全新2022重陽專題教育計劃方案【5篇】_第1頁
全新2022重陽專題教育計劃方案【5篇】_第2頁
全新2022重陽專題教育計劃方案【5篇】_第3頁
全新2022重陽專題教育計劃方案【5篇】_第4頁
全新2022重陽專題教育計劃方案【5篇】_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、第 第 頁全新2022重陽專題教育計劃方案【5篇】 重陽節(jié)主題教育方案【篇1】 幼兒進展目標與主要內(nèi)容: 1、初步知道重陽節(jié)的基本習(xí)俗,情愿和爺爺奶奶一起歡迎節(jié)日。 2、激發(fā)幼兒尊老愛老的情感,增進親子關(guān)系。 活動預(yù)備: 大鼓、花球、布置節(jié)日氣氛的教室、橘子、重陽糕、幼兒作品。 活動過程: 一.介紹重陽節(jié) (1)老師引出重陽節(jié)主題師:每年的農(nóng)歷九月初九是重陽節(jié),它是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日,也是我們爺爺奶奶的節(jié)日。今日,我們小伙伴都把自己的爺爺奶奶請到我們幼兒園里老過節(jié)了,快樂嗎? (2)邀請爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)師:小伙伴們想不想知道重陽節(jié)是怎么來的嗎? 我們的爺爺奶奶本事都很大的,我們請他們來告知

2、我們,好嗎? 師生共同邀請部分爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)的來歷和風(fēng)俗。 注:假如不夠具體,老師可補充介紹。 二.幼兒表演環(huán)節(jié) 師:小伙伴們上幼兒園很長時間了,也學(xué)會了許多許多的本事,今日是爺爺奶奶們的節(jié)日,我們一起來表演一些節(jié)目給他們看,好嗎? _歌曲:我上幼兒園_律動:我的小手_歌表演:小豬吃的飽飽_兒歌:拍皮球_歌表演:兩只老虎 三.互動環(huán)節(jié) (1)擊鼓傳花游戲規(guī)章:老師背對擊鼓,當鼓聲停止時,花球落在哪個小伙伴手里,哪個小伙伴就和他的爺爺奶奶表演一個節(jié)目。游戲反復(fù)進行。 (2)小腳踩大腳游戲規(guī)章:小伙伴的腳踩在爺爺奶奶的腳上,一步一步往前走,看哪一隊先走到終點,先到終點的那一隊為勝。游戲可反復(fù)

3、進行。 (3)剝橘子師:以前在家里,都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃,現(xiàn)在我們長大了,會做許多事情了,今日,我們也來剝個橘子給爺爺奶奶吃,看一看,哪個小伙伴最會剝橘子,剝的最快。 (4)品嘗重陽糕和爺爺奶奶一起品嘗重陽糕,溝通一下品種、味道等,并嘗試回家和爺爺奶奶一起制作重陽糕。 (5)贈送禮物給爺爺奶奶將自己畫的,粘貼的,剪的等作品送給自己的爺爺奶奶,讓他們看到自己的本事,認識到我們在長大。 四.活動結(jié)束。 重陽節(jié)主題教育方案【篇2】 設(shè)計思路: 農(nóng)歷九月初九是中國的傳統(tǒng)節(jié)日-重陽節(jié)(也稱敬老節(jié)),敬老愛老是中華民族傳統(tǒng)美德,源遠流長。 特別是我們班的孩子由于父母工作比較忙,許多都是由爺爺奶奶、外

4、公外婆來帶的。但是平常孩子們對于爺爺奶奶、外公外婆更多的是索取,要什么給什么,而沒有體會到爺爺奶奶外公外婆對自己是多么的愛惜多么的好,更是談不上什么尊老敬老的意識。 為了弘揚中華民族敬老愛老的傳統(tǒng)美德,培育孩子們感恩祖輩的情懷,讓孩子們想想祖輩對自己的好、對自己的愛,同時也想想自己能為祖輩做些什么,于是,我結(jié)合一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日-重陽節(jié),設(shè)計了一系列的重陽節(jié)活動。 通過這個活動,也讓孩子感恩祖輩的關(guān)愛,同時也學(xué)會為祖輩做一些什么。 活動目標: 1.知道九月初九是我國的重陽節(jié),了解相關(guān)的重陽節(jié)知識; 2.激發(fā)幼兒對爺爺奶奶的崇敬,表達對爺爺奶奶的關(guān)愛; 3.培育孩子從小敬老愛老的美德。 活動預(yù)備

5、: 圖片、視頻、菊花、幼兒預(yù)備節(jié)目 活動過程: 一、說說重陽節(jié) 1、了解重陽節(jié)的來歷。 師:寶寶們,知道農(nóng)歷的九月初九是誰的節(jié)日嗎? 小結(jié):九月九日是重陽節(jié),也叫老人節(jié),是爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)墓?jié)日。 2、知道重陽節(jié)的風(fēng)俗。 二、發(fā)表感言師提問: 1、九月九日是爺爺奶奶的節(jié)日,我們可以為爺爺奶奶做些什么事? 2、我想對爺爺奶奶說句貼心話。 三、活動開展 1、給爺爺奶奶表演節(jié)目 2、為爺爺奶奶捶捶背,抱一抱、親一親 3、給爺爺奶奶遞上菊花茶 4、說一句爺爺奶奶辛苦了 重陽節(jié)主題教育方案【篇3】 主題產(chǎn)生: 第一、引導(dǎo)幼兒加深對老人的敬愛與喜愛,在日常生活中懂得如何去關(guān)懷,愛惜老人; 第二、感知體驗

6、重陽節(jié)的各種習(xí)俗,從多個角度了解中國傳統(tǒng)民俗節(jié)日習(xí)俗。 第三、加強家園間的溝通溝通,提高家長參加活動的熱忱與指導(dǎo)幼兒活動的潛力。 環(huán)境創(chuàng)設(shè): 1、用小伙伴做的重陽旗裝飾教室 2、墻面布置出重陽節(jié)的氣氛,有和爺爺奶奶的照片,爺爺奶奶吃的重陽糕,為爺爺奶奶做的事情的記錄表等等。 活動資料: 活動一:我為爺爺奶奶做什么 目標:學(xué)習(xí)用簡約的符號來記錄自己想為爺爺奶奶做些什么事 預(yù)備:記錄紙,筆 過程: 一、引起愛好 明天就是重陽節(jié),是誰的節(jié)日,爺爺奶奶怎樣樣疼愛我們的 爭論:你想為爺爺奶奶做些什么 二、幼兒記錄 三、相互溝通 活動二:重陽節(jié)故事 目標:在故事中了解重陽節(jié)的由來和人們的習(xí)俗,對傳統(tǒng)節(jié)日有

7、探究的愛好。預(yù)備:記號筆,紙,故事資料 過程: 一、傳統(tǒng)重陽節(jié)的習(xí)俗 1、老師寫出文字,數(shù)字,了解重陽節(jié)在哪一天 2、重陽節(jié)這天會做什么事 二、故事:重陽節(jié)的由來 你聽到了什么引出重陽節(jié)的五大習(xí)俗 三、爭論:如何一向做爺爺奶奶的小幫手 活動三:關(guān)懷奶奶 目標: 1、在情境游戲中懂得關(guān)懷奶奶,照看奶奶 2、培育幼兒敬愛老人的情感 預(yù)備:小床,電視機,竹竿 過程: 一、情境表演: 1、看電視:幼兒自己坐在沙發(fā)上,奶奶作腰酸痛狀,奶奶生病了,誰來探望奶奶啟發(fā)幼兒將一句關(guān)懷老人的話。 2、奶奶晾衣服,幼兒幫奶奶晾衣服 三、談?wù)勛约涸诩抑惺窃鯓訕雨P(guān)懷奶奶的 活動四:古詩九月九日憶山東兄弟 目標: 1、透

8、過故事讓幼兒了解到作詩的用意 2、明白古人在重陽節(jié)插茱萸的習(xí)俗 材料:古詩一首(錄音),故事一個 過程: 一、傾聽故事 師:是誰故事中講了些什么 二、聽錄音(古詩) 1、理解詞語:異鄉(xiāng),來賓 2、理解什么是插茱萸 3、學(xué)念詩歌數(shù)遍:群眾,分組 三、歸納 老師歸納全文的意思,并激發(fā)幼兒愛家人的情感 重陽節(jié)主題教育方案【篇4】 活動名稱: 過重陽,玩轉(zhuǎn)水果拼盤 活動時間: 10月_日早上9:00準時開始 活動地點: 中二班教室 活動目標: 1、知道重陽節(jié)是爺爺、奶奶等老人的節(jié)日,體驗他們對自己的愛,激發(fā)敬愛他們的情感; 2、在與爺爺、奶奶一起游戲、活動的過程中,感受相互關(guān)愛的暖和和歡樂。 活動預(yù)備

9、: 1、參與活動要攜帶的東西:拼盤需要的水果、水果刀等。 2、閱歷預(yù)備:事先可以和寶寶爭論好做什么? 3、邀請寶寶的爺爺奶奶或外公外婆中的其中一位來參與班級感恩節(jié)活動。 活動流程: 一、認識各式各樣的水果。 二、出示各種蔬果拼盤的圖片。 三、和長輩一起制作水果拼盤。 四、展示自己和爺爺奶奶一起合作的作品。 五、爺爺奶奶我為你唱首歌。 六、我喂爺爺奶奶吃橘子。 重陽節(jié)主題教育方案【篇5】 活動時間:20_年_月_號上午9點 活動地點:教室 活動目標: 1、初步了解重陽節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。 2、使寶寶從小有關(guān)懷爺爺奶奶的意識,為爺爺奶奶做力所能及的事。 3、喜愛爺爺奶奶,情愿表達愛爺爺奶奶的情感。 活動預(yù)備: 糖果、重陽糕等 活動過程: 1、介紹重陽節(jié): 老師和寶寶一起唱歌曲我的好奶奶,老師:“爺爺奶奶真辛苦,今日是他們的節(jié)日,我們一起來給他們過節(jié),好嗎? 2、老師媽媽親親寶寶 寶寶真乖,老師媽媽親親你(老師任意親寶寶),老師媽媽親寶寶快樂嗎? 3、爺爺奶奶媽親寶寶 寶寶的爺爺奶奶親過寶寶嗎?親在什么地方呀?(寶寶任意說) 4、寶寶親爺爺奶奶 爺爺奶奶親寶寶快樂嗎?那我們寶寶也來爺爺奶奶。(播放親親我錄音)。鼓舞每位寶寶去親親自己的爺爺奶奶。 6、吃重陽糕 鼓舞寶寶先把重陽

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論