1、解析小企業(yè)會計實務中的五個誤區(qū)在對湖北省松滋市行政區(qū)域內(nèi)的小企業(yè)、微型企業(yè)（下稱“小企業(yè)”）執(zhí)行小企業(yè)會計準則（下稱“準則”）情況進行專項調(diào)查時發(fā)現(xiàn)，小企業(yè)實施準則的覆蓋面幾乎達到100%，這得益于松滋市堅持多年的會計人員繼續(xù)教育培訓。不過，在準則運用的具體實務中，還存在與企業(yè)會計準則和小企業(yè)會計制度的相應規(guī)定相混淆的誤區(qū)，為此提出以下5 個建議。第一，小企業(yè)涉及資產(chǎn)損失會計事項時，只辦理實際資產(chǎn)損失的會計核算，將已發(fā)生的資產(chǎn)損失，按確認的損失金額計入營業(yè)外支出，并辦理相應的所得稅納稅申報手續(xù)；不計算資產(chǎn)的可變現(xiàn)凈值，不預計資產(chǎn)損失，而將法定資產(chǎn)損失交由稅務部門依法認定，憑稅務部門的稽核檢查結(jié)

2、論辦理所得稅的抵扣和核算等相關(guān)處理。第二，辦理存貨核算時，應推行經(jīng)濟訂貨批量采購模型，把存貨的倉儲成本降到最低。商品流通類小企業(yè)要及時核算和掌握購銷存變量，避免商品積壓或斷貨，保持正常的現(xiàn)金流量。 生產(chǎn)類小企業(yè)要及時核算和掌握購進（生產(chǎn)完工）、領用（銷售）、庫存情況，避免因原材料或產(chǎn)品積壓占用流動資金而增加財務費用，或因原材料短缺而增加缺貨成本。其中季節(jié)性生產(chǎn)的小企業(yè)應在不過分占用流動資金的前提下，盡量擴大庫存，保持生產(chǎn)的均衡性。第三，對于負債管理，應正確認識融資難的現(xiàn)實，著重抓好幾個環(huán)節(jié)：一是來源控制。充分利用國家政策，爭取政策性資金支持和稅收優(yōu)惠，增加現(xiàn)金流量；充分利用農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行、農(nóng)村商

3、業(yè)銀行和中銀富登等有涉農(nóng)業(yè)務的金融機構(gòu)融資平臺，明確其信貸政策，爭取其貸款支持；謹慎利用民間借貸，盡量避免因借入高利貸增加財務費用。二是總量控制。合理控制債務規(guī)模，按照企業(yè)的資產(chǎn)總額和生產(chǎn)經(jīng)營需求確定舉債區(qū)間。三是用途控制。除彌補流動資金不足或擴大生產(chǎn)規(guī)模外，一般不應依靠借入款項去維持。四是償還控制。對即將到期的負債，不論流動負債還是非流動負債，都應提前做好還款準備，到期及時按合同或協(xié)議足額支付本息，以維護信貸信譽。第四，對應付職工薪酬的核算，一方面應按照準則要求，將應付職工薪酬在職工提供服務的會計期間先確認為負債，根據(jù)受益對象計入資產(chǎn)成本或當期費用。應由生產(chǎn)產(chǎn)品負擔的職工薪酬，計入存貨成本；

4、應由在建工程負擔的職工薪酬，計入建造固定資產(chǎn)成本； 應由產(chǎn)品和在建工程負擔以外的職工薪酬，計入當期費用，期末根據(jù)已經(jīng)確認的應付職工薪酬金額發(fā)放到人。按工資總額的一定比例提取職工福利費，根據(jù)職工提供服務的受益對象計算，確認為應付職工福利的負債，并計入相關(guān)資產(chǎn)、成本或確認為當期費用；按有關(guān)政策為職工繳納基本醫(yī)療保險和補充醫(yī)療保險費用。另一方面，應按先勞動后取酬、不勞動不取酬的思路，堅持按勞取酬、多勞多得的原則，準確做好職工薪酬的核算并盡可能及時發(fā)放到人，不少發(fā)不拖欠。單位負責人和會計人員對每個員工工資薪酬的應付金額、已發(fā)金額、欠發(fā)金額都應了如指掌，確實不能按時足額發(fā)放的，要耐心溝通，說明原因，明確

5、兌現(xiàn)期限，避免因工資薪酬方面的爭議、糾紛引起訴訟或仲裁。第五，在此次調(diào)查中，沒有一家小企業(yè)在財報中披露“開發(fā)支出”信息。要改變這種現(xiàn)狀，應從3 個層面入手：一是制定相關(guān)政策時要考慮小企業(yè)的實際生存狀況，為其營造更好的政策環(huán)境；二是小企業(yè)負責人要準確把握國家的利好政策，搞好科研和開發(fā)，把經(jīng)營目標由追求利潤最大化轉(zhuǎn)向?qū)崿F(xiàn)企業(yè)價值最大化。三是按照準則要求把開發(fā)無形資產(chǎn)過程中能夠資本化形成無形資產(chǎn)成本的支出部分，作為開發(fā)支出，相應的財報中開發(fā)支出項目根據(jù)“開發(fā)支出”科目中所屬的“資本化支出”明細科目期末余額填列，以便全面、準確反映科研開發(fā)支出。小編寄語：會計學是一個細節(jié)致命的學科，以前總是覺得只要大概知道意思就可以了，但這樣是很難達到學習要求的。因為它是一門技