1、彎彎的拱橋完整版課件粵教版小學(xué)1彎彎的拱橋完整版課件粵教版小學(xué)1彎彎的拱橋完整版課件粵教版小學(xué)1趙州橋 在河北省趙縣，跨度37米寬，它是隋朝的石匠李春設(shè)計(jì)和參加建造的，到現(xiàn)在已經(jīng)有一千四百多年了，是一座世界聞名的中國(guó)石拱橋。趙州橋彎彎的拱橋完整版課件粵教版小學(xué)1這些橋在形狀上有什么共同之處呢？這些橋在形狀上有什么共同之處呢？科學(xué)探究1、提出問(wèn)題2、作出假設(shè)3、制訂與實(shí)施研究方案4、收集和分析數(shù)據(jù)5、得出結(jié)論6、表達(dá)交流和反思評(píng)價(jià)科學(xué)探究1、提出問(wèn)題拱橋和梁橋相比，誰(shuí)能承受更多重量？1、提出問(wèn)題拱橋和梁橋相比，誰(shuí)能承受更多重量？2、作出假設(shè)梁橋？ 拱腳？ 一樣？2、作出假設(shè)梁橋？ 拱腳？ 一樣？

2、3、制訂與實(shí)施研究方案3、制訂與實(shí)施研究方案彎彎的拱橋完整版課件粵教版小學(xué)1彎彎的拱橋完整版課件粵教版小學(xué)1橋梁名稱(chēng)承受墊圈數(shù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果平直梁橋拱橋拱橋與梁橋承重能力比較實(shí)驗(yàn)記錄表4、收集和分析數(shù)據(jù)橋梁名稱(chēng)承受墊圈數(shù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果平直梁橋拱橋拱橋與梁橋承重能力比較5、得出結(jié)論拱橋的承重能力更強(qiáng)5、得出結(jié)論拱橋的承重能力更強(qiáng)6、表達(dá)交流、反思評(píng)價(jià)6、表達(dá)交流、反思評(píng)價(jià)新的問(wèn)題：為什么拱橋有更強(qiáng)的承重能力？新的問(wèn)題：為什么拱橋有更強(qiáng)的承重能力？-拱頂拱腳-拱腳跨度認(rèn)識(shí)拱形-拱圈-拱頂拱腳-拱腳向外的推力向外的推力拱的受力分析：向下的壓力向下的壓力承重時(shí)的壓力向外的推力向外的推力拱的受力分析：向下的壓力向下

3、的壓力承重時(shí)彎彎的拱橋完整版課件粵教版小學(xué)1彎彎的拱橋完整版課件粵教版小學(xué)1彎彎的拱橋完整版課件粵教版小學(xué)1拱的承重實(shí)驗(yàn)記錄表拱座加固承受墊片數(shù)量實(shí)驗(yàn)結(jié)果左右各一塊方塊左右各二塊方塊左右各三塊方塊左右各四塊方塊拱的承重實(shí)驗(yàn)記錄表拱座加固承受墊片數(shù)量實(shí)驗(yàn)結(jié)果左右各一塊方塊 拱形承重的秘密 拱形承載重量時(shí)，能把壓力向下向外傳遞給相鄰的部分，拱形各部分相互擠壓，結(jié)合得更加緊密。 拱形受壓會(huì)產(chǎn)生一個(gè)向外推的力，抵住這個(gè)力，拱就能承載很大的重量。 拱形承重的秘密走進(jìn)“拱”的世界走進(jìn)“拱”的世界彎彎的拱橋完整版課件粵教版小學(xué)1想一想： 為什么它們都做成了“拱形”？ 古時(shí)候的建筑材料種類(lèi)和強(qiáng)度都很有限，但許

4、多拱形的古建筑，比如石拱橋等，雖歷經(jīng)千百年卻依舊完好，而且還能承重，正常使用。我猜想：可能是因?yàn)楣靶谓Y(jié)構(gòu)能更好承重的緣故。想一想： 為什么它們都做成了“拱形”？ 回憶一下，我們身邊，有拱形結(jié)構(gòu)建筑嗎？回憶一下，我們身邊，有拱形結(jié)構(gòu)建筑嗎？彎彎的拱橋完整版課件粵教版小學(xué)1彎彎的拱橋完整版課件粵教版小學(xué)1 科學(xué)源于生活，用于生活，只要我們做個(gè)有心人，仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的身邊有許多地方都運(yùn)用了拱形或者類(lèi)似拱形的承重原理 。小 結(jié)： 科學(xué)源于生活，用于生活，只要我們做個(gè)有心人，仔細(xì)下列建筑沒(méi)有應(yīng)用拱形結(jié)構(gòu)的是（ ）A.金字塔B.盧溝橋C.天安門(mén)看誰(shuí)學(xué)得好A下列建筑沒(méi)有應(yīng)用拱形結(jié)構(gòu)的是（ ）A.金字

5、塔B.盧溝橋C下面有三個(gè)搭好的拱，其承重能力最強(qiáng)的一個(gè)是（ ）ABCC下面有三個(gè)搭好的拱，其承重能力ABCC如上圖所示要是把橋墩邊兩個(gè)物體拿掉。下列可能發(fā)生的現(xiàn)象是（ ）A、拱橋能承受更多的重物。B、拱橋的形狀保持不變。c、拱橋向兩邊伸展。D、拱橋向中間合攏。C如上圖所示要是把橋墩邊兩個(gè)物體拿掉。下列可能發(fā)生的現(xiàn)象是（ 要使紙拱的形狀保持不變，最好方法是（ ）A、抵住紙拱的外推力。B、增加紙拱的厚度。C、減輕紙拱承受的壓力。A要使紙拱的形狀保持不變，最好方法是（ ）A、抵住紙拱的外拱橋的橋墩起（ ）作用。A .支撐橋梁。B.支撐橋梁，抵住外推力。C. 美觀，好看。A拱橋的橋墩起（ ）作用。A謝

6、謝大家謝謝大家1.根據(jù)目前的定義，轉(zhuǎn)基因技術(shù)是從某種生物中提取所需要的基因，將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使與另一種生物的基因進(jìn)行重組，從而產(chǎn)生特定的具有優(yōu)良遺傳形狀的物質(zhì)。從研究角度看，轉(zhuǎn)基因的技術(shù)推進(jìn)已有不短的時(shí)間。2.對(duì)于人類(lèi)而言，轉(zhuǎn)基因技術(shù)或是天使，或是魔鬼，既可能給人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展帶來(lái)福音，也可能對(duì)人類(lèi)的健康造成損害。3.關(guān)鍵問(wèn)題在于，科學(xué)界至今不能確認(rèn)，轉(zhuǎn)基因食品究竟有無(wú)可能對(duì)生態(tài)環(huán)境、人體健康造成重大傷害。在這樣的背景下，轉(zhuǎn)基因食品的商業(yè)化，特別是主糧的商業(yè)化問(wèn)題顯得有些敏感。4.在我們看來(lái)，轉(zhuǎn)基因食品在當(dāng)下中國(guó)所引發(fā)的爭(zhēng)議，看起來(lái)相當(dāng)復(fù)雜，但歸結(jié)起來(lái)，不外是科學(xué)邏輯與商業(yè)邏輯共同作用下的結(jié)果。從科學(xué)角度看，這件事情很麻煩，是因?yàn)檗D(zhuǎn)基因食品的安全性在短期內(nèi)得不到明確認(rèn)證。5.鑒于轉(zhuǎn)基因食品，特別是主糧的安全性研究需要一個(gè)漫長(zhǎng)的周期，主管部門(mén)斷不可急于宣布轉(zhuǎn)基因主糧的安全性。6.由于不同轉(zhuǎn)基因食品在人們食品消費(fèi)中的比重大不相同，其可能的危害性自然也不會(huì)一致。但就原則而言，在沒(méi)有明確的科學(xué)結(jié)論之前，任何對(duì)轉(zhuǎn)基因食品在安全性之外其他方面的重大意義的歡呼，都不是一件明智之舉。7.穿越浩瀚的銀河，被月亮鑲嵌的夢(mèng)，具備了無(wú)限的屬性。自然之子天真而崇高的想象力是對(duì)