1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)文學(xué)類文本閱讀：閱讀下列材料，完成第13小題。最后的大工程日本星新一一艘小型宇宙飛船發(fā)射升空去探索遙遠的星球，但到了預(yù)定的返航日卻音訊全無。人們百般搜尋未果準備放棄時，它卻平安返回了地球。面對媒體，宇航員說道：“給大家添麻煩了，對不起！大家是否在猜測我已遭遇空難，去見上帝了？其實是宇宙飛船出現(xiàn)機械故障，在另外一個星球上迫降了?！薄霸瓉硎沁@樣啊。然后呢？”“我迫降的星球是帕米行星。那里的人們不僅熱情、善良，而且文明程度極高。多虧了他們，我才得以排除故障，完成太空之旅，平安

2、歸來。”大家對其中的“文明程度極高”產(chǎn)生了濃厚興趣。因為在人類已知范圍內(nèi)，還不曾存在這樣的行星?！拔拿鞲叩绞裁闯潭饶兀俊庇腥藛柕??！熬驼f氣侯吧。通過填海調(diào)控海流、削平高山調(diào)控氣流等等，改善大自然的工程已經(jīng)全部完工了，處處是氣候宜人。其他諸如交通、住房、港口等方面就更不必說了！”“相比之下，我們的地球仍是南北兩極寒冷徹骨，赤道一帶卻酷熱難耐，確實比我們先進很多?。　痹诓唤^于耳的感慨聲中，宇航員繼續(xù)說道：“的確讓人佩服！我向他們提出請求，希望能參觀下這些宏大的工程。他們爽快地答應(yīng)說，正在進行的是最后一項工程，邀請我去參觀?！薄澳翘疫\了，能在如此先進發(fā)達的星球上參觀到他們的最后一項工程！那是一項什

3、么樣的工程呢？”這正是最令人好奇的地方，大家的興致不禁高漲了起來。宇航員點點頭說道：“我也認為這是個千載難逢的好機會，就立刻趕赴工地，錄像機用完了宇宙飛船上所有的膠卷后才返回，所以回地球晚了。接下來請大家觀看錄像吧?！睖蕚涔ぷ骶途w，開始放映錄像：首先呈現(xiàn)出的是連綿的山脈、精密測算的工程人員，之后便是爆破作業(yè)。因爆破使用的是核能，所以極其謹慎，以免造成核輻射等影響；大量建筑機械在高效運轉(zhuǎn)：運石填海、夯實地基、澆灌水泥，高樓拔地而起。畫面邊緣處出現(xiàn)了眾多前來參觀的人。誰讓這是最后的一項工程呢?！按_實了不起??！你看那些建筑機械中就有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方，但最讓人吃驚的莫過于其規(guī)模之宏大。原來他們是

4、這樣實現(xiàn)了改善大自然的壯舉??！至此，這最后一項工程也該完工了吧？”宇航員搖了搖頭，說道：“難怪您會這么想，我原來也是這樣認為的。但請您接著往下看?！碑嬅嬗超F(xiàn)出一座已建成的現(xiàn)代化大都市。但出乎預(yù)料的是，剛剛建成的大都市正在解體：樓房被拆除、柏油路面被掀起廢棄、填海的沙石被重新挖出后運回原處并開始堆砌成山?！霸趺戳耍@是？是不是在倒著放錄像啊？”“不是不是。請您仔細看一下就能明白，比起爆破來，重新堆砌成山更費時費力。他們正在恢復(fù)原貌。”“確實是那又是為了什么?。坎粫钳偭税?？”“如果瘋了的話，怎么能構(gòu)建起這么高度的文明呢？他們是很理性地在做著這一切。也許有人懷疑是不是因為計算錯誤而把山削錯了，其實

5、也不是?！薄澳?，應(yīng)該是那個吧我們地球上也曾發(fā)生過的，為了不讓人失業(yè)而搞的工程？”“也不是。諸如失業(yè)等之類的社會問題早已解決，就連打著振興經(jīng)濟的旗號，凈搞些沒有必要的工程之類的組織機構(gòu)也都不存在了。”這時，山脈已完全恢復(fù)了原貌。正在人們猜想這些“毫無意義”的工程到此總算應(yīng)該結(jié)束之時，新一輪的測算、爆破、填海又開始了。眾人面面相覷，百思不得其解?！叭绻欠浅＠硇缘脑挘瑫粫窃诰毩?xí)？就像軍隊也要不斷演習(xí)，才能養(yǎng)兵千日用兵一時，搞建設(shè)也同樣，否則緊急情況下就會手忙腳亂。”“也不是。帕米星球上是不會出現(xiàn)您所想到的那些緊急情況的，地震預(yù)測、抗震措施等都萬無一失，完全沒有擔心的必要。如果說有需要做的，也不

6、過是些修修補補之類的事情而已?！彪S著錄像的播放，山脈夷成平地、建成都市的同時，新一輪的拆除又開始了。“到底是怎么回事？既沒瘋，也不是在練習(xí)，那只能是愛好了吧。正如有人喜歡分拆、組裝手表，享受那一過程似的。但這工程的規(guī)模也太宏大了吧。隨著文明的進步，也許這并非毫無可能，已經(jīng)習(xí)慣了宏大工程的他們不知不覺中養(yǎng)成了這種愛好吧？”“您這么想并非毫無道理，但遺憾的是并非出于愛好。我也實在搞不懂，請教后才明白：他們是有著極其明確合理的目的，以及充分的必要性，同時也產(chǎn)生了與此相應(yīng)的巨大成果。真是令人佩服得五體投地！”“不會這么神吧，它到底有什么作用？”在人們不可置信急盼催促的眼神下，宇航員說道：“先說結(jié)論吧是

7、為了教育！他們已經(jīng)完成了改造大自然的壯舉，使其成為十分宜居的星球。但長此以往的話，這其中的辛苦會被人們逐漸淡忘，認為這份美好天經(jīng)地義、自始就有，不會有絲毫的感動和感激。即使頭腦中能夠理解這份辛苦，卻不會有切身的感受。因此才有了實地展示的必要”“哦”“是為了告訴人們這些規(guī)模宏大的工程曾遍及整個帕米星球，這份美好是經(jīng)年累月辛辛苦苦創(chuàng)造出來的。這會讓人們認識到現(xiàn)在的幸福并非理所當然、自始就有，而是在如此辛苦的基礎(chǔ)上一步步構(gòu)建起來的，進而全體居民內(nèi)心深處的感恩之心和幸福感才能夠得以保持。這看似浪費，其實是十分有意義的，這樣的工程將會一直持續(xù)下去?！薄霸瓉硎沁@么回事啊”大家懷著復(fù)雜的心情自言自語道。（選

8、自譯林2016年05期，王磊譯）請結(jié)合全文推測結(jié)尾段“復(fù)雜的心情”的具體內(nèi)容。（6分）小說為什么花不少筆墨敘寫眾人對這項工程的猜測？（4分）有人建議將文題改為“帕米星的故事”，你認為哪一個合適，談?wù)勀愕目捶ā＃?分）小說通過講述外星球的故事傳達了豐富的意蘊。試作探究。（6分）參考答案對帕米星的高度文明與最后的工程感到意外；對他們花費如此高昂成本進行教育的贊嘆和欽佩；對民眾缺乏優(yōu)患意識和感恩意識的反思。 增強現(xiàn)場感，引領(lǐng)讀者進入情境；敘事有波折起伏，增強故事的懸念；眾人都沒有猜中，正說明大家都沒有認識到感恩教育的意義，進而突顯小說主題。 “最后的大工程”更合適：既概括了小說的核心內(nèi)容，又設(shè)置了懸

9、念，能吸引讀者閱讀。意蘊豐富，一語雙關(guān)，感恩教育才是最重要的大工程，引發(fā)讀者思考。 帕米星球不借花費高昂的成本來教育民眾：現(xiàn)在的安逸幸福并非理所當然，而是在艱難辛苦中一步步構(gòu)建起來的。告誡人們要珍惜當下的幸福，時刻保持感恩之心。諷刺了當代社會的某些現(xiàn)象：為了眼前的和局部的利益，如振興經(jīng)濟和防止失業(yè)，開展一輪輪的大工程，大肆破壞自然環(huán)境和生態(tài)。通過科幻故事，既展示人類明天美好的生活圖景，又隱含著對人類未來的擔憂和思考。詳細解析結(jié)尾段“復(fù)雜的心情”，啟示可思考喜怒哀樂愁苦嘆思等多種情感，考生要依據(jù)文本語句來思考，特別要依據(jù)結(jié)尾段“原來是這么回事啊”“自言自語道”，分析“這樣”指的是內(nèi)容。依據(jù)倒數(shù)第

10、四段“他們已經(jīng)完成了改造大自然的壯舉，使其成為十分宜居的星球”，倒數(shù)第2段“這些規(guī)模宏大的工程曾遍及整個帕米星球，這份美好是經(jīng)年累月辛辛苦苦創(chuàng)造出來的”，可概括出要點；依據(jù)倒數(shù)第四段“先說結(jié)論吧是為了教育”“即使頭腦中能夠理解這份辛苦，卻不會有切身的感受。因此才有了實地展示的必要”，倒數(shù)第2段“這看似浪費，其實是十分有意義的，這樣的工程將會一直持續(xù)下去”，可以概括要點；依據(jù)倒數(shù)第四段“但長此以往的話，這其中的辛苦會被人們逐漸淡忘，認為這份美好天經(jīng)地義、自始就有，不會有絲毫的感動和感激”，倒數(shù)第二段“這會讓人們認識到現(xiàn)在的幸福并非理所當然、自始就有，而是在如此辛苦的基礎(chǔ)上一步步構(gòu)建起來的，進而全

11、體居民內(nèi)心深處的感恩之心和幸福感才能夠得以保持”，可概括要點。眾人對這項工程的猜測，如第10段“能在如此先進發(fā)達的星球上參觀到他們的最后一項工程！那是一項什么樣的工程呢”，第13段“原來他們是這樣實現(xiàn)了改善大自然的壯舉?。≈链?，這最后一項工程也該完工了吧”，第16段“怎么了，這是？是不是在倒著放錄像啊”等內(nèi)容，大家一邊看錄像帶，一邊發(fā)問，增強了小說的現(xiàn)場感，讓讀者身臨其境。依據(jù)第18段“確實是那又是為了什么??？不會是瘋了吧”，第20段“為了不讓人失業(yè)而搞的工程”，第23段“會不會是在練習(xí)？就像軍隊也要不斷演習(xí)”，第26段“到底是怎么回事？既沒瘋，也不是在練習(xí)，那只能是愛好了吧”，第28段“不會

12、這么神吧，它到底有什么作用”，大家一再猜測都猜不中，就使故事更波瀾曲折，增強故事的懸念感，便于引出后面的真相。第28段“不會這么神吧，它到底有什么作用”的發(fā)問，引出第29段宇航員的答案“先說結(jié)論吧是為了教育”“但長此以往的話，這其中的辛苦會被人們逐漸淡忘，認為這份美好天經(jīng)地義、自始就有，不會有絲毫的感動和感激”，更突出大家和帕米星的人們一樣，忽視了教育和感恩的作用，引人反思，突出主題。解答此題，先要回答哪一個標題更好，然后闡述理由?！芭撩仔堑墓适隆敝苯语@出科幻感，能引起讀者閱讀興趣，引出文章內(nèi)容。而“最后的大工程”也在設(shè)置懸念，引人思考最后的大工程到底是什么，有多大，有何作用等問題。且“最后的

13、大工程”既指本文用大篇幅描畫的內(nèi)容，也指最后幾段“先說結(jié)論吧是為了教育”“為了告訴人們這些規(guī)模宏大的工程曾遍及整個帕米星球，這份美好是經(jīng)年累月辛辛苦苦創(chuàng)造出來的”“進而全體居民內(nèi)心深處的感恩之心和幸福感才能夠得以保持”所寫的教育和感恩幸福才是真正的“大工程”，引人反思，突出主題。故相對來說，“最后的大工程”才是更佳的。探究本文的豐富意蘊，可從文中帕米星球的特點、人們看錄像時對“最后的大工程”的猜測、宇航員最后的講解三方面入手分析。依據(jù)倒數(shù)第4段“是為了教育”和倒數(shù)第2段“是為了告訴人們這些規(guī)模宏大的工程曾遍及整個帕米星球，這份美好是經(jīng)年累月辛辛苦苦創(chuàng)造出來的”“這看似浪費，其實是十分有意義的，這樣的工程將會一直持續(xù)下去”可概括出意蘊。依據(jù)第20段“我們地球上也曾發(fā)生過的，為了不讓人失業(yè)而搞的工程”，第21段“打著振興經(jīng)濟的旗號，凈搞些沒有必要的工程之類的組織機構(gòu)”，第23段“會不會是在練習(xí)？就像軍隊也要不斷演習(xí)”，第26段“那只能是愛好了吧”“也許這并非毫無可能，已經(jīng)習(xí)慣了宏大工程的他們不知不覺中養(yǎng)成了這種愛好吧”，可以概括出意蘊。依據(jù)第4段“那里的人