1、Word 望廬山瀑布幼兒園古詩教案 望廬山瀑布幼兒園古詩教案 廬山瀑布，多么壯麗的景象啊!詩人李白運(yùn)用極其夸張的浪漫主義創(chuàng)作手法，再現(xiàn)了廬山瀑布的宏偉壯美，盡情抒發(fā)了對(duì)大自然的贊美之情。下面我為大家整理了望廬山瀑布幼兒園古詩教案，盼望對(duì)你有關(guān)心! 望廬山瀑布幼兒園小班古詩教案【一】 目的要求 1、知道古詩的也許意思，并愿意背誦古詩。 2、知道廬山的瀑布很出名很美麗水流很直。 (重難點(diǎn))能有感情的朗誦古詩、并讀準(zhǔn)詞句。 預(yù)備寧靜的課堂氣氛，整理好幼兒坐姿。 內(nèi)容與指導(dǎo) 1、老師播放光盤課件圖片導(dǎo)入課題。 師：小伴侶們，你們見過瀑布嗎?今日老師帶來了瀑布的光盤，我們一起來看看瀑布吧! 提問：你們覺

2、得瀑布像什么? 今日老師給你們帶來了一首唐朝詩人李白他游廬山時(shí)，看到廬山瀑布漂亮壯麗的景象而寫下的古詩望廬山瀑布。你們聽聽詩人覺得瀑布像什么? 2、老師朗誦古詩。(讀完后放關(guān)碟一遍) 3、老師翻譯古詩意思，幼兒了解。 師：陽光照射下的香爐峰紫色的云煙繚繞，遠(yuǎn)看瀑布如同一條長長的白練，高高懸掛于山川之間。那激越的水柱從峭壁上一瀉千尺，恍惚間似乎銀河從云端墜落。 4、幼兒學(xué)習(xí)古詩望廬山瀑布 望廬山瀑布日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 5、反復(fù)朗讀全詩，并依據(jù)光碟學(xué)習(xí)簡潔的肢體動(dòng)作。體會(huì)感情進(jìn)而背誦全詩。 (1)、老師出示具有肯定分隔符的古詩板書，讓幼兒誦讀。 (2

3、)、讓幼兒體會(huì)祖國山水的壯麗，萌發(fā)喜愛祖國山河的情感。 6、老師總結(jié)，活動(dòng)結(jié)束。 望廬山瀑布幼兒園中班古詩教案【二】 活動(dòng)預(yù)備: 教學(xué)掛圖，CD 活動(dòng)過程： 一、開頭部分 回憶中班上學(xué)期學(xué)習(xí)的古詩題西林壁，提取幼兒對(duì)古詩的閱歷。 1、老師：我們以前學(xué)過一首古詩，是蘇試的題西林壁，那首古詩寫的是什么? 2、今日我們也要來學(xué)一首寫廬山的古詩，不過不是寫廬山的山，而是寫廬山的水，現(xiàn)在我們來觀賞一下。 二、基本部分 老師出示掛圖，關(guān)心幼兒理解古詩。 1、(出示掛圖)小伴侶看，這幅圖畫中你看到了什么? 2、你知道這是什么地方嗎? 3、這是我們江西的廬山，這是廬山的瀑布，你看它似乎從天上飛下來一樣，有一首

4、古詩就是描寫廬山的瀑布，我們一起來聽聽。 4、老師完整念古詩，幼兒觀賞。 (1)古詩的名字叫什么?(引導(dǎo)幼兒完整的回答古詩的名字叫望廬山瀑布。 (2)你聽到古詩里念了什么?(引導(dǎo)幼兒大膽的說出自己在古詩中聽到的內(nèi)容。) (3)小伴侶，這首古詩你有什么地方不理解的?(引導(dǎo)幼兒說出自己不理解的地方，老師為幼兒一一解釋)。 老師總結(jié)幼兒提問和回答，解釋古詩中用的比方的手段，關(guān)心幼兒理解古詩內(nèi)容。 三、學(xué)念古詩 1、這首古詩是唐代詩人李白寫的，你們想學(xué)嗎? 2、幼兒學(xué)念古詩，老師大聲的念，小伴侶小聲的念。 3、廬山的瀑布，景色好美，這首古詩也寫的很美，我們一起來說說詩人李白的當(dāng)時(shí)的那種心情和意境。 4、當(dāng)你來到一個(gè)景色特別漂亮的地方，你會(huì)怎樣，心情是什么樣的? 3、我們邊拍手邊念古詩，讀出這首古詩的節(jié)奏。 4、我們的詩人還給這首詩，配上了美麗的音樂呢?我們一起來