1、第 第 頁生命的力量主題班會活動策劃方案當下我們面臨的同學都是獨生子女，個個都是在蜜罐里泡大的，面對一些微小的挫折無法忍受，甚至自暴自棄，不愿正確面對，通過活動激發(fā)同學生命的潛能，并且要努力提升生命的高度，實現(xiàn)生命的價值，從而激發(fā)對生活的喜愛、感恩與珍重。二、活動目的：生命只屬于我的一次，我們該把她裝扮得更加光芒，生命是一個完整的過程，無論勝利還是失敗，都不會在你的背后留下空白。我們要讓生命得有意義，需要對自己負責任。三、活動意義和作用：讓每一個同學參加，認識到在成長的道路上，可能是陽光灑滿心田，一路順風，也可能是風雨不期而至，充斥坎坷。我們不埋怨，不氣餒，要鍥而不舍，努力進取，讓有限的生命發(fā)

2、揮無限的價值，讓我們活得更加光芒有力。四、活動過程：一揭示活動主題師：同學們，春天是萬物生長的季節(jié)，春天也孕育誕生了很多生命，在這樣一個美妙季節(jié)里，學校組織開展了有關生命的系列教育活動之后，同學們對生命這個神圣、莊重而又絢爛無比的詞語有了全新而又獨特的認識。難忘的護蛋活動，精彩的生命體驗，生動的生命之旅，讓大家在參加、體驗中珍惜著、感受著、體驗著。那么今日我們就以“生命的能量”為主題，開展一次主題班會，把我們的所思、所想、所感、所悟用自己的方式來溝通匯報。很興奮請到了班級小靈通舒文瑩、智多星趙濟明和我共同主持今日的班會。二關愛生命，感受生命的呵護師：護蛋的經(jīng)受至今難忘，一個小小的雞蛋要呵護可真

3、不簡單，甲：護蛋的歷程告知我們，生命是漂亮的，需要我們每個人細心發(fā)覺，乙：護蛋的歷程告知我們，生命是甜美的，需要我們每個人珍惜呵護。合：護蛋的經(jīng)受讓我們在參加中成長。師：前幾天，我看到了先鋒小隊的隊員們在靜靜地勞碌著，讓我們走進他們，去看看他們在忙些什么。相聲皇帝的待遇甲：“皇帝的待遇”，一個多么形象的話題，讓我們開懷的同時，好像領悟了許很多多，乙：“皇帝的待遇”，一個生動有趣的故事，讓我看到了自己的成長，此刻，我想說甲：別說別說，你看大家那專注的目光，也肯定有話要說，把機會留給大家吧。三個同學發(fā)言。師：同學們說的真好，從大家的發(fā)言中，我知道大家對生命的意義有了一些理解。生命就是男我們心愛的.

4、父母，將我們帶到了人間，讓我們有了第一聲啼哭，生命就是女身邊全部的親人，牽著我們的小手，讓我們邁出了人生的第一步。三珍愛生命彰顯生命的動力甲：我們的成長就和那些小樹、嫩芽一樣需要陽光雨露的滋養(yǎng)，乙：我們的成長離不開父母、老師和身邊每一個人的呵護。師：同學們，每個人都有一個愿望，盼望自己快快長大，可是你知道成長的動力是什么嗎？陽光小隊的隊員沖上來生：老師，老師，我們知道，讓我們來告知大家。舞蹈：我怎樣長大甲；生命的成長需要動力，它就是生命的目標，乙：生命的成長需要動力，它就是生命的價值，甲：世界上的萬物都是有生命的，讓我們去找找看看。乙：讓我們聽聽生命的價值所在。朗誦：生命的價值師：生命的成長需

5、要動力，小樹、小草、小河、雪花用它們樸實的語言告知了我們，那么同學們，你成長的動力又是什么呢？兩個同學發(fā)言。四感悟生命制造生命的奇跡師：是啊，生命的能量來自于自身的頑強和努力，這是一個多么好的回答啊。甲：小樹、嫩芽的成長要經(jīng)受風雪的洗禮才更加富有生氣，乙：我們的成長也不可能一帆風順，這幾天，在我們晨曦中隊就發(fā)生了這樣一件意想不到的事。小品：這個冬天不冷師：有一句歌詞唱得真好：不經(jīng)受風雨，怎么見彩虹，只有經(jīng)受過困難困苦，生命才有能量。今日，林洪灝加入了我們這個集體，成為我們中間的一分子，讓他對我們說幾句吧。甲：伙伴的行動告知了我們，是頑強制造了生命的奇跡。乙：伙伴的成長激勵著我們，每一天的平凡和

6、努力是制造自我奇跡的開始。師：生命在我們的眼中是如此的平凡而又如此的偉大，讓我們用自己的這份情和愛走進生活，走進社會，制造屬于自己生命成長的小天地吧！全體同學器樂合奏：小芽長大師輔導員講話：同學們，今日的活動開展的真好。老師深深地感到你們張大了，懂事了，以自己的行動詮釋了生命的意義。在我們今后漫長的人生道路上，我們會際遇挫折、際遇坎坷，但我相信，在座的每一位同學都會勇猛的面對，由于我們都清晰地知道，生命的能量是無窮的。老師用一句話和大家共勉：生命不息，攀登不止。讓我們共同努力，使我們的生命煥發(fā)出絢爛的光華。甲：今年的春天真美，那是由于我們懂得了生命的價值，感受了生命的能量，我們都相信明天會更好。甲：晨曦中隊生命的能量主題班會到此結束，感謝各位來參與我們活動的老師，共同共享我們收獲的喜悅，讓我們以一顆感恩的心歡送各位老師。