1、攝影在教育教學(xué)中的地位和作用數(shù)字?jǐn)z影是一門集攝影藝術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)于一體的現(xiàn)代應(yīng)用技術(shù)，數(shù)字相機(jī)隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展同步更新自己的技術(shù)與概念。無論是網(wǎng)頁制作、多媒體素材的采集和出版技術(shù)的數(shù)字化都使數(shù)字影像得以應(yīng)用，包括在教育領(lǐng)域尤其在教育技術(shù)學(xué)專業(yè)本科教育中，無論是從原有專業(yè)攝影的教學(xué)還是從多媒體課件的制作，數(shù)字?jǐn)z影都起著不可或缺的作用。數(shù)字?jǐn)z影既是教育技術(shù)學(xué)專業(yè)設(shè)置的需要，也是素質(zhì)教育中提高大學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的需要，數(shù)字?jǐn)z影在教育技術(shù)學(xué)本科教學(xué)中有著不可估量的地位和作用。教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的現(xiàn)狀教育技術(shù)學(xué)發(fā)展至今已經(jīng)逐漸明確了自己的研究對(duì)象，在教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)等問題上初步形成了獨(dú)特的核心理論，在教育實(shí)踐中

2、也日益發(fā)揮著獨(dú)特的作用，初步具有了學(xué)科的特性。但是，教育技術(shù)學(xué)是一門仍在形成和完善之中的新興交叉學(xué)科，在這種學(xué)科交叉過程中，我們?nèi)钥梢栽谘芯繉?duì)象、研究思路與研究方法以及理論傾向上很清晰地看到各個(gè)學(xué)科的痕跡。教育技術(shù)學(xué)是一門應(yīng)用學(xué)科，而作為獨(dú)立的應(yīng)用學(xué)科，一方面要有其獨(dú)特的應(yīng)用領(lǐng)域，即在教育實(shí)踐領(lǐng)域中所要解決的問題；同時(shí)，又要體現(xiàn)這個(gè)學(xué)科獨(dú)特的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)和創(chuàng)新，而不是其他學(xué)科的簡(jiǎn)單應(yīng)用。數(shù)字?jǐn)z影在教育技術(shù)學(xué)專業(yè)中的作用數(shù)字?jǐn)z影在CAI課件和網(wǎng)絡(luò)教材制作中的應(yīng)用在教育技術(shù)學(xué)領(lǐng)域，多媒體設(shè)計(jì)是制作CAI課件的基礎(chǔ)，能夠?yàn)镃AI課件的制作提供完善的軟、硬件環(huán)境。CAI課件的制作過程中需要大量的圖片素材，

3、當(dāng)需要實(shí)物實(shí)景時(shí)，數(shù)碼相機(jī)就可以大顯身手，利用它可以方便地將景物拍攝、輸入到計(jì)算機(jī)中。利用數(shù)碼相機(jī)的動(dòng)態(tài)拍攝功能還可拍攝視頻素材和制作動(dòng)畫效果，豐富CAI的內(nèi)容。步入信息時(shí)代，基于網(wǎng)絡(luò)的遠(yuǎn)程教育日益興起。我國(guó)正在將建設(shè)現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)作為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的一項(xiàng)關(guān)鍵措施，而進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，就必須有相應(yīng)的大量網(wǎng)絡(luò)教材，這種教材中大量圖像素材要靠數(shù)碼相機(jī)拍攝。而且，數(shù)碼相機(jī)在CAI課件和網(wǎng)絡(luò)教材的制作中，特別是虛擬現(xiàn)實(shí)的設(shè)計(jì)與制作中,正在發(fā)揮越來越重要的作用。數(shù)字?jǐn)z影在多媒體教學(xué)中的應(yīng)用多媒體和網(wǎng)絡(luò)是人類步入信息時(shí)代的兩大技術(shù)杠桿。應(yīng)用多媒體教學(xué)是今后學(xué)校教育現(xiàn)代化的一個(gè)重要指標(biāo)。除了CAI課件外，投

4、影機(jī)是我國(guó)教育中應(yīng)用最為廣泛的教學(xué)媒體。要運(yùn)用投影機(jī)取得優(yōu)化的教學(xué)效果，除了要掌握正確的教學(xué)方法外，還相應(yīng)地要求有高質(zhì)量的、形式多樣的投影片。利用數(shù)碼相機(jī)拍攝素材，通過計(jì)算機(jī)處理，利用輸出設(shè)備轉(zhuǎn)化為投影片，是高效、快捷的投影片制作方法。當(dāng)前，有相當(dāng)多的學(xué)校在多媒體教室中配備了實(shí)物展示臺(tái)，通過實(shí)物展示臺(tái)將實(shí)物或書刊上的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為電信號(hào)，再通過投影儀呈現(xiàn)。然而，實(shí)物展示臺(tái)在教學(xué)使用中存在著以下不足：價(jià)格太高，分辨率低，色彩還原不好以及無法將很重的實(shí)物加以展示等。相比之下，數(shù)碼相機(jī)具有價(jià)位低，分辨率高，并且可以一物多用等優(yōu)點(diǎn)，因此，采用數(shù)碼相機(jī)替代實(shí)物展示臺(tái)，能取得良好的教學(xué)效果。數(shù)碼相機(jī)在教育技術(shù)

5、學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用十分廣泛，是組建多媒體設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室過程中的第一選擇。數(shù)字?jǐn)z影在課堂教學(xué)中的應(yīng)用在教育技術(shù)學(xué)專業(yè)中，攝影課是一門基礎(chǔ)，它服務(wù)于很多學(xué)科。在課堂教學(xué)中為了提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力需要很多圖片作為素材，數(shù)碼相機(jī)能提供很多幫助，它直觀地拍攝課堂所需要的素材，通過電腦呈現(xiàn)于課堂，方便教師講課，提高課堂效率。在影視多媒體制作和電視教材制作與編導(dǎo)中，數(shù)字?jǐn)z影在技術(shù)和藝術(shù)上提供了相當(dāng)大的支撐，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)新技術(shù)的基礎(chǔ)上，積累更豐富的經(jīng)驗(yàn)，更有利于新教程的學(xué)習(xí)。數(shù)字?jǐn)z影在教育媒體實(shí)踐中的應(yīng)用在教學(xué)實(shí)踐中，應(yīng)用數(shù)碼相機(jī)與數(shù)字技術(shù)結(jié)合起來，使實(shí)驗(yàn)從內(nèi)容上貼近前沿，為學(xué)生走向社會(huì)提供技術(shù)保障。教育已走進(jìn)數(shù)字技

6、術(shù)時(shí)代，數(shù)碼相機(jī)的誕生和應(yīng)用正順應(yīng)了這一發(fā)展，為教育技術(shù)學(xué)提供更多的幫助。由于數(shù)碼相片更加形象、直觀的優(yōu)越性，學(xué)生在學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí)時(shí)就會(huì)有更多的興趣，同時(shí)，還能更好地提高自身的技術(shù)性。數(shù)字?jǐn)z影在教育技術(shù)學(xué)專業(yè)中的地位在教學(xué)問題上，數(shù)字?jǐn)z影在教育技術(shù)學(xué)專業(yè)中存在一個(gè)問題，那就是數(shù)字?jǐn)z影在攝影教學(xué)中的應(yīng)用。在攝影課堂教學(xué)中，因?yàn)樵O(shè)備價(jià)格和技術(shù)原因，課堂教學(xué)中沒有很好地使用數(shù)碼相機(jī)。數(shù)碼相機(jī)所具有的快捷、靈活、所見即所得等優(yōu)點(diǎn)在攝影教學(xué)中顯得尤為重要。當(dāng)前，在高等院校的許多教學(xué)單位普遍開設(shè)攝影技術(shù)、攝影藝術(shù)等專業(yè)或選修課程。許多高等師范院校把攝影作為教育技術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生必備的專業(yè)技能。數(shù)碼相機(jī)取代

7、傳統(tǒng)相機(jī)走進(jìn)攝影教學(xué)，可以取得使用傳統(tǒng)難以達(dá)到的教學(xué)效果，從而加深對(duì)色溫、偏色和曝光等原理的理解。此外，在講授不同景別的劃分和不同的構(gòu)圖形式時(shí)，講授人像攝影、風(fēng)光攝影、靜物攝影等，都可以配合講授立即讓學(xué)生看到拍攝效果。如果用傳統(tǒng)相機(jī)則需要膠卷；沖洗出來才看到效果，不僅浪費(fèi)了膠卷，而且有很大的滯后性，不利于攝影教學(xué)。在攝影課堂上，如果學(xué)生人手一臺(tái)電腦，聽老師講解的同時(shí)自己也能即時(shí)琢磨，以此來提高技術(shù)和藝術(shù)水平。大量的拍攝實(shí)踐是提高攝影藝術(shù)水平的重要途徑。使用數(shù)碼相機(jī)消耗的僅僅是電池，但節(jié)省了大量的膠卷和沖洗費(fèi)用。同時(shí)，還可以在計(jì)算機(jī)上廣泛地交流自己的攝影作品和攝影經(jīng)驗(yàn)，要想得到照片時(shí)，還可以直接

8、將數(shù)字影像輸出為與膠卷擴(kuò)印質(zhì)量、大小相同的照片。數(shù)字?jǐn)z影已經(jīng)在教育技術(shù)學(xué)專業(yè)中廣泛應(yīng)用，要想更好地提高它在本專業(yè)中的地位，首先要多開展攝影展，在比賽的過程中提高學(xué)生的積極性和興趣，通過攝影展使學(xué)生有更多機(jī)會(huì)使用數(shù)碼相機(jī)，了解數(shù)碼相機(jī)的優(yōu)越性，同時(shí)，也在評(píng)獎(jiǎng)過程中，更好地提高自己的藝術(shù)欣賞水平，為以后學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)服務(wù)。其次，多組織課件大賽也能提高數(shù)碼攝影在教育技術(shù)學(xué)專業(yè)中的地位。影響CAI課件質(zhì)量的因素有很多，除了應(yīng)考慮課件教學(xué)內(nèi)容的選取以及重視教學(xué)設(shè)計(jì)之外，課件界面設(shè)計(jì)水平的高低也是一個(gè)很重要的方面。課件的設(shè)計(jì)制作往往離不開圖像的運(yùn)用，符合設(shè)計(jì)要求的圖像不僅可以增加課件的藝術(shù)品位，也會(huì)增強(qiáng)課件的授課效果。在課件制作中，圖像的用途大致有以下幾種：(1)提供背景；(2)展示實(shí)物；(3)制作圖標(biāo)；(4)欣賞分析；(5)片頭動(dòng)畫；(6)特殊效果。在實(shí)踐應(yīng)用中可以根據(jù)不同的用途選擇合適的數(shù)碼相機(jī)的工作方式。數(shù)字?jǐn)z影是隨著高科技的發(fā)展而發(fā)展起來的，是人類記錄和處理圖像的新方法。我們可以利用互聯(lián)網(wǎng)收集優(yōu)秀作品，建立優(yōu)秀作品文件庫(kù)，以豐富學(xué)生的創(chuàng)作視野，激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感；開發(fā)多媒體課件為課堂教學(xué)準(zhǔn)備數(shù)字化教材；開發(fā)網(wǎng)絡(luò)