1、0-3 歲嬰幼兒玩耍指南0-3 歲嬰幼兒玩耍指南 103212 歲寶寶的玩耍和活動指南12 歲寶寶的玩耍和活動指南適合 1214 個(gè)月的幼兒的玩?；顒哟龠M(jìn)智力進(jìn)展的活動活動名稱帽子戲法活動內(nèi)容好處拿一頂舊帽子，帽子深到能藏住物體，又能使小孩觸到其底部。輪番 熬煉精細(xì)動作技能提高記憶力，并教授數(shù)往里扔積木，邊扔邊數(shù)數(shù)，或指出它的顏色，或按特定的挨次扔。字和語言的概念。趟水找一個(gè)小水潭脫掉鞋從水中走過在你走的時(shí)候握住孩子的雙手，培育肌肉知覺、意識和因果關(guān)系感知力量。并說明在水里抬足、邁步要比陸地上難。喂鳥在孩子的窗臺上放一個(gè)喂食器你可以把花生醬抹在松球上，再把它 為孩子供給感受大自然和接觸野生動物

2、的在芝麻中滾一下，便做成了一個(gè)很好的喂食器。個(gè)人閱歷，激發(fā)想象性玩耍。讀與嗅自制一本嗅覺書。把三四張紙釘在一起，在其中一張紙上滴上香精， 培育識字前力量激發(fā)想象性玩耍供給一把一片桉樹葉粘在另一張紙上，在最終一張紙上滴上香水。種獨(dú)一無二的觸覺閱歷。刷子在一個(gè)中等大小的盒子里放一把梳子一把牙刷和一把硬毛刷讓孩 供給一種很好的觸覺閱歷，加強(qiáng)記憶力。子自己去摸索。爬盒子把一只大盒子側(cè)過來放里面裝滿填充式動物玩具然后向孩子演示 供給很好的觸覺體驗(yàn)。如何爬進(jìn)去。另外，也可往里放滿網(wǎng)球，或是做從干衣機(jī)中拉出干熱的毛巾的動作。公園閑逛找一片剛修剪過的草坪，脫掉孩子的鞋子，讓草直接觸到他的腳趾！ 供給很好的觸覺

3、體驗(yàn)，激發(fā)有想象力的游然后和他談?wù)勗诓萜荷献吲c在地毯或地板上走有什么區(qū)分。戲。撲克玩耍一堂教授顏色及外形概念的好課。紙牌分成紅色和黑色各一堆。泡沫塑料人用筆在一塊薄的塑料中畫出幾個(gè)小人，用刀割下，用筆、毛氈碎片或熬煉精細(xì)動作技能，激發(fā)有想象力的玩耍。人造羽毛加以修飾。用這些小人表演舞蹈、短劇或一個(gè)茶會。各種濕石采集一些外形、大小、質(zhì)地不同的巖石，把它們放在水槽里洗，讓孩子觀看它們浸濕時(shí)顏色、質(zhì)地的變化。時(shí)也可以教育孩子顏色、大小和外形的概念。釣魚在孩子最寵愛的玩具上綁一根繩子，然后把繩子繞在椅子或家具上，當(dāng)孩子走到跟前，讓他把玩具拉出，就仿佛他釣到了一條魚。家長應(yīng)培育大動作技能。留神監(jiān)護(hù)，玩耍

4、完畢應(yīng)把繩子妥當(dāng)處理。人體彩繪顏料以用布丁做顏料！制作一張記錄孩子成長過程的手印或腳印的圖表。體驗(yàn)和成長的實(shí)例。歸類找一個(gè)孩子最寵愛的玩具，或是一只填充動物，或是一輛小車，讓孩激發(fā)想象性玩耍，培育學(xué)前數(shù)學(xué)和分類能子去找與它一樣顏色、大小和質(zhì)地的玩具。假設(shè)可能，把相像的東西力。量杯裝沙收擾放在一個(gè)小盒子里。1/4 的沙，在另一只杯中裝滿沙，讓孩子一手握一只，告知他哪一只杯子份量重；然后把沙倒成兩堆，并告能。訴他哪一只杯子裝有更多的沙。另外，也可換一種方法，試試把沙弄濕的效果。指鼻子你坐在大穿衣鏡前，讓孩子站在你前面，你指著自己的鼻子，緩慢而培育語言學(xué)習(xí)力量和自我意識。他訂正。這樣做他會覺得很好玩

5、。數(shù)書坐在書架前，并讓你的孩子坐在你的膝蓋上，漸漸地?cái)?shù)書架上的書。 培育識字前技能及數(shù)數(shù)力量。開頭時(shí)只數(shù)幾本，再漸漸增加，同時(shí)按書的顏色進(jìn)展分類。扔石子在一只桶或盆中裝入10 厘米深的水讓一塊石頭從20 厘米高的地方 呈現(xiàn)因果關(guān)系培育精細(xì)動作技能和學(xué)前數(shù)落入水中，再把另一塊石頭從25 厘米左右高的地方落入水中，你可 學(xué)力量?？寸R子輪番看一面手握的鏡子在鏡子上蓋一層有色的玻璃紙后再看然后 呈現(xiàn)因果關(guān)系教授顏色概念進(jìn)展自我意試著把黃色和綠色、紅色和藍(lán)色混在一起。識。貼膠帶上也粘上膠帶。襪子在這里襯衣 依據(jù)每個(gè)抽屜里的衣物在孩子的衣柜外放上相應(yīng)的圖片并在每張 培育識字前力量熬煉記憶力和良好的生活在那

6、里圖片上標(biāo)出相應(yīng)物品的名稱；然后，等到要把抽屜里的襪子內(nèi)衣或 習(xí)慣。襯衣拿出來時(shí)，就問孩子在哪里可以找到襪子。找玩具找?guī)讉€(gè)沒有缺口的塑制水果杯或酸奶杯留意杯沿不要太銳利先將 加強(qiáng)精細(xì)動作技能，以及數(shù)數(shù)和記憶力量。杯子洗凈，當(dāng)作套杯堆在一起，然后把玩具藏在杯中或杯子下面。洞里的玩具熊這是一個(gè)經(jīng)證明是牢靠的鼓舞孩子玩躲貓貓玩耍的好方法開頭時(shí)用 訓(xùn)練記憶力激發(fā)想象性玩耍和培育社交能孩子最寵愛的填充動物玩具作示范讓填充動物在毯子下走假設(shè)孩 力。子自己不去找玩具，可以讓他為你去找。不同質(zhì)地的圓環(huán)用小股布繩繩子不要過長，以免扼住自己絞織成圓環(huán)；同時(shí)要使圓環(huán)有不同的質(zhì)感：一個(gè)光滑，一個(gè)粗糙，一個(gè)松軟。戲，教

7、授大小和外形概念。紙包試驗(yàn)呈現(xiàn)因果關(guān)系，教授孩子外形和聲音概念。袋口，然后進(jìn)展試驗(yàn)：假設(shè)紙袋這么擠，它會發(fā)出什么聲音；假設(shè)那么擠，它會變成什么外形；假設(shè)把紙換成蠟紙或錫箔紙，看看會有什么變化。線上有什么？用顏色明媚的紗線把玩具綁在孩子的高腳椅上，并讓玩具懸掛下來。鼓舞孩子把它們拉起來看看線的那頭有什么。孩子稍大一點(diǎn)的時(shí)候，在他們可能看到玩具之前要先問他拉起來的是什么玩具。留意監(jiān)護(hù)，玩耍完畢后妥當(dāng)處理紗線。憶力。感覺書頁用的是格外精細(xì)的砂紙，另一頁則是絲綢等。接觸不同質(zhì)地物品的閱歷。醒來吧！鼻子叫孩子起床的一種習(xí)慣。一局部一局部地“叫醒”孩子的身體。先摸培育自我意識，提高社交力量。到孩子的鼻子，

8、說等。水袋在兩個(gè)可密封的袋子中裝水然后封住，把一只袋子放入冰箱個(gè)把小水。然后讓孩子捏拿兩只袋子，告知他袋中裝了同樣的東西但溫度不同。溫度和水的物理性質(zhì)等概念。浴巾中有什么？這個(gè)玩?？勺鳛橄丛柽^程的一局部。把孩子洗澡時(shí)玩的玩具包入浴進(jìn)展記憶力和社交技能。巾，把它們排在浴盆或水槽邊，讓孩子去覺察里面有什么。為給孩子一個(gè)驚喜，可在里面放上他的洗澡香波瓶或一支牙膏。提高語言力量的活動活動名稱我寵愛的東西活動內(nèi)容好處圖畫。你們可以一起看這本活頁夾，說出每一樣物品的名稱，孩子也 動?？梢宰约鹤シ嗊@些圖片。那只鳥叫什么處處有聲音！坐在屋前的草坪或公園的長椅上告知孩子你們所聽到 培育社交力量和聲音意識，

9、了解日常事務(wù)。的每一種聲響狗叫、汽車?yán)嚷暋⒆孕熊団徛?、鳥叫聲等等。雨點(diǎn)落到我頭上在給孩子洗澡的時(shí)候可以用浴巾或手指輕輕地滴水到他頭上同時(shí) 供給一種獨(dú)特的觸覺和音樂閱歷培育語言唱起一首跟“雨”有關(guān)的歌。力量，促進(jìn)社交力量。父母的閱讀時(shí)間把孩子抱在膝上不是給他讀兒童書而是對他讀你自己想讀的東西 培育識字力量，促進(jìn)社交力量。報(bào)紙、雜志、食譜、朋友來信等等。培育寵愛音樂的活動活動名稱“沙、沙、沙”活動內(nèi)容好處1/3 的豆子，然后做玩?；蚪o孩子唱他 進(jìn)展音樂意識和精細(xì)動作技能。頭。小蟲歌讓孩子坐在你的大腦中間并用手指觸摸他身體的某一局部同時(shí)唱 加強(qiáng)語言力量、音樂意識和自知意識。爬上你的腿。要咬你肚或腳

10、趾或耳朵杰克和吉爾吟誦兒歌杰克和吉爾，并讓孩子也參與進(jìn)來：在唱“上山”的地 加強(qiáng)語言力量、音樂意識和社交力量。方提高并拉長聲調(diào)，在“摔倒了”的地方則降紙和縮短聲調(diào)，在完畢杰克和吉爾上山去打水，杰克摔倒了，摔破了頭部，吉爾也摔倒了，“嘟嗚“嘟嗚“嘟嗚杰克有只小貓咪吟誦以下兒歌，和著每句歌詞開頭或完畢時(shí)的主要節(jié)拍拍手：加強(qiáng)語言力量、音樂意識和精細(xì)動作技能。杰克有只小貓咪，杰克有只小貓咪。把貓放在帽子里。提高動作智能的活動活動名稱保齡球活動內(nèi)容好處瓶子放得遠(yuǎn)一點(diǎn)。爬樓梯幫助孩子上下樓梯很多孩子上得去卻下不來花點(diǎn)時(shí)間教孩子怎樣 熬煉大動作技能，促進(jìn)社交力量。從樓梯上爬下來。這種活動需認(rèn)真監(jiān)護(hù)。以指戳洞

11、 手指的洞蓋好盒子，你把手指伸進(jìn) 培育精細(xì)動作技能和自我生疏。洞中，然后鼓舞孩子也這么做。擊球玩耍把一只沙灘球用繩子吊在天花板上吊的高度應(yīng)是孩子能輕而易舉碰 加強(qiáng)精細(xì)動作技能和大動作技能呈現(xiàn)因果到的。教孩子如何去擊球。隨著孩子的長大，能夠嫻熟把握后，可以 關(guān)系。把球上升。你需認(rèn)真監(jiān)護(hù)玩耍的完成，并妥當(dāng)處理繩子。按按鈕給孩子一個(gè)老式計(jì)算器最好是鍵鈕很大的那種讓他看到按鍵鈕后 培育精細(xì)動作技能激發(fā)孩子的想象性講有何變化。鼓舞他在玩買東西玩耍中扮演收銀員使用計(jì)算器。碰撞你和孩子各自捧一只小球或積木，讓球或積木相撞。促進(jìn)社會行為和情感進(jìn)展的活動授因果關(guān)系。時(shí)處理兩個(gè)物體的協(xié)調(diào)力量?；顒用Q我的個(gè)人影集

12、活動內(nèi)容用插入式的塑料活頁夾做成嬰兒影集，讓他成為影集的主角。好處訓(xùn)練家庭樹協(xié)作包扎傷口那是我的襯衫在家庭或朋友聚會之前，做一棵掛有全部參與者照片的家庭樹。增加記憶力促進(jìn)社交力量消退生疏焦慮。也用上一條。把孩子穿不下的嬰兒衣服穿在他的填充式動物上。促進(jìn)社交力量，激發(fā)想象性玩耍。在孩子和你之間放一個(gè)障礙物，如一塊沙發(fā)墊等。一邊唱“小熊爬過 促進(jìn)語言進(jìn)展、音樂意識和解決問題的能山，一邊鼓舞孩子爬過孩子墊在你這邊來。力。風(fēng)、雨和雪遇到壞天氣，帶著孩子走到室外去感受一下！讓風(fēng)吹拂你的頭發(fā)；用 擴(kuò)大詞匯量，供給一種獨(dú)特的觸覺閱歷。你的舌頭感受兩點(diǎn)讓雪花飛落到你的手指上這時(shí)要教孩子相關(guān)的單詞，并告知他四周

13、發(fā)生了什么。適合 1517 個(gè)月的幼兒的玩?；顒哟龠M(jìn)智力進(jìn)展的活動活動名稱秋葉活動內(nèi)容好處下四季里樹變化的狀況。在冬天時(shí)，拿出夏天的照片作比較；在夏天時(shí)，拿出秋天的照片作比較，看看樹在一年中的變化冰凍的泡泡假設(shè)你住在氣候嚴(yán)寒的地方那么找一天往外吹氣泡氣泡很快就會 使孩子懂得因果關(guān)系，訓(xùn)練精細(xì)動作技能。凍住，在觀看的同時(shí)和孩子一起爭辯氣泡中看到的彩虹以及冰凍的熱氣制造一層薄霧。餐桌圓轉(zhuǎn)盤在圓轉(zhuǎn)盤上放上各種不易打碎的東西教孩子如何去轉(zhuǎn)動并觀看盤 使孩子懂得因果關(guān)系，訓(xùn)練精細(xì)動作技能。上發(fā)生的一切；把轉(zhuǎn)盤時(shí)而轉(zhuǎn)快，時(shí)而轉(zhuǎn)慢；試著把東西放在轉(zhuǎn)盤中央，然后是放在轉(zhuǎn)盤邊緣。配對把各種動物的圖片貼在墻上然后

14、把孩子全部的填充式動物玩具放在 訓(xùn)練區(qū)分、數(shù)數(shù)和分類力量。圖下，讓他給圖片和玩具配對。把玩具熊放在灰熊下方，把玩具象放在象的下方等等?？纯茨姆鶊D下有最多的填充式動物玩具畫畫給孩子套一件工作衣，找一個(gè)安全的地方，給他很多筆、一些可以洗 培育識字前力量，增加自信念。滌的顏料和一套他能握住的毛筆讓他去作畫。然后在房間里呈現(xiàn)他的作品。紙山在灑水瓶中加些無毒食用色素將混合液倒在舊報(bào)紙中使報(bào)紙成為 一堂有關(guān)因果關(guān)系的好課，激發(fā)制造性游濕透的紙團(tuán)，用紙團(tuán)造出大山和月面等風(fēng)景畫你可以幫孩子在紙上 戲。噴更多的色水。數(shù)臺階上下樓梯時(shí)數(shù)臺階以此作為一項(xiàng)玩?；顒釉诤⒆拥竭_(dá)樓上或樓底 教授數(shù)字的概念，進(jìn)展大動作技能。

15、時(shí)，你要表現(xiàn)得很興奮。為安全起見，你需認(rèn)真監(jiān)護(hù)。一頁又一頁活頁夾在每頁上都粘上一幅畫問孩子第一頁上該放什么時(shí)，培育分類力量增加詞匯，激發(fā)孩子的創(chuàng)可建議放一匹馬的圖畫然后和孩子坐著一起從報(bào)紙雜志上剪下馬 造性玩耍。的圖片貼上。其次天再做點(diǎn)什么，如粘一朵云，一座山，一輛自行車等等。最終你和孩子就擁有了一本可以享用幾個(gè)月的書。襪子球在你預(yù)備洗衣服的時(shí)候把每雙襪子都卷成一個(gè)球讓孩子把它們投 教孩子數(shù)字的概念進(jìn)展大動作和精細(xì)動作到洗衣籃里，每投進(jìn)一個(gè)數(shù)一下。技能。西蒙在鏡子里說你站在一塊大穿衣鏡前面，讓孩子站在你前面。跟孩子玩“西蒙說” 熬煉大動作和精細(xì)動作技能，培育自我意的玩耍，一個(gè)動作一個(gè)動作地演示

16、。每次你都要遇到自己的鼻子、眼 識。聲音等。分揀籃子拿三只洗衣籃，在籃底貼上孩子寵愛的玩具圖片，比方，在一只籃子 培育識字前技能和分類力量，促進(jìn)社交能底部貼上一張?zhí)畛涫絼游锿婢叩膱D片在另一只籃子里放上積木的圖 力。片，在整理房間時(shí)，讓孩子幫助你分門別類地將玩具放入籃子。找聲音用孩子最寵愛的會叫的玩具玩捉迷藏玩耍。開頭時(shí)給他看兩個(gè)玩具， 教授物體永存的概念加強(qiáng)記憶力和數(shù)數(shù)能一個(gè)會叫的，另一個(gè)不會叫但差不多大，把兩個(gè)玩具放在毯子底下， 力。讓孩子找到會叫的那一個(gè)，必要時(shí)，讓玩具在毯子底下發(fā)生聲音，給孩子以提示。今日我該穿什么供排序的閱歷。等。提高語言力量的活動活動名稱活動內(nèi)容好處你看到我所看到和孩

17、子玩一個(gè)經(jīng)典玩耍一個(gè)人說，的東西了嗎？我看到一個(gè)又紅又大的東西，另外一個(gè)人猜決問題的閱歷。確的物品名稱。保持沉默提高語言力量，增加信念，促進(jìn)社交力量，時(shí)，請你保持沉默，讓他自己努力找到所需的詞匯。等他說完后，重讓他知道你正在聽。復(fù)他所說的，并向他作解釋。快和慢從一首兒歌開頭，最好是一首押頭的兒歌。先漸漸地重復(fù)唱，然后再培育語言力量和仿照力量。加快速度。這樣幾次后，速度時(shí)而加快，時(shí)而放慢。空的和滿的教孩子數(shù)數(shù)，介紹空與滿的概念。哪個(gè)空，哪個(gè)滿。我的菜譜能使他玩得更好玩。用分類的圖片集做一本特別的孩子工作手冊。近和遠(yuǎn)背靠墻并排坐在地上，從兩腿之間滾出一個(gè)球，讓孩子也這么做。然 進(jìn)展大動作和精細(xì)動作

18、技能介紹遠(yuǎn)與近的后，問孩子哪個(gè)球滾得近，哪個(gè)球滾得遠(yuǎn)。概念。我的畫廊在孩子房間里辟出一塊地方作為畫廊。一塊小的布告欄也是很有用可以介紹的概念和詞匯供給有象征意義的。可以在上面掛很多畫，每天讓孩子說出畫里物品的名稱樹、媽 的練習(xí)；加強(qiáng)記憶力。媽、狗等等。要經(jīng)常調(diào)換圖片。彩虹書把幾張彩色美術(shù)紙按彩虹顏色的挨次紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫裝 培育識字前力量進(jìn)展精細(xì)動作技能介紹入活頁夾，做成一本彩虹書。在每頁上都寫上顏色的名稱，在最終一 顏色的概念。頁上畫上完整的彩虹。擠在地板上找一個(gè)舒適的地方，讓孩子坐在你的大腿中間，先放松，接 增加詞匯量，進(jìn)展大動作技能。著開頭說蔬菜的名稱西紅柿土豆胡蘿卜然后起勁地說擠

19、”兩腿輕輕地并攏去擠孩子。為什么穿這件襯 在穿衣服時(shí)養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，告知他為什么要選這件衣服“由于今日 增加詞匯量，呈現(xiàn)因果關(guān)系把天氣和穿衣衫？天氣冷，所以我們要穿毛衣“由于我們要參與一個(gè)正式的晚會，所 服聯(lián)系起來。龜兔賽跑在公園里閑逛時(shí)可能會遇上一只蝸牛讓孩子觀看一會兒然后看看 培育語言學(xué)習(xí)的力量，介紹快和慢的概念。天上飛過的鳥，和孩子講座哪只動物爬或飛得快，哪只慢。味道真好！在吃午餐時(shí)和孩子爭辯香蕉豌豆和蘋果。描述一下它們的味道和口 介紹詞匯和概念。感比方說，甜和酸，脆和軟等等這是一個(gè)進(jìn)展比較的好時(shí)機(jī)。培育寵愛音樂的活動活動名稱漸漸地，漸漸地活動內(nèi)容好處坐在椅子上，并讓孩子臉朝前方坐在你的大

20、腿上邊念兒歌邊在他頭 促進(jìn)語言力量和音樂意識的進(jìn)展同時(shí)給孩頂漸漸地畫圈。唱完后，給孩子一個(gè)擁抱。子一種舒適感。漸漸地，漸漸地，蝸牛在花園里爬，漸漸地，漸漸地，它爬上了木欄桿。老鼠坐在地板上快速念下面的兒歌，用手抓撓地板制造老鼠跑動的聲音。 促進(jìn)語言、音樂意識和精細(xì)動作技能的發(fā)兩只老鼠，兩只老鼠，跑得快，跑得快，一只沒有耳朵，一只沒有尾巴，真驚異，真驚異。蝸牛盡可能慢地念下面的兒歌，用完可能長的音調(diào)說出“伸”字?？吹揭恢晃伵?，它走的實(shí)在慢，它一縮一伸地前進(jìn)，瞧！這是它要走的路。展。促進(jìn)語言、音樂意識和精細(xì)動作技能的進(jìn)展。去市場預(yù)備去市場的時(shí)候或在看食品圖畫書的時(shí)候試著念下面這首兒歌： 促進(jìn)語言力

21、量進(jìn)展和音樂意識培育識字前去市場，去市場，買些好水果，再回家，再加家，高快活興吃水果。提高動作智能的活動力量?；顒用Q吃豆子活動內(nèi)容好處打保齡球把3 個(gè)空的紙巾筒放成一排讓孩子從幾十厘米遠(yuǎn)的地方把一個(gè)沙灘 培育大動作技能，增加自信念。球滾過來，將它們撞倒。當(dāng)孩子?jì)故彀盐蘸?，把圓筒放得遠(yuǎn)一點(diǎn)，并且再增加幾個(gè)。我的帽子朝著你和孩子面對面坐在地板上，頭戴一頂帽子，也給孩子一頂，并教他如 培育空間感，熬煉社交力量教孩子大小和何戴?，F(xiàn)在，轉(zhuǎn)動帽沿，使它朝右、朝左或朝后等。外形的概念。小豬寶寶找一只豬形儲蓄罐，幫孩子把硬幣往里塞，先是1 元的硬幣，接著是 進(jìn)展精細(xì)動作技能和社交力量教孩子大小5 角的硬幣，

22、最終是1 角的硬幣。和外形的概念。米飯團(tuán)把手洗凈，做一些糯米飯，讓孩子自己做飯團(tuán)當(dāng)晚餐。進(jìn)展精細(xì)動作技能和社交力量?；疖囃婢哂枚叹€把3玩耍完畢后，妥當(dāng)處理繩子。魔術(shù)地毯讓孩子坐在一塊毛巾或小地毯上，演示抓住四個(gè)角在房間里來回拖呈現(xiàn)因果關(guān)系，進(jìn)展大動作和精細(xì)動作技動。讓孩子感到仿佛是坐在一塊會動的魔毯上。能。變小的球分開雙腿和孩子面對面坐在地板上前后滾動一只沙灘球孩子把握 進(jìn)展精細(xì)動作技能，介紹大和小的概念。這個(gè)動作后，換一個(gè)小點(diǎn)的球直到換成一個(gè)高爾夫球大小的球。擠海綿在戶外或廚房地板上把3 塊海綿放在一桶水里當(dāng)你把海綿放入水 呈現(xiàn)因果關(guān)系，熬煉手臂肌肉。中后，讓孩子看到它們是如何吸水的。再讓孩

23、子看如何把水?dāng)D出。把此過程重復(fù)一遍。直線走路在人行道或空地上用粉筆畫一條約1.5 米長的直線。你先示范如何沿 訓(xùn)練力氣和平衡性，進(jìn)展精細(xì)動作技能。線走路，然后讓孩子試試看。當(dāng)他生疏了這一技巧后，把線畫長些，讓他再試一遍，當(dāng)他能做得很好時(shí)，讓他自己也畫一條線。促進(jìn)社會行為和情感進(jìn)展的活動活動名稱孩子眼里的藝術(shù)活動內(nèi)容好處自己的作品：你每天在這里進(jìn)進(jìn)出出，畫也很簡潔被揭下。給孩子做一個(gè)玩具熊外形的三明治，用葡萄干或堅(jiān)果做眼睛和鼻子。 讓午餐變得歡快好玩，激發(fā)想象性玩耍。當(dāng)孩子坐在你的大腿上時(shí)，給他一個(gè)吵鬧的擁抱，并說單詞“擁抱促進(jìn)語言力量進(jìn)展和親社會力量。我的地方孩子自己也寵愛屬于他自己的安全的地

24、方在家里辟出一角放上枕 訓(xùn)練一種安全感和信念，促進(jìn)心情調(diào)整。頭，孩子寵愛的玩具和書等，使之成為孩子的“避風(fēng)港。讓他在特定的時(shí)刻或安靜的時(shí)候去那里。眼睛長在哪？讓孩子躺在一張大畫紙上畫出他身體的輪廓然后讓他把身體的各 培育自我意識，教孩子大小和外形的概念。局部包括頭發(fā)、眼睛、鼻子等填畫進(jìn)去。成長的鏡子把孩子在不同年齡階段拍的照片貼在長穿衣鏡上，讓孩子站在鏡子培育自我意識，增加記憶力。前，比較一下現(xiàn)在的他與以前的他的差異。寶寶在哪兒？假裝看不見孩子，說“寶寶在哪里？”并在整個(gè)房間里查找。孩子會 培育自我意識。很樂意地說“我在這兒”稍過片刻走向孩子，擁抱他，然后說“原適合 1820 個(gè)月的幼兒的玩耍

25、活動促進(jìn)智力進(jìn)展的活動活動名稱字母湯藝術(shù)活動內(nèi)容好處把刻有凸起字母的積木在水性涂料中蘸一下然后讓孩子在彩色美術(shù) 介紹字母的概念進(jìn)展精細(xì)動作技能和數(shù)數(shù)紙上印出字母，以此教孩子學(xué)習(xí)字母。技能。動物餅干抓一把動物餅干放在盤里幫孩子依據(jù)餅干的動物外形分成幾堆如 培育分類和數(shù)數(shù)的技能，激發(fā)想象性玩耍。獅子、老虎和熊等等，完畢時(shí)數(shù)一數(shù)哪一種動物最多。背包旅行假想一次外出旅行讓孩子把需要的東西放進(jìn)背包做完之后假裝向 進(jìn)展記憶力，激發(fā)想象性玩耍。目的地動身，在房間里走完幾圈，到達(dá)后，問孩子是否記得背包里放了什么，并鼓舞他把東西拿出來。晚宴幫孩子用孩子的毛絨動物當(dāng)客人開一個(gè)晚宴除一個(gè)外，全部的玩具 加強(qiáng)分類和社

26、交力量。都是一樣的比方都是玩具熊，然后問他哪一位客人與眾不同。外形各異的薄煎 早餐時(shí)做一個(gè)任意外形的薄煎餅，問孩子它象什么？餅。膨脹的海綿晚上把幾塊海綿晾干最好是白色的海綿在3 個(gè)小碗里裝滿無毒的 呈現(xiàn)因果關(guān)系的小魔術(shù)教授顏色的概念和食用色素，然后把晾干的海綿放入碗里。數(shù)數(shù)的技能。大型三明治把一張棕色的紙剪成15cm15cm大小的正方形，再分別把黃褐色、 激發(fā)想象性玩耍，理解挨次關(guān)系。桔紅色、白色的紙也剪成同樣大小的正方形現(xiàn)在就用這些紙來做三黃褐色紙代表燒雞等。預(yù)備菜單訓(xùn)練把物體和符號聯(lián)系在一起的社會力量菜單。吃飯時(shí)間讓孩子依據(jù)自己想吃的食物點(diǎn)菜。和決策力量。和孩子一起站在衣柜鏡前，指著他的鼻

27、子說強(qiáng)調(diào)自我意識的同時(shí)進(jìn)展數(shù)數(shù)技能。睛你自己的鼻子說確的數(shù)字。糊糊教授因果關(guān)系，給孩子以獨(dú)特的觸覺感受。色素。這種混合物或者叫“糊糊”在搟過后會變成固體，放著時(shí)會變成液體，拍打它時(shí)會發(fā)出很響的聲音。他們出來了細(xì)動作技能。有何變化。調(diào)顏料能。帽子里的野兔草圖，把調(diào)出的顏料涂上去。3 1 個(gè)。讓孩加強(qiáng)記憶力，理解物體的永存性特征。子看看帽子，并問他少了哪一只。賽車用一塊硬紙板做成一人斜坡，讓孩子看小玩具車如何從斜坡上滾下，呈現(xiàn)因果關(guān)系和地心引力的運(yùn)動。噴水起來，甚至如何用水做出一道彩虹。寸和外形的概念觀察一只貝殼據(jù)大小、顏色和質(zhì)地分類。沉浮在一個(gè)塑料碗里裝滿水把一個(gè)金屬湯匙放進(jìn)去再把一片鋁箔和一

28、呈現(xiàn)因果關(guān)系培育語言學(xué)習(xí)力量教授浮塊木頭放進(jìn)去，看看哪個(gè)會沉下去，哪個(gè)會浮起來。力的概念。串珠子把一些彩珠放在一個(gè)容器里彩珠應(yīng)大到小不致使孩子吞下開頭時(shí) 教孩子顏色、尺寸和外形的概念介紹學(xué)前串成簡潔的式樣，比方，先是大而圓的藍(lán)珠子，然后是紅色的方形珠 數(shù)學(xué)技能。子。照此式樣串，然后讓孩子接著做。最終當(dāng)孩子?jì)故旌?，就可改成更簡單的式樣。甜甜的手指畫在一團(tuán)團(tuán)攪好的奶酪上加幾點(diǎn)食用色素讓孩子去涂色并嘗嘗自己做 教孩子顏色和外形的概念進(jìn)展精細(xì)動作技的手指畫。能。工作從雜志上收集一些人們在工作時(shí)的圖片，如農(nóng)民、廚師、母親等，做 培育學(xué)前技能學(xué)習(xí)單詞和概念并提一本“工作”手冊。當(dāng)你讀這本書時(shí)，要向孩子解釋

29、圖片中的人在干 供符號訓(xùn)練的時(shí)機(jī)。什么，在哪兒工作，工作的重要性等等。這頭小豬數(shù)小鴨這首兒歌始終是和孩子溝通的一種了方法假設(shè)你唱歌時(shí) 學(xué)習(xí)語言，培育數(shù)技能和社交力量。數(shù)小鴨的數(shù)量，這也就成了教數(shù)學(xué)的一堂課。測量在一個(gè)塑料量杯里裝滿米讓孩子拿起來試試有多重然后在量杯中 呈現(xiàn)因果關(guān)系，訓(xùn)練學(xué)前數(shù)學(xué)概念。放入谷物，比較一下，再試試水、面粉、面條等。這里面有什么？把相應(yīng)的玩具圖片貼在玩具箱外鼓舞孩子去找他想要的玩具再把 加強(qiáng)記憶力和社交力量供給將符號和物體玩具放入正確的箱子里最好是透亮的箱子這樣孩子可以看到里面 相聯(lián)系的實(shí)踐時(shí)機(jī)。的東西。日歷上有什么？先去超市還是先去郵局。強(qiáng)化先后挨次意識，增加記憶力

30、。音樂盒在哪里？藏在哪兒了。漸漸地在孩子沒看到時(shí)再把它藏起來。聲音的聯(lián)系，進(jìn)展大動作技能。提高語言力量的玩耍活動活動名稱會叫的汽車活動內(nèi)容好處表現(xiàn)出驚異的神情，并問他汽車會發(fā)出什么樣的聲音?；ㄆ缘囊惶旎ㄆ允莻€(gè)好地方，看看各種顏色的花，聞聞它們的香味，看看它們長 增加詞匯量，進(jìn)展顏色識別技能訓(xùn)練大和多高，甚至和孩子談?wù)勊鼈儗檺坶L在哪兒。小的概念。把我吹倒和孩子面對面相互吹氣好似要把對方吹倒吹的同時(shí)做鬼臉并發(fā)出 訓(xùn)練嘴和臉部的肌肉把握力量這有助于清好玩的聲音。晰地發(fā)音。我的郵件給孩子做一個(gè)郵箱，郵件可以是單詞，圖片或小故事。你可以給郵件 進(jìn)展語言和識字前力量，訓(xùn)練符號意識。分類，給孩子讀郵件，也可

31、以像郵遞員那樣投信。沙地寫字撫平沙地外表，和孩子一起在上面“寫”故事。主要由孩子去做，工 在進(jìn)展精細(xì)動作技能的同時(shí)培育符號可以具可以是手指或樹枝。代表字母和單詞的意識。3，嗒，嗒上，然后讓孩子告知你手電筒所照的東西是什么。給我拿說三樣孩子在房間里能拿到的東西你說出東西的名稱之后讓他給 加強(qiáng)命名的力量，提高記憶力。你拿一個(gè)，再拿其次個(gè)，然后最終一個(gè)。快快劃，漸漸劃用正常語速唱兒歌“大雨小雨，唱到大雨嘩啦啦時(shí)，要大聲并加快 培育語言學(xué)習(xí)力量訓(xùn)練如何把握和把握音速度，唱到小雨淅瀝瀝時(shí)，要輕聲并放慢速度。調(diào)的力量。走過郁金香去公園、鄉(xiāng)間的小路或小樹林里閑逛帶上一本有關(guān)野外動植物的指 培育語言學(xué)習(xí)的力量

32、并解釋一個(gè)概念讀南書，讓孩子把所看到的東西與書里的圖片對應(yīng)起來。書是獵取信息的方法之一。我忘了什么？唱起孩子最寵愛的一首兒歌漏掉其中的一些關(guān)鍵字讓孩子來訂正。 增加詞匯量，加強(qiáng)記憶力。培育寵愛音樂的活動活動名稱拍拍手活動內(nèi)容好處站在一塊開闊的地方，念下面的兒歌。做出明顯的動作，也可加上其 促進(jìn)語言力量的進(jìn)展增加音樂意識加強(qiáng)他一些動作。大動作和精細(xì)動作技能。拍，拍，拍拍手，我們一起來拍手，跺，跺，跺跺腳，我們一起來跺腳，搖，搖，搖搖頭，我們一起來搖頭，和小羊一起跳下 在睡覺之前，和孩子站在樓梯的第一檔，念下面的兒歌。念到往下走 促進(jìn)語言力量音樂意識、數(shù)數(shù)和大動作技來時(shí)，抓住孩子的手往下跨一級，念

33、到其次句時(shí)，又往上跨一級，然后 能的進(jìn)展。就進(jìn)入睡前的預(yù)備。和小羊一起跳下來，和小鳥一起飛上去，在天黑之前，寶寶要睡了。我能敲和孩子一起兩腿伸直坐在地上，念到“敲”的時(shí)候，用拳在地上敲幾 促進(jìn)語言力量音樂意識、數(shù)數(shù)和精細(xì)動作下，每唱一句都增加敲的次數(shù)。技能的進(jìn)展。我能用錘敲一下，我能用錘敲兩下，我能用錘敲三下，我能敲上一成天。提高動作智能的活動活動名稱籃子里的球活動內(nèi)容好處1.5 米遠(yuǎn)的地方朝籃子 熬煉精細(xì)動作技能，增加自信念。里滾沙灘皮球。當(dāng)他滾球入籃的準(zhǔn)確率提高時(shí)，把目標(biāo)移得遠(yuǎn)一些。籃子里的動物在孩子的小床邊放一只籃子，依次往里扔填充玩具。進(jìn)展精細(xì)動作技能，數(shù)數(shù)力量、記憶力，增強(qiáng)自信念。鞋

34、帶上的珠子讓孩子看怎樣在鞋帶上串大珠子扎好鞋帶然后讓他大步地走一走。 熬煉精細(xì)動作技能教孩子顏色的概念訓(xùn)練一種次序感。跳過帶子在地板上放一條帶子讓孩子大步跨過去等到他能做到后就讓他跳 訓(xùn)練整體平衡性和腿部肌肉。過去。接著，在第一條帶子旁再放一條，兩條間隔一段距離，再讓孩子跳過這兩條帶子。面食項(xiàng)鏈把面制品串在毛線上做成項(xiàng)鏈當(dāng)孩子的精細(xì)動作協(xié)調(diào)力量有所提高 熬煉精細(xì)動作技能，增加自信念。時(shí)，就換成谷類食品做項(xiàng)鏈。家長需認(rèn)真監(jiān)護(hù)，玩耍完畢妥當(dāng)處理線和面制品。扔紙團(tuán)先將報(bào)紙揉成團(tuán)，然后扔出去?？凑l能扔得最遠(yuǎn)，或扔到一個(gè)特別的 熬煉大動作和精細(xì)動作技能，增加自信念。角落，或垃圾桶。跳臺階讓孩子學(xué)如何從一

35、個(gè)較低的臺階上跳下來。必需確保地面是松軟的，熬煉腿部肌肉和整體平衡性或在他落地的地方放個(gè)枕頭。舞蹈馬拉松促進(jìn)肌肉進(jìn)展，提高身體把握力量。作，甚至任何孩子能做出的動作。蹦跳握住他的手，直到他把握為止，家長應(yīng)在一旁認(rèn)真監(jiān)護(hù)。數(shù)數(shù)，唱歌，語言和數(shù)字的學(xué)問。牛仔套牛牛馬那樣把玩具拉回。你需認(rèn)真監(jiān)護(hù)，玩耍完畢后，妥當(dāng)處理用過的技能，激發(fā)想象性玩耍積木排放繩子。30 厘米左右長的帶子，讓孩子把一些積木放在上面壓住帶子。當(dāng)他能做好這點(diǎn)時(shí)，將帶子放成曲線外形。序概念的訓(xùn)練。紙條貼在一張大紙上組成一幅拼貼畫。動作技能。紅綠燈和孩子玩“紅綠燈”的玩耍，孩子依據(jù)你的命令前進(jìn)或停頓，可以把動作調(diào)整為漸漸步行，旋轉(zhuǎn)或側(cè)

36、走。讓孩子也有時(shí)機(jī)指揮你做。言和社交力量。涂料輥熬煉精細(xì)動作技能，激發(fā)想象性玩耍。好玩的畫筆替代物了。響尾蛇和孩子一起臥在地上，象蛇一樣葡萄前進(jìn)。如能做得較好時(shí)，放一個(gè)進(jìn)展大動作技能，激發(fā)想象性玩耍。枕頭作障礙物。擲豆子袋袋或他寵愛的填充玩具往里塞。當(dāng)他學(xué)會后，就把紙簍上升一點(diǎn)，使 性，增加自信念。他踮起腳才能觸到。貼粘紙用筆把一張彩色美術(shù)紙分成四局部讓孩子在每一局部上貼粘紙如 熬煉大動作和精細(xì)動作技能以及數(shù)數(shù)力量。果他能做好這一點(diǎn)，試著把紙分成六局部等等。摘草莓飄帶去草莓園摘草莓熬煉大動作和精細(xì)動作技能。剪幾條半米多長的布帶子，在園子里跑動時(shí)，讓帶子在你身后舞動。 呈現(xiàn)因果關(guān)系，熬煉大動作和

37、精細(xì)動作技動帶子造出飛蛇的樣子。你需認(rèn)真監(jiān)護(hù)，玩耍完畢后妥當(dāng)處理帶子。像公雞一樣走路在唱以公雞為主角的兒歌時(shí)仿照歌里的動物像公雞一樣仰頭闊步 進(jìn)展唱歌和語言力量激發(fā)想象性玩耍教地走。假設(shè)是唱到馬，就像馬一樣在跺步。孩子如何把握身體。大氣泡用吸管制造肥皂泡，讓孩子看到你如何吹吸管造出一個(gè)個(gè)大泡泡。精細(xì)動作技能。金雞獨(dú)立抓住孩子的手讓他單腳平衡站立孩子漸漸長大后漸漸削減給他的 熬煉大動作和精細(xì)動作技能及全身的平衡幫助，直到他能獨(dú)立單腳站立。性。跳高在地上放一根跳高繩，試著讓孩子跨過去。幾次之后，把繩子提高到 熬煉大動作和精細(xì)動作技能及全身的平衡離地面20 厘米的位置，讓他再試。繩子不斷上升，直到他

38、變成是在 性。跳高。灑水壺把一個(gè)灑水壺拿到花園里讓孩子用花園里的軟管裝滿水，告知他花 熬煉精細(xì)動作技能提高身體把握力量激木口渴了，給它們喝點(diǎn)水。發(fā)想象性玩耍和仿照性玩耍。摸腳趾教孩子如何彎下腰去摸膝蓋隨著他的力氣的加強(qiáng)讓他去摸踝關(guān)節(jié)， 熬煉大動作技能和全身的平衡性及肌肉的到最終去摸腳趾，鼓舞孩子盡可能地彎下腰。伸展力量。酥餅玩具玩具。踩步伐跟著孩子，他踩在哪兒，你也踩在哪兒，他怎么做你也怎么做。然后 訓(xùn)練協(xié)調(diào)性和記憶力，激發(fā)仿照性玩耍活再交換位置。留意步伐不要太大這個(gè)玩耍假設(shè)在沙灘上玩效果會更 動。好。促進(jìn)社會行為和情感進(jìn)展的活動活動名稱笑臉、苦臉活動內(nèi)容好處情。磁帶上的家人錄下每個(gè)家庭成員說

39、的幾句話然后拿出每個(gè)人的照片同時(shí)播放錄 訓(xùn)練記憶力，建立聽覺與視覺的聯(lián)系這是音，讓孩子依據(jù)聲音識別出是誰在說話。一項(xiàng)很溫馨的社交活動。他不是有意的在孩子被擦傷或受了其他孩子的損害時(shí)，向孩子解釋“意外大事”和 教授孩子親社會力量?！安皇怯幸獾摹钡榷陶Z。心情墻拍下孩子喜、怒、哀、樂的照片，并把照片貼在他能看到的墻上，不 通過表情認(rèn)別心情進(jìn)展自我意識供給符時(shí)去看看這些照片，問他哪一張是快活的臉，哪一張是哀痛的臉，你 號意識的訓(xùn)練。也可以用這些照片和他溝通心情。適合 2124 個(gè)月的幼兒的玩?；顒哟龠M(jìn)智力進(jìn)展的活動活動名稱每天一個(gè)蘋果活動內(nèi)容好處將一個(gè)蘋果切成兩半，認(rèn)真觀看。然后，講解果核的作用：爭辯

40、果籽 訓(xùn)練觀看、探究和詞匯運(yùn)用的力量將來能否長成蘋果樹，解釋不吃果核的緣由。成雙成對在房間里找出成對的物品如燭臺、鞋子、筷子等然后點(diǎn)數(shù)，直 傳授分類和數(shù)數(shù)技能。到數(shù)清總數(shù)為止。洗澡在為孩子洗澡之前向她描述以下程序：調(diào)試溫度，給浴缸加滿水，脫 一種自然的、能加強(qiáng)幼兒挨次感的訓(xùn)練方下衣服留神進(jìn)入浴缸先洗臉再洗頭發(fā)擦干身子穿上衣服等。法?；虮憩F(xiàn)出氣餒，就幫助他拿出來，鼓舞他下次自己完成。發(fā)揮他的制造力。蝴蝶用水彩顏料在水彩紙上畫一些蝴蝶墨印折疊后做成一只蝴蝶等畫 一種傳授顏色理解的制造性玩耍培育精細(xì)紙晾干后，將蝴蝶剪下來，在房間里飛著玩。動作技能，激發(fā)想象性玩?；顒印煳飳砂岩巫佑昧酪吕K連起來，再

41、用衣夾把圖畫、實(shí)物、彩色紙可以 傳授顏色模式的概念熬煉精細(xì)動作技能，是任何物體拼成一個(gè)簡潔的樣式，然后幫助孩子完成其余的工作。 供給訓(xùn)練符號意識的方法。留意要認(rèn)真監(jiān)護(hù)，完畢后馬上收好晾衣繩?！岸嗝字Z”骨牌在桌上放兩副相對的大骨牌數(shù)量一樣，讓孩子答復(fù)兩邊會一起倒在 傳授模式識別力量和數(shù)數(shù)前力量。什么地方，完成后，將骨牌加到三副。觸覺盒在鞋盒的頂端開一個(gè)放得進(jìn)小孩子小手的洞再往盒子里放入不同的 熬煉精細(xì)動作技能，促進(jìn)動作智能的進(jìn)展，如一塊絲綢、一 增加記憶力。個(gè)棋盤、一只小豆袋盒子外備有與盒內(nèi)一樣的物品。讓小孩伸手到盒內(nèi)去觸摸這些物品，留意不要讓他把盒內(nèi)的物品拿出來。然后，讓他從盒外的物品中選擇出

42、與盒內(nèi)一樣的物品。最終，翻開鞋盒，看他是否選對。著單子從貨架上選擇出要買的物品。物和符號聯(lián)系起來的熬煉時(shí)機(jī)?！白兇蟆钡膱D片如 念。一張臉，把小圓孔對在圖片上，看孩子能否識別出這是什么實(shí)物。假設(shè)不行，換成中圓孔，直至大圓孔。然后，將紙拿開，給孩子看整張實(shí)物圖。硬物和軟物清掃房間時(shí)，先撿硬物，再撿軟物。之后讓孩子用紙袋裝軟物，你自 培育大動作技能和分類力量供給獨(dú)特的觸己裝硬物。當(dāng)紙袋重得拿不動后，就倒掉。摸閱歷。 在房間里查找比孩子高、矮或一樣高的物體。拿一根尺子作比較，這 是顯示高度差異的好方法。潛水艇孩子在浴缸洗澡時(shí)，在浴缸里放一只大塑料瓶，也可以是小塑料瓶， 演示因果關(guān)系，傳授學(xué)數(shù)學(xué)前概念。

43、讓幼兒觀看這兩只塑料瓶是如何灌滿水漸漸沉下去的。巨大的“諾筒”把一個(gè)紙巾筒當(dāng)成喇叭用它來宣布表演和特別的大事然后讓孩子 一堂關(guān)于因果關(guān)系的課，培育大動作技能，也來試一試，告知他用喇叭時(shí)，聲音如何變化。激發(fā)想象性玩耍。容器測試選擇一些塑料容器和配套的蓋子坐下來幫孩子給這些塑料容器蓋上 增加幼兒知覺記憶推理和精細(xì)動作技能。相對應(yīng)的蓋子在孩子精細(xì)動作技能有所提高后對他做拿下蓋子和換蓋子的示范。滴吧，滴吧，小雨 雨后帶孩子去花園閑逛，觀看雨水怎樣附在樹葉上，又怎樣滴下滲入 一堂關(guān)于因果關(guān)系的課。滴湯匙和叉子地面，形成小水潭。放好，數(shù)數(shù)到底有多少湯匙，再看看是比叉子多。進(jìn)展精細(xì)動作技能?！胺邸奔垪l碎的物

44、體包裹起來，做成一個(gè)三維藝術(shù)品。整理食品買回食品后，讓孩子先放好輕的、不易碎的食物，然后讓他告知你這 傳授分類和精細(xì)動作技能增加記憶力，促些食品分別應(yīng)放到哪里。比方“餅干是不是該放進(jìn)冰箱？“面食要 進(jìn)社交力量的進(jìn)展。不要放在面粉盒里？”等。菜單轉(zhuǎn)盤從彩紙上剪下一個(gè)圓形的箭頭然后在預(yù)備好的紙板和剛剪下的箭頭 培育精細(xì)動作技能傳授顏色概念熬煉幼圖片的中心各打一個(gè)洞，用銅釘將箭頭圖片固定在紙板上；同時(shí)，在 兒將實(shí)物和符號聯(lián)系起來的實(shí)踐力量。選擇他最寵愛吃的食物。提高語言力量的活動活動名稱“烘”名字活動內(nèi)容好處蛋糕切刀或餐刀在生面團(tuán)上刻上孩子的名字，之后烘烤，到時(shí)可別忘 力。了吃。查找方形物帶孩子在社

45、區(qū)里閑逛，讓他上下左右認(rèn)真觀看，查找方形三角形、 促進(jìn)語言力量的進(jìn)展培育知覺力量傳授長方形的物體，最終數(shù)數(shù)找到了多少。大小和外形的概念。跳進(jìn)，跳出在人行過道上用粉筆畫一個(gè)圓圈，讓孩子站在圈里，你站在圈外。告 培育語言學(xué)習(xí)力量，傳授大小、外形以及訴他“進(jìn)“出，然后兩人跳越所畫的線交換位置?！袄铩焙汀巴狻钡母拍?。放大的花從院子里摘一些花，插入花瓶內(nèi)，然后用放大鏡認(rèn)真觀看這些花。類力量?！鞍踩珔^(qū)內(nèi)的抓 家長和孩子玩抓人玩耍時(shí)，設(shè)定沙發(fā)為“安全區(qū)。抓住后，換一個(gè) 熬煉大動作技能，教授詞匯促進(jìn)社交能人玩耍的“安全區(qū)，并說知名稱。力的進(jìn)展。告知我今日發(fā)生安排一個(gè)特別的時(shí)間如就餐或就寢時(shí)，和小孩談?wù)勥@一天你

46、干了 了什么我叫什么名字些什么。孩子年齡稍大時(shí)，問問他做了些什么，盡量幫助他回憶。記憶力，進(jìn)展社交力量。在冰箱上貼一些磁性字母，每天早餐后，拼寫一個(gè)單詞。先從小孩 增加識字前技能，訓(xùn)練識別符號的力量。的名字開頭，然后是寵物、姐妹的名字等。系黃絲帶家長帶孩子去院子里閑逛家長給第一種花系上藍(lán)絲帶其次種花系 訓(xùn)練肌肉詞匯和記憶力量傳授顏色概念。上綠絲帶，第三種花系上黃絲帶，一邊在絲帶間跑動，一邊說跑些植物的名稱。取下絲帶，系到其它的植物上去。轉(zhuǎn)盤選擇一些相像的圖如動物圖片放在圓轉(zhuǎn)盤上然后用力轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤， 介紹一些的概念和詞匯熬煉識別符號的讓孩子猜猜哪張圖片停在他面前“是馬？“還是豬？”說出它們 力量，增

47、加記憶力量。的名字，并學(xué)叫它們的聲音，同時(shí)告知孩子它們生活在什么地方。你收到了郵件寵愛家庭成員和朋友給孩子發(fā)郵件你也不時(shí)地給自己發(fā)些郵件收 進(jìn)展親社會力量和識字前力量。到郵件時(shí)，和孩子一起坐下來閱讀不要擔(dān)憂郵件太長這只會延長家長和孩子一起坐著閱讀郵件的歡快時(shí)間。培育寵愛音樂的活動活動名稱睡覺之路活動內(nèi)容好處就寢前，誦唱以下兒歌，并做相應(yīng)的動作：坐在爸爸的膝蓋上，親愛 安逸、輕松的睡前活動能促進(jìn)語言力量和的，能看到旁邊的東西嗎？音樂意識的進(jìn)展。丁香花叢乳牛叫，小豬多多盡情跑。騎在爸爸的后背上，親愛的，能讓爸爸輕輕拍拍嗎？餐桌餐椅四周放，我們上樓去睡覺。雄偉的軍艦高舉孩子的雙手和著以下兒歌韻腳的韻

48、律走圓圈唱完最終一句時(shí)， 增加語言力量和樂感促進(jìn)大動作和精細(xì)動漸漸地讓孩子坐在地板上。作技能的進(jìn)展。我們雄偉的軍艦去遠(yuǎn)航，三次乘風(fēng)破浪水中游；走進(jìn)展。和“咚”兩字時(shí)，輕小扣打地板。喂，家里有人嗎？我已經(jīng)敲了窗和門，請告知我：你會在哪里？喂，家里有人嗎？咚！咚！一起追松鼠家長面對面和孩子坐在地板上，誦唱以下兒歌。誦唱完畢，站起身， 增加語言力量和樂感促進(jìn)大動作技能和身開頭做追趕玩耍：體平衡力量的進(jìn)展。讓我們一起來追松鼠，胡桃樹上，胡桃樹下，讓我們一起到胡桃樹上追松鼠。啊！得意的小鳥每次看到小鳥時(shí)，就誦唱以下兒歌：一種輕松的社交性活動有助于增加語言能?。〉靡獾男▲B，你的媽媽是多么地愛你， 力和樂感。一只小鴨子家長和孩子一起坐在地板上，