1、第 頁開家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的發(fā)言稿一、介紹本班基本狀況 作為班主任，我首先介紹本班狀況：我們班有學(xué)生43人，住宿生40人，走讀生3人，總體狀況是男生較淘氣，而女生相對(duì)文雅，全部女生的成果都相當(dāng)不錯(cuò)，只有三五個(gè)男生因不足齡，所以各方面略微薄弱些。經(jīng)過差不多一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)具備了肯定的自主學(xué)習(xí)實(shí)力，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)實(shí)力很強(qiáng)，看到一本加拼音的故事書，即使一個(gè)字不相識(shí)，他也能很流暢地把整個(gè)故事讀下來，看到一個(gè)生字能馬上寫出它的筆順，會(huì)用很聰慧的方法快速記住這個(gè)字。當(dāng)然也有個(gè)別同學(xué)學(xué)的不夠志向，我們班上人比較多，顧了這個(gè)就難免會(huì)忽視了另外一個(gè)，假如我在工作中有什么疏忽，請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解。 現(xiàn)在就各位

2、家長(zhǎng)關(guān)切的問題做簡(jiǎn)潔說明： 1、語文學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有： 2、課堂上發(fā)言主動(dòng)，思維靈敏的有： 3、書寫工整的有： 4、課堂上聽講用心的有： 5、成果有很大進(jìn)步的有： 6、需加倍努力的有： 7、講文明懂禮貌的有： 8、英語成果比較突出的有： 9、生活自理實(shí)力強(qiáng)的有： 10、愛清潔、愛勞動(dòng)的有： 以上幾種狀況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項(xiàng)都具備就不再一一點(diǎn)名表揚(yáng)。 以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成果跟我們一年級(jí)每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開的，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的、支持我這個(gè)班主任工作的各位家長(zhǎng)表示感謝，我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而傲慢，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成果而驕傲。 二、存

3、在問題 在取得成果的同時(shí)，我也醒悟的相識(shí)到存在著一些問題，有的聽講不仔細(xì)，上課愛做小動(dòng)作，沒有聽課的習(xí)慣。不管老師說什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎么能學(xué)好呢?班上部分男同學(xué)太愛動(dòng)，自我約束實(shí)力較差，課下愛追逐打鬧，平安問題令老師擔(dān)憂。我是班主任，是43個(gè)孩子的當(dāng)家人，對(duì)于每個(gè)孩子的平安，我是特別重視的，每次上課前都要講幾句，班會(huì)課上更是不停的重復(fù)，可孩子終歸是孩子，他們是貪玩的，是好動(dòng)的，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照。所以也懇請(qǐng)家長(zhǎng)在家肯定教化孩子要留意平安，在家、在路上、在學(xué)校都要平安第一!不要到危急的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個(gè)家庭的

4、將來和希望，所以平安真是太重要了，學(xué)校對(duì)平安教化抓的很緊，同時(shí)也須要您的協(xié)作，我們都希望每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。 再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢、書寫不夠規(guī)范、不能按時(shí)完成家庭作業(yè)。尤其是星期天在家時(shí)，有些同學(xué)根本就不看書。希望家長(zhǎng)百忙之中多抽出時(shí)間關(guān)切一下孩子的學(xué)習(xí)，終歸孩子的成長(zhǎng)是一次性的，錯(cuò)過了便沒有補(bǔ)救的機(jī)會(huì)。有些家長(zhǎng)可能會(huì)說，我們不識(shí)字呀!我想，即使你不識(shí)字，只要你搬張凳子往他身邊一坐，我不信他還敢亂畫嗎? 教了快一個(gè)學(xué)期了，我覺得孩子們都很聰慧，可是為什么同樣擁有聰慧的頭腦，同一個(gè)班級(jí)，同樣的講課方式，為什么學(xué)習(xí)成果差別那么大呢?我認(rèn)為，這主要是學(xué)生的家庭教化方式不一樣，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的

5、后果，一個(gè)班里有43個(gè)人，43個(gè)人就有54種狀況，老師不行能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。所以懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)肯定要重視對(duì)孩子的思想教化和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。 三、給家長(zhǎng)的建議 因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，我的時(shí)間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能四平八穩(wěn)，這也是我心中最大的缺憾。事實(shí)上，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個(gè)日積月累的過程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進(jìn)步和家長(zhǎng)的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教化在孩子的成長(zhǎng)過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。 不知各位家長(zhǎng)有沒有留心中央臺(tái)的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告，父母是

6、孩子的榜樣，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教化方式。說到這些，有的家長(zhǎng)同志可能又會(huì)說我忙呀!說句實(shí)在話，誰不忙?您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他學(xué)問與學(xué)習(xí)的方法，教給他做人的道理，43名孩子這是一個(gè)浩大的隊(duì)伍!有的家長(zhǎng)可能又會(huì)說老師您多費(fèi)心了，我費(fèi)心那是我的職責(zé)所在，但假如單靠老師的力氣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)主動(dòng)的協(xié)作起來，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做到家校合一。 四、舉薦幾點(diǎn)做法 家長(zhǎng)該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成果培育孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的父母見到孩子入學(xué)以后，學(xué)習(xí)松懈，成果一時(shí)不夠志向，便非常著急，有的時(shí)常埋怨、斥責(zé)孩子。還有的認(rèn)為老師給的壓力不夠。這樣的做法和想

7、法都是非常錯(cuò)誤的，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的。我和你們一樣，希望每一個(gè)孩子都能全面發(fā)展，都有更加美妙的明天! 以上是我的發(fā)自肺腑的話語，感謝各位家長(zhǎng)的支持。說得不當(dāng)之處敬請(qǐng)家長(zhǎng)諒解。下面請(qǐng)我們班的副班主任薛老師介紹同學(xué)們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的狀況： 我們老師說了這么多，家長(zhǎng)們確定更想聽聽孩子們自己的心聲，下面請(qǐng)朱迅儀同學(xué)代表全班同學(xué)發(fā)言： 父母是孩子的第一任老師，教化孩子的方式各有不同，下面我們歡迎xx小摯友的家長(zhǎng)來介紹自己是怎樣教化孩子的，大家掌聲歡迎! 俗話說：讀萬卷書，不如行千里路，感謝汪佳潔家長(zhǎng)把教化孩子的方法拿來與大家溝通，也給我上了一堂生動(dòng)的課。 開家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的發(fā)言稿5 敬愛的家長(zhǎng)摯友： 大

8、家下午好! 又是一年一度的家長(zhǎng)會(huì)，有的家長(zhǎng)咱們已經(jīng)很熟了，不過這個(gè)學(xué)期我們班又來了幾張新面孔，那是原來2班的7個(gè)學(xué)生和從外校轉(zhuǎn)來的一個(gè)學(xué)生。至此，我們班現(xiàn)在有44人。在此請(qǐng)?jiān)试S我代表404班全部學(xué)科的任課老師向各位家長(zhǎng)的到來表示熱情的歡迎和誠(chéng)心的感謝，感謝你們對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互溝通一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便老師能夠剛好調(diào)整工作，提高教化教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠主動(dòng)參加到學(xué)生的教化管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。這是我們教化的一個(gè)根本動(dòng)身點(diǎn)。今日您的到來足以證明您對(duì)您孩子的重視以及對(duì)

9、學(xué)校工作的支持。今日的議程主要有5個(gè)。 一、如何更好地做學(xué)生的榜樣 龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子打地洞。我們大多數(shù)的家長(zhǎng)都覺得，學(xué)習(xí)是老師管的，把孩子交給老師就萬事大吉了。其實(shí)，各位家長(zhǎng)，您知道嗎?您才是孩子的第一位老師，也是孩子最重要的老師。 孩子時(shí)刻在仿照大人，父母的言行都印在他們心里。孩子是一面鏡子，有的家長(zhǎng)出口成臟，很有可能他的孩子說起臟話來也是井井有條;有的家長(zhǎng)當(dāng)面一套，背后一套，很有可能他的孩子也是兩面派;相反，有的家長(zhǎng)文質(zhì)彬彬，待人接物很講究禮數(shù)，他的孩子見到別人也會(huì)落落大方;有的家長(zhǎng)特別重視學(xué)校的教化，他的孩子也會(huì)一樣的重視。 在一個(gè)家庭中，找不出幾本像樣的書，家長(zhǎng)平常也沒有看書

10、、看報(bào)的習(xí)慣，上上網(wǎng)也只是玩玩嬉戲。那么他的孩子也不行能有看書的習(xí)慣。因此，家庭中的良好習(xí)慣，對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。 家長(zhǎng)企盼孩子成為優(yōu)秀的人才，自己首先就應(yīng)當(dāng)是優(yōu)秀的父母。而要做一名優(yōu)秀的父母，就應(yīng)當(dāng)非常留意細(xì)微環(huán)節(jié)，用舉手投足的每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)去影響孩子。 二、如何更好地進(jìn)行家校合作 人無完人，所以我們老師也難免會(huì)有著做得不到位的地方，在這個(gè)時(shí)候，我希望您能夠跟我面對(duì)面的進(jìn)行溝通。 “這個(gè)老師，這么兇的，小孩子嚇都被他嚇?biāo)懒??！?“完了，這個(gè)老師這么懦拖拖的，有什么用?” 家長(zhǎng)們你們知道，這會(huì)是兩個(gè)不同的家長(zhǎng)在評(píng)價(jià)同一個(gè)老師嗎?我們有些家長(zhǎng)自己對(duì)孩子的要求特別嚴(yán)格，喜愛老師嚴(yán)格，有的家長(zhǎng)呢覺

11、得孩子膽子小，喜愛老師溫順些。但是家長(zhǎng)們，你不告知老師，老師也不知道的呀。你就自顧自的妄作評(píng)論，這樣對(duì)老師公允嗎? 有些時(shí)候，我們一些同學(xué)作業(yè)沒有做好，課文背不出，老師把他留下來，我們總是能夠在周前會(huì)的時(shí)候，聽到值周老師告知我們：家長(zhǎng)是如何在門口大發(fā)牢騷的。 各位家長(zhǎng)，我懇切地懇求你們，當(dāng)你們有看法的時(shí)候，就干脆來和老師溝通，不要在校門口發(fā)牢騷，也不要當(dāng)著孩子的面對(duì)老師評(píng)頭論足，你都不敬重老師，讓你的孩子怎么敬重老師?老師在孩子心中沒有威信，這個(gè)孩子，我們也沒法教了。 我們有一本家校聯(lián)系本，有好幾個(gè)家長(zhǎng)用得很好，有什么問題，就寫在上面，我是每天會(huì)改的，對(duì)于一些問題，可以立刻作答。但是也有一些家

12、長(zhǎng)，我難得望見你在上面簽名，我不知道你又是如何旅行自己的家長(zhǎng)職責(zé)的? 我沒有特別狀況，每天都會(huì)把回家作業(yè)用短信的形式發(fā)給家長(zhǎng)，不知道我們的家長(zhǎng)會(huì)不會(huì)覺得很煩?有沒有利用起來?上個(gè)星期，學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，我短信通知家長(zhǎng)，全體學(xué)生穿校服，可是竟然有16個(gè)學(xué)生沒有穿，理由都是家長(zhǎng)沒說。我是不是可以這樣理解：對(duì)于老師的短信，有些家長(zhǎng)很煩，看也不看就干脆刪除了? 我們辦公室有個(gè)老師，他的孩子讀初二了，他們也開過家長(zhǎng)會(huì)了，老師的要求是每天的回家作業(yè)要家長(zhǎng)對(duì)著短信一樣一樣地檢查，初二了，還須要家長(zhǎng)這樣做，那么我們才四年級(jí)的小孩子，你覺得你孩子的自覺心有多少?有幾個(gè)孩子他是不用家長(zhǎng)操勞的?各位家長(zhǎng)，對(duì)于孩子我們是

13、無法選擇的，假如你的孩子成果不志向，假如你的孩子學(xué)習(xí)不自覺，假如你的孩子很淘氣，假如你的孩子很懶散，我們坦然的接受吧，我們?cè)撓胂敕椒?，怎樣讓孩子變成好孩子?三、更多地找孩子的閃光點(diǎn) 在一個(gè)班級(jí)里，不僅有各方面突出的好學(xué)生，同時(shí)還有各方面表現(xiàn)一般的中等生，更有相對(duì)來說較差的學(xué)生。每個(gè)孩子身上都有閃光點(diǎn)，但須要家長(zhǎng)專心去發(fā)覺，與其關(guān)切孩子的分?jǐn)?shù)，不如引導(dǎo)他的天性。有些孩子考試成果不好，但是很懂事;有些孩子語文成果不好，但是很喜愛科學(xué);有些孩子體育好，有些孩子音樂好，有些孩子美術(shù)好其實(shí)我們家長(zhǎng)也知道，十個(gè)手指伸出來也是有長(zhǎng)短的，不要總是以分?jǐn)?shù)論英雄。要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候表揚(yáng)表揚(yáng)自己的孩子，讓他有信念，不

14、要覺得自己的孩子什么都比不過人家，孩子們是最厭煩你口中那個(gè)“別人家的孩子的”。 四、成立家長(zhǎng)“護(hù)苗隊(duì)” “辛苦一天，安心一年” 護(hù)苗隊(duì)工作職責(zé) (1)“護(hù)苗隊(duì)”工作時(shí)間分別為早晨：冬季：早上6：50-7：15，下午3：25-4：05。要求校門口相關(guān)工作人員提前5分鐘到場(chǎng)。(提早到的家長(zhǎng)志愿者可在傳達(dá)室休息) (2)秩序維護(hù)人員：秩序維護(hù)人員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及兩名保安人員組成，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)當(dāng)當(dāng)天“護(hù)苗隊(duì)”組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)處理校門口一切突發(fā)事務(wù)。維護(hù)人員要求身著“護(hù)苗隊(duì)”服裝，維護(hù)校門兩側(cè)停放車輛秩序，尤其支配自行車、三輪車、摩托車等車輛擺放，保持進(jìn)出校門暢通;保證學(xué)生進(jìn)出校門平安，限制過往車輛過斑馬線車速。兩

15、位保安必需放置好各類安保設(shè)施設(shè)備，身著保安服裝，外套“護(hù)苗隊(duì)”隊(duì)服，手持安保設(shè)備。負(fù)責(zé)校門口及橋上的暢通，如遇意外突發(fā)緊急事務(wù)，有必要?jiǎng)偤脫芡ㄊ謩?dòng)報(bào)警裝置，啟動(dòng)意外突發(fā)狀況預(yù)案。 五、關(guān)于學(xué)習(xí)狀況簡(jiǎn)介 期中考試一結(jié)束，我接到了好幾個(gè)家長(zhǎng)的電話，意思也許都是，現(xiàn)在孩子的成果怎么這么差，語文怎么才考試70多分。今日我想集中說明一下。 家長(zhǎng)們，期中考試，科學(xué)只有三個(gè)同學(xué)沒考到90分，你覺得你的孩子考了90分以上是不是很了不得?相反，這個(gè)語文試卷難度很大，90分以上，全班4個(gè)同學(xué)，80分以上也只有17個(gè)，這樣你還覺得考不到90分很差嗎? 我希望家長(zhǎng)們以后在拿到試卷的時(shí)候不要一味地指責(zé)孩子，對(duì)于學(xué)習(xí)，我

16、有這樣幾條想法： 第一，試卷上的題目是孩子不會(huì)做，還是馬虎大意錯(cuò)的，你先問問清晰。 其次，好好思索一下，孩子的這份成果，他用了幾分力?有幾個(gè)孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用功了，雖然考得成果不志向，也不應(yīng)當(dāng)指責(zé)。就像上個(gè)星期的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我兒子也參與了，結(jié)果他剛跑了沒幾步就摔了一跤，結(jié)果確定是什么名次也沒有，但是我沒有指責(zé)他，反而表揚(yáng)他，因?yàn)樗さ怪罅⒖膛榔饋?，又接著跑完了全程。所以我們孩子的學(xué)習(xí)也是一樣的，有些是失誤，有些是他已經(jīng)盡力了，當(dāng)然也有一部分是看法不仔細(xì)，對(duì)于這部分學(xué)生倒是要好好的溝通溝通。 第三，反思一下，孩子的這份成果，你出了幾分力?白天，每個(gè)學(xué)生在教室里上課，所接受的教化都是一樣的，當(dāng)然效果是

17、不一樣的。其中一個(gè)很大的緣由就是，回家以后，有些家長(zhǎng)會(huì)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，而有些家長(zhǎng)就不聞不問，每次都是考試以后么略微管得緊一點(diǎn)，罵一頓，過幾天就堅(jiān)持不住了，作業(yè)沒做好也不知道，課文背不出也不管，把什么問題都留給老師，家長(zhǎng)們，您管的只是一個(gè)孩子，老師管的是44個(gè)學(xué)生，我有時(shí)真的不知道該怎么回答家長(zhǎng)的問題，我們有些家長(zhǎng)，就以為我們老師只管了你一個(gè)孩子一樣。雖然有些同學(xué)的成果現(xiàn)在的確不怎么好，不過我想現(xiàn)在才是小學(xué)四年級(jí)，是你放棄的時(shí)候了嗎?我總是這樣告誡自己：我是一個(gè)老師，我要對(duì)得起每個(gè)學(xué)生，也要對(duì)得起我們家長(zhǎng)的托付。我盡自己最大的努力來教每個(gè)學(xué)生，也希望我們的家長(zhǎng)也盡自己最大的努力來關(guān)切孩子的學(xué)習(xí)，

18、忙不是借口，現(xiàn)在社會(huì)里，有幾個(gè)家長(zhǎng)是不忙的。我們不管以后他學(xué)的學(xué)問有沒有用，他現(xiàn)在作為學(xué)生，學(xué)習(xí)就是頭等大事，就要盡力完成，我們作為家長(zhǎng)，教化好自己的孩子，也是你的頭等大事，也要盡力完成，盡量不要給自己留下缺憾。 開家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的發(fā)言稿6 敬重的各位家長(zhǎng)： 大家好！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表三年級(jí)六班全體師生，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來閱讀，說明大家對(duì)自己的孩子都非常關(guān)切。是啊，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍？哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？既然家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教化好他們，讓我們攜起手來，同心同德，把你們的孩子，我們的學(xué)生教化好。 一、班內(nèi)的一些

19、狀況： 大部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)努力，班級(jí)建設(shè)上也扎扎實(shí)實(shí)，取得了一個(gè)又一個(gè)進(jìn)步?？梢哉f，我?guī)е@個(gè)班三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我們師生結(jié)下了深厚的友情。 一年的數(shù)學(xué)教學(xué)中這個(gè)班的數(shù)學(xué)成果有了很大的進(jìn)步，出現(xiàn)了很多刻苦學(xué)習(xí)，成果優(yōu)秀的同學(xué)。比如：武會(huì)敏、李可心、主文豪、劉揚(yáng)、李靖、劉馨遙、范一博、李風(fēng)辰、邱俊儒、王樂源、宋亦平、劉楠楠、趙佳雪、楊震、張子涵、蓋珂、孫朋、韓繼飛、閆碩、錢一葦、何藝斌、杜昱潔、張振芳、李子璇、紀(jì)小宣、王璐等同學(xué)。還有很多位同學(xué)在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中有了很大的進(jìn)步，比如：趙明子、張宇捷、尤靖宇、顧宣宇、季小冬、劉萬杰、李晴、王涵、劉芝會(huì)、袁媛等同學(xué)。 學(xué)生的思想品質(zhì)也有了很大的提高，

20、比如：劉揚(yáng)、武會(huì)敏、李可心、何藝斌、張康寧、劉馨遙、張子涵等幾位同學(xué)不僅犧牲休息時(shí)間又自己買顏料多次為班級(jí)畫壁畫；韓繼飛、劉揚(yáng)、王樂源、主文豪、周子恒、張磊、高振捷等幾位同學(xué)一次又一次地整理考場(chǎng)而毫無怨言；同時(shí)我們班也涌現(xiàn)了許多拾金不昧的同學(xué)，比如：劉揚(yáng)拾到了101多元錢在沒有找到失主的狀況下上交了學(xué)校，張康寧撿到鋼筆交到了班級(jí)等受到了老師的表揚(yáng)和同學(xué)們的贊美。還有很多同學(xué)無私地為我們班復(fù)印試卷，如：劉揚(yáng)、武會(huì)敏、李風(fēng)辰、邱俊儒、張琰、周子恒、王樂源、紀(jì)小萱、張子涵、劉萬杰等。 以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成果跟我們?nèi)昙?jí)六班的每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開的，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)

21、校工作的家長(zhǎng)表示感謝，我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而傲慢，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成果而驕傲 在取得成果的同時(shí)，我也醒悟的相識(shí)到存在著一些問題，有些同學(xué)學(xué)習(xí)成果差，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性還沒有很好的相識(shí)，家長(zhǎng)呢也是任其發(fā)展，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)冷眼旁觀，理由是我們工作實(shí)在太忙了，真的沒時(shí)間去管他，有些家長(zhǎng)從來沒主動(dòng)到老師這兒詢問過自己孩子的學(xué)習(xí)狀況以及在校的表現(xiàn)。給各位家長(zhǎng)提幾條建議，說的不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解。 1、 請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子做完作業(yè)的同時(shí)，檢查下孩子的作業(yè)或督促孩子獨(dú)立檢查，詢問下孩子一天的學(xué)習(xí)狀況。家長(zhǎng)重視了，孩子自然就重視了。 2、 孩子來學(xué)校之前防止把零食、零錢、玩具等帶到學(xué)校來，影響

22、學(xué)習(xí)。也防止孩子的爺爺、奶奶或姥爺、姥姥縱容孩子，隨意給零花錢。 3、 弄清語文、數(shù)學(xué)分別有幾個(gè)單元，剛好檢查孩子的試卷，防止孩子因?yàn)榭嫉貌疃桓夷没丶摇?4、 對(duì)老師有什么建議的話到辦公室溝通，肯定不要當(dāng)著孩子的面說，否則的話對(duì)孩子是百害而無一利。 二、家長(zhǎng)該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成果培育孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 有的父母見到孩子入學(xué)以后,學(xué)習(xí)松懈.成果一時(shí)不夠志向,便非常著急.有的時(shí)常埋怨、斥責(zé),甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲處.這樣做是非常錯(cuò)誤的.殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的. 第一、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必需做完作業(yè),必需檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率. 其次、抓看法.要求學(xué)習(xí)用心、

23、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整、清潔、精確,不能虎頭蛇尾或龍飛鳳舞. 第三、抓技能.如想問題、做作業(yè)時(shí),要求精確而快速,;語言表達(dá)務(wù)求清晰、生動(dòng)、手工操作、口頭背誦務(wù)求嫻熟. 第四、抓實(shí)力.主要是視察力、留意力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學(xué)習(xí)中都留意仔細(xì)培育上述能? 孩子年紀(jì)小,培育的起先應(yīng)帶有肯定的強(qiáng)制性,即詳細(xì)要求、詳細(xì)督促、詳細(xì)檢查.有的家長(zhǎng)要求一大堆,卻不仔細(xì)檢查落實(shí).時(shí)間長(zhǎng)了,孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣,進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)空了.只有對(duì)孩子要求詳細(xì),檢查認(rèn)直,才能使孩子感覺家長(zhǎng)要求的肅穆性,進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng).實(shí)踐證明,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是肯定能夠

24、養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成果也會(huì)快速地得到提高。 開家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的發(fā)言稿7 大家下午好！我是五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。很興奮和大家見面，也始終很期盼與大家的這次溝通。我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互溝通一下我們班的學(xué)生在校及在家的表現(xiàn)狀況，以便老師能夠剛好調(diào)整工作，提高教化教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠主動(dòng)參加到學(xué)生的教化管理中來，希望家進(jìn)步一步協(xié)作老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成果！作為數(shù)學(xué)老師，接下來我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況跟各位家長(zhǎng)說一說 很多同學(xué)成果較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，但也暴露出一些問題。其中一是部分同學(xué)對(duì)學(xué)問的駕馭不夠扎實(shí)、堅(jiān)固。這學(xué)期大部分內(nèi)容都是關(guān)于小

25、數(shù)的計(jì)算，特殊是乘除法。同學(xué)們對(duì)計(jì)算方法都能夠駕馭，但就是缺少計(jì)算時(shí)的細(xì)心。（舉例）有些同學(xué)概念不夠清楚，填空題失分較多；二是有些同學(xué)不夠細(xì)心，老是馬馬虎虎。比如：做填空題或應(yīng)用題中明明一個(gè)題目中出現(xiàn)了多種單位，像這類題首先第一步就應(yīng)當(dāng)把單位化統(tǒng)一，再來計(jì)算。（舉例）部分學(xué)生根本不看題目要求，亂做一通。這樣的話哪怕你學(xué)得再好，你的方法都對(duì)，但那個(gè)題一分都得不到。 下面，我就數(shù)學(xué)學(xué)科本身的特點(diǎn)，同各位家長(zhǎng)溝通一下自己的見解。 1、重視孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣的培育 有些孩子學(xué)習(xí)行為習(xí)慣還不是很好。首先，課堂四十五分鐘用心聽講是最重要的，也是最有效的。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上確定是主動(dòng)仔細(xì)地參加學(xué)習(xí)，手腦

26、并用。有部分同學(xué)，不會(huì)聽課，老是要老師來提示，這樣學(xué)習(xí)成果必定就會(huì)受到影響。學(xué)習(xí)習(xí)慣的另一方面就是作業(yè)的按時(shí)完成，我們大多時(shí)候是書面作業(yè)，要留意提示孩子仔細(xì)完成好，并在實(shí)力范圍內(nèi)給他們檢查。作業(yè)書寫要求和格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培育的一方面。比如：字跡清晰，做題根據(jù)題目要求，格式正確。解決問題時(shí)，要讀題、審題、寫算式，寫單位名稱和答。另外我多次強(qiáng)調(diào)題目怎么問我們就怎么答。許多學(xué)生偷懶，答語只有兩三個(gè)字。我們班有些同學(xué)的作業(yè)比較馬虎，字跡邋遢，在作業(yè)本亂畫，做錯(cuò)了不擦就干脆改，這些還要請(qǐng)我們家長(zhǎng)嚴(yán)格要求。有的學(xué)生做家庭作業(yè)是許多人坐一起，目的是好相互對(duì)答案，甚至抄襲他人的作業(yè)。 2、重視孩子計(jì)算實(shí)力

27、的培育 小學(xué)數(shù)學(xué)重點(diǎn)是計(jì)算實(shí)力的培育，由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計(jì)算嫻熟程度和速度以及計(jì)算質(zhì)量也就存在肯定差異，要縮小這一差異，僅靠每天的數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的，因此還須要各位家長(zhǎng)做有心之人，多進(jìn)行這方面的練習(xí)。計(jì)算的練習(xí)方式多樣，可以利用口算本，也可以制作卡片，供孩子獨(dú)立練習(xí)，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時(shí)間來個(gè)聽算練習(xí)。同時(shí)要留心孩子計(jì)算錯(cuò)誤的緣由，是馬虎還是計(jì)算方法存在問題。但要防止枯燥的題海練習(xí)，每天幾十道，錯(cuò)了還要罰的做法會(huì)扼殺了孩子學(xué)數(shù)學(xué)的愛好的。 3、對(duì)孩子的輔導(dǎo)問題：有的家長(zhǎng)可能說我太忙了，顧不上，這也是特別實(shí)際的困難，但對(duì)我們來說最重要的還是孩子，你每天中只要擠出一點(diǎn)時(shí)間你就

28、能顧上孩子了，家長(zhǎng)們就是你再忙你最至少也要做到，孩子放學(xué)回家，你讓他先獨(dú)立做作業(yè)，你可以看看他書寫仔細(xì)嗎，假如不仔細(xì)你要提示他書寫仔細(xì)，但你不能跟孩子一起做作業(yè)，肯定讓孩子獨(dú)立完成作業(yè)，不能邊玩或邊看電視邊做作業(yè)，孩子做作業(yè)時(shí)家里要寧靜，作業(yè)做完了，你要檢查，你做到了這些，孩子就能體會(huì)到，我的家長(zhǎng)很重視我的學(xué)習(xí)，到學(xué)校里我也得仔細(xì)學(xué)，比你跟孩子說“學(xué)習(xí)是有多么多么重要，要好好學(xué)習(xí)”之類的話效果會(huì)強(qiáng)一百零一零一倍，希望家長(zhǎng)們能每天給點(diǎn)時(shí)間，多多關(guān)切孩子。和孩子溝通，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，假如能在百忙之中每天抽出那么幾分鐘問問他的在校狀況，看看他的作業(yè)，那效果肯定要比你在雙休日特地空出一天來給他練習(xí)要

29、好幾倍。數(shù)學(xué)中每天孩子都會(huì)做題，可能會(huì)出現(xiàn)有許多錯(cuò)題，老師在課堂上都評(píng)講過的，但您的孩子有可能因?yàn)殚_小差等緣由沒有剛好修改。要是家長(zhǎng)不協(xié)作督促，那孩子就會(huì)把學(xué)到的學(xué)問還給老師了。還可能談成果進(jìn)步嗎？ 4、要多激勵(lì)孩子每個(gè)孩子都希望得到老師和家長(zhǎng)的贊許，所以我們的家長(zhǎng)也要以表揚(yáng)為主，今日孩子都算出了，就要激勵(lì)：“今日算得真好，假如再快一點(diǎn)就更好了！”孩子聽了就更來勁了。我有時(shí)候在學(xué)生的試卷上寫“這次考試有進(jìn)步，假如字再寫美麗些就更好了”果真下次字就工整多了。對(duì)孩子要有耐性，多進(jìn)行表揚(yáng)和激勵(lì)，少大聲呵斥，肯定不要對(duì)孩子說：你真笨這樣的話。每個(gè)孩子都喜愛表揚(yáng)，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)教化孩子肯定要留意方法，當(dāng)

30、然表揚(yáng)和激勵(lì)絕不是一味的遷就孩子，孩子犯了原則性的錯(cuò)誤，那是肯定要讓他知道自己錯(cuò)在哪兒，肯定要改正的。我說的主要是輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)要有耐性。各位家長(zhǎng)，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我們的心愿，希望各位家長(zhǎng)能與我們多溝通，多探討，期盼著在我們的共同努力下，創(chuàng)建一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)孩子的發(fā)展。 假如大家對(duì)于我的教學(xué)工作還有哪些建議，我也懇切希望大家提出來，以便我能更好地改進(jìn)以后的工作。假如大家還想了解孩子的更多狀況，我們可以個(gè)別溝通。 最終，我用這樣一句話來結(jié)尾：“你可以不是天才，但您可以成為天才的父母！”信任你的孩子，也信任你自己！ 感謝大家！ 開家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的發(fā)言稿8

31、 敬重的各位家長(zhǎng)： 大家好! 感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參與今日的家長(zhǎng)會(huì)，首先對(duì)大家的到來表示熱情的歡迎和誠(chéng)心的感謝。光陰似箭、日月如梭，轉(zhuǎn)瞬間孩子們已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了，在過去的一年里，學(xué)生們?nèi)〉昧司薮蟮倪M(jìn)步，感謝各位家長(zhǎng)培育了這些優(yōu)秀的兒女，在此，我真誠(chéng)地道一聲：“感謝，辛苦了!” 家長(zhǎng)摯友們，當(dāng)你走進(jìn)我們的學(xué)校時(shí)，或許會(huì)感到很舒心，整個(gè)校內(nèi)發(fā)生了很大的變換，粉刷一新的教學(xué)樓，整齊的校內(nèi)讓人心情安逸。學(xué)校美麗的校內(nèi)環(huán)境是個(gè)育人的好地方，當(dāng)你坐在孩子的座位上時(shí)，你們應(yīng)當(dāng)感覺到孩子是多么的華蜜。我們的目的是一樣的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們

32、今日坐在了一起，借此機(jī)會(huì)，來探討一下如何更好地教化好我們的孩子。這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)家庭和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家進(jìn)步一步協(xié)作老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成果! 一、平常習(xí)慣的養(yǎng)成 我想請(qǐng)各位家長(zhǎng)平常盡量多抽時(shí)間去關(guān)切孩子的學(xué)習(xí)和生活，使他們從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，特殊是留意以下幾個(gè)方面： 1、不要長(zhǎng)時(shí)間讓他們看電視，而且距離要遠(yuǎn)一些，內(nèi)容也要有選擇?，F(xiàn)在小學(xué)生近視的比例在不斷的提高，各位家長(zhǎng)平常要多留意一下。 2、現(xiàn)在一些孩子依靠性很強(qiáng)，勞動(dòng)觀念不強(qiáng)，家長(zhǎng)平常應(yīng)留意多讓孩子參與家務(wù)勞動(dòng)。 3、不要給孩子過多的零用錢。尤其不給孩子買一些危

33、急的玩具，平常留意翻看孩子的書包，說不定能從中發(fā)覺一些問題。 4、要讓孩子學(xué)會(huì)愛。父母愛孩子天經(jīng)地義，子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng)。父母不僅要關(guān)愛孩子，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛。父母對(duì)孩子的愛不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報(bào)答，使孩子在報(bào)答的過程中，學(xué)會(huì)愛父母，愛他人，愛家庭，愛學(xué)校，愛祖國(guó)，培育孩子的健康心理，使他們成為具有憐憫心、愛心、良心等優(yōu)良心理品行的現(xiàn)代人。 5、家長(zhǎng)要激勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力，反應(yīng)靈敏，動(dòng)作協(xié)調(diào)，聰慧，樂觀，促進(jìn)良好品德和思維素養(yǎng)的發(fā)展。要激勵(lì)孩子堅(jiān)持參與運(yùn)動(dòng)，這樣可使他保持旺盛的精力，消退疲憊，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)家長(zhǎng)和孩子一起參與運(yùn)動(dòng)，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系，

34、玩得更加快樂，有益于身心健康。 二、如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí) 1、養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。 貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我限制實(shí)力，所以須要家長(zhǎng)們平常多督促孩子仔細(xì)完成家庭作業(yè)，培育他們良好的作業(yè)習(xí)慣，寫字姿態(tài)。家長(zhǎng)督促他們寫作業(yè)，剛好檢查他們的作業(yè)，發(fā)覺沒學(xué)會(huì)的學(xué)問要?jiǎng)偤媒o他們講解，每天的作業(yè)仔細(xì)完成是學(xué)習(xí)的基本保障。有時(shí)候，一個(gè)孩子突然學(xué)習(xí)進(jìn)步很大，老師就感到很欣慰，一旦孩子學(xué)習(xí)退步了，一問緣由，一般就是家長(zhǎng)最近很忙，沒時(shí)間管他。老師不希望有一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。 2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法。 孩子每個(gè)星期回家做作業(yè)時(shí)要實(shí)行這樣的方法：先復(fù)習(xí)這一星期所學(xué)的學(xué)問，理通脈絡(luò);然后再把這周的作業(yè)做出來，并進(jìn)行檢查

35、;最終把下周要學(xué)的學(xué)問進(jìn)行預(yù)習(xí)。假如采納這樣的方法并堅(jiān)持下去，我信任孩子的學(xué)習(xí)肯定會(huì)有很大進(jìn)步的。 3、養(yǎng)成不懂就問的習(xí)慣。 有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐性地說明題目的意思，激勵(lì)孩子不懂就問。但是家長(zhǎng)最好不要干脆把答案告知他，我想只要你把題目說明清晰，孩子是能夠自己解答的。二年級(jí)的孩子在語言表達(dá)上還是很欠缺的，我發(fā)覺成果不夠志向的孩子，往往依靠性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思索，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去希望其他同學(xué)。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也確定很拖拉。家長(zhǎng)要留意正確引導(dǎo)。 4、家庭環(huán)境 每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，干脆影響孩子能否健康成長(zhǎng)

36、。好并不是指富有的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：假如孩子生活在指責(zé)中，便學(xué)會(huì)指責(zé);假如孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗;假如孩子生活在激勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信;假如孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜愛別人;假如孩子生活在友情中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美妙的世界。 我們的目標(biāo)是一樣的，一切為了孩子，為了孩子的一切。希望我們能夠共同努力把每個(gè)孩子培育成國(guó)之棟梁! 開家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的發(fā)言稿9 今日，班主任老師發(fā)給我們每人一張學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)的邀請(qǐng)函，還對(duì)我們說：“下個(gè)星期二要開家長(zhǎng)會(huì)，你們回去對(duì)自己的父母說一聲，肯定要支配好來一個(gè)參與家長(zhǎng)會(huì)。”聽到這里，我的心立即“撲通撲通”地加快了跳動(dòng)。怎么辦？怎么辦？要開家

37、長(zhǎng)會(huì)了！要是這一次家長(zhǎng)會(huì)上也像上一次那樣，把這一個(gè)學(xué)期進(jìn)行過的歷次考試的試卷發(fā)下來讓家長(zhǎng)看看，那可怎么辦？雖然以前我是不怎么膽怯學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)的。但是，這一個(gè)學(xué)期不同以往，一般我的考試成果都是優(yōu)。但是，有一次我在數(shù)學(xué)考試上卻只考了個(gè)八十七分。 我回到家里不敢對(duì)爸爸說出真相，更不敢把考卷拿出來給父母看，于是謊稱自己考了九十多分，考卷是老師不讓我們拿回家的。這一件事情要是給父母知道了，那最輕的將是一頓痛罵，厲害的這一次我真的是逃脫不了父母對(duì)我的懲處了！唉！再說要是班主任向家長(zhǎng)說了一句半句我在學(xué)校里的壞話，那我就苦了，就慘了！我心里忐忑擔(dān)心正值我發(fā)愁的時(shí)候，旁邊的同學(xué)勸慰我說：“周佳妮，不用膽怯！是

38、福不是禍，是禍躲不過！管他呢！”我想對(duì)呀，聽天由命吧！只要從現(xiàn)在起我就加倍努力學(xué)習(xí)，每一次考試都取得優(yōu)異的成果，那么以后的家長(zhǎng)會(huì)我就不用膽怯了！摯友，你說對(duì)嗎？開家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的發(fā)言稿10 敬重的各位家長(zhǎng)們： 您們好！ 一、自我介紹： 我叫xx，是我們預(yù)備（6）班的副班。我任教的科目是語言、閱讀、 寫字和健康這四門課程。 二、教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)： 語言和閱讀這兩門科目，本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是：通過兒歌、小散文、看圖講解并描述和講故事，激勵(lì)幼兒大膽地、清晰地表達(dá)自己的想法和感受，促進(jìn)幼兒的語言發(fā)展，養(yǎng)成用手指引讀課文內(nèi)容和仔細(xì)傾聽別人講解并描述的好習(xí)慣。 寫字：本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是讓幼兒相識(shí)田字格，駕馭29個(gè)

39、基本的筆畫，駕馭正確的坐姿和握筆姿態(tài)，正確的做好握筆姿態(tài)和坐姿，這樣也利于孩子們的身體發(fā)育和視力愛護(hù)。 健康：本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是引導(dǎo)幼兒相識(shí)我們身體的各個(gè)部位，懂得愛護(hù)自己的身體部位，講究個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，懂得基本的自我愛護(hù)。 三、保育工作： 進(jìn)餐： 學(xué)校每餐的肉、油、青菜、醬料等都是挑最好的買，質(zhì)量放心。 學(xué)校實(shí)施海口市養(yǎng)分協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)制定的搭配“五個(gè)一”工程后，養(yǎng)分均衡足夠，健康放心（每天一盒牛奶，每天一杯豆?jié){，每天一份水果，每天一個(gè)雞蛋，每天一份蔬菜）我們供應(yīng)的養(yǎng)分足以滿意孩子身體發(fā)育的須要。 還有就是我們學(xué)前班的伙食是單獨(dú)做的（都是在珍寶們進(jìn)餐廳的前非常鐘炒好出鍋然后打餐）早餐（面包、

40、包子、油條、花卷、豆?jié){、瘦肉粥、八寶粥、粉湯、炒粉等）每天早上都是不重樣。午餐都是三菜一湯。每天也不重樣。 再就是喝水方面，每節(jié)下課我們都會(huì)剛好提示每位珍寶喝水及上洗手間。因?yàn)楹人畬?duì)我們的身體也好，助排毒，對(duì)珍寶們的要求是最少上午和下午各喝完一瓶水。有許多珍寶每天都能夠喝完三瓶，甚至是四瓶水。 因天氣改變緣由，希望家長(zhǎng)們每天都能夠在珍寶書包里備好最少一套衣服（一件衣服、一條褲子、或一件裙子），天熱出汗時(shí)也便利我們能剛好提示珍寶更換。如珍寶有不舒適需在校服用藥的，麻煩家長(zhǎng)們能夠在每種藥上備注（時(shí)間、用法、用量）或用一個(gè)小袋子把藥一起裝著，然后用標(biāo)簽或紙標(biāo)注如何服用。 由于工作緣由，手機(jī)不便利隨身

41、攜帶，有時(shí)家長(zhǎng)打來的電話不能夠剛好接聽，希望家長(zhǎng)有什么事情可發(fā)短信，我們看到短信會(huì)剛好回復(fù)，也望家長(zhǎng)們理解。 學(xué)前班的工作是細(xì)碎繁瑣的，但我們始終努力做到最好，我們對(duì)孩子有信念，信任家長(zhǎng)也一樣。假如工作中有疏忽處，請(qǐng)家長(zhǎng)剛好指正。感謝家長(zhǎng)們對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)的主動(dòng)協(xié)作，更感謝家長(zhǎng)對(duì)我們的理解、支持和信任。 感謝大家！ 開家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的發(fā)言稿11 敬重的老師，家長(zhǎng): 大家好! 首先，我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，同時(shí)也很興奮你們能在百忙之中抽空來參與這次會(huì)議，所以請(qǐng)?jiān)试S我代表8(x)班的全體同學(xué)對(duì)大家的到來表示熱情的歡迎和誠(chéng)心的感謝! 我們今日能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是為了孩子的

42、學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步和為了孩子的明天。初二是極其重要的學(xué)習(xí)階段，初二的學(xué)生已經(jīng)熟識(shí)了學(xué)校的一切，失去了對(duì)初中生活的新奇與憧憬，他們認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，不希望別人對(duì)自己多加管束，然而這又是青春期，心理發(fā)育的重要階段，正處于一種盲目自信的階段，做事、學(xué)習(xí)憑愛好，憑心情，逆反心理更強(qiáng)，甚至特地和家長(zhǎng)老師作對(duì)，以此顯示自我特性。初二又是關(guān)鍵的一年，抓住初二，即抓住了初三。 所以家長(zhǎng)和老師須要與孩子有更多的溝通和溝通，能更深化的了解我們的需求，幫助我們更加健康的成長(zhǎng)。 最終，祝各位家長(zhǎng)工作順當(dāng)，身體健康! 再次感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出身來坐到這里，共同思索，共同傾聽，共同探討關(guān)于我們將來發(fā)展的問題。感

43、謝! 開家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的發(fā)言稿12 各位家長(zhǎng)： 上午好! 首先對(duì)大家從百忙中抽出時(shí)間參與我們的家長(zhǎng)會(huì)表示熱情的歡迎，對(duì)大家關(guān)切教化，支持學(xué)校工作的行動(dòng)表示誠(chéng)心的感謝!很興奮又和大家見面了，而我們每次碰面的目的只有一個(gè)，就是為了孩子。把孩子培育成材是每一個(gè)家庭的期望，也是我們家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)給我們帶來勝利的喜悅。下面，作為本班的班主任和數(shù)學(xué)老師我先把本班的有關(guān)狀況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)： 一、匯報(bào)班級(jí)工作和學(xué)習(xí)狀況 今年我們二(二)班一共有53名同學(xué)，28名男生和25名女生。我們班在各方面，比如常規(guī)方面：我們的衛(wèi)生、用餐等等，或者是我們的課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)成果，都得到了任

44、課老師很好的評(píng)價(jià)。我們有一批精彩的小干部，他們自身素養(yǎng)特別優(yōu)秀，而且性格也很好，能夠無私地幫助他人，仔細(xì)負(fù)責(zé)，成為我們老師的得力小助手。在此，我也要向這些小干部表示感謝，也感謝各位小干部的家長(zhǎng)的協(xié)作和支持。 (PPT出示班委名單：小組長(zhǎng)名單：) 1、衛(wèi)生打掃 在衛(wèi)生打掃工作中，我們現(xiàn)在起先的是一套承包任務(wù)，這中間確定就存在有的孩子活比較重，有的孩子活比較輕松的區(qū)分，這里很感謝每一位家長(zhǎng)的理解。我要表揚(yáng)我們掃地的8位女生，每天放學(xué)前都是認(rèn)仔細(xì)真地完成任務(wù)，從不馬虎;也要表揚(yáng)我們排桌子的12位男生，也是每天必做的，另外我們擦黑板的三位：xxx也都特別負(fù)責(zé)。班級(jí)環(huán)境人人有責(zé)，假如一個(gè)人搞破壞，那么其

45、余48人弄得再干凈也沒用，所以也希望家長(zhǎng)們能夠主動(dòng)培育孩子酷愛勞動(dòng)的意識(shí)。 2、文明用餐 在用餐方面，現(xiàn)在基本上能做到吃飯不隨意講話，在規(guī)定的時(shí)間里能夠吃飽，不少孩子都能光盤。這里我也要高度地夸獎(jiǎng)一下姚老師，她每天都給光盤的孩子拍照片，然后發(fā)到群里，真的很有耐性。姚老師一拍照，許多孩子也就吃得特殊來勁，每天也會(huì)競(jìng)賽能不能光盤，因?yàn)楣獗P的孩子也能夠多得幾個(gè)獎(jiǎng)?wù)隆?(PPT出示光盤小明星：) 二、老師們對(duì)家長(zhǎng)的感謝 感謝每一位家長(zhǎng)對(duì)孩子的辛苦付出和仔細(xì)輔導(dǎo)。 感謝每一位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解和支持。 感謝每一位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的付出和協(xié)作。 特殊感謝郁逍藝家長(zhǎng)每日的短信必回。 三、有關(guān)建議 (一)做孩

46、子生活的幫手 (1)幫孩子打算好每日的紅領(lǐng)巾，周一以及學(xué)校的重要活動(dòng)要穿校服。孩子還小，許多事情還是須要父母操勞。 (2)和孩子一起打算好每日必需的文具用品，您可以和孩子一起動(dòng)手打算，讓孩子一起，也是便利孩子知道東西放在哪里。 (3)教孩子做些簡(jiǎn)潔的家務(wù)。雖然現(xiàn)在許多父母對(duì)家務(wù)都是包辦性質(zhì)，但是讓孩子做些簡(jiǎn)潔的家務(wù)還是很有必要，因?yàn)槟闶窃诮趟睢?(二)做孩子學(xué)習(xí)的助手 (1)培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 二年級(jí)的孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)的實(shí)力處于一個(gè)過渡階段，所以對(duì)于那些還不夠自覺的孩子，回家讀書、寫字的時(shí)候還須要家長(zhǎng)在一旁陪著，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿態(tài)，書寫姿態(tài)，身子、眼睛的姿態(tài)，他們?cè)跊]有人在一

47、旁提示肯定不會(huì)根據(jù)課堂上規(guī)范的姿態(tài)(書寫三個(gè)一)去做。特殊是寫字，仔細(xì)的小摯友端端正正地;而頑皮一點(diǎn)的，有的跪著寫，有的趴著寫，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫字所以希望孩子在家學(xué)習(xí)時(shí)也能時(shí)刻保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天一回家，第一件事就是放下書包先學(xué)習(xí);每學(xué)新課以前，根據(jù)要求完成預(yù)習(xí)，其次天上課才能有針對(duì)性的聽講，孩子對(duì)于自己已經(jīng)駕馭的學(xué)問就能主動(dòng)、英勇的舉手回答問題。每課結(jié)束，回家做好復(fù)習(xí)，不自覺中，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性就提高了，而且，學(xué)習(xí)的效果也會(huì)事半功倍。 (2)幫助檢查孩子的作業(yè)。 我希望家長(zhǎng)明白，假如家長(zhǎng)在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子，會(huì)導(dǎo)致幾種狀況出現(xiàn)：一，不完成作業(yè)，因

48、為家長(zhǎng)不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺瞞、隱瞞作業(yè)。二、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會(huì)使孩子形成不僅對(duì)家庭作業(yè)，進(jìn)而提升至對(duì)考試，對(duì)學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的看法。俗話說得好：錢，你今日少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教化你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來了。說了這么多，還有一句最重要的，就是希望家長(zhǎng)能把孩子的培育放在第一位。 (3)作業(yè)簽字。 作業(yè)簽字。進(jìn)入二年級(jí)，孩子們已經(jīng)學(xué)會(huì)了自己記作業(yè)，但是因?yàn)榈湍昙?jí)我們目前還沒有書面作業(yè)，所以一些口頭作業(yè)請(qǐng)家長(zhǎng)要幫忙督促完成。我們的作業(yè)會(huì)很適中，不會(huì)太多，假如您的孩子完成作業(yè)須要時(shí)間很長(zhǎng)，那說明他沒有聚精會(huì)神，那我們就要?jiǎng)偤寐?lián)系溝通狀況。實(shí)行家長(zhǎng)簽字的形式事實(shí)上

49、是一種特別有效的方法，另外我們請(qǐng)家長(zhǎng)不要很隨意的就簽字，我們須要的不是您簽字的結(jié)果，而是您協(xié)作的過程。不僅要檢查書面作業(yè)，口頭作業(yè)也要仔細(xì)檢查，并寫出看法。比如背書，可以簽背得很流利等等。另外肯定要比照孩子的作業(yè)記錄本檢查。寫作業(yè)時(shí)要求孩子姿態(tài)正確、書寫要工整，一筆一劃不馬虎，盡量一次寫正確、不用橡皮檫。 (三)做孩子人生的向?qū)?(1)以身作則，做孩子的榜樣。 (2)遇到問題教孩子先從自己身上找緣由。 (3)剛好發(fā)覺孩子身上的問題，防微杜漸。 (4)敬重孩子的選擇，多帶孩子體驗(yàn)生活。 假如說孩子是一艘船，那老師和家長(zhǎng)就是一對(duì)槳，雙槳一起用力，小船方可向前，迫切希望在今后的工作中能得到您的協(xié)作和

50、支持，同時(shí)也向您許下承諾，既然您把孩子交到我的手里，我肯定盡自己最大的努力教好您的孩子。我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家剛好、當(dāng)面對(duì)我們指出，我們確定會(huì)有則改之，無則加勉。在班級(jí)教化過程中，我們會(huì)盡全部的力氣，盡心盡責(zé)。 開家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的發(fā)言稿13 敬重的各位家長(zhǎng)： 大家好！忙勞碌碌的三年過去了?；叵肷弦淮渭议L(zhǎng)會(huì)，是在學(xué)生剛?cè)雽W(xué)半年的時(shí)候。在這三年里，孩子們的各方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步與發(fā)展。我們有辛苦，但感到很欣慰，因?yàn)槲覀冇谐恋榈榈氖斋@。為了孩子的進(jìn)一步發(fā)展，下面，我對(duì)我們班的學(xué)生狀況從以下幾個(gè)方面做一些總結(jié)。 一、學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況： 1、學(xué)習(xí)仔細(xì)、自覺，成果穩(wěn)定、精彩的有：韓富

51、群、李萌、主國(guó)美梅、李行健、黃瑋、張家銘、張萃佳、陳子如、宋煒、劉彬、周峻、李陽、孫真、李國(guó)安、趙璐瑤、高靜宜、王雨、沙瑤等。 2、上課遵守紀(jì)律，踏實(shí)、仔細(xì)的同學(xué)有：葉雨、賈彥菲、陳新元、邵珠菊、藺葉桐、李珂、馬康宏、李群、韓映雪、張偉、張珊、高安琪等。 3、頭腦聰慧、潛力很大，或進(jìn)步明顯的同學(xué)有：呂啟元、吳宇丙、劉曉龍、胡瑞元、邊玉棟、閆方寧、吳番、王子同、王謙、鄭博文、姜彤陽、張地、姜瑩、楊雷、賈雨鑫、孫雪蓮、宋健、馬賢達(dá)、黃可、丁心潔、周帥東、甄慶瑤、劉威、李恩濤、張俊一、楊孟華、趙欣宇、曹震、袁國(guó)棟、張?zhí)礻?、張永菊、亓振、孫佳怡、公啟潤(rùn)、楊泉、陳則達(dá)、王晏、皮惠心、朱曉琳、高金川等。

52、二、班級(jí)狀況：作為個(gè)體的班級(jí)，咱們?nèi)昙o(jì)七班有自己的特點(diǎn)：男同學(xué)多，特殊是活潑好動(dòng)的男生多。一般說來，活潑好動(dòng)意味著聰慧。但是，過于好動(dòng)也有好多弊端。比如，自制力差，留意力集中的時(shí)間短，上課不遵守紀(jì)律等，造成課堂秩序混亂，影響自己，影響別人，老師講的內(nèi)容聽不見，成果不穩(wěn)定等。這樣，老師上課費(fèi)勁，效果還不好。有時(shí)候，重點(diǎn)內(nèi)容只好重講。已經(jīng)學(xué)會(huì)的同學(xué)不想聽，不會(huì)的同學(xué)也不肯定能聽好。長(zhǎng)此下去，造成惡性循環(huán)，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性下降。針對(duì)這種狀況，各位家長(zhǎng)，特殊是過于淘氣的學(xué)生的家長(zhǎng)，肯定要留意對(duì)孩子的習(xí)慣培育，以及對(duì)孩子的思想教化。我想，只要方法得當(dāng)，耐性細(xì)致，長(zhǎng)此下去，孩子的表現(xiàn)確定會(huì)有所好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)

53、成果也肯定會(huì)有很大的提高。我們班不乏聰慧的學(xué)生，但智商和成果成正比的學(xué)生不多。同樣聰慧的頭腦，成果卻差別很大。造成這種結(jié)果的緣由是什么呢？我認(rèn)為，這主要是學(xué)生個(gè)體的家庭教化不一樣，造成學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果。一個(gè)班里有八十多個(gè)人，八十多個(gè)人有八十多種狀況，老師不行能把他們一刀切，要做到因人施教的確很難。所以懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)肯定要重視對(duì)孩子的思想教化和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培育。另外，上課精力不集中，搞小動(dòng)作，小聲說話，沒有聽課的習(xí)慣，不管老師說什么，他（或她）一律聽不見；懶懶散散，從來驚慌不起來，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，沒有上進(jìn)心，不求好等。 開家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的發(fā)言稿14 敬愛的家長(zhǎng)摯友： 大家下

54、午好! 很興奮在這樣一個(gè)美妙的午后與您相見。大家的光臨就是對(duì)我工作的最大支持支持，感謝大家。 今日，我準(zhǔn)備借這次家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)和您說說以下幾個(gè)問題： 一、總結(jié)剛剛結(jié)束的期末考試 對(duì)于這次期末考試，我和孩子們做了極其充的打算，從量上來看從起先的兩套題例，到各個(gè)單元基礎(chǔ)學(xué)問大過關(guān)到之后的綜合模擬測(cè)試，再到最終的回來課本，查缺補(bǔ)漏，甚至考試當(dāng)天的早自習(xí)，我們爭(zhēng)分奪秒把寒假樂園里的基礎(chǔ)學(xué)問題都口頭答了一遍，可以說我們的復(fù)習(xí)很到位，沒留死角。再說方法：三位老師基本秉承著這樣一個(gè)原則：最基礎(chǔ)的簡(jiǎn)潔的題留在家里，綜合題，稍難一點(diǎn)的題都留在了課上，留在了老師的眼皮下，這樣，老師可以照實(shí)地、剛好地把握每個(gè)孩子對(duì)該

55、學(xué)問點(diǎn)的駕馭狀況，進(jìn)而做到心中有數(shù)，賜予孩子一對(duì)一輔導(dǎo)。 付出真的有了回報(bào)，孩子們的成果令我們?nèi)蝗握n老師很欣慰。數(shù)學(xué)、語文的平均分都達(dá)到了89分，英語的平均分達(dá)到了91分。90分以上數(shù)學(xué)學(xué)科有人，語文學(xué)科有人，英語學(xué)科有人。這個(gè)成果我不敢保證能讓在座的全部人都非常滿足。但我真的看到了孩子們的希望，信任我們會(huì)一天更比一天好。 二、回顧我和孩子們這半年走過的路 1、練功作業(yè)的堅(jiān)持 應(yīng)當(dāng)說練功作業(yè)的堅(jiān)持不懈讓孩子們嘗到了甜頭，效果顯著。首先：出聲朗讀的不間斷練習(xí)讓孩子們的朗讀水平在很大程度上都有了提高，體現(xiàn)在對(duì)于一段文字，朗讀時(shí)，孩子們都能找準(zhǔn)關(guān)鍵詞重讀，語調(diào)上都能留意抑揚(yáng)頓挫，感情到位。精確度、

56、流利度都有提高。最干脆的體現(xiàn)就是期末考試前不久的語文口語考試，全校語文老師、主任在董事長(zhǎng)的帶領(lǐng)下逐班逐人檢測(cè)，孩子們個(gè)個(gè)自信滿滿，絲毫不驚慌，完全把檢測(cè)視為個(gè)人展示。之后的總結(jié)會(huì)上，董事長(zhǎng)特殊表揚(yáng)我們四年級(jí)的孩子，說咱們的孩子有熱忱，讀的最好。另一個(gè)最干脆的證明就是咱們的語文口語展示，鑒于孩子們的精彩表現(xiàn)，被校長(zhǎng)邀請(qǐng)?jiān)谌熒媲坝肿隽艘淮螀R報(bào)，這著實(shí)讓孩子們傲慢了一把。 2、小組合作學(xué)習(xí)初見成效 小組合作學(xué)習(xí)是課改后教化教學(xué)模式的必定方向，本學(xué)期伊始，我們把小組合作學(xué)習(xí)引進(jìn)課堂，從分組、選組長(zhǎng)、教給他們相對(duì)固定的回答問題步驟，我們?cè)趯?shí)踐中摸索，不斷總結(jié)、進(jìn)步，至今，孩子們都有意識(shí)在小組合作學(xué)

57、習(xí)中爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)的主子，主動(dòng)發(fā)言，提高了課堂學(xué)習(xí)的效率。十一月份，我和孩子們勝利地將英勇的少年一課呈現(xiàn)給了全校老師。 3、錯(cuò)題集的整理 提到錯(cuò)題集，信任大家都知道他的重要性。采訪歷屆高考狀元，談及勝利閱歷時(shí)無一例外地提到它。這還要感謝英語張老師，原本我安排在四年級(jí)下學(xué)期教孩子們整理錯(cuò)題集，不料開學(xué)不久，張老師就把整理錯(cuò)題集引進(jìn)了英語課堂，經(jīng)過半學(xué)期的訓(xùn)練，孩子們嫻熟地駕馭了整理錯(cuò)題集的方法及格式，我漁翁得利，期末復(fù)習(xí)中不費(fèi)吹灰之力就收獲了一本規(guī)范的語文錯(cuò)題集。 4、百詞、百題競(jìng)賽成果卓著 本學(xué)期，我們共實(shí)行了兩次語文百詞競(jìng)賽、一次數(shù)學(xué)百題競(jìng)賽和一次英語百次競(jìng)賽。四次競(jìng)賽的結(jié)果都已公布在校報(bào)上。我們

58、班的成果都好于兄弟班級(jí)，大大鼓舞了孩子們學(xué)習(xí)的勁頭。 5、小小圖書角顯神威 特別感謝您的大力支持，我們的圖書角剛一創(chuàng)立就收納了八十本左右的圖書，每當(dāng)孩子們完成指定學(xué)習(xí)任務(wù)或課間、午休時(shí)，他們都會(huì)如獲至寶地手捧圖書仔細(xì)地讀起來，讀書習(xí)慣日益養(yǎng)成，收益終身啊。 6、家的氣息愈加濃烈 這是我最情愿看到的。給大家回放幾個(gè)真實(shí)的生活場(chǎng)景。之一：一天中午，王一凡之二：留鼻血之三：楊xx嘴唇磕破 這些足以證明孩子們已然成為最密切的伙伴，在家是獨(dú)生子女收寵的他們慢慢地在這個(gè)大家庭中感受著家的暖和并同時(shí)奉獻(xiàn)著自己的那分熱忱。我這個(gè)大家長(zhǎng)華蜜地享受著他們的成長(zhǎng)帶給我的驚喜 三、下學(xué)期我的幾個(gè)工作重點(diǎn) 1、課外學(xué)問

59、的積累 微信中看到這樣一條消息，說是下哦那個(gè)20 xx年起先語文的總分要提到200分，雖無從考證消息的真?zhèn)?，但最至少。它有可能是將來高考的大方向，你我的孩子都能趕上。這無形帶給我很大壓力。語文學(xué)科不同于其他學(xué)科，漫無邊際，要想學(xué)好它，唯有多讀書、多實(shí)踐、多積累。下學(xué)期我準(zhǔn)備實(shí)行一次語文學(xué)問競(jìng)賽，細(xì)心的家長(zhǎng)摯友或許在練功本的左下角見到過一些和語文相關(guān)的學(xué)問點(diǎn)。它們都是我們語文學(xué)問競(jìng)賽的試題?；蛟S還會(huì)邀請(qǐng)您參與呢。做好打算啊。 2、堅(jiān)持圖書角、擴(kuò)建圖書角 從本學(xué)期的閱歷來看，孩子們很誠(chéng)懇，借出去的圖書都能按時(shí)歸還，也都能細(xì)心愛護(hù)圖書，沒有損壞現(xiàn)象。下學(xué)期我們將更換簇新血液，望能得到您的支持。 3、練字啊 至今為止，孩子們的寫字速度還算樂觀，極個(gè)別同學(xué)可能出現(xiàn)不能按時(shí)完成作業(yè)的狀況，從寫字的公正程度上來看以下同學(xué)基本過關(guān)：其它同學(xué)的字跡都有待在下學(xué)期得以提高，這將是我下學(xué)期的一個(gè)教學(xué)工作重點(diǎn)。 4、坐姿，眼睛! 四、須要您協(xié)作我做的幾件事 1、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教化。 進(jìn)入中高年級(jí)，學(xué)習(xí)任務(wù)隧然增加了，孩子確定會(huì)覺得比平常更辛苦。但是從孩子們成長(zhǎng)的角度來看的，這種辛苦，恰是孩子的一筆最好的精神財(cái)寶。我們家長(zhǎng)要常常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教化。特殊