1、如何在體育課教學中深化思想品德教育如何在體育課教學中深化思想品德教育?學校體育工作條例?規(guī)定學論文聯(lián)盟校體育工作的根本任務是增進學生身心安康，增強學生體質；使學生掌握體育根本知識，培養(yǎng)學生體育運動才能和習慣；進步學生運動技術程度，為國家培養(yǎng)體育后備人材；對學生進展思想品德教育，增強組織紀律性，培養(yǎng)學生的英勇、頑強、進取精神。在上述三項根本任務中，一般體育老師在增強學生體質；掌握根本知識、進步運動技術程度方面，想方設法，創(chuàng)造條件去完成。但在進展思想品德教育方面，那么不夠理想，認為是軟任務又不考核。在體育教學過程中，應使學生在學到體育根底知識、根本技術和根本技能的同時受到思想品德教育，做到寓思想品

2、德教育于愉快地體育教學與活動之中。怎樣才能獲得體育、德育雙豐收呢？1精心設計我們應該設計多種方法，采用多種手段來激發(fā)學生的好奇心，開發(fā)他們的創(chuàng)造力。在編寫教案時，要根據(jù)本課內容、任務、目的精心設計，要有針對性、啟發(fā)性、興趣性。教學方法和練習手段要多變，進步學生的興趣，推延疲勞的出現(xiàn)。如做隊列練習時，是比擬枯燥乏味，可采用我是一個兵的標準要求自己，努力做出立正、向右看齊等正確動作，以實際動作向解放軍學習，鍛煉學生的毅力和耐力。再如壘球投擲課時，假如單一的投擲，學生興趣不濃，思想教育也跟不上。假如設計成投彈炸鬼子游戲在投擲區(qū)前畫一條及格線，遠處放一個或多個標志物，上畫日本鬼子兵的頭像，看誰能炸死鬼

3、子兵，如不到及格線者算炸傷自己，罰做俯臥撐，促其加強臂力練習學生們興趣盎然，都能奮力向敵人投擲。這既是效果好的體育課，又是生動的愛國主義教育課。在綜合訓練課上，創(chuàng)編了一套組合游戲?長征路上?，在游戲中設置了雪山、草地、鐵索橋等情境，讓學生通過跑、跳、翻滾攀爬及投擲等活動，全身心都得到鍛煉，這是一節(jié)軍事課，又是革命傳統(tǒng)教育課。2寓教于樂要做到寓教于樂，就應在體育教學中采用游戲教學法，特別是小學低年級學生好動愛新穎，注意力不集中很合適游戲教學。游戲教學是從個人的開展需要出發(fā)，把獲得運動的快樂感和培養(yǎng)自我鍛煉才能作為目的的教學思想。它重視每一項不同運動所獨具的樂趣，并強調愉快地、自主地從事體育學習。

4、游戲教學在形式上是以快樂從事體育學習為目的，但真正的目的是為兒童在學校階段認識體育，真正獲得快樂體驗，從而持之以恒，直至終身進展體育鍛煉。游戲教學要根據(jù)大綱、教材的要求和實際可能，又要考慮到學生的需要和時代特點，從實際出發(fā)。使教學內容生動活潑，學有所獲。如跳單雙圈時，有些學生因圖快或不認真，常常踩出圈，假如設計成小貓捉老鼠游戲，誰要是踩出圈，就算被小貓捉住，這樣再跳時學生就會很認真，又很有趣。又如送盲人回家游戲，讓盲人戴上娃娃頭，少先隊員推著盲人繞土堆過小橋，看誰先送到家，學生們看著憨態(tài)可掬的盲人樂不可支，都爭著去送盲人，到達鍛煉和教育目的。在低年級或學前班搞穿衣服扣扣子比賽、用筷子夾玻璃球比

5、賽等，培養(yǎng)學生生活自理才能；用石頭、剪子、布等游戲形式激發(fā)學生的競爭意識，使學生在快樂中學到知識，得到鍛煉。3心有德育場地寬當前，一般的學校場地都比擬小，器材也比擬缺乏，有時幾個班同時上課，特別是上活動課，場地、器材就更為緊張。在這種情況下，就要充分利用場地，巧用器材，才能更好地完成教學任務。簡單、有限的器材用活了，學生也會感到新穎，激發(fā)學生興趣。如短繩：除各種手搖跳外，還可做繩操，踩老鼠尾巴游戲：幾條接起來做論文聯(lián)盟四角拔河比賽；也可放在地上做蛇形跑；過獨木橋等等。再如實心球：除面向、背向投擲外，也可做頭上、胯下傳球比賽；還可做趕豬、打保齡球游戲等。在練習各種姿勢的走步時，可利用藍球場的邊線，讓學生踩線走，踩到線外判為掉入河中，把枯燥的行走課變得很有趣。假如操場邊有樹，可用拔河繩系在兩棵樹上，讓學生手足并用爬橫繩，假如途中脫手或腳踩地均判掉入深淵，這種游戲能鍛煉學生攀爬才能，培養(yǎng)學生的意志毅力品質。在體育教學中，做好思想品德教育，要求老師，除必須具有敬業(yè)精神外，還要有一顆愛心，做學生的知心朋友，要求學生做到的，自己首先要做到。教學語言要兒童化、形象化。多表揚、少批評。對后進學生千萬不可挖苦挖苦，打擊他們的積極性，傷害他們的自尊心，要