1、Unit3SectionAGrammarFocus教課方案一、教課目的學(xué)習(xí)及掌握以下詞匯：pass,borrow,lend,finger,hate,while.復(fù)習(xí)Couldyoupleasedosth？以及CouldI/wedosth?的用法。學(xué)習(xí)掌握passsb.Sth,lendsb.Sth,borrowsthfromsb等短語(yǔ)，簡(jiǎn)單概括雙賓語(yǔ)用法。二、基本技術(shù)掌握向他人求援或供給幫助的句式，提高學(xué)生語(yǔ)言應(yīng)用能力。三、感情教育學(xué)會(huì)關(guān)注家庭及他人，特別是學(xué)會(huì)在家主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，加強(qiáng)家庭責(zé)任感，在校與同學(xué)分擔(dān)責(zé)任，加強(qiáng)集體意識(shí)。四、教課重、難點(diǎn)掌握神態(tài)動(dòng)司Could表達(dá)有禮貌地提出要求及懇求允許

2、的用法。學(xué)習(xí)及概括雙賓語(yǔ)的用法。五、教課內(nèi)容及步驟1.Reviseandlead-in1）CanyourememberNancyandhermomsstory?Whocanretellit?2）WecanrememberthemomSaid:“Couldyoupleasetakethedogforawalk?”(request)Nancyreplied“CouldIwatchoneshowfirst”?(permission)從而引出GrammarFocus的句子。2.Presentation1）學(xué)生在小組內(nèi)自讀GrammarFocus中的句子，總結(jié)“could”的兩種不一樣功能：禮貌地提出要

3、求；委宛地獲得允許。2）句型總結(jié)：1）提出要求Couldyou(please)dosth?yes,sure/Certainly/ofcourseNo,Icant/sorry.Icant.（幻燈片3）2）獲得允許CouldI/wedosth?yes,youcan/Sure/OkNo,youcant/Imafraidyoucant.（幻燈片4）用can,could,cant,couldnt填空1）Hesinganddance.Heisclever.2）youpleasehelpmetakeouttherubbish?Yes.I.Iamfreenow.3）heswimattheageof5?No,h

4、e.1）學(xué)生朗誦GrammarFocus里的句子（inpairs），自己造句，進(jìn)行展現(xiàn)。2）小組內(nèi)互幫達(dá)成Activity4a的練習(xí)。分2個(gè)步驟達(dá)成練習(xí)，先分別讀出表提出要求的句子，讀出獲取允許的句子。再挨次逐句讀出問(wèn)題及答語(yǔ)（inpairs）3.Drill1）達(dá)成4b的填空（3分鐘內(nèi)）2）小組內(nèi)溝通展現(xiàn)，給出標(biāo)準(zhǔn)答案。4.PracticeActivity4C1）察看議論圖片，可用以下問(wèn)題來(lái)激活學(xué)生思想，引起議論：Wherearethestudents,atschoolorawayfromschool?Whatcanyouseenexttothem?Howmanytentscanyousee?

5、Whatdoyouthinktheyredoing?Ifwearecamping,Whatshouldwebringorwhatdoweneedtodoforthecampingtrip?2）在課本上列出清單，進(jìn)行對(duì)話溝通。5.Summary小組合作總結(jié)議論本節(jié)課所學(xué)的要點(diǎn)語(yǔ)言知識(shí)和構(gòu)造，小組展現(xiàn)議論結(jié)果。6.Homework.1）用“could”寫(xiě)2個(gè)分別表達(dá)委宛提出要求及獲得允許的對(duì)話。2）用“pass,lend,borrow,hangout”造句。板書(shū)設(shè)計(jì)Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?(GrammarFocus-4c)Couldyoupleasetakethedogforawalk?(request)CouldIwatchoneshowfirst?(permission)pass,borrow,lend.finger.hate,while.要點(diǎn)語(yǔ)法：1）Couldyoupleasedosth?(懇求)CouldIdosth(允許)2）雙賓p