1、數(shù)據(jù)分析報(bào)告與應(yīng)用【課程標(biāo)準(zhǔn)】根據(jù)任務(wù)需求，選用恰當(dāng)?shù)能浖ぞ呋蚱脚_(tái)處理數(shù)據(jù)，撰寫(xiě)分析報(bào)告?！窘虒W(xué)目標(biāo)】掌握數(shù)據(jù)分析報(bào)告的撰寫(xiě)方法，利用數(shù)字化工具完成數(shù)據(jù)分析報(bào)告。（數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新）提高處理與應(yīng)用數(shù)據(jù)的能力，體會(huì)數(shù)據(jù)應(yīng)用的重要作用。（信息意識(shí)）【學(xué)業(yè)要求】在數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)上，完成數(shù)據(jù)分析報(bào)告?！緦W(xué)情分析】通過(guò)前面章節(jié)的項(xiàng)目學(xué)習(xí)，學(xué)生體驗(yàn)了項(xiàng)目成果的交流與展示，同時(shí)對(duì)數(shù)據(jù)的采集、分析和可視化表達(dá)方法有了初步了解，為學(xué)習(xí)如何撰寫(xiě)數(shù)據(jù)分析報(bào)告奠定了基礎(chǔ)。撰寫(xiě)數(shù)據(jù)分析報(bào)告對(duì)于學(xué)生來(lái)講是十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模⑶覍W(xué)生在這方面缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】了解數(shù)據(jù)分析報(bào)告的基本結(jié)構(gòu)和內(nèi)容組成，理解數(shù)據(jù)分析報(bào)告的作用

2、?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】掌握使用恰當(dāng)?shù)臄?shù)字化工具撰寫(xiě)數(shù)據(jù)分析報(bào)告的方法。【教學(xué)方法】分組教學(xué)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高學(xué)生與他人交流、配合的能力，同時(shí)通過(guò)分工合作提高撰寫(xiě)報(bào)告的效率。體驗(yàn)教學(xué)；通過(guò)小組的分析、討論和實(shí)踐，研究數(shù)據(jù)分析報(bào)告應(yīng)該包含哪些必要內(nèi)容，并體驗(yàn)?zāi)男?shù)字化工具可以輔助撰寫(xiě)數(shù)據(jù)分析報(bào)告。在教學(xué)中體現(xiàn)“數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新”的學(xué)科核心素養(yǎng)?！窘虒W(xué)過(guò)程】教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖問(wèn)題導(dǎo)入1提出問(wèn)題：信息化時(shí)代，傳統(tǒng)意義上的經(jīng)濟(jì)、管理和投資金融等學(xué)科和電子信息技術(shù)發(fā)生了不可分割的交融。大家看一組數(shù)據(jù)并思考：這些數(shù)據(jù)有什么含義？有什么辦法能讓我們每個(gè)人都看得懂這些數(shù)據(jù)呢（數(shù)據(jù)展示）觀察思考回答提

3、問(wèn)強(qiáng)化前面學(xué)過(guò)的數(shù)據(jù)處理的內(nèi)容，為數(shù)據(jù)分析報(bào)告打基礎(chǔ)2師生總結(jié)：數(shù)據(jù)分析報(bào)告不僅是對(duì)整個(gè)數(shù)據(jù)處理過(guò)程的總結(jié)與展示，更能為決策提供參考，通過(guò)數(shù)據(jù)分析報(bào)告，將分析結(jié)果、可行性建議以及其他有價(jià)值的信息傳遞給使用者思考回答問(wèn)題引出數(shù)據(jù)分析報(bào)告的概念體驗(yàn)探索認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)分析報(bào)告結(jié)構(gòu)和組成。1訪問(wèn)國(guó)家水利部網(wǎng)站，查閱網(wǎng)站的數(shù)據(jù)報(bào)告。小組同學(xué)合作探究：數(shù)據(jù)分析報(bào)告應(yīng)該包含哪些內(nèi)容？如何呈現(xiàn)數(shù)據(jù)分析結(jié)果？2師生交流探究結(jié)果。分析水資源現(xiàn)狀、分析治理方案過(guò)程、分析治理效果等。利用圖表、圖形等形式作為數(shù)據(jù)的呈現(xiàn)方式。3教師歸納：數(shù)據(jù)分析報(bào)告呈現(xiàn)形式有不同的類型，較為常見(jiàn)的報(bào)告結(jié)構(gòu)形式主要包括開(kāi)篇、正文和結(jié)尾三部分。開(kāi)

4、篇：標(biāo)題、目錄、前言（分析背景、目的和思路等）正文：分析、過(guò)程和結(jié)果結(jié)尾：結(jié)論、建議及附錄查閱資源合作探究交流討論聆聽(tīng)歸納通過(guò)學(xué)生自己查看各種數(shù)據(jù)分析報(bào)告，總結(jié)數(shù)據(jù)分析報(bào)告包含的必要內(nèi)容，讓學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)分析報(bào)告有直觀的認(rèn)識(shí)，為系統(tǒng)學(xué)習(xí)如何撰寫(xiě)報(bào)告打基礎(chǔ)。讓學(xué)生系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)撰寫(xiě)數(shù)據(jù)分析報(bào)告的基本結(jié)構(gòu)框架思考活動(dòng)理解數(shù)據(jù)的應(yīng)用價(jià)值。1創(chuàng)設(shè)情境：假期，小明邀請(qǐng)朋友來(lái)北京旅游，為了做好接待工作，小明除了要提前安排朋友的食宿出行、游覽觀光等活動(dòng)外，還需要了解各方面的信息，制訂出行計(jì)劃。2布置任務(wù)：請(qǐng)小組同學(xué)瀏覽北京市政務(wù)數(shù)據(jù)資源網(wǎng)，幫助小明完成教科書(shū)第128頁(yè)的“數(shù)據(jù)應(yīng)用記錄”表。3師生交流、歸納：數(shù)據(jù)應(yīng)用

5、不僅能為人們的生活提供便利，更對(duì)國(guó)家發(fā)展發(fā)揮著重要作用閱讀教科書(shū)完成任務(wù)交流歸納讓學(xué)生深刻地認(rèn)識(shí)到：數(shù)據(jù)能夠?yàn)槿藗兊纳钐峁椭挥行Ю脭?shù)據(jù)，可以在我們?nèi)粘Ｉ钪邪l(fā)揮很重要的作用項(xiàng)目實(shí)施準(zhǔn)備閱讀教科書(shū)第127頁(yè)的閱讀拓展、“撰寫(xiě)數(shù)據(jù)分析報(bào)告應(yīng)注意的問(wèn)題”和教科書(shū)第127頁(yè)“數(shù)據(jù)分析成果的展示與交流”內(nèi)容自學(xué)思考為本組撰寫(xiě)數(shù)據(jù)分析報(bào)告做好準(zhǔn)備項(xiàng)目活動(dòng)小組分工合作，使用恰當(dāng)?shù)臄?shù)字化工具輔助完成數(shù)據(jù)分析報(bào)告（如圖表、流程圖、思維導(dǎo)圖等）。1小組成員梳理前面的數(shù)據(jù)分析結(jié)果，根據(jù)項(xiàng)目研究主題，撰寫(xiě)本組的數(shù)據(jù)分析報(bào)告。2各組將數(shù)據(jù)分析報(bào)告制作成演示文稿或其他形式的作品，在全班進(jìn)行展示、交流撰寫(xiě)報(bào)告制作作品展示交流小組合作分工，促進(jìn)