌.次項(xiàng)工作由各公司各部門和各公司人事規(guī)劃部共同負(fù)責(zé)，培訓(xùn)講師需負(fù)責(zé)培訓(xùn) 考核的考評和閱卷工作。考核結(jié)果應(yīng)匯總記錄存檔，并于每月底將匯總結(jié)果報(bào)集團(tuán) 這一評估主要是為了檢查通過培訓(xùn)員工是否有行為的改變或是否提高了工作績 效。應(yīng)于培訓(xùn)結(jié)束后開始的三個(gè)月內(nèi)對其進(jìn)行總體評估，并做出具體分析（共性分 次項(xiàng)工作由各公司各部門和各公司人事規(guī)劃部共同負(fù)責(zé)，培訓(xùn)講師需參與。評 這一評估主要關(guān)心的是培訓(xùn)是否為企業(yè)的經(jīng)營發(fā)展產(chǎn)生積極影響。這是一個(gè)難 點(diǎn)，因?yàn)橛绊懫髽I(yè)經(jīng)營發(fā)展的因素很多，培訓(xùn)只是其中一項(xiàng)。進(jìn)行這一評估時(shí)應(yīng)注 意摘除其它因素影響，集中精力對培訓(xùn)的影響進(jìn)行評估。如：對員工進(jìn)行了