1、如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的書寫習(xí)慣激發(fā)小學(xué)低年級學(xué)生的寫字興趣，提高寫字教學(xué)質(zhì)量， 要從以下幾方面入手：規(guī)范寫字姿勢是寫好字的前提；激發(fā) 寫字興趣是寫好字的關(guān)鍵；學(xué)會寫字方法是寫好字的重點(diǎn)； 注重評價，是提高寫字教學(xué)質(zhì)量的保證。掌握基本的書寫技能，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。對于小學(xué) 生，不僅可以鞏固識字，把字寫得正確端正，行款整齊，有 一定的速度，長期堅持，還可以陶冶情操，形成審美意識， 養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高文化素養(yǎng)。針對低年級書寫習(xí)慣培養(yǎng) 的重要性，這學(xué)期，我們組確立了培養(yǎng)學(xué)生良好寫字習(xí)慣 的研究這一研究課題，通過這段的研究、實踐，取得了一 些初步的成果。在這里，簡要談?wù)勎业膸c(diǎn)體會。一、從培養(yǎng)學(xué)生正確

2、書寫姿勢入手在教學(xué)時我發(fā)現(xiàn)低年級的學(xué)生比高年級學(xué)生兩姿的情 況更不容樂觀，老師在教學(xué)時更加應(yīng)該注意每時每刻的提醒 和指導(dǎo)，如果小學(xué)生寫字姿勢不正確，危害是很大的，不但 會影響寫字質(zhì)量，養(yǎng)成不良習(xí)慣而且重者影響生長發(fā)育、不 利于身心健康。為了讓學(xué)生有一個正確的姿勢我這樣做：1、先讓他們執(zhí)筆寫字時靠近筆尖，學(xué)生立刻就會發(fā)現(xiàn) 這樣執(zhí)筆是看不見筆尖的，為了看到筆尖，身體就得往前傾, 頭向左偏，時間久了，學(xué)生感到很不舒服。告訴學(xué)生這樣不 僅人易疲勞，而且容易造成近視和脊柱彎曲。再讓學(xué)生手指 離筆尖稍遠(yuǎn)些，他們就能感到腰板可以挺直了，胸部就能與 桌沿有一拳的距離了。這樣，使學(xué)生在體驗中養(yǎng)成正確的握 筆姿勢

3、和寫字姿勢。2、家長監(jiān)督，時時提醒孩子。這樣老師、家長、齊抓 共管，收到了好的效果。二、逐步讓學(xué)生學(xué)會觀察，自主練習(xí)對于低年級的孩子來說，僅僅范寫還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，由于受 到觀察能力的限制，學(xué)生的臨摹并不能一步到位，因此， 在寫字教學(xué)中，我注重訓(xùn)練學(xué)生仔細(xì)觀察、分析字的間架結(jié) 構(gòu)和筆畫筆順的能力。在動筆之前，讓他們先從整體上看看 要寫的字的框架結(jié)構(gòu)，看看整個字是什么結(jié)構(gòu)方式；然后再 仔細(xì)觀察字的各個局部，看看它是由哪些部件或哪些筆畫組 成的，最后再綜合觀察漢字的各局部所占比例如何，觀察主 筆在田字格中的位置。如：我在指導(dǎo)學(xué)生寫“禾”這個字時, 讓他們仔細(xì)觀察，知道這個字是獨(dú)體字，并且清楚這個撇是 橫

4、撇。橫必須在上半格里，貼著橫中線。如果寫在橫中線上, 字就扁了，不美了。只有讓學(xué)生學(xué)會觀察，深入掌握漢字的 筆畫、部件及整體結(jié)構(gòu)，寫的時候，才能一氣呵成，但對于 一些基礎(chǔ)較差的孩子，我總是適當(dāng)?shù)姆艑捯蟆．?dāng)然在這個 過程中，我來回巡視，糾正他們錯誤的姿勢，把其間發(fā)現(xiàn)的 共性的問題拿出來在全班討論。通過這樣的訓(xùn)練，使學(xué)生在以后的寫字過程中到達(dá)得心應(yīng)手的效果，將來學(xué)生才能自己 讀貼，臨貼。三、培養(yǎng)學(xué)生欣賞、相互學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。世界上沒有完全一樣的人，也不存在完全一樣的字?！叭诵?，必有我?guī)煛啊８魩滋煳依靡稽c(diǎn)時間，讓學(xué)生 觀看別人的作業(yè)，看完后，議一議，別人寫的好在哪里，有 什么缺乏需要改正，到達(dá)相

5、互學(xué)習(xí)的目的。兩個星期進(jìn)行一 次比賽，對寫得好的同學(xué)給予鼓勵，并把字粘到墻上。激發(fā) 學(xué)生寫字的興趣和熱情。潛移默化中，學(xué)生有了競爭意識， 學(xué)習(xí)意識，從而也就有了寫字的興趣，他們在相互交流中學(xué) 會了欣賞，學(xué)會了評價，得到了提高。四，培養(yǎng)學(xué)生“少寫多練”的習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生年齡的特點(diǎn)，我采用了少寫多練的方法，每次 教學(xué)時，我讓學(xué)生每個字最多寫三個，在三個中找出最滿意 的字。我不讓學(xué)生多寫，因為那樣學(xué)生會很膩煩的。每天一 有時間我就讓學(xué)生寫兩個字，這樣“少寫多練”更能促進(jìn)學(xué) 生寫字熱情。五、整潔的習(xí)慣。我一直很贊同一句話:你的字可以不漂亮，但是一定要 整潔。整潔是寫字教學(xué)最最基本的要求。對于低年級剛剛 握筆的學(xué)生來說，要做到這一點(diǎn)也不容易。整潔不僅要求 作業(yè)本身整潔，還應(yīng)該包括桌面的整潔和書寫者自身的整 潔，一些學(xué)生桌面上亂得一塌糊涂，到處是削鉛筆掉下的 東西，一碰上就是一塊黑的，有些同學(xué)手掌和手指黑乎乎的, 一按就是一個黑手印，還有的同學(xué)書包、桌肚也是亂成一團(tuán), 不是找不到作業(yè)本就是找到了也早已是面目全非。因此教師 不僅要要求學(xué)生注意養(yǎng)成良好的書寫衛(wèi)生習(xí)慣，還應(yīng)該注意 幫助學(xué)生改掉不良的個人衛(wèi)生習(xí)