1、小學(xué)主題班會(huì)隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案小學(xué)主題班會(huì)隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案【活動(dòng)時(shí)間】2011年9月【主持人】【活動(dòng)目標(biāo)】1、引導(dǎo)隊(duì)員明確學(xué)習(xí)目的，知道自己是祖國的未來，并樹立遠(yuǎn)大的理想。2、通過活動(dòng)提高隊(duì)員對(duì)讀書重要性的認(rèn)識(shí)，促使他們努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，提高學(xué)習(xí)積極性，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。3、通過搜集、背誦與讀書求知有關(guān)的名人名言、名人小故事，重點(diǎn)引導(dǎo)隊(duì)員學(xué)習(xí)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度及勇于創(chuàng)新的精神。4、通過活動(dòng)引導(dǎo)隊(duì)員合理支配自己的課外閱讀時(shí)間，根據(jù)自己的年齡特點(diǎn)和接受水平，有選擇地進(jìn)行閱讀，抵制不良文化的侵蝕，多讀好書好報(bào)，培育健康的生活情趣?！净顒?dòng)過程】一、 儀式預(yù)備中隊(duì)長：各小隊(duì)整隊(duì)！各小隊(duì)檢查人數(shù)?。ㄕ?duì)、報(bào)數(shù)）小

2、隊(duì)長：（敬禮）報(bào)告中隊(duì)長，第一小隊(duì)?wèi)?yīng)到5人，實(shí)到5人，無人缺席。報(bào)告完畢?。ň炊Y）中隊(duì)長：（敬禮）接受你的報(bào)告?。ň炊Y）中隊(duì)長：（敬禮）報(bào)告輔導(dǎo)員老師，四（2）中隊(duì)?wèi)?yīng)到43人，實(shí)到43人，無人缺席。今天我們準(zhǔn)備舉行“學(xué)會(huì)感恩”班隊(duì)活動(dòng)，報(bào)告完畢。（敬禮）輔導(dǎo)員：（敬禮）接受你的報(bào)告。祝活動(dòng)取得圓滿成功。中隊(duì)長：謝謝輔導(dǎo)員老師，并真誠地邀請(qǐng)你參加我們的中隊(duì)活動(dòng)。輔導(dǎo)員：很樂意接受你的邀請(qǐng)。二、儀式開始中隊(duì)長：出旗！（奏樂）敬禮！中隊(duì)長：禮畢！唱隊(duì)歌！中隊(duì)長：全體坐下。今天的中隊(duì)活動(dòng)由 、 擔(dān)任主持，大家歡迎。三：活動(dòng)過程甲：讀書開闊了我們的眼界。乙：讀書打開了我們心靈的窗戶。甲：讀書使我們?cè)鲩L了

3、知識(shí)。乙：讀書讓我們廣交了世界的朋友。甲：下面就請(qǐng)我們的隊(duì)員說說自己的讀書收獲吧！學(xué)生發(fā)言：從海的女兒中，我學(xué)會(huì)了怎樣去關(guān)愛別人。從賣火柴的小女孩中我懂得了人間的疾苦。從環(huán)球八十天中我認(rèn)識(shí)了世界。從書中我還結(jié)識(shí)了勤奮好學(xué)的華羅庚；自強(qiáng)不息的海倫。從三毛流浪記中認(rèn)識(shí)了樂觀向上的三毛，知道我們現(xiàn)在的生活是多么幸福。乙：大家的收獲可真多呀！甲：我們現(xiàn)在看書的條件可好啦！學(xué)校有圖書館，班級(jí)有圖書角，如果我們要買書，爸爸媽媽一定會(huì)很樂意給我們買的，可是你知道名人小時(shí)候是怎么讀書的嗎？我們來聽兩則故事吧！學(xué)生講故事：1魯迅嚼辣椒驅(qū)寒 、2、毛澤東為鍛煉意志到鬧市學(xué)習(xí) 乙：這兩個(gè)故事真感人，是呀，他們用一生

4、的勤奮去讀書，我們要學(xué)習(xí)他們勤奮讀書的精神。下面請(qǐng)欣賞詩歌朗誦：書。甲：我想考考大家：你們知道哪些關(guān)于讀書的名人名言？乙：這可難不倒我們，請(qǐng)聽聽大家是怎么說的吧！學(xué)生發(fā)言：名人名言甲：在讀書活動(dòng)中，我們飽讀了唐詩宋詞，領(lǐng)略了民族文化的精髓，現(xiàn)在來開展一個(gè)別開生面的古詩擂臺(tái)賽，大家準(zhǔn)備好了嗎？乙：有請(qǐng)我們的古詩大王們學(xué)生表演背誦古詩甲：書。搭起了人與人之間交流的橋梁。乙：書，拉近了人與人之間心靈的距離。甲：可是有些書卻是毒害我們的毒藥。甲：到底哪些書才適合我們看呢？怎樣的書才是我們的好朋友呢？乙：下面請(qǐng)把你讀的好書推薦給大家吧！學(xué)生推薦好書。甲：讓我們多讀好書，多看好報(bào)，吸取智慧和營養(yǎng)。乙：讓我

5、們多讀好書，多看好報(bào)，讓書香伴我們快樂成長。讓大家一起分享閱讀的快樂與收獲。十、中隊(duì)長宣布：本次中隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束。小學(xué)班隊(duì)會(huì)的活動(dòng)方案【活動(dòng)目標(biāo)】1、使學(xué)生能夠正確的認(rèn)識(shí)自己，明確自尊自信是一種積極的心理品質(zhì)，培養(yǎng)積極的人生觀。2、初步學(xué)會(huì)克服自卑、樹立自信的方法，在對(duì)自我正確評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上塑造一個(gè)自信的“我”。3、認(rèn)識(shí)自信的重要作用，懂得在日常生活中培養(yǎng)自信，了解一個(gè)人要增強(qiáng)自信的基本途徑和方法?！净顒?dòng)形式】游戲活動(dòng)、問題討論、感悟分享【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、課前每位同學(xué)在校園中找一片自己喜歡的樹葉（同一種樹的葉子），并仔細(xì)觀察它的樣子，將樹葉的輪廓畫在紙上，最后將樹葉集中收回。2、五張自信卡（在“找

6、優(yōu)點(diǎn)”游戲中使用）活動(dòng)過程：一、游戲?qū)霂煟航裉?，我們和樹葉，來了次親密接觸。每位同學(xué)在校園中找到了一片自己喜歡的樹葉，瞧，它們現(xiàn)在都在這呢，你能再從中找出屬于你的那片葉子嗎？學(xué)生找樹葉師：大家都找到自己的葉子了？有沒有找錯(cuò)的？師：是的，世界上沒有兩片完全一樣的樹葉；同理，也沒有兩個(gè)一模一樣的人。在場的每個(gè)人都是獨(dú)特的，唯一的，寶貴的，同樣也是不可替代的。所以，只要大家能正確的認(rèn)識(shí)自己，尊重自己，相信自己，就能做最好的自己。實(shí)踐證明：每個(gè)人都有自己的長處，也有自己的短處，學(xué)習(xí)成績不理想、沒有特長，并不能說明沒有長處。我們每個(gè)人都應(yīng)該有自尊自信的理由。二、自尊自信積極的心理品質(zhì)1、什么是自尊（板

7、書）（1）自尊，首先是自我尊重和自我愛護(hù)。（板書）自尊有哪些表現(xiàn)呢？請(qǐng)同學(xué)們完成下列句子：l如果老師讓我在大會(huì)上發(fā)言，我會(huì)在衣著上穿得_。在公共場所，我之所以會(huì)約束自己的不良習(xí)慣，是因?yàn)?。有人?dāng)眾叫我的外號(hào)時(shí)，我會(huì)。父母、老師當(dāng)眾批評(píng)我時(shí)，我會(huì)。當(dāng)受到別人的歧視或侮辱時(shí)，我會(huì)?！笆靠蓺⒍豢扇琛闭f明的道理：。師歸納：人都有自己的尊嚴(yán)，并注重維護(hù)這一尊嚴(yán)。為了維護(hù)自己的良好形象，人們不僅需要在容貌和衣著上修飾自己，還要在言行上約束自己，同時(shí)不容許別人歧視與侮辱。這是自尊的第一個(gè)表現(xiàn)，自我尊重和自我愛護(hù)。（2）自尊又包含有要求他人、集體和社會(huì)對(duì)自己尊重的期望心理。（板書）提問：在下列情形時(shí)，他們希

8、望什么？*同學(xué)在考試中取得了好成績或有了很大進(jìn)步，他希望爸爸媽媽。他希望老師。*同學(xué)穿了一件新衣服到學(xué)校，她希望同學(xué)們。寒假里，六（2）班同學(xué)到福利院去慰問孤寡老人，受到了福利院領(lǐng)導(dǎo)和老人們的贊揚(yáng)，這時(shí)，他們會(huì)覺得。師歸納：人們做了好事、取得了好成績，甚至穿了一件新衣服都希望受到他人的肯定或贊揚(yáng)，這也是自尊的表現(xiàn)。這說明，人人都有要求他人、集體和社會(huì)對(duì)自己尊重的心理。而且，還覺得他人、集體、社會(huì)的承認(rèn)往往比自我承認(rèn)更重要。這是自尊的第二個(gè)表現(xiàn)。什么叫自尊呢？自尊也稱自尊心，是一種自己尊重自己、愛護(hù)自己，并期望受到他人、集體和社會(huì)的尊重與愛護(hù)的心理。自尊心是人們前進(jìn)的動(dòng)力，是一種積極的心理品質(zhì)。

9、2什么是自信（板書）（1）自信的.含義。（板書）什么叫自信呢？請(qǐng)同學(xué)位看下列圖表，你對(duì)自己的哪些方面比較滿意并有信心呢？在同意的項(xiàng)目前畫“or;”，自己還可以在空格處補(bǔ)充內(nèi)容。項(xiàng)目思維敏捷，上課積極發(fā)言當(dāng)干部，組織能力強(qiáng)記憶力好，背英語單詞快善交往，朋友多學(xué)習(xí)成績比較好有同情心，樂于助人文藝方面有特長身體健壯或身材苗條在運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得好成績作業(yè)書寫認(rèn)真，受到老師和表揚(yáng)在學(xué)科競賽中取得好名次動(dòng)手能力強(qiáng)，積極參加課外活動(dòng)有毅力，能吃苦辦事嚴(yán)謹(jǐn)，很少出錯(cuò)提問：在填表的過程中，你體驗(yàn)到什么是自信了嗎？師：自信又叫自信心，是一個(gè)自己相信自己的心理，是相信自己有能力實(shí)現(xiàn)自己愿望的心理，是對(duì)自己力量的充分肯定

10、。（2）自信心的產(chǎn)生。（板書）教師引導(dǎo)學(xué)生回答以下問題：你在某方面的自信是怎樣產(chǎn)生的？（請(qǐng)學(xué)生根據(jù)自己生活中的體驗(yàn)選擇回答）A、是天生的B、是在生活經(jīng)驗(yàn)中產(chǎn)生的C、是在成功的生活經(jīng)驗(yàn)中產(chǎn)生的D、是在別人的贊揚(yáng)聲中產(chǎn)生的師歸納：同學(xué)們的體驗(yàn)是深刻的。的確，成功的生活經(jīng)驗(yàn)?zāi)苁谷水a(chǎn)生自信，他人的贊揚(yáng)有助于我們確立自信。有自信心的人確信自己能夠出色地完成任務(wù)，相信自己能獲得成功。因此，自信心也是人們前進(jìn)的動(dòng)力，它能激勵(lì)人們克服困難，在學(xué)習(xí)、工作、生活中自強(qiáng)不息，成為強(qiáng)者。3自尊自信的關(guān)系（板書）提問：我們學(xué)習(xí)了什么是自尊，什么是自信。自尊自信有關(guān)系嗎？師：自尊自信是密切聯(lián)系的。自信心是自尊心的基礎(chǔ)；自

11、尊心的確立，能提高人的自信心。4、教師總結(jié)：人的能力、優(yōu)點(diǎn)不是天生就有的，別人對(duì)我們的贊揚(yáng)和肯定也不是隨意可以得到的。因此，要建立自信，一定要努力發(fā)展、提高自己的優(yōu)點(diǎn)和能力，并從盡力做好每一件力所能及的事情開始鍛煉、培養(yǎng)。小學(xué)班隊(duì)活動(dòng)方案策劃方案計(jì)劃教育目的：體驗(yàn)受人歡迎的快樂；認(rèn)識(shí)受人歡迎和不受歡迎的原因，體驗(yàn)受人歡迎的快樂，從而合理調(diào)整自己的行為，建立良好的人際關(guān)系?；顒?dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備樹、樹葉、小鳥的圖片；一個(gè)故事；紙剪的紅花若干；畫紙若干。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：你們喜歡老師給你們上心理健康教育課嗎？你怎樣表示對(duì)我的歡迎呢？（鼓掌）能受到大家的歡迎，老師心里非常高興。二、活動(dòng)過程：1、（貼出兩棵

12、樹的圖片）同學(xué)們，你們看，這兩棵樹有什么不同？2、如果你是小鳥，你喜歡到哪棵樹上玩呢？3、如果你們分別是這兩棵樹，你的心情怎樣？4、小結(jié)：同學(xué)們，在我們身邊，有的小朋友像這棵樹，大家都不喜歡和他玩；有的像這棵樹，大家都喜歡和他玩。你愿意做哪棵樹呢？為什么？5、老師認(rèn)識(shí)一位小朋友，叫明明，他遇上了煩惱的事，你們?cè)敢鈳椭麊幔?、邊表演小品邊講故事明明的煩惱1）你們想想，這時(shí)明明的心情是怎樣的？2）大家來給他想辦法，幫他出點(diǎn)了，使他受人歡迎。3）小組討論、交流。4）提名匯報(bào)，并把樹葉貼在樹上。5）小結(jié)：同學(xué)真聰明，想出了這么多好辦法。明明得到大家的幫助，它一定開心極了！7、你們有過受別人歡迎的體驗(yàn)嗎？下面我們來玩一個(gè)游戲：摸球說體驗(yàn)。游戲規(guī)則：每條紙魚上寫著學(xué)號(hào)，簇在箱子，被抽到的人說