1、 7/72021年學(xué)校精神文明創(chuàng)建匯報(bào) 2017年學(xué)校精神文明創(chuàng)建匯 報(bào) 篇一：東崗學(xué)校2017年精神文明建設(shè)工作計(jì)劃 東崗學(xué)校 2017年精神文明建設(shè) 工作計(jì)劃 二一七年二月二十七日 東崗學(xué)校2017年精神文明建設(shè)工作計(jì)劃 為進(jìn)一步加強(qiáng)我校精神文明建設(shè)工作，按照教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)精神文明建設(shè)工作的意見,現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制定 本方案。 一、指導(dǎo)思想 深入貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中 全會(huì)精神及習(xí)近平總書記系列講話精神，以立德樹人為根本任務(wù)，堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，堅(jiān)持改革創(chuàng)新、務(wù)實(shí)創(chuàng)建、齊抓共管、全員參與，廣泛開展中國特色社會(huì)主義和中國夢(mèng)宣傳教育，深入 推進(jìn)社會(huì)主義

2、核心價(jià)值體系建設(shè)，深化學(xué)雷鋒活動(dòng)和群眾性精神 文明創(chuàng)建活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)和師德建設(shè)，著 力提升廣大師生文明素質(zhì)和學(xué)校文明程度，為推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué) 發(fā)展、建設(shè)幸福美好新涼州提供強(qiáng)大思想保證、精神動(dòng)力和道德 支撐。 二、目標(biāo)任務(wù) （一）積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。認(rèn)真開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)廣大師生做中國特色社會(huì) 主義的堅(jiān)定信仰者、社會(huì)和諧的積極促進(jìn)者、公民道德規(guī)范的自 覺實(shí)踐者。一是結(jié)合學(xué)校實(shí)際在重大活動(dòng)、節(jié)慶日、運(yùn)動(dòng)會(huì)等時(shí) 間節(jié)點(diǎn)，張掛社會(huì)主義核心價(jià)值觀標(biāo)語、宣傳畫和公益廣告，每 所學(xué)校至少建立一塊永久性宣傳墻。三是緊密結(jié)合校園文化建設(shè)，以社會(huì)主義核心

3、價(jià)值觀為主題，組織開展黨團(tuán)日、班隊(duì)會(huì)、讀書會(huì)、征文、演講、辯論、晨讀等各種主題教育活動(dòng)，讓孩子們熟 讀并牢記“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、 誠信、友善”這24個(gè)字。四是在校園廣播開設(shè)社會(huì)主義核心 價(jià)值觀欄目，分時(shí)段播出社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳語、模范人物（公眾人物、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生）倡導(dǎo)語。五學(xué)校是積極申報(bào)參加全省實(shí)施培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀工作“三 五工程”（每年評(píng)選，命名50所“示范學(xué)?！?、50名“好校長”、500名“好教師”）評(píng)選活動(dòng)，學(xué)區(qū)將評(píng)選結(jié)果納入學(xué)校年終考核。 （二）大力推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)“金種子”工程。堅(jiān)持立德樹人，深入開展未

4、成年人思想道德教育和實(shí)踐活動(dòng)，深化 “做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)，組織開展“知榮明禮好孩子”、“文明小公民”、“道德小模范”、“美德少年”等評(píng)選 活動(dòng)，培育未成年人的責(zé)任意識(shí)、團(tuán)隊(duì)觀念、公益精神，推動(dòng)良 好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。要認(rèn)真開展好未成年人思想道德建設(shè)“金種子”工程：一是開展思想教育活動(dòng)，播撒踐行社會(huì)主義核心價(jià)值 觀的“金種子”。堅(jiān)持把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿未 成年人思想道德建設(shè)的各個(gè)方面，引導(dǎo)未成年人認(rèn)知認(rèn)同、熟讀 熟記“24 字”；廣泛開展“我的中國夢(mèng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)， 為未成年人播種夢(mèng)想、點(diǎn)燃?jí)粝?，讓他們從小敢于有?mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)。二是開展道德實(shí)踐活動(dòng)，播撒崇德向

5、善的“ 金 種子”。在學(xué)校重要場(chǎng)所和重要活動(dòng)中要升掛國旗、奏唱國歌； 在學(xué)校開學(xué)、學(xué)生畢業(yè)、學(xué)生入團(tuán)和入隊(duì)時(shí)要舉行莊重簡(jiǎn)樸的典禮，引導(dǎo)未成年人講文明、樹新風(fēng)，講道德、尊道德、守道德； 在中小學(xué)生中廣泛開展節(jié)儉養(yǎng)德全民節(jié)約行動(dòng)，引導(dǎo)未成年人從 節(jié)約一粒糧食，一滴水、一度電、一張紙做起，從小養(yǎng)成良好道 德品質(zhì)；在未成年人中廣泛開展孝道文化普及、傳授、展示活動(dòng)，開展感恩教育報(bào)告會(huì)和感恩實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)未成 年人傳承孝道文化，樹立感恩親情、感恩社會(huì)、感恩偉大祖 國的道德情操。三是開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，播撒文化沁潤的“金種子”。開展中華非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園、高雅藝術(shù)進(jìn)校園、中華 經(jīng)典誦讀進(jìn)校園和中小學(xué)生藝術(shù)展

6、演等系列活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人 傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀道德文化；組織未成年人傳唱體現(xiàn)“三個(gè)倡導(dǎo)”要求、反映時(shí)代進(jìn)步主旋律的優(yōu)秀童謠；組織開展讀書月、讀書 日活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人“讀一本好書、誦一段經(jīng)典、作一番感悟、 寫一篇心得”。四是開展愛心關(guān)愛活動(dòng)，播撒愛心奉獻(xiàn)的“金種子”。組織未成年人互幫互助，奉獻(xiàn)愛心，關(guān)心關(guān)愛進(jìn)城務(wù)工人 員子女、農(nóng)村留守兒童、孤殘兒童、困難家庭子女和“問題青少年”，幫助他們克服困難，樹立信心，觸入集體；組織未成年人 開展有利于身心健康的志愿服務(wù)活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人積極參與關(guān) 愛他人、關(guān)愛社會(huì)、關(guān)愛自然志愿服務(wù)活動(dòng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中感 悟生命，懂得奉獻(xiàn)，提升自己。五是開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育

7、活動(dòng)，播撒民族團(tuán)結(jié)的“金種子”。開展“祖國在我心中、民族團(tuán)結(jié)一 家親”主題活動(dòng)，加強(qiáng)愛國主義、民族團(tuán)結(jié)和反分裂斗爭(zhēng)教育， 牢固樹立愛黨、愛國、愛社會(huì)主義的信念，自覺維護(hù)國家統(tǒng)一和 民族團(tuán)結(jié)。 （三）認(rèn)真組織開展好學(xué)校道德講堂活動(dòng)。以弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德為基本內(nèi)容，用鮮明的主題、身邊的內(nèi)容引導(dǎo)人，通過多元化的敘事方式，使道德內(nèi)容具體化、形象化，強(qiáng)化原有的道德認(rèn)知和認(rèn)同，形成 新的道德認(rèn)識(shí)和認(rèn)同。道德講堂的場(chǎng)所要相對(duì)固定，可以利用會(huì) 議室、教室等設(shè)置。道德講堂內(nèi)要有道德氛圍布置，采用統(tǒng)一的 現(xiàn)場(chǎng)布置方式：正前方簡(jiǎn)潔的 LOGO、醒目的名稱、明確的主題， 前

8、方要有“德”字牌， 講堂四壁張貼道德箴言、模范畫像、先進(jìn)事跡，整體布置要 莊嚴(yán)。道德講堂活動(dòng)要按照中央文明辦的新要求和省文明委統(tǒng)一 的九個(gè)環(huán)節(jié)的流程開展：(1) 問自己。讓師生在靜默中反躬自省， 在莊重肅穆心境中開始儀式。講堂開時(shí)，大家靜默，自我反省最 近說沒說過傷害別人的話，做沒做過傷害別人的事等等。(2) 唱 歌曲。組織全體人員合唱道德講堂主題歌曲。(3) 學(xué)模范。以講 述身邊好人好事或經(jīng)典道德故事、觀看道德典型電視短片等形式，聽平常人道德故事，悟模范優(yōu)秀品質(zhì)，把典型的事跡和品質(zhì)形象化、具體化。 (4) 誦經(jīng)典。組織誦讀傳統(tǒng)道德經(jīng)典或現(xiàn)當(dāng)代道德 名言并進(jìn)行解讀，傳播其含義及現(xiàn)實(shí)意義。經(jīng)典內(nèi)

9、容首選“三必誦”，即“但行好事莫問前程”、“己所不欲勿施于人”、“積 善之家必有余慶”。選擇的經(jīng)典，要內(nèi)涵深刻、簡(jiǎn)短易懂、流傳 廣泛、瑯瑯上口，便于集體成誦，形成良好氛圍。(5) 悟字理。 從學(xué)習(xí)中國漢字的起源、結(jié)構(gòu)、含義入手，解讀它蘊(yùn)含的深厚道 德內(nèi)涵，領(lǐng)悟道德的力量，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。 (6)發(fā)善心。由師生評(píng)議身邊好人，講自己和身邊的道德故事，交流心中感悟，品悟道德力量，做出道德承諾，傳播道德力量。(7) 行善事。以實(shí)踐轉(zhuǎn)化為目的，引導(dǎo)師生在認(rèn)知、接受道德模 范和先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，積極探索，轉(zhuǎn)化行為?？山M織師生 捐款捐物去幫助某個(gè)需要幫助的人，也可組織師生在講堂結(jié)束后 一起去

10、做一項(xiàng)公益活動(dòng)。(8) 敬道德。在講堂內(nèi)設(shè)立一個(gè)“德” 字牌，組織大家鄭重向“德”鞠躬，表達(dá)崇德尚德之心。(9) 送 吉祥。由主持人或道德典型向大家贈(zèng)送表達(dá)美好祝福的吉祥卡等 紀(jì)念品，寓意“好人好報(bào)”。 （四）深化“我們的節(jié)日”主題文化系列活動(dòng)。深化拓展春 節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)篇二：2017年度省文明學(xué)校創(chuàng)建工作計(jì)劃 明溪縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 2017年度省文明學(xué)校創(chuàng)建工作計(jì)劃為鞏固和擴(kuò)大我校文明單位創(chuàng)建成果，進(jìn)一步推進(jìn)我校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提升文明創(chuàng)建工作水平，特制定2017年學(xué)校文明創(chuàng)建工作計(jì)劃。 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞“辦人民滿

11、意的學(xué)?！边@個(gè)中心，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，以建設(shè)文明和諧校園為出發(fā)點(diǎn)，大力推進(jìn)全校師生精神文明建設(shè)。堅(jiān)持以人為本，廣泛開展文明創(chuàng)建活動(dòng)，努力使精神文明創(chuàng)建工作為促進(jìn)我?？沙掷m(xù)發(fā)展提供強(qiáng)大的思想保證和精神動(dòng)力。 二、創(chuàng)建目標(biāo) （一）在創(chuàng)“省級(jí)文明單位”的基礎(chǔ)上，以“鞏固、提高、延伸”為切入點(diǎn)，繼續(xù)以“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、樹形象、提質(zhì)量”為契機(jī)，進(jìn)一步深入持久地開展文明創(chuàng)建活動(dòng)，加大硬件建設(shè)和軟件建設(shè)的力度，兩手抓，兩手硬，全面提升我校精神文明創(chuàng)建工作水平。 （二）通過文明創(chuàng)建活動(dòng)，促進(jìn)教育教學(xué)工作全面開展，將全校師生的思想統(tǒng)一到“在創(chuàng)建中發(fā)展，在發(fā)展中提升”的精神文明建設(shè)創(chuàng)建工作理念上來。通

12、過全校師生的共同努力，鞏固并提升文明單位 創(chuàng)建成果。 三、工作安排 1、進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全工作制度，明確創(chuàng)建責(zé)任，確 保文明創(chuàng)建活動(dòng)名副其實(shí)。 學(xué)校文明創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組要切實(shí)加強(qiáng)文明創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)精神文明創(chuàng)建工作進(jìn)行責(zé)任分解，黨總支書記、校長負(fù)總責(zé)， 各黨總支委員、各位副校長具體負(fù)責(zé)對(duì)各自分管部門精神文明創(chuàng) 建的督導(dǎo)。 學(xué)校文明創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)落實(shí)精神文明創(chuàng)建活動(dòng)；根據(jù)職責(zé)分工，做好協(xié)調(diào)工作并負(fù)責(zé)對(duì)全校精神文明創(chuàng)建活 動(dòng)的檢查考核，年終進(jìn)行驗(yàn)收。各處室、年級(jí)組按照與學(xué)校簽訂 的精神文明創(chuàng)建目標(biāo)責(zé)任書的內(nèi)容，積極投身到精神文明創(chuàng)建工作之中，把創(chuàng)建文明單位工作與加快學(xué)校發(fā)展結(jié)合

13、起來，與培 養(yǎng)高素質(zhì)教職工隊(duì)伍結(jié)合起來，與爭(zhēng)創(chuàng)“文明教職工、文明家庭、文明樓院、文明班級(jí)”等活動(dòng)結(jié)合起來，以“營造一流環(huán)境、建 設(shè)一流隊(duì)伍、做好一流服務(wù)、爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)”作為創(chuàng)建主要內(nèi)容，在創(chuàng)建措施上做到不斷創(chuàng)新，力爭(zhēng)使我校精神文明創(chuàng)建工作再上 新臺(tái)階，達(dá)到新高度。 2、突出公益活動(dòng)特點(diǎn)，深入開展多種形式的文明創(chuàng)建活動(dòng) 一月份積極開展“扶貧幫困送溫暖”活動(dòng)。積極參加縣、市“文 明單位關(guān)愛”活動(dòng)；二月份開展困難教職工、留守孩新春慰問活動(dòng)；三月份，組織師生開展義務(wù)植樹活動(dòng)；四月份，利用我國傳 統(tǒng)節(jié)日“清明節(jié)”，組織師生祭掃烈士墓，開展“愛國主義主題教育”活動(dòng)；五、六月份，以春、夏季“愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)”“

14、藝術(shù)節(jié)”為載體，廣泛發(fā)動(dòng) 全校師生，配合街道和社區(qū)深入開展文明勸導(dǎo)、市容整治、保護(hù)環(huán)境等社區(qū)活動(dòng)；七月份，組織黨員干部開展“慶祝建黨93周年”系列活動(dòng)，開展黨的歷史和黨的知識(shí)宣傳教育活動(dòng)；組織開展走訪老黨員、老干部，向老黨員、老干部獻(xiàn)愛心活動(dòng)。八月份，組織教職工開展“擁軍優(yōu)屬”活動(dòng)；九、十月份，以座談、文體活動(dòng)等形式，認(rèn)真搞好“國慶節(jié)”慶祝活動(dòng)，并做好義務(wù)獻(xiàn)血工作；認(rèn)真做好“重陽節(jié)”愛老、敬老系列活動(dòng)；十一、十二月，以“志愿者服務(wù)”為主題，在各黨小組；百人小小志愿服務(wù)隊(duì)中，繼續(xù)開展志愿活動(dòng)，繼續(xù)開展失學(xué)兒童救助、幫扶活動(dòng)。同時(shí)，積極參與市、縣文明辦組織開展的各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)，推進(jìn)社會(huì)志愿服務(wù)，組織

15、好“三支志愿者隊(duì)伍”活動(dòng)，即黨員志愿者隊(duì)伍、青年志愿者隊(duì)伍、學(xué)生志愿者隊(duì)伍，把參加社會(huì)志愿服務(wù)納入到創(chuàng)建活動(dòng)整個(gè)過程之中，大力弘揚(yáng)奉獻(xiàn)、友愛、互助的志愿精神，盡可能多地為社會(huì)服務(wù)。 3、扎實(shí)開展思想道德教育，努力培育良好的道德風(fēng)尚，加強(qiáng)誠信、道德教育，提高全校師生綜合素質(zhì) 認(rèn)真貫徹公民道德建設(shè)實(shí)施綱要，進(jìn)一步加強(qiáng)理想、信念教育，弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新努力實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”為核心的時(shí)代精神，深入開展“講文明、樹新風(fēng)”公 民道德實(shí)踐主題活動(dòng)，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，進(jìn)一步 提升公民思想道德素質(zhì)。精心組織開展“公民道德宣傳日”活動(dòng)，組織全校教職工積極參加“公民道德論壇”，建立教

16、職工道德檔案，開展學(xué)習(xí)宣傳道德模范活動(dòng)，做好“我推薦、我評(píng)議”身邊 好人好事工作，進(jìn)一步營造 文明和諧的社會(huì)氛圍；深入開展未成年人思想道德建設(shè)活動(dòng)，在獲得“全省未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)單位”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一 優(yōu)化教書育人環(huán)境。 建立和完善“教職工活動(dòng)室”、“黨員活動(dòng)中心”等文化娛 樂場(chǎng)所，經(jīng)常開展群眾性的文體活動(dòng)。結(jié)合紀(jì)念日、節(jié)假日和休 息日，組織開展登山和郊游等體育活動(dòng)，豐富和活躍教職工的業(yè) 余生活。積極鼓勵(lì)和支持全校教師參加自考、函授教育、繼續(xù)教育，引導(dǎo)全校教職工樹立終身學(xué)習(xí)的理念，形成崇尚科學(xué)、熱愛 學(xué)習(xí)的良好氛圍，不斷提高教職工的文化和業(yè)務(wù)素質(zhì)。 積極發(fā)揮“精神文明建設(shè)辦公室”作用，實(shí)時(shí)

17、開展“道德講堂”活動(dòng)，加強(qiáng)文明教育，做到有教材、有教員、有計(jì)劃、有制度、有成效。繼續(xù)學(xué)習(xí)公民道德實(shí)施綱要、教育法、教師法以及弟子規(guī)、三字經(jīng)、勸世文等中華文化傳統(tǒng)經(jīng)典知識(shí)、法律知識(shí)和各種有關(guān)文明創(chuàng)建的內(nèi)容。利用文化長廊、校園網(wǎng)等媒介，大力宣傳創(chuàng)建活動(dòng)，營造文明創(chuàng)建的良好氛圍。 同時(shí)，把職業(yè)道德教育作為創(chuàng)建文明單位的基礎(chǔ)性、長期性工作 來抓。堅(jiān)持把誠信為本、操守為重，守信光榮、失信可恥作為基 本要求。突出“敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的教育內(nèi)容，開展好“四德”（社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德）、“三觀”（世界觀、人生觀、價(jià)值觀）教育，倡導(dǎo)“五個(gè)做起”（從我做起、從家做起、從身邊做起、從小事做起

18、、從現(xiàn)在做起），把職業(yè)道德教育和校園文化建設(shè)結(jié)合起來，吸引廣大教職工和全校學(xué)生參與“誠實(shí)守信、無私奉獻(xiàn)”活動(dòng)，開展以糾正、制止不文明行為為主題的教育實(shí)踐活動(dòng)，形成職業(yè)道德新風(fēng)尚，增強(qiáng)全校教 職工的凝聚力、創(chuàng)造力、競(jìng)爭(zhēng)力。 4、以提高全校師生精神文明素質(zhì)、改善學(xué)校環(huán)境面貌為重點(diǎn)，深入開展精神文明創(chuàng)建 （1）把“三嚴(yán)三高”活動(dòng)融入到精神文明創(chuàng)建工作之中，以 黨總支部創(chuàng)建帶動(dòng)所在單位創(chuàng)建，以黨員爭(zhēng)優(yōu)秀帶動(dòng)職工爭(zhēng)先進(jìn)，以“群眾路線教育”活動(dòng)調(diào)動(dòng)全校教職工工作積極性和創(chuàng)造性， 促進(jìn)我校精神文明創(chuàng)建工作更加深入、有序、穩(wěn)步地向前推進(jìn)。 （2）切實(shí)做好綜合治理及普法教育工作，繼續(xù)按照普法宣傳 規(guī)劃，利用各種

19、形式進(jìn)行宣傳教育，增強(qiáng)法律意識(shí)，加強(qiáng)安全防范，積極營造寬松、和諧的校園環(huán)境。確保2017年全校無火災(zāi)， 無治安大案，無重大責(zé)任事故。 （3）進(jìn)一步落實(shí)“門前三包”責(zé)任制，嚴(yán)格做到衛(wèi)生時(shí)時(shí)掃、垃圾日日清；認(rèn)真糾正隨地吐痰，亂扔果皮、紙屑，亂扔垃圾等 不良行為習(xí)慣，保持辦公、生活場(chǎng)所整齊、干凈、衛(wèi)生。認(rèn)真做 好衛(wèi)生檢查、評(píng)比工作，隨時(shí)通報(bào)檢查、評(píng)比結(jié)果。進(jìn)一步做好 學(xué)生餐廳、食堂及校園環(huán)境的保潔工作。嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生區(qū)劃片包 干制度，對(duì)衛(wèi)生區(qū)做到責(zé)任到人，堅(jiān)持每天一小查、每周一大查，繼續(xù)進(jìn)行衛(wèi)生考核評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。 5、落實(shí)工作措施，完善長效機(jī)制，扎實(shí)推進(jìn)我校精神文明建 設(shè)精神文明建設(shè)的目的是提高人的綜合素

20、質(zhì)，培養(yǎng)“四有”新人，為社會(huì)主義建設(shè)提供人力資源保障。要充分發(fā)揮黨、團(tuán)、工會(huì)等 群眾 篇三：2017年南塘小學(xué)創(chuàng)建文明校園工作思路 南塘小學(xué)2017年度創(chuàng)建文明校園工作思路 一、工作目標(biāo) 按照市、區(qū)政府“創(chuàng)文”工作要求，在學(xué)校開展教書育人、 環(huán)境育人、管理育人、服務(wù)育人的教育活動(dòng)。 二、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé) (一)創(chuàng)建“文明校園”領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：彭輝 組員：楊卓龔文君戴莎唐代熊超湯瓊李貌胡耀國 工作職責(zé)： 1.在市政府創(chuàng)文領(lǐng)導(dǎo)小組和天心區(qū)黨委領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)南塘小 學(xué)創(chuàng)建“文明校園”的組織、指揮和協(xié)調(diào)工作。 2.制定爭(zhēng)創(chuàng)“文明校園”工作規(guī)劃。審定學(xué)校文明建設(shè)辦公 室和各小組制訂的有關(guān)措施和辦法。 3.審

21、定創(chuàng)建“文明校園”工作方案，組織實(shí)施校園精神文明 建設(shè)活動(dòng)，研究解決爭(zhēng)創(chuàng)“文明校園”工作中存在的有關(guān)問題。 (二)創(chuàng)建“文明校園”領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)機(jī)構(gòu) 文明創(chuàng)建辦公室 主任：楊卓 副主任：龔文君戴莎唐代 成員：全體教師 工作職責(zé)： (1)負(fù)責(zé)傳達(dá)學(xué)校文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)創(chuàng)建“文明校園” 的各項(xiàng)決議、決定; (2)負(fù)責(zé)學(xué)校文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的秘書工作，做好會(huì)議記錄和 各項(xiàng)相關(guān)決定、安排、通報(bào)等的起草工作，負(fù)責(zé)學(xué)校創(chuàng)建“文明 校園”工作的宣傳、動(dòng)員和文件資料的匯集、整理工作; (3)負(fù)責(zé)組織安排全校有關(guān)精神文明建設(shè)和創(chuàng)建“文明校園”的重大活動(dòng)及落實(shí)工作; (4)負(fù)責(zé)組織安排學(xué)校精神文明建設(shè)和創(chuàng)建“文明校

22、園”的 檢查、評(píng)比和獎(jiǎng)懲工作; 三.學(xué)校創(chuàng)建文明校園的整體規(guī)劃 1、搭建文明校園管理網(wǎng)絡(luò)，下設(shè)宣傳組、管理組、美化組。 我們把任務(wù)分工到人，分項(xiàng)到位。 2、文明校園建設(shè)分解成十個(gè)子文化：場(chǎng)地文化、道路文化、 樓道文化、園地文化、教室文化、辦公室文化、生活區(qū)文化、食 堂文化、洗手間文化、陣容文化。各項(xiàng)任務(wù)有明確的目標(biāo)，各部 門負(fù)責(zé)人履行職責(zé)，這樣確保了文明校園建設(shè)過程的有條不紊，井然有序。 3、制定三步實(shí)施策略。第一步：美化環(huán)境，要求硬件配合，以使環(huán)境給人以無聲的文明教育;第二步：美化言行，要求師生人人舉止文明;第三步，美中求特，結(jié)合校情發(fā)揮師生創(chuàng)造力，創(chuàng)出文明校園教育特色。 四、主要措施和工作任務(wù) 1、強(qiáng)化“教書育人”理論，創(chuàng)建學(xué)校德育管理體系 1、充分發(fā)揮學(xué)校黨支部、工會(huì)、教代會(huì)等組織的作用，為關(guān)心教師成長、積極參與學(xué)校民主管理搭建平臺(tái)，暢通教師思想交流渠道。 2、大力開展教學(xué)研究，開展南塘小學(xué)青年教師技能大賽、骨干教師優(yōu)秀課展示、師徒結(jié)對(duì)一幫一等活動(dòng)。 2、細(xì)化“管理育人”內(nèi)涵，提升師生文明素養(yǎng) 1、通過開展“國旗下講話”、“文明班級(jí)評(píng)比”、“美德少 年”以及“道德講堂”等各類有效德育實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)育人，