1、第5頁共5頁2022年英雄王守衛(wèi)演講稿范本守衛(wèi)職責(zé)那年春天，我子承父業(yè)，懷著青春的_，帶著多彩的夢(mèng)想，來到了大山深處的井站。然而，我不習(xí)慣與世隔絕的孤單，不習(xí)慣黑白顛倒的白班、零點(diǎn)，那些每天必學(xué)必背的安全操作規(guī)程更讓我覺得枯燥乏味，我從來沒有想過采氣人與安全的必然聯(lián)系，那是在我一次親身經(jīng)歷之前。那天我上白班，維修站的焊工老周和學(xué)徒小林來井站更換分離器排污管線。小林頑皮地對(duì)我說。我們焊工就是玩火，在哪兒都是一樣干。他見我已經(jīng)倒好采氣流程，就在管線旁點(diǎn)燃了氣割_。剛從材料房出來的老周見狀，大吼一聲?；斓?。飛奔過來奪下氣割_，兩眼怒視著小林，揚(yáng)起手，啪地一巴掌落在了小林臉上。小林摸著通紅的臉，委屈而

2、又不解地看著師傅。老周把手伸進(jìn)排污口，在管壁上一抹，放在小林面前。聞聞，這是什么。凝析油。小林頓時(shí)嚇得愣住了。這口氣井伴產(chǎn)凝析油，管壁內(nèi)當(dāng)然有油分子，在密閉的空間遇火就會(huì)爆炸，之前的動(dòng)火操作規(guī)程你看過沒有。你可以不顧莽撞給企業(yè)帶來的損失，至少你得對(duì)自己的小命，對(duì)生養(yǎng)你的父母負(fù)責(zé)吧。小林蔫了，愣愣地看著師傅卸下排污閥，用堿水把管道內(nèi)壁沖了又沖，用盲板把需要更換的排污管兩端封死，這才小心地開始?xì)飧钭鳂I(yè)。晚上，我正和老周師傅在學(xué)習(xí)室說著話，小林走進(jìn)來，堂堂七尺男兒竟像孩子般的摟著師傅嚎啕大哭：師傅，我后怕啊，這條命是你給的，今后我一定聽您的，好好活著，好好工作。那一刻，永遠(yuǎn)定格在我腦海里，那一聲師傅

3、，我后怕，成了我不能忘，也不敢忘的警鐘。那夜，老周師傅為我們兩個(gè)懵懂的學(xué)徒工講述了許多血淋淋的安全事故：一個(gè)_走了，年邁的母親只能是夕陽中踽踽獨(dú)行的孤獨(dú)背影；一個(gè)男人走了，那么多的恩愛甜蜜只能是妻子淚光中的痛苦追憶；一名在事故中失去雙手的母親，只能無助地聽著摔倒在地的孩子哭喊著：媽媽，媽媽，疼，抱抱聽到這些，我的心隱隱作痛，而這心靈的陣痛對(duì)傷者來說，不是一朝一夕，而將伴隨他們_。經(jīng)過這次安全的心靈撞擊，責(zé)任感這三個(gè)字牢牢地鐫刻在了我內(nèi)心深處。從那以后，我時(shí)時(shí)提醒自己。我想安全，就必須守衛(wèi)一個(gè)采氣人的職責(zé)。守衛(wèi)職責(zé)，即使一處微小滲漏，螺栓松動(dòng)，設(shè)備振抖，零件缺損，我也會(huì)全面檢查，決不敷衍；守衛(wèi)職

4、責(zé)，我會(huì)巡檢認(rèn)真，保養(yǎng)到位，交接細(xì)致，資料完善，無論夏日炎炎，還是冬雪嚴(yán)寒。年復(fù)一年，采氣生活依舊枯燥，但我已不感到孤單，我已懂得換上這身紅色工作服，我就是石油人的一員，在這個(gè)大家庭里，有為研究油氣田開發(fā)和高風(fēng)險(xiǎn)管理嘔心瀝血的家長(zhǎng)，還有勘探、煉油、凈化等眾多兄弟姐妹，守衛(wèi)職責(zé)，他們同樣在拼搏，在苦干；守衛(wèi)職責(zé)，他們同樣在付出寶貴的年華。我有什么理由不好好工作呢。平安守護(hù)我們賴以生存的氣田，是石油人共同的心愿啊。是安全的心愿，讓石油人堅(jiān)守職責(zé)，在山溝里巡查管線，在烈日下保養(yǎng)設(shè)備，在河畔檢修電路，在深夜搶險(xiǎn)除患。是安全的心愿，讓石油人心中盡職盡心這顆種子長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的根，深深地延伸、再延伸，延伸到工

5、作的每個(gè)點(diǎn)，每個(gè)面，牢牢地抓住安全的每個(gè)細(xì)節(jié)。正是每個(gè)石油人的團(tuán)結(jié)協(xié)作，才使得這一方方寶貴的天然氣源源不斷地輸入祖國(guó)發(fā)展的脈搏。_油氣田走過了數(shù)十年的風(fēng)雨征程，收獲了不計(jì)其數(shù)的安全榮譽(yù)，而今，西南油氣田公司建設(shè)_億戰(zhàn)略大氣區(qū)和一流的天然氣工業(yè)基地的宏偉目標(biāo)正等待著我們?nèi)?shí)現(xiàn)。2022年英雄王守衛(wèi)演講稿范本（二）營(yíng)造書香家庭培養(yǎng)閱讀興趣蘇霍姆林斯基說過。“孩子的閱讀開始越早，閱讀時(shí)思維過程越復(fù)雜，閱讀時(shí)對(duì)智力發(fā)展就越有益?！庇纱丝梢?，閱讀是發(fā)展兒童智力的重要途徑。那么，做為家長(zhǎng)，如何培養(yǎng)兒童的閱讀興趣，使兒童養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，從而為兒童的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下基礎(chǔ)呢?，F(xiàn)結(jié)合我在引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子進(jìn)行閱讀方面

6、的一點(diǎn)體會(huì)，與大家進(jìn)行交流。一、營(yíng)造環(huán)境喚起興趣家庭是兒童出生以后所接觸和生活的第一環(huán)境，家庭是人生的第一課堂。良好的家庭環(huán)境對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。作為家長(zhǎng)要想使孩子對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣，就必須營(yíng)造閱讀的環(huán)境。有這樣一個(gè)故事，在每一個(gè)猶太人家里當(dāng)小孩稍微懂事時(shí)，母親就會(huì)翻開_，點(diǎn)一滴蜂蜜在上面，然后叫小孩子去吻_上的蜂蜜。這個(gè)儀式的用意不言而喻，書本是甜的。這也說明猶太人比較注重引導(dǎo)小孩愛上閱讀。在我們的生活中，很多家長(zhǎng)也知道閱讀的重要性，在孩子很小的時(shí)候就向孩子灌輸閱讀的重要性，但在他們家里卻很難找到幾本像樣的書籍。孩子除了課本、習(xí)題集，沒有書籍可讀，很多孩子無形中就迷上了電視。電視

7、作為現(xiàn)代媒體，雖然也是知識(shí)的一條傳播途徑，但過多地看電視，容易使人喪失獨(dú)立思考能力，陷入對(duì)視聽信息的依賴，從而滋生浮躁情緒和孤獨(dú)心態(tài)。閱讀不僅能夠增加知識(shí)，而且能激發(fā)興趣、啟發(fā)思維，因此兒童要少看電視多進(jìn)行有益的閱讀。在培養(yǎng)孩子閱讀興趣的過程中，要有意識(shí)地陪孩子去買一些他喜愛的書，來充實(shí)我們的家庭書櫥。隨著生活水平的提高和生活條件的改善，父母和孩子到超市去購買各種各樣的食品和玩具，以及漂亮?xí)r尚的衣服已成為司空見怪的事了。物質(zhì)上的滿足只能讓孩子身體健康，精神食糧卻能讓孩子獲得心靈的滿足。如果在閑暇之余，能和孩子一起到書店去逛逛，哪怕是去小書攤上翻翻，讓孩子挑上幾本自己喜愛的書籍，拿回家里，久而久

8、之家里就會(huì)存放各種各樣的兒童讀物。當(dāng)孩子玩玩具玩膩的時(shí)候，或看動(dòng)畫片看煩的時(shí)候，或在外面瘋累的時(shí)候，拿起書就可以看。這樣的讀書不需要多么的正式，不僅能通過看書來打發(fā)一些閑散的時(shí)間，還可以從中獲得知識(shí)，感受到讀書的益處，慢慢把書當(dāng)作他們的伙伴，從而激發(fā)他們閱讀的興趣。我們把孩子的書放在最顯眼的地方，甚至把他最喜愛的書和最喜愛的玩具放在一起。由于有了便利的讀書環(huán)境，孩子也比較愛看書，常常自覺不自覺讀他的書。有時(shí)同齡的孩子到我家，一看這么多書，也會(huì)自然而然的拿起書來讀，甚至幾個(gè)人搶一本書。對(duì)于兒童的閱讀，我認(rèn)為家長(zhǎng)首先要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)好的環(huán)境，二、母子共讀，激發(fā)興趣俗話說“父母是孩子的鏡子，子女是父母的影

9、子”作為家長(zhǎng)，自己的一言一行言談舉止，都對(duì)孩子起著潛移默化的作用。家長(zhǎng)和孩子朝夕相處，是孩子最直接的模仿對(duì)象。家長(zhǎng)以身作則給子女做好榜樣，是無聲的語言，是最具有說服力的教育。要使孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，我們家長(zhǎng)首先要有良好的讀書習(xí)慣.我做為一名小學(xué)教師，每天在校時(shí)都比較忙，沒有空閑去靜心看些書。而時(shí)代的發(fā)展和教師職業(yè)的特點(diǎn)要求我們必須經(jīng)常讀書來充實(shí)自己，來擴(kuò)大視野。只能在中午和晚上休息前看上幾頁書。隨著_的成長(zhǎng)，這段時(shí)間就成了我們母子共讀的時(shí)間。在孩子沒有入拖前，孩子每晚都要纏著我講故事。講了幾個(gè)后，便沒有新意了。如何滿足孩子愛聽故事的要求呢。想到小學(xué)低年級(jí)的教材里有許多故事，我便把小學(xué)_年級(jí)

10、的教材念給_聽。_從中知道了“烏鴉喝水”“猴子撈月亮”“司馬光砸缸”等故事.對(duì)于講過的故事，他也能復(fù)敘下來。在平時(shí)的生活中我經(jīng)常與孩子交流書中的內(nèi)容，適時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì)。有一次，我和_在刷牙時(shí)他說：“媽媽，如果有人鳥該多好啊”。我便問道：“_?！薄耙?yàn)轺{魚鳥能叼走鱷魚牙齒上的殘?jiān)?，要有人鳥把咱們牙齒上的殘?jiān)鹱呔筒挥锰焯焖⒀懒?。我說：“你怎么知道的?！?。他說“我在百問百答上看到的?！蔽矣挚滟澋剑骸澳阏媛斆?，記得這么牢”。_樂滋滋地刷完牙，就把書翻到鱷魚鳥的那一頁給我看，看完之后意未盡，一直看了好長(zhǎng)時(shí)間的書，最后還是在我的強(qiáng)烈要求下才睡覺了。_平時(shí)很淘氣，問他在學(xué)校讀的什么書他總不能認(rèn)真地回答我，有一次我想讓他給我讀讀在校時(shí)讀過的課文。但我沒有直說，只是問他“你們老師是怎樣教你們讀書的?！毙〖一餄M不在乎地說“老師讀一句，我們讀一句”?！澳悄隳芙虌寢寔碜x書嗎，我也很想讀你的書?！盻爽快地答應(yīng)了我。這樣他讀一句我讀一句，一口氣領(lǐng)著我讀了一個(gè)多小時(shí)，讀完了所有學(xué)過的文章。三、_，養(yǎng)成興趣兒童的閱讀必須從孩子的認(rèn)知水平出發(fā)，以直觀性為原則，和生活緊密結(jié)合。這樣才能使孩子的閱讀與社會(huì)自然相結(jié)合，才能使孩子的閱讀長(zhǎng)期堅(jiān)持。兒童閱讀的書內(nèi)容要豐富多彩，可以普通的兒童讀物，也可以是大自然這部無字之書。著名的家庭教育專家陳鶴琴就把“花兒”當(dāng)作教育孩子的第一部_。當(dāng)孩