1、Word 學校教師培訓總結(jié)范文 老師為了提升自己的專業(yè)文化水平，也需要參與一些培訓，下面是我為大家搜集的學校老師培訓總結(jié)范文，供大家參考，歡迎大家借鑒。 學校老師培訓總結(jié)范文 20 xx年4月，我有幸參與了在xx電大進行的“xx縣農(nóng)村中學校數(shù)學骨干老師培訓”的培訓。這次培訓，使我對轉(zhuǎn)變教學觀念、對老師職業(yè)的熟悉、對不斷提升老師的素養(yǎng)的重要性、對老師語言規(guī)范的重要性、對教育創(chuàng)新的重要性等方面都有了深刻的熟悉。在這次培訓中，我受益匪淺，收獲不小，現(xiàn)就對這次培訓的心得小結(jié)如下： 一、師生關(guān)系與有效的課堂教學 現(xiàn)在的教學是“以同學為中心”的課堂教學，在教學中怎樣做才能做到以同學為中心呢?首先是理解老師

2、與同學的關(guān)系。老師并不是圣人，也有不足，必需終身學習;同學并不是一無所知，他們也有很多值得我們老師去學習的，正如孔子所說的“三人行，必有我?guī)熝伞币粯?。這就是“老師同學”、“同學老師”的關(guān)系。其次是要讀懂同學，包括讀懂同學的特點、讀懂同學的基礎(chǔ)、讀懂同學的需要、讀懂同學的情感、讀懂同學的思路、讀懂同學的錯誤等，我們的教學就是要走在同學的前面引領(lǐng)同學在現(xiàn)有的水平上更前進一步。只有在讀懂同學的基礎(chǔ)上進行的教育才是“以同學為中心”教育。只有仔細開展“以同學為中心”的課堂教學，才能真正體現(xiàn)以同學進展為本的課堂價值觀。 有效的課堂教學的詳細要求是教的有效性和學的有效性，也就是教和學都要有效果、有效率、有效

3、益。為了使教學有效，我們就應當使用和把握肯定的策略。有效教學的策略有如下幾點：1.關(guān)注同學生活中的閱歷;2.在嬉戲中供應教育契機。通過活動和嬉戲，提高同學學習的愛好;3.充分利用教學資源;4.讓同學親身體驗;5.創(chuàng)設有效情境;6.變式教學，包括概念性變式和過程性變式;7.課堂提問中預設與生成的應對策略;8.關(guān)注學問背后的思想;9.哲學思辨;10.各學科之間的整合策略;11.綜合運用不同學習方式。在教學中，我們只有正確處理好了師生關(guān)系，運用各種策略，抓住教學中各種生成的資源，不斷創(chuàng)新，才能真正上出一堂好課來。 二、在教學中感受幸福生活，做一個關(guān)注天空的人 幸福是什么，或許每個人的說法不同，我認同

4、“幸福是一種心態(tài)，幸福的意義在于幸福是人生最終的目的，幸福不僅是一種狀態(tài)，而是一種感受”這種說法。當前，由于種種緣由，很多老師都會覺得過得很累，都不會感到自己過得幸福。在教學工作中我們要努力制造幸福，怎樣才能制造幸福呢?應從這三方面入手：1.轉(zhuǎn)變幸福觀念，尋求幸福的感受，培育幸福的力量;2.調(diào)整生存取向，明確生存意義;3.樹立享受教育，感謝生活的情懷。 只要我們時常保持陽光心態(tài)，就會感受到生活和工作的幸福。這樣我們的教育就會美起來，我們就會用一顆愛心去培育更多的愛心;就會用才智去啟迪更多的才智;就會用老師高尚的人格去塑造更多高尚的人格。就會把我們所從事的事業(yè)當成耕耘的田野，去背負著它，播種著，

5、耕耘著，收獲著，欣喜地走向生命的遠方。規(guī)劃自己的事業(yè)生涯，讓事業(yè)和人生，呈現(xiàn)繽紛和諧相得益彰的局面。在工作中要不斷創(chuàng)新，不滿意于眼前，做一個關(guān)注天空的人! 三、加強語言訓練，使語言更加規(guī)范 從老師的職業(yè)來說，語言的規(guī)范是必不行少的，老師除了教書育人外，還肩負著母語的傳播和發(fā)揚光大的義務。因此，老師語言的規(guī)范顯得尤為重要。這就要求我們在工作中必需加強語言的訓練和修養(yǎng)。語言的訓練和修養(yǎng)，絕不是一蹴而就的事情，它需要一個良好的愿望，一個扎實的訓練過程。在訓練中必需以國家頒布的有關(guān)國家通用語言文字的若干規(guī)范和標準為準繩，刻苦訓練，真正使我們自己的語言更加規(guī)范、標準。 總之，在這次培訓中，使我充分熟悉到

6、了創(chuàng)新的重要性，我們只有不斷創(chuàng)新，才能立足于永久不敗之地，只有不斷更新教育教學理念，不斷吸取他人的先進的教學閱歷，才能趕上當今教育的步伐，適應教育的進展需要。在教學中，必需堅持以同學為中心，不斷培育同學學習的愛好、奇怪 心、質(zhì)疑力量、探究力量等，從強調(diào)“學會”到“會學”的轉(zhuǎn)變。在教學中，老師還要加強自身語言、師德等方面的修養(yǎng)，切實轉(zhuǎn)變自身的角色，真正做到“一切為了同學，為了同學的一切，為了一切同學”。我們老師不但要有寬闊的視野，而且更應當樹立宏大的抱負，立足現(xiàn)實，放眼將來，在工作中刻苦訓練，只有不斷提升自己各方面的素養(yǎng)，才能真正成為一名合格的老師。 學校老師培訓總結(jié)范文 8月19日8月21日，

7、我有幸參與了廣饒縣2022年暑期幼兒園園長、骨干老師培訓班，為期三天的培訓，給我?guī)砹瞬恍∈斋@，董旭花、丁鵬、魯燕等三位專家老師的精彩報告，給我留下了深刻印象，他們不但將自己工作中勝利的閱歷與我們共享，還給我們帶來了鮮活的案例，并在案例中加上自己的見解，加以剖析，讓我們對比自身的教學，從中找出不足，吸取案例中的先進閱歷，引導我們多方位、多角度的去考慮問題。下面就這次培訓來談談自己的幾點體會： 一、教育理念 1、幼兒園教育教學 董教授給我們講了幼兒園的教育教學要面對兩方面的進展需要。一是個體，就是要讓幼兒健康、歡樂、感覺好玩味，學得輕松，老師要順應幼兒的天性，由于幼兒都是好嬉戲、好仿照、奇怪 、

8、喜愛勝利、喜愛野外生活、喜愛合群，而且還喜愛贊揚的。二是社會，老師的教育要符合社會進展對人才的要求，既要體現(xiàn)德、能、勤、績，德、智、體、美、勞，還要讓他們學會認知、學會做事、學會合作、學會生存，總之，老師的教育既要對比社會的進展需要，還要對比個體的進展需要。 2、幼兒的學習特點 幼兒天生就奇怪 、好動、敏感，同時幼兒還熱忱、天真、自我中心、還有心情主導。讓幼兒去“自我中心”是一個漫長的過程，嬉戲是幼兒學習和進展的的重要途徑，幼兒思維敏捷，學習過程也是制造的過程，人際交往過程也是幼兒重要的學習過程，幼兒的學習和物質(zhì)操作是密不行分的，幼兒的學習不僅是獲得學問，還有情感、態(tài)度、力量等方面，一個好的活

9、動應當能觀察幼兒真實的一面，觀察幼兒真實的進展。 3、教學活動 一個好的教學活動源于好的活動素材和內(nèi)容，優(yōu)良的活動設計、老師的專業(yè)素養(yǎng)和閱歷，還要有老師的細心預備。在活動過程中，老師要留意對幼兒的關(guān)注，良好的師幼互動，相宜的組織實施策略，還要老師敏捷的調(diào)整，課后還要準時反思，做出科學的評價。 二、教學中的問題與對策 董教授列舉了老師在教學中簡單消失的幾個問題：第一點是素材和內(nèi)容沒有意義，沒有意思，不能吸引幼兒;其次點是對素材價值的挖掘不到位;第三點是目標定位不精確 ，過高或過低，過于籠統(tǒng)、空洞，表述不一;第四點是缺乏情境性、活動性、操作性和趣味性等環(huán)節(jié)。比如，老師在教幼兒學習“數(shù)字寶寶”時，不

10、僅要讓幼兒知道許多物品上有數(shù)字，而且應引導幼兒觀看數(shù)字數(shù)量的多少及其排列的不同。老師要知道物品并不是排列的越多越好，要選取與生活親密關(guān)聯(lián)的典型的幾種即可。董教授邊舉例，邊講解，使我避開在以后教學中消失類似問題。 三、環(huán)境創(chuàng)設 在這次的報告中，董教授和丁鵬主任分別從不同的角度，給我們講解了幼兒園室外、室內(nèi)主題環(huán)境與區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設，通過學習，使我對室外、室內(nèi)的環(huán)境創(chuàng)設要求更加明確。室外要綠化、美化、兒童化、教育化、嬉戲化綜合考慮，要奇妙的利用自然元素和空間。室內(nèi)要合理擬定區(qū)域的種類和數(shù)量，依據(jù)不同班級，不同幼兒的年齡特點對區(qū)域投放材料，投放的材料要便于幼兒操作，數(shù)量要相宜、平安、有教育性、趣味性，材

11、料的擺放要有條理性，層次性，并讓幼兒參加區(qū)域布置，由于布置的過程也是幼兒學習的過程。 四、寫作方面 魯燕老師為我們講解了寫作的要領(lǐng)，通過學習知道，要寫出一篇好的文章，非一日之功，首先要有正確的理念，平常要多讀書，多學習，多觀看，勤記錄，就像魯燕老師說的，“好記性不如爛筆頭”。對身邊的“人”和“事”要多觀看，關(guān)鍵是要選好題，寫別人沒寫過的，組織好材料，用好語言文字，抓住主題和核心，主題和核心要與文章的論述內(nèi)容保持全都。 總之，三天的培訓下來，雖然有點累，但我還是從幾位專家老師的精彩報告中，學到了許多，也懂得了許多。所以，自己認為還是值得的。今后，我肯定要以這次的培訓為動力，不斷的充實自己，把專家

12、們拋下的“石頭”變成玉。 學校老師培訓總結(jié)范文 中學校老師連續(xù)教育是老師教育的重要組成部分，是提高全體在職中學校老師整體素養(yǎng)和促進老師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素養(yǎng)教育的關(guān)鍵。在中學老師培訓過程當中，我遇到的每個老師都流露出樂觀、樂觀、向上的心態(tài)，我覺得保持這種心態(tài)對每個人的工作、生活都是至關(guān)重要的，這將深深地影響著我、激勵著我對今后工作的態(tài)度。我樂觀利用空余時間學習教育理論，學習先進閱歷和新的教育理念來不斷的充實自己，更好的進行教育教學實踐。學習期間，在與實際相結(jié)合，不斷的實踐，取得了特別大的進步。下面就以我一年中的培訓和實踐來談談自己的閱歷總結(jié)。 一、學習培訓理念，更新自我觀念。 通過

13、對培訓理念的學習，我首先是更新了兩個重要的觀念：其一，對中學老師來說，討論是學習、反思、成長、進展的同義詞，與專業(yè)人員的討論具有質(zhì)的區(qū)分。它是“以解決問題為目標的診斷性討論及實踐者對自身實踐情境和閱歷所做的多視角、多層次的分析和反省。”其二，我們這些綜合科從現(xiàn)在的教育角度上講不是一門主科，但也是必不行少的學科。老師對此的定位特別迷惑。但通過學習，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話溝通，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程。努力討論自己，其目的就是為了提高自己、進展自己、更新自己。老師是同學成長的守護人。他將老師角色定位于學習者、討論者、實踐者。老師首先是學習者，不僅要擅長向?qū)嵺`學習，向

14、理論學習，而且要向同學學習。老師是討論者，帶領(lǐng)同學主動樂觀參加科研課題的討論。老師是實踐者，實踐的內(nèi)涵是“變革”。 二、學習培訓內(nèi)容，自覺走進新課程 作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的學問，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自己，才能教好同學。假如自身散漫，怎能要求同學仔細。要提高我們的自身素養(yǎng)，這要求我們年輕老師多聽取同學和老老師的各種看法。并且自身不斷的學習，樂觀學習，不斷開拓新教法。摒棄舊的教學方法，把先進的教學模式引入課堂。 多年來，老師教，同學學;老師講，同學聽，這已經(jīng)成為固定的教學模式，新課改向我們提出了新的課題，這種教學模式限制了同學的進展，壓抑了同學學習的熱忱，不能煥發(fā)同學的潛

15、能，與此同時，通過培訓學習，“合作學習”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學模式為課堂注入了生氣與活力。通過培訓我熟悉到：這些新的教學模式給同學更加自由的學習空間，體現(xiàn)了以同學為本的理念，老師要自覺地把新的教學模式引入課堂，轉(zhuǎn)變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍;教學民主;同學的學習熱忱高漲;師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)素養(yǎng)教育的根本目標。 培訓，讓我懂得了網(wǎng)絡的重要性;讓我懂得了如何運用網(wǎng)絡資源。使我學會了制作教學用的課件。學會了設計教學設計。在教學設計過程中，我依據(jù)教育教學原理、應用系統(tǒng)、科學的方法，討論、探究教和學系統(tǒng)中各要素之間及要素與整體之間的本質(zhì)聯(lián)系，然后對教學內(nèi)容、教學媒

16、體、教學策略和教學評價等要素進行詳細。而現(xiàn)在的我經(jīng)常利用網(wǎng)絡資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志，激發(fā)同學的學習愛好，也開拓自己的教學視野和思維。因此，課堂上，我習慣通過媒體影片、實物觀看、試驗操作、掛圖演示、實地參觀、事例說明、角色扮演等手段把簡單的問題簡潔化處理后呈現(xiàn)在同學面前，讓同學學得更輕松也讓同學能夠更多的參加到課堂之中得到更多的操作技巧。通過培訓學習，“合作學習”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學模式為課堂注入了生氣與活力。通過培訓我熟悉到：這些新的教學模式給同學更加自由的學習空間，體現(xiàn)了以同學為本的理念，老師要自覺地把新的教學模式引入課堂，轉(zhuǎn)變課堂的面貌，使課堂氣氛活

17、躍;教學民主;同學的學習熱忱高漲;師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)素養(yǎng)教育的根本目標. 三、學習師德內(nèi)容，創(chuàng)新課堂。 無論在任何時代、任何地域、任何學段，師生之間都應當是自然 公平的。老師和同學不但在人格上、感情上是公平的伴侶，而且也是在求學問的道路上共同探究前進的公平的志同道合者。在教育中，老師要用自己的行動去感染同學，要用自己的言語去打動同學，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。同學只有感受到老師的和善和真誠愛心，才樂于聽從老師的教導。正所謂“親其師，信其道”，老師要抓住機會，適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給同學，與同學通過溝通達到心與心的溝通。老師的語言要有魅力，要

18、富有人情味、趣味，同時又要富有理性。這樣的語言才能讓同學情愿接受，達到教育的目的。暖人話語，滋潤心田。暖和的的話語，可以使同學深深感到老師真誠的關(guān)愛，從而拉近師生的距離。老師對同學還要有一種布滿責任感和理智感的愛，這種愛就是嚴格要求，嚴而有度，更要嚴而有理。 課堂是老師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“一切為了同學，為了同學的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到同學中。我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业恼Z文教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教育的要求，提高生物教學質(zhì)量。同時作為班主任的我深深懂得，老師的一言一行都影響著同學，都會對同學起著言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈，著重培育同學良好的