1、第 頁開展主題教研活動總結(jié)一、仔細做好常規(guī)教學(xué)工作 1、仔細指導(dǎo)并督促全體語文老師做好備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、測試和試卷講評等各項常規(guī)教學(xué)工作。 2、協(xié)作學(xué)校教育處在期初、期中、期末對本組的老師進行定時的檢查，檢查的內(nèi)容有：老師作業(yè)批改的看法、學(xué)生作業(yè)完成的質(zhì)量以及老師的備課狀況。從檢查的狀況來看，每位老師都能仔細批改作業(yè)，有的老師還在學(xué)生的作業(yè)本上寫上激勵性的批語，嚴(yán)中帶愛。從老師的備課中可以看出老師都是酷愛自己的本職工作，對工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。而學(xué)生也在老師的嚴(yán)格教化下，仔細完成作業(yè)，能做到書寫工整，字跡清楚。使語文教學(xué)達到了更好的效果。 二、教研活動日?；⒁?guī)范化，并落到實處

2、。 本學(xué)期，我們語文組的學(xué)科研討，既注意了對新課程理念理論的學(xué)習(xí)，又聯(lián)系了全縣組織的各?！耙粠熞粌?yōu)課，一課一名師，課課有精品”活動進行校本教研。以課堂教學(xué)為主陣地，提高老師分析教材、運用教材、駕馭課堂的多種實力。 1、組織老師外出聽課學(xué)習(xí)，回校后剛好進行溝通反饋，不斷提高老師的研課、評課實力。 2、加強老師實力的提升。激勵老師多閱讀教化教學(xué)論著，并撰寫讀書筆記。多思索、多動筆，主動向各級教化教學(xué)刊物投稿。 三、語文活動豐富多彩。 這學(xué)期語文組協(xié)作第校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)以及平常的教學(xué)活動，各年段分別開展了作文競賽、手抄報競賽等語文實踐活動。結(jié)合經(jīng)典誦讀和詩詞進校內(nèi)活動，分年段開展了古詩詞默寫大賽。一系

3、列提高學(xué)生的語文素養(yǎng)活動，既豐富了學(xué)生的課余生活，又提高了學(xué)生的國學(xué)修養(yǎng)和文學(xué)積累。 開展主題教研活動總結(jié)2 本學(xué)期我校的美術(shù)教化工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切支持和全體美術(shù)老師的分工合作下，開展了以下工作： 一、主動營造校內(nèi)藝術(shù)化的人文教化環(huán)境 1、老師們團結(jié)協(xié)作，協(xié)作做好學(xué)校各項中心工作中的環(huán)境布置工作。如校內(nèi)櫥窗布置、演播廳的許多活動會標(biāo)及黑板畫、各項學(xué)?；顒硬贾眉鞍婷嬲故镜?，在陽光伙伴、音樂伙伴活動中老師們主動參加創(chuàng)設(shè)活動中的藝術(shù)環(huán)境，以美育人。 2、本學(xué)期重點圍繞06年秋季陶藝競賽、參觀活動、06年市陶藝競賽、迎春書畫、手工、電腦畫競賽、春天的腳步攝影冬令營、講座等系列活動、繪臉譜講故事游世界

4、博愛小學(xué)線描教學(xué)作品展、七彩陽光伴我成長-20 xx年大型美術(shù)作品展系列活動開展了書畫、手工、攝影系列活動。在活動中我們組織輔導(dǎo)、調(diào)動學(xué)生參加 活動中我們組織輔導(dǎo)、調(diào)動學(xué)生參加的主動性，合理策劃、仔細評比，并細心布置展版，給學(xué)生美的享受，各項活動取得圓滿勝利。 二、鼎力建設(shè)陶藝為主線的美術(shù)特色教學(xué) 在陶藝教室設(shè)施落后，衛(wèi)生得自己搞，作品、材料搬運困難的前提下，我們教研組接著想方設(shè)法節(jié)約泥料，有序開展陶藝校本課程的教學(xué)和燒制。并開展了秋季陶藝競賽暨參觀活動、參與的市陶藝競賽9位同學(xué)分獲一、二、三等獎，參與的全國第三屆陶藝成果展也獲得了一、二、三等獎的好成果。陶藝愛好小組泥泥樂園被舉薦參與全國優(yōu)秀

5、紅領(lǐng)巾小社團，四位老師拍攝了陶藝錄象課參與全國競賽。本學(xué)年我校陶藝校本課程獲市首屆學(xué)校主動發(fā)展優(yōu)秀項目二等獎。今年暑假還將帶領(lǐng)8位同學(xué)參與第四屆全國陶藝夏令營活動，我們有決心將陶藝校本課程打造得更精彩，使學(xué)生、學(xué)校都能獲得更強勁的發(fā)展。 三、努力以新課程理念改善課堂教學(xué)行為 1、以新課程標(biāo)準(zhǔn)為理念與實踐相對接，注意生活感受，以自然為師，遵循藝術(shù)規(guī)律，營造藝術(shù)情境氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好。提高學(xué)生的審美意識和實力的同時，以培育自主性學(xué)習(xí)為主，同時進行合作探究，注意培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐動手實力。 2、為了把學(xué)生、家長以及部分老師從應(yīng)試教化的觀念轉(zhuǎn)變到真正的素養(yǎng)教化上來，我們美術(shù)老師主動參與校內(nèi)的

6、專題講座學(xué)習(xí)，全面搜集相關(guān)資料，細心制作老師教學(xué)博客，利用老師博客、電教媒體，采納多種形式綻開繪畫、手工、陶藝、電腦繪畫等豐富多彩的課堂教學(xué)，受到學(xué)生了的寵愛，提升了學(xué)生的愛好。 開展主題教研活動總結(jié)3 第一學(xué)期的教學(xué)的工作已經(jīng)順當(dāng)結(jié)束，新的學(xué)期又將起先，為使今后的教研工作做得更好，為使教學(xué)工作更上一個新的臺階，就必需對上學(xué)期的教研工作做出總結(jié)，成果應(yīng)當(dāng)發(fā)揚，差距進行改進，以利于今后的教學(xué)工作，現(xiàn)將上學(xué)期音樂教研組教研工作總結(jié)如下： 本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在中學(xué)教務(wù)的干脆指導(dǎo)下，仔細的做了教研工作，全體老師仔細地總結(jié)了上學(xué)期的教學(xué)和教研工作，吸取上學(xué)期的好閱歷，重新制定了本學(xué)期工作安排，

7、并取得了肯定的成果。 我們首先對當(dāng)前要解決的問題，也就是校本教研問題進行探討，依據(jù)我校學(xué)生的詳細狀況進行仔細的探討，改進了教學(xué)安排，這樣從實際動身改進教學(xué)方法，在實際的教學(xué)中取得了肯定的成果，有了不少的收獲。 我們還對音樂課達標(biāo)問題進行了仔細的探討，有難題，住址探討解決，并結(jié)合學(xué)生的思想，怎樣進行教與學(xué)的關(guān)系？怎樣啟發(fā)學(xué)生，怎樣活躍思想等問題進行探討，初步有了肯定的方法，取得了肯定效果，但還得從這幾個問題多多探討，道理很深，有待于我們進行長期的探討。 我們還對音樂基礎(chǔ)學(xué)問的授課問題怎樣處理音樂課中發(fā)生的偶發(fā)事務(wù)問題，如何指導(dǎo)學(xué)生觀賞通俗音樂問題，民族音樂問題，外國音樂問題，等進行了教學(xué)探討，使

8、我們的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)等有了不小進步，對學(xué)校的教學(xué)效果也有了肯定的改進，取得了肯定成果。 但由于人無完人，學(xué)無止境，我們在教研工作中還存在不少問題，也還有許多問題弄不清晰，我們將在今后的教學(xué)和教研工作中，不斷學(xué)習(xí)，努力工作爭取更大的成果。 開展主題教研活動總結(jié)4 四月九日，在全體語文老師的共同努力下，我校的教研工作高效課改研磨課活動短暫告一段落。此次活動是我校規(guī)模較大，參加面較廣，參加人數(shù)較多，收獲也是的一次活動。這天，也是全體老師最辛苦，最勞碌的一天，既要完成本職工作，又要參加說、講、評活動，還要抽出時間參與聽課、評課，完成班級管理，作業(yè)批改等系列工作。在這里，我代表學(xué)校向大家表示感謝，感謝大

9、家的合作。 眾所周知，對一所學(xué)校而言，教研工作的重頭戲就是抓好教研課。這次活動老師們的參加看法是另人滿足的，各位老師都進行了細心打算，整個活動進行的驚慌有序，忙而不亂，綜合以下幾大亮點： 一、教學(xué)學(xué)問、重點、難點定位比較精確，教學(xué)中各個環(huán)節(jié)的設(shè)計都能圍繞教學(xué)目標(biāo)進行設(shè)計。 二、三步導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式已進入到課堂教學(xué)中，甚至有的老師運用自如，已經(jīng)和自己的教學(xué)融為一體。 三、在自主學(xué)習(xí)這一環(huán)節(jié)的教學(xué)中，大部分老師不在是單調(diào)的學(xué)生自己學(xué)習(xí)，而是采納了小組合作的學(xué)習(xí)形式，從合作的效果來看，有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，這也更堅決了我校的課題探討小組合作。希望老師們在今后的課堂教學(xué)中接著運用，逐步使小組合作更加有效。

10、 四、注意學(xué)法指導(dǎo)，教給學(xué)習(xí)方法，課堂教學(xué)形式多樣，通過小組探討、溝通、猜謎語、動手做等活動形式，提高了學(xué)生的動手、動腦及語言表達實力。 五、老師的課堂教學(xué)評價不在是單純的“好、不錯”等，而是依據(jù)學(xué)生在課堂上的不同表現(xiàn)，進行不同的評價，評價語豐富精彩，而又是那樣的潤物細無聲。 六、老師轉(zhuǎn)變了角色，走下講臺，來到學(xué)生中間，與學(xué)生共同探究、學(xué)習(xí)，落實學(xué)生的主體地位，強調(diào)自主、探究、合作學(xué)習(xí)，實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的多樣化。 七、課后老師們剛好評課，反饋信息，有利于改進，有效的促進了活動的開展與實施，老師們之間還進行了私下溝通，商討、探究，相互借鑒別人的優(yōu)點，反思自己的不足，基本達到了我們設(shè)計本次活動的目的溝

11、通、研討、共勉、提高。 開展主題教研活動總結(jié)5 在本次活動中一部分的老師對教研課題的理解、把握不是很到位。主要表現(xiàn)在語言領(lǐng)域方面，在課程活動環(huán)節(jié)的設(shè)計上，在課堂語言的運用上較少供應(yīng)讓幼兒多開口說的機會，只是一味的老師自己講，幼兒聽，有的老師雖有設(shè)計，但效果也不好，與課題目標(biāo)設(shè)立的激發(fā)幼兒想說、敢說、喜愛說還有肯定的距離。 1、幼兒的講解并描述實力有待進一步的加強、提高。由于幼兒年齡的限制和老師的引導(dǎo)等問題，幼兒的語言講解并描述實力始終是提高較慢，特殊是用一般話說一段長句子的實力較差。這就須要老師們花更多的時間、更多的精力、想更多的方法來引導(dǎo)、訓(xùn)練幼兒的語言表達實力。 2、在活動中幼兒與幼兒間的

12、互動溝通機會不多。在教研公開活動中，老師們都較留意了與幼兒間的互動、溝通，參加到他們中間一起講故事、嬉戲等。但幼兒間的合作、互動的環(huán)節(jié)就較少，大多的內(nèi)容設(shè)計都是個人的活動，如個人的操作、嬉戲等。 總的來說，通過教研活動我們老師的教化技能不斷的得到熬煉、提高。今后我們將接著仔細致力素養(yǎng)教化和課程改革的探討，把幼兒終身的可持續(xù)發(fā)展作為動身點，切實抓好教化教學(xué)常規(guī)管理，不斷學(xué)習(xí)、探究、實踐，全面提升老師的整體素養(yǎng)，使我園的保教質(zhì)量不斷提高。 開展主題教研活動總結(jié)6 xx學(xué)校的教學(xué)探討工作在各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和全體老師的共同努力下，如今已漸漸發(fā)芽，成長著?；仡櫛緦W(xué)期的教研工作，無不感慨良多。現(xiàn)就其中的點滴做

13、一個小結(jié)，以備日后能更好更快地發(fā)揮教研工作應(yīng)起的作用。 一、領(lǐng)導(dǎo)的重視和老師的專心參加是教研工作取得成果的首要保證。 學(xué)期伊始，教辦、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就多次召開教研工作會議，協(xié)商本期的教研思路。指出：教研就猶如船的舵，好比老人手中的拐杖，它是老師前進中的助進劑，必需要讓教研先行，要放開手腳大膽實踐，力求闖出一條既省力又有效的路子。正因為有了這樣的相識，有了這樣的魄力，才有了本期教研的大跨步前進。同時，學(xué)校各個教研組組長都盡心盡職，勇于開拓，不計酬勞，忘我工作。全體老師都為馬鞍學(xué)校的突起竭盡自我的努力，專心投身于教研教改。因為有了這些，教研才能真正落實到教學(xué)之中，為教學(xué)服務(wù)，為馬鞍學(xué)校的振興服務(wù)。 二、

14、教研工作所取得的顯著的成果。 1、老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平有了明顯的提高。由于本期把全校老師劃分為四個組：語文組、數(shù)學(xué)組、英語組、理化組，并在此基礎(chǔ)上綻開教研活動，要求老師一學(xué)年至少上一節(jié)公開課，教研組內(nèi)實行群眾備課，做好“說”、“講”、“評”課。老師們相互學(xué)習(xí)取長補短，相互探討共同進步，教學(xué)技能漸漸成熟，教學(xué)藝術(shù)得到提升。因而，在本學(xué)期實行的初一語文、數(shù)學(xué)、英語新課標(biāo)探討課上我校的三位老師都獲得了同行的好評。 2、老師的教學(xué)探討潛力得以增加。教學(xué)是一門藝術(shù)。它有著很多值得去仔細探討的東西。全部老師正是基于這樣的思想，在教學(xué)實踐中，不斷結(jié)合自我所任的班級的狀況，所教的學(xué)科的特點，依據(jù)不一樣的客觀狀況

15、，采納不一樣的教學(xué)探討方法。特性是本期的初一老師采納的新教材，實行的是新課程標(biāo)準(zhǔn)，探討該怎樣上，很值得探討。 3、新的教學(xué)思想慢慢代替了舊的教學(xué)觀念。雖然我們學(xué)校的老師大多是三四十歲的中年人，但有的老師的教學(xué)觀念仍停留在十多年前。為此，我校組織老師從網(wǎng)上查找近當(dāng)代教化改革家如魏書生的演講，下載了一些國內(nèi)外特級老師如錢夢龍的教學(xué)設(shè)計，引進了一些先進教學(xué)理念，使一些老師的教學(xué)觀念有所轉(zhuǎn)變。 4、各科教學(xué)模式已定雛型。語文的教學(xué)采納目標(biāo)導(dǎo)讀法，數(shù)學(xué)的教學(xué)采納強化訓(xùn)練法、英語的教學(xué)采納快速記憶單詞法、物理的教學(xué)采納探討試驗法等已初步成型，教學(xué)中老師基本上能敏捷恰當(dāng)?shù)剡\用各種教學(xué)方法，能依據(jù)學(xué)科、學(xué)生、

16、教材的特點選用教學(xué)方法。 5、教學(xué)質(zhì)量快速攀升。目前，我校的教學(xué)成果排行已躍居全區(qū)第九位?？彀嗟闹饕獙W(xué)科均名列全鎮(zhèn)前茅。 開展主題教研活動總結(jié)7 一學(xué)月即將過去，回顧一個月的教研活動，我們高廟小學(xué)數(shù)學(xué)教研組，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確組織下，在各位老師的大力合作下，進行了有序的教研活動。我們從內(nèi)心體會到課堂教學(xué)要體現(xiàn)“引人入勝”的藝術(shù)魅力,必需從導(dǎo)入教學(xué)起先。特級老師于漪說：“在課堂教學(xué)中要培育、激發(fā)學(xué)生的愛好，首先應(yīng)抓住導(dǎo)入新課的環(huán)節(jié)。 良好的開端是勝利的一半，這一學(xué)期我們仔細學(xué)習(xí)精神，制定符合我校實際狀況的教研安排，通過雙周工作安排通知到每個辦公室，做到人人了解工作安排，個個知道自己常規(guī)工作。 課堂是

17、老師的立身之地，是教學(xué)的主戰(zhàn)場，是切實提高教學(xué)效果的最有效的途徑。踏實有效地做好“創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課”教學(xué)常規(guī)工作，是每一位數(shù)學(xué)老師的份內(nèi)之事，我們要求每一位老師仔細備好每一節(jié)課，扎實做好“教學(xué)五環(huán)節(jié)”，尤其注意備課、上課、反思三環(huán)節(jié)。 1、以本為本，深化鉆研教材。 每一節(jié)課要細心備課，確定每一課時的教學(xué)目標(biāo)，重、難、疑點，細心地構(gòu)思教學(xué)的五個環(huán)節(jié)。把培育學(xué)生的實力作為主要目的，選擇有效情境導(dǎo)入新課，讓孩子上課伊始就走進數(shù)學(xué)，做到“一石激起千層浪”。 2、以學(xué)生為本，培育學(xué)生的實力 課堂中，以學(xué)生為主體，重在充溢調(diào)動學(xué)生主動性，數(shù)學(xué)教學(xué)要求緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，從學(xué)生的生活閱歷和已有學(xué)問動身，

18、創(chuàng)設(shè)各種情境，為學(xué)生供應(yīng)從事數(shù)學(xué)活動的機會，激發(fā)對數(shù)學(xué)的愛好以及學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望。學(xué)習(xí)應(yīng)與肯定的情境相聯(lián)系，在實際情境下進行教學(xué)，可以使學(xué)生利用原有學(xué)問和閱歷同化當(dāng)前要學(xué)習(xí)的新學(xué)問，這樣獲得的新學(xué)問，不但便于保持，而且簡單進入遷移創(chuàng)新的情境中去。提倡老師在教學(xué)中運用綠色語言，讓學(xué)生在溫柔、安靜的情感中學(xué)習(xí)，使學(xué)生喜愛上數(shù)學(xué)。 3、課后反思，受益無窮 每一節(jié)課后或者每一次聽課之后，要有一個溝通反思的時間。這有時比上一堂課帶給老師的感受更多，每一次活動之后，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下各位老師各抒己見，有爭吵，有溝通并能剛好反思，寫好聽課反思，爭取做到“一課二上，三探討”。我們更為關(guān)注課堂導(dǎo)入的方法是否恰到好處

19、，是否抓住學(xué)生的心，這樣可以更好提高自己。 開展主題教研活動總結(jié)8 本學(xué)期，教研處在行政的領(lǐng)導(dǎo)下，在各科室的大力支持和主動協(xié)作下，堅決不移地執(zhí)行學(xué)校人才興校、科研強校、質(zhì)量立校的治校策略，緊緊圍繞提高教化教學(xué)質(zhì)量，以促進老師專業(yè)化成長這個中心，在加強教研組建設(shè)，提高老師業(yè)務(wù)實力，強化常規(guī)教研管理，加強青年老師培育等方面做出了努力。現(xiàn)將本學(xué)期校本工作總結(jié)如下： 1、常規(guī)教研活動：各組的教研活動主要以問題探討和低、中、高輪聽課為主，圍繞輪聽課的進行，各組開展了熱情的研討活動，其中數(shù)學(xué)組常常在組內(nèi)聽課過后，成員之間綻開了主動探討，大家各抒己見，在研討中形成了二次備課，共享了老師之間的豐富閱歷，拓寬了

20、老師的思路。 2、集體備課環(huán)節(jié)：集體備課的主要任務(wù)是老師在上課前仔細學(xué)習(xí)課標(biāo)，探討教材、方法，統(tǒng)一相識，形成實效性、可行性的教案，在備課中老師之間能針對問題綻開研討，發(fā)表個人想法，最終形成集體看法，大家共同探討共性問題，注意重點、難點的統(tǒng)一性，注意備學(xué)生的特性狀況，有各組的主題教研活動記錄記載自己的研討過程，在校本博客上有體現(xiàn)，記錄具體，體現(xiàn)問題。 3、師徒結(jié)對活動：以“師徒結(jié)對”，推動接著教化和校本教研，發(fā)揮骨干老師的輻射作用，師徒結(jié)對，強弱整合，優(yōu)勢勢互補，共同提高。教研組間上課、組內(nèi)磨課中，師徒結(jié)對老師發(fā)揮了巨大的優(yōu)勢。徒弟上課，師傅老師們從導(dǎo)課、聽課、磨課、評課全力以赴。師徒結(jié)對子活動

21、為我校年輕老師快速成長起來搭建更全、更快的互學(xué)平臺，在。 開展主題教研活動總結(jié)9 本學(xué)期，我校語文教研工作開展得如火如荼，學(xué)校以外塑形象，內(nèi)造素養(yǎng)來打造學(xué)校老師隊伍建設(shè)，讓一只擁有高水平教學(xué)水平的優(yōu)秀老師為靈魂，共同打造學(xué)校品牌。語文教研組組織40歲以下的青年老師觀摩了汪秀梅老師執(zhí)教的鳥的天堂教學(xué)實錄，通過觀摩學(xué)習(xí)，使我對汪老師精湛的教學(xué)技能由衷地佩服。現(xiàn)就這堂課以三個扎實進行粗淺的點評： 一、扎實進行字詞的教學(xué) 鳥的天堂是小學(xué)四年級的一篇精讀課文，汪老師遵循了中年級識字特點，細心設(shè)計了本文的識字教學(xué)，囊括了對多音字(如興奮的興)的教學(xué)，對詞義的理解(自不暇接的意思)，對巢字的生動識記及書寫，

22、使學(xué)生能切實、有效地駕馭了本文生字詞的學(xué)習(xí)難點，避開了泛泛而學(xué)，也給學(xué)生獨立預(yù)習(xí)留下肯定空間。 二、扎實開展朗讀訓(xùn)練 在教學(xué)中，老師以中心句這漂亮的南國的樹為切入點，抓住榕樹大，綠的特點綻開教學(xué)，并敬重學(xué)生獨特感受，引導(dǎo)學(xué)生從重點詞句中去理解，體會，并相機一步步指導(dǎo)多次朗讀，讓生在一次次朗讀中逐步加深，升華自己的情感，讓文本的美靈動起來，從而活在學(xué)生的心中。 三、扎實進行語文積累 語文的學(xué)習(xí)本生就是一個積累的過程，養(yǎng)成良好的積累習(xí)慣，會讓語文學(xué)問不斷豐富、沉淀。恰好，汪老師讓學(xué)生在充分理解、感悟、朗讀的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生對美麗的語句熟讀成誦，同時因勢利導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生以文本為示例，學(xué)習(xí)巴金先生抓事物特

23、點表達的方法，讓學(xué)生進行寫話練習(xí)。這一教學(xué)流程自然流暢，水到渠成，使學(xué)生從聽、說、讀的訓(xùn)練順當(dāng)過度到了寫的訓(xùn)練，扎實進行了語文的雙基訓(xùn)練。 通過觀摩這節(jié)精彩的課堂實錄后，使我充分相識到，我們的語文應(yīng)扎扎實實中開展，因為扎實中會透出語文學(xué)科獨特的精彩來。 開展主題教研活動總結(jié)10 一學(xué)期匆忙而過，這學(xué)期我們美術(shù)組的工作既勞碌又開心。在教學(xué)中我們努力貫徹課改的理念，以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，為孩子們創(chuàng)建自由表達、自由探究、自由創(chuàng)作的機會，通過教學(xué)讓孩子們能感知美并學(xué)會創(chuàng)作美。在本學(xué)期開展的各項工作中，我們科組老師努力學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變教化觀念，理清思路，站在新的老師角色位置感受新課程給老師與學(xué)生帶來的創(chuàng)建和

24、發(fā)展空間，在實踐中老師與學(xué)生共同進步，共同成長?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 1、加強理論學(xué)習(xí)，把握教改動向。 我們科組的老師努力通過各方面的學(xué)習(xí)，主動開展教研活動，做到仔細做好記載，每次學(xué)習(xí)有體會和收獲。組織老師仔細學(xué)習(xí)理論學(xué)問，進一步提高相識，把握教改動向，對教化實踐中的教化行為進行反思。 除了教研組的理論學(xué)習(xí)之外，各位老師還利用電腦查閱進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并征訂了國畫家、少兒美術(shù)等專業(yè)雜志，課余時間常常鉆研、探討，從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng)，主動撰寫教化教學(xué)論文，參與各級教學(xué)論文競賽。 2、強化集體備課，協(xié)同攻關(guān)。 本學(xué)年我們不斷加強集體備課活動，通過備課組活動，實現(xiàn)資源互補，優(yōu)化組合，一改過去

25、單打獨戰(zhàn)、各自為教的局面，通過幾教幾評和聽課評課制度，剛好發(fā)覺教學(xué)中存在的不足，取長補短，從而有效地營造了課內(nèi)課外的教研氣氛，增加老師教學(xué)水平。 3、開展美術(shù)愛好小組，主動參與各項競賽活動。 老師每周組織開展二課時愛好小組活動，軟筆書法、美術(shù)繪畫、手工制作、泥塑小組，依據(jù)學(xué)生的愛好愛好，組織學(xué)生探究新學(xué)問，提高學(xué)生的繪畫實力、創(chuàng)作實力、觀賞實力，參與書畫競賽，屢屢獲獎。從而激起學(xué)生觀賞美、酷愛美、創(chuàng)建美的學(xué)習(xí)愛好。 4、建立新的課程理念，探究新型的教學(xué)模式，切實提高教學(xué)質(zhì)量。 仔細抓好課堂教學(xué)，通過改進課堂教學(xué)方式，注意發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新實力，強化他們的新奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象和聯(lián)想，敢于發(fā)表自己

26、的看法，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)建主動性，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)獨立思索發(fā)覺問題，變教學(xué)過程為學(xué)生帶著問題不斷探究的過程。以培育創(chuàng)新精神和實際實力為目標(biāo)，使學(xué)生學(xué)會主動學(xué)習(xí)，實現(xiàn)創(chuàng)建性的提出問題，解決問題，提高學(xué)生的藝術(shù)綜合素養(yǎng)。讓美術(shù)學(xué)習(xí)更加貼近學(xué)生生活，激勵學(xué)生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探究，用學(xué)到的學(xué)問技能美化生活，提高生活的質(zhì)量。 開展主題教研活動總結(jié)11 本年度學(xué)校教研活動工作在校領(lǐng)導(dǎo)的干脆領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)切下,得以順當(dāng)開展,完成了兩學(xué)期所制定的詳細工作安排,基本達到了預(yù)期目標(biāo)。首先是依據(jù)學(xué)期初制定的工作安排中心思想,在每學(xué)期開學(xué)前就制訂好詳細的安排及支配,并嚴(yán)格按詳細安排執(zhí)行,無特別狀況,不隨意變更,

27、在指導(dǎo)思想和時間上保證了詳細安排的實施。 一、加強學(xué)習(xí),提高老師的綜合素養(yǎng) 每學(xué)期開學(xué)后第三周或第四周利用課外活動時間組織全部老師學(xué)習(xí)了教化雜志和報刊中登載的關(guān)于提高老師素養(yǎng)和教學(xué)水同等方面的文章,并讓老師結(jié)合本校實際狀況和自己詳細的教學(xué)體驗進行探討,取人之長,補己之短,增加了老師對義務(wù)教化的責(zé)任感和使命感,以更好的姿態(tài)履行教書育人、為人師表的天職,進一步投入到搞好教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的工作中來。 二、通過教學(xué)狀況座談會剛好反饋教學(xué)當(dāng)中存在的不足問題 每學(xué)期開學(xué)后第五周或第十五周召開教學(xué)狀況學(xué)生座談會。在座談會前一周將座談會的目的、意義及內(nèi)容傳達到每一位老師和班級。由班干部(正、副班長及學(xué)習(xí)委員)向全班同學(xué)征集開學(xué)以來對授課老師在教學(xué)過程的優(yōu)點、不足的看法和看法。據(jù)此在教育主任和教務(wù)員的幫助下,分別召開了七年級、八年級、九年級各班正、副班長及學(xué)習(xí)委員和學(xué)生代表40人參與的教學(xué)狀況座談會。由于作好了事前的廣泛征求看法等打算,故而在會上班干部的發(fā)言能較全面反映各授課老師的授課質(zhì)量和存在問題。教育處作好記錄后剛好在老師會上向全體老師進行反饋,個別較突出問題則干脆向有關(guān)老師指出?？傊?秉著“有則戒之,無則加勉”的看法和做法,各老師也能結(jié)合自己詳細教學(xué)狀況,不斷克服缺點與不足,因材施教,不斷提高教學(xué)水平。 三、開展觀摩教學(xué),不斷提高老師的