1、 為了進一步敦化市深化高效課堂建設(shè)三年行動計劃精神，真正發(fā)揮教研組在教學(xué)、科研方面的作用，努力創(chuàng)建特色教研組，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，提升教師的專業(yè)化發(fā)展。經(jīng)研究決定，在全校開展打造“學(xué)術(shù)型教研（年級）組”活動。根據(jù)本校實際，制定此實施方案。一、建設(shè)目標(biāo)真正發(fā)揮教研組在校本研修中的作用，提高教學(xué)質(zhì)量，為教師的專業(yè)發(fā)展提供一個平臺，努力創(chuàng)建學(xué)術(shù)型教研組。二、工作思路以三級研培為依托，主題教研為載體，以探索有效的教研形式為抓手，以校本研修為主陣地，以教研組目標(biāo)管理為突破口，三線聯(lián)動，分層推進。三、建設(shè)要求1.單位設(shè)定。根據(jù)有利于教學(xué)和開展教學(xué)研究的原則，設(shè)立六個學(xué)年組（每個組包括語文和數(shù)學(xué)）、綜合組

2、、音體美組、英語組九個教研組。2組織優(yōu)化。教研組長應(yīng)具有較強的服務(wù)意識和教學(xué)研究、組織策劃能力，在組內(nèi)充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用。教研組全體成員努力具備先進的教育理念和良好的師德，師生關(guān)系和諧；工作積極認真，教學(xué)效果明顯；組內(nèi)團結(jié)協(xié)作，教學(xué)資源共享。3管理完善。教研組制訂學(xué)科發(fā)展規(guī)劃和學(xué)期工作計劃，目標(biāo)明確，符合實際；各項工作安排具體，落實到位。教研組資料保存完好，有完整的文本記錄及各類媒體資料積累。學(xué)校定期對教研組工作進行檢查指導(dǎo)、考評激勵。4教研活動。精心設(shè)計教研組活動，按照“五有”（有主題、有計劃、有措施、有創(chuàng)意、有效果、有資料）的標(biāo)準開展學(xué)科教研活動；形成較為鮮明的校本教研特色；教研活動主題

3、鮮明、內(nèi)容充實、形式豐富、富有創(chuàng)意，教師出勤率高；組內(nèi)成員堅持集體備課、相互觀課；積極參與各級各類教研活動，在學(xué)校、研培基地和市的教研活動中承擔(dān)公開課、講座、經(jīng)驗介紹等任務(wù)；保持校際間的教研組交流和合作。每個教研組每位教師每學(xué)期出教學(xué)研究課不少于一節(jié)。5校本研修。努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織。教研組經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)政策和教育教學(xué)理論，科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)和課改實踐。教師學(xué)習(xí)，有落實。教研組成員除認真完成網(wǎng)聯(lián)學(xué)習(xí)外，每學(xué)期還要讀一本好書，形成教師人人愛讀書的良好氛圍。6文化建設(shè)。建立健全教研組制定，用制度引導(dǎo)教師養(yǎng)成積累教學(xué)經(jīng)驗的習(xí)慣，養(yǎng)成對自己的教學(xué)實踐持續(xù)反思的習(xí)慣，養(yǎng)成與同伴互研、與同事互助的習(xí)慣，建成

4、教研組的合作文化。7績效顯著。全體成員都有明確的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)；關(guān)心培養(yǎng)青年教師，成效顯著；組內(nèi)教師參加各級教研部門業(yè)務(wù)比賽成績良好；指導(dǎo)學(xué)生開展各種研究性學(xué)習(xí)活動、學(xué)科競賽及其他課外活動，并取得較好的成績。四、保障措施1領(lǐng).導(dǎo)小組組長：徐傳永副組長：郭淑琴（主抓教研組建設(shè)工作）組員：林剛（負責(zé)5、6年級組）王軍山（負責(zé)3、4年級組）李樹軍（負責(zé)1、2年級組）蔡忠蘭（負責(zé)英體美、綜合、英語組）2隊伍保障精心配備學(xué)科教研組長，明確教研組長在校內(nèi)的責(zé)任和權(quán)力。尊重并支持教研組長開展工作，使教研組長成為名副其實的“教研組建設(shè)第一責(zé)任人”。3制度保障學(xué)校制定整體發(fā)展規(guī)劃，必須包含教研組建設(shè)的內(nèi)容。要從學(xué)

5、校制度建設(shè)上，把建設(shè)教研組和提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、構(gòu)建學(xué)術(shù)型教研組、加快教師專業(yè)化發(fā)展進行通盤考慮和安排。學(xué)校教導(dǎo)處定期檢查教研組工作。.評價保障開展學(xué)術(shù)型教研組“三組三評”活動。即：達標(biāo)組校級評；優(yōu)秀組基地評；先進組市級評；同時開展優(yōu)秀教研組長評選活動，分為校級、片級、市級。根據(jù)先進學(xué)術(shù)教研組評價辦法（見附件）。學(xué)校每年組織進行一次達標(biāo)學(xué)術(shù)教研組評選，推薦達標(biāo)教研組參加片優(yōu)秀教研組評選。在各片評選優(yōu)秀教研組的基礎(chǔ)上市教師進修學(xué)校組織評選先進教研組，并召開先進學(xué)術(shù)教研組授牌大會，給予表彰。.交流保障積極拓展教研組長的管理視野，發(fā)揮三級研培基地優(yōu)勢，校校聯(lián)動，加強各校教研組的交流，打造區(qū)域名優(yōu)學(xué)術(shù)型

6、教研組。在“請進來”的基礎(chǔ)上加強“走出去”，讓教研組長學(xué)習(xí)他校寶貴經(jīng)驗，重塑自己作為教研組長的角色意識。片、市兩級舉辦先進教研組經(jīng)驗交流大會，促進相互學(xué)習(xí)和交流。五、實施步驟（一）宣傳發(fā)動階段（20年114月-20年143月）201年41月初，成立全市活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定敦化市中小學(xué)學(xué)術(shù)型教研組建設(shè)實施方案，并召開全市動員會。各校要于201年42月20日之前，成立相應(yīng)工作機構(gòu)，制定具體活動方案，召開教師動員會，認真宣傳，精心部署。201年43月初，各校教研組長要根據(jù)本教研組特點、教學(xué)任務(wù)及敦化市中小學(xué)學(xué)術(shù)型教研組建設(shè)實施方案等擬定教學(xué)、科研、教師培養(yǎng)和備課活動、教研活動安排等方面的計劃。（二）“

7、學(xué)術(shù)型教研組”建設(shè)實施階段（201年44月-20年156月）各校教研組長要嚴格按照計劃帶領(lǐng)本組教師進行各級各類（包括網(wǎng)絡(luò)教研）的主題研修和教科研活動，并做好記錄和過程性資料的收集與整理，及時總結(jié)、改進與推廣。（三）“三級教研組”驗收階段（201年59月-20年196月）“三級教研組”包括達標(biāo)教研組、優(yōu)秀教研組和先進教研組。1201年59月201年512月，各學(xué)校評審小組先根據(jù)教研組評價標(biāo)準對本校教研組進行自評，達標(biāo)教研組力爭85；%各片協(xié)作體和市驗收小組根據(jù)學(xué)校自評情況組織驗收。2201年63月201年66月，各學(xué)校評審小組組織第二輪教研組達標(biāo)評審，達標(biāo)教研組力爭100，%并按照學(xué)校教研組數(shù)的

8、50向基地申報評審優(yōu)秀教研組；基地和市驗收小組根據(jù)學(xué)校申請分別組織“二級教研組”的驗收，基地優(yōu)秀教研組不超過申報教研組數(shù)的20。%3.年月一一年月，各學(xué)校根據(jù)第一、二輪活動情況組織各教研組參加第三輪“兩級教研組”評審活動，按達標(biāo)教研組數(shù)的50第%二次申報評審優(yōu)秀教研組，上一輪被評為基地優(yōu)秀教研組的參加市級學(xué)術(shù)教研組評審；基地和市驗收小組根據(jù)學(xué)校申請再次分別組織優(yōu)秀教研組和學(xué)術(shù)教研組的驗收，優(yōu)秀教研組不超過申報教研組數(shù)的20，%市級學(xué)術(shù)教研組不超過上一輪基地優(yōu)秀教研組數(shù)的10。%（四）總結(jié)階段（201年611月201年612月）活動結(jié)束后，各學(xué)校要認真進行總結(jié)，及時反思，推廣好的做法，整改工作中

9、的不足。六、結(jié)果運用各校要將“學(xué)術(shù)型教研組”評比活動的結(jié)果與教師崗位設(shè)置、年度考核、評先評優(yōu)等掛鉤，所有不達標(biāo)的教研組成員不得參與任何評優(yōu)、評先等活動，獲得“學(xué)術(shù)型教研組”的教師，在評選優(yōu)秀教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人等評選活動中享有優(yōu)先權(quán)。敦化市教育局敦化市教師進修學(xué)校2014年3月13日附表：小學(xué)開展打造“學(xué)術(shù)型教研組”活動量化打分表指標(biāo)評價項目得分標(biāo)準校評市評教研組建設(shè)規(guī)劃(10)1教研組計劃(機構(gòu)分工職責(zé)等)各項準時完成、符合要求得10分；本組材料缺一項扣2分，扣完為止.本組缺一人材料扣1分2教研活動具體安排表3教師個人研修計劃4教師個人研修總結(jié)/完為_1_1；本、組缺17人材料扣1刀，

10、扣完為止。5教研組總結(jié)7：Tr-Hat工1每組每名教師每學(xué)期出1節(jié)研究課活動開展經(jīng)常、準時、扎實規(guī)范、主題鮮明、效果明顯、教師參與面廣、積極性高，得40分；本組少一項扣8分，扣完為止；每次活動少一人扣1分，扣完為止。2每學(xué)期每人聽課不少于16節(jié)研培活動實施(40)3每組每學(xué)期至少1節(jié)面向全校的公開課4每組每學(xué)期全校性主題發(fā)言至少1次5活動分工清晰，明確、做到人人參與研培效果(30)1每次活動均有記錄，規(guī)范、詳細(網(wǎng)絡(luò))資料完整齊全、上報準時、網(wǎng)聯(lián)優(yōu)秀得30分；各類活動資料每少一次扣1分，扣完為止；只要有1人網(wǎng)聯(lián)學(xué)習(xí)不合格此項不得分。2每次活動后均有成果體現(xiàn)(聽課)3每次學(xué)習(xí)材料均能保存，網(wǎng)聯(lián)學(xué)

11、習(xí)達標(biāo)研培成果(20)1每位成員每學(xué)期至少寫4篇反思、案例、隨筆或論文(圍繞研究主題)按要求完成任務(wù)得15分，少1篇扣1分2組內(nèi)成員的論文在市級以上獲獎或交流每篇國家級另加3分;省級2分;市級1分；3本組論文在市級以上刊物發(fā)表每篇國家級另加5分;省級4分;市級3分；4本組論文在市級以上活動中交流每篇加0.5分承擔(dān)任務(wù)加分1本組教師輔導(dǎo)學(xué)生參加獲市級以上各類活動并獲獎學(xué)生獲獎：國家級加10分；省級5分；市級2分；2組內(nèi)成員講課或教研活動在市級以上展示國家級講課加15分;省級10分;市級8分；3本組在市級以上各項學(xué)科競賽、統(tǒng)考中獲得好成績團體成績前三名加分；第一名加10分；第二名加8分；第三名加5

12、分教科研加分1組內(nèi)成員課題在市級以上教育部門立項并在常態(tài)教研忡體現(xiàn)，材料齊全1、國家級課題立項每個課題加15分；2、省級課題立項每個課題加10分；市級每個課題加8分；區(qū)級每個課題加5分；3、不按時結(jié)題，按以上對應(yīng)分扣分I級指標(biāo)II級指標(biāo)III級指標(biāo)分值得分領(lǐng)導(dǎo)重視學(xué)校綜合各項工作（分）領(lǐng)導(dǎo)重視程度（分）有主管綜合各學(xué)科工作的校長，并將綜合學(xué)科工作列入校長辦公會議的議事日程，制定學(xué)校綜合學(xué)科工作的相關(guān)制度。學(xué)校對綜合學(xué)科教師職務(wù)聘任、工資待遇、課時量計算等方面與其他教師同等對待。綜合學(xué)科教研組建設(shè)納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，目標(biāo)適切，措施具體。有專用器材庫（體）；有專用教室及活動室（音美）。綜合實踐活動每

13、學(xué)期確保研究主題一項，校本、地方每學(xué)期開展不少于次社會活動。每學(xué)期要保證用于綜合學(xué)科教學(xué)和課外活動的經(jīng)費。教研組基礎(chǔ)建設(shè)（分）組織機構(gòu)建設(shè)（分）選拔德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀骨干教師擔(dān)任教研組長，并采取有效措施促進教研組長專業(yè)成長。綜合教研組建設(shè)管理制度健全，并根據(jù)實際工作不斷完善yU口。師資隊伍建設(shè)（分）配齊配強綜合各學(xué)科教師；組內(nèi)教師學(xué)歷達標(biāo)，在年齡、性別、專業(yè)職稱、專兼職比例方面結(jié)構(gòu)合理。全體組員有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。組內(nèi)教師有校級以上（含校級）年度先進個人、師德標(biāo)兵等榮譽。重視對青年教師培養(yǎng)，青年教師有專業(yè)學(xué)習(xí)、進修計戈U；組內(nèi)骨干教師要與青年教師建立帶教制度，明確帶教要求，制定帶教計劃，或

14、者有青年教師學(xué)習(xí)小組。組內(nèi)教師按要求參加進修、新課程改革培訓(xùn)等，缺席人數(shù)不小于。學(xué)校為教師訂閱教學(xué)專業(yè)報刊，教師每學(xué)期精讀本專業(yè)著作或教學(xué)理論書籍，能利用網(wǎng)絡(luò)進行專業(yè)學(xué)習(xí)。（以學(xué)習(xí)筆記為準）教學(xué)與辦公條件建設(shè)（分）積極開發(fā)綜合學(xué)科課程資源自制教學(xué)用具、器材，提高教學(xué)效果。有滿足綜合學(xué)科教學(xué)基本需要的圖書、期刊、報名紙音像資料等。綜合教研組有固定的辦公地點，辦公條件優(yōu)越。敦化市中小學(xué)綜合學(xué)科學(xué)術(shù)型教研組評選活動量化打分表（續(xù)）I級指標(biāo)II級指標(biāo)III級指標(biāo)分值得分課程教學(xué)與教研活動（分）課程設(shè)置（分）按照教育部口的相關(guān)要求，開齊開足綜合學(xué)科課程。教學(xué)計劃（分）教研組有教學(xué)計劃（學(xué)年、學(xué)期、單元、課時）、有總結(jié)。教研活動（分）有健全的集體備課制度，每學(xué)期集體備課不少于次。組內(nèi)教研氣氛濃，形成相互聽課、評課的學(xué)習(xí)交流氛圍，教師能主動擔(dān)任各類拓展型、研究（探究）型課程的教學(xué)或指導(dǎo)任務(wù)。（以聽課記錄為準）教研組積極進行教改課題的研究，有創(chuàng)新理念和教改意識，在教學(xué)中有具體舉措，有案例積累（篇以上）課外活動與課余訓(xùn)練（分）課外活動（分）組內(nèi)教師積極參與課外活動、校運動會、藝術(shù)節(jié)等活動的指導(dǎo)與管理，實效性強。從學(xué)生的興趣出發(fā)，設(shè)計合理有效的課外鍛煉手段和形式，吸引學(xué)生參與鍛煉。（體）保證學(xué)生在校每天一小時的體育活動時間和開展學(xué)生社會實踐活動。課余訓(xùn)練（分）