1、mmB=mmABmmghgh=3gg點評：總結課堂內(nèi)容，培養(yǎng)學生概括總結能力。（四）作業(yè)：“問題與練習”教學難點FmmvmvppFpppFpmvmvFFFIIFppI量定理。FFFmF=pp=mvmv=mvmvFpeqoac(,=)peqoac(,p)點評：總結課堂內(nèi)容，培養(yǎng)學生概括總結能力。自己的知識框架。（四）作業(yè)：e(,T).Meh/焦點評：總結課堂內(nèi)容，培養(yǎng)學生概括總結能力。（四）作業(yè)：“問題與練習”emEhEWWWWWW10X)=X率。無法解釋波長改變和散射角的關系。（）康普頓散射實驗的意義有力地支持了愛因.XXEEmcmmc點評：總結課堂內(nèi)容，培養(yǎng)學生概括總結能力。自己的知識框架。

2、（四）作業(yè)：p/p/Epmvppm/s/pmm（電子波動性的發(fā)現(xiàn),使得德布羅意由于提出實物粒子具有波動性這一假設得以證實,并因此而獲得17.4.,:.,.,.,.四、作業(yè)：完成講義相應練習pppppmvkgm/kgm/ppkgm/kgm/pmmmmmpmm/s:pmvkgm/kgm/ppkgm/kgm/hp5不確定關系的物理意義和微觀本質(zhì)ppp點評：總結課堂內(nèi)容，培養(yǎng)學生概括總結能力。（四）作業(yè)：“問題與練習”EmvLEqmLLemeLEeemABed+（四）作業(yè)：完成問題與練習。教學方法教師指出：研究原子內(nèi)部結構要用到的方法：黑箱法、微觀粒子碰撞方法。mmmm10m點評：總結課堂內(nèi)容，培養(yǎng)學

3、生概括總結能力。（四）作業(yè)：課本教學用具：投影片，多媒體輔助教學設備教師講述：氫原子是最簡單的原子，其光譜也最簡單。點評：總結課堂內(nèi)容，培養(yǎng)學生概括總結能力。自己的知識框架。（四）作業(yè)：教學過程EEmEEmn2.玻爾根據(jù)經(jīng)典電磁理論和牛頓力學計rrrnn=1，EEn=1，2，3式中rErErr=rrrmrmEEE/EEEEEEEEmnEEmnKKAKGKGKKVVAVEErbAB185領學生進入主、自發(fā)發(fā)射對，這就是自發(fā)發(fā)射。生的，所以稱為受激吸收。EEEEE以培養(yǎng)學生情識的復習與鞏通過課后的訓新課標要求另一種命名為鐳（Ra）。2射線到底是什么3原子核的組成mkgpm原子核的電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核

4、外電子數(shù)=原子序數(shù)原子核的質(zhì)量數(shù)=核子數(shù)=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)XA4同位素(isotope),C,C例：下列說法正確的是（ABXXXeeX+1ee2半衰期m/m放射性元素的原子核，有半數(shù)發(fā)生衰變所需的時間，叫做這種元素的半衰期e=4=4.,.（四）作業(yè)：“問題與練習”NCAl（四）作業(yè)：完成課本書后練習新課標要求mpm,.mm,.,.,;EEmEmceqoac(,E)eqoac(,=)meqoac(,E)eqoac(,m)eqoac(,E)=mc.;mpmE=mc新課標要求VCD核裂變（nKrnmmmmKrmmEmc)3、核電站、下列核反應中，表示核裂變的是（ABNeCnKrnnNenCnKrnWWgW=3J.J.mkgkg25新課標要求.,如果能加以控制將為人類提供廣闊.投影材料一：核聚變發(fā)展的歷史進程1EmcmK2mmTme=)Emc(mmmm)總結：聚變與裂變相比，這是優(yōu)點之一，即輕核聚變產(chǎn)能效率高1LEASTEAST.科學家新課標要求K強子：質(zhì)子、中子輕子：電子、電子中微子媒介子：光子、膠子+dde+-deeeeA+dB+dddd+