1、人教版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)有余數(shù)的除法執(zhí)教：趙樹輝123456789101112131415161718請(qǐng)同學(xué)們說出序號(hào)，讓老師猜氣球顏色123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536把下面這些 每2個(gè)擺一盤，擺一擺。用小棒代替草莓，在小組內(nèi)擺一擺把下面7個(gè) ，每2個(gè)擺一盤，擺一擺。用小棒代替草莓，在小組內(nèi)擺一擺比一比623（盤）把下面這些 。每2個(gè)擺一盤，擺一擺。723（盤）1（個(gè)） （四）課堂鞏固17個(gè) ，2個(gè)2個(gè)地圈。圈了（ ）組，剩下（ ）個(gè)。172 組） （個(gè)）圈一圈，填一填。 23個(gè) ，3個(gè)3個(gè)地圈。圈了

2、（ ）組，剩下（ ）個(gè)。233 （組） （個(gè)）163 （組） （個(gè)）234 （組） （個(gè)）723（盤）1（個(gè)） 5153723（盤） 1（個(gè)） 1635（組） 1 （個(gè)）2345（組） 3（個(gè)）除數(shù)余數(shù)用小棒擺正方形1、翻開“我的學(xué)習(xí)記錄單”看清小棒根數(shù)，按照要求擺一擺。2、當(dāng)1個(gè)組員擺完一種情況后，組長(zhǎng)及時(shí)記錄，寫清算式。活動(dòng)要求：想一想 用一堆小棒擺 。如果有剩余，可能會(huì)剩幾根小棒？生活中的余數(shù)1、14個(gè)蘋果，5個(gè)裝一盤，能裝幾盤？還剩幾個(gè)？1452（盤） 4（個(gè)）答：能裝2盤，還剩4個(gè)2、19個(gè)面包，每6個(gè)裝一袋，能裝幾袋？還剩幾個(gè)？1963（袋） 1（個(gè)）答：能裝3袋，還剩1個(gè)生活中的余數(shù)3、想一想， 最大能填幾？當(dāng) 是最大的時(shí)， 是 幾？ 6 7123456789101112131415161718123456789101112131415161718123456789101112131415161718如第13號(hào)氣球133=4(組) 1（個(gè)）通過這堂課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲呢？擺一擺，比一比，初步感知有余數(shù)除法的意義623（盤）把下面這些 。每2個(gè)擺一盤，擺一擺。723（盤）1（個(gè)） 擺一擺，比一比，初步感知有余數(shù)除法的意義623（盤）把下面這些 。每2個(gè)擺一