1、第25課 力第1頁，共26頁，2022年，5月20日，19點(diǎn)31分，星期五1.力概述力是物體對物體的作用b知道力的單位a表述力的作用效果b說明重力的概念b知道重力的方向a應(yīng)用公式Gmg進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算c說明摩擦力的概念b說明增大摩擦和減小摩擦的方法b知道彈力的概念a應(yīng)用力的知識解釋相關(guān)現(xiàn)象c2.力的測量和圖示用彈簧測力計(jì)測量力的大小b描述力的三要素a繪制簡單的力的圖示b第2頁，共26頁，2022年，5月20日，19點(diǎn)31分，星期五知識結(jié)構(gòu)第3頁，共26頁，2022年，5月20日，19點(diǎn)31分，星期五二、力1力的概念 力是 對 的作用。力不能脫離物體而存在， 在力的作用中必定存在著受力物體和施力物

2、體，受力物 體就是我們分析物體受力情況的研究對象。物體間力的 作用是 的。2力的作用效果 (1)力能使物體的 發(fā)生改變。 (2)力能使物體發(fā)生_物體物體相互運(yùn)動狀態(tài)形變（物體運(yùn)動速度的大小和方向）第4頁，共26頁，2022年，5月20日，19點(diǎn)31分，星期五練一練 2(1)當(dāng)我們用力將足球踢飛后，感覺腳有點(diǎn)疼，使腳疼的原 因是( ) A人踢球的力 B球給人的力 C人受地面對他向上的力 D以上說法都不對解析: 力的作用是相互的，人腳給球一個(gè)力，球也會給人腳一個(gè)力。(2)“墻頭草見風(fēng)倒”，風(fēng)吹草倒，從科學(xué)的角度說明 了 。B力能使物體發(fā)生形變第5頁，共26頁，2022年，5月20日，19點(diǎn)31分，

3、星期五3重力(1)重力是由于 而使物體受到的力。重力的施力 物體是 ，重力的方向總是 ，即垂直于水 平面向下。(2)物體的重力與 成正比，可以用公式Gmg 來表示。地球的吸引地球豎直向下物體的質(zhì)量第6頁，共26頁，2022年，5月20日，19點(diǎn)31分，星期五4摩擦力(1)兩個(gè)互相 的物體，當(dāng)它們要發(fā)生或發(fā)生了 時(shí)，在接觸面會產(chǎn)生一個(gè) 物體發(fā)生相對運(yùn)動的力，這個(gè)力就叫摩擦力。(2)滑動摩擦力的大小跟 、 有關(guān)。跟接觸面積的大小、物體的運(yùn)動速度大小無關(guān)。(3)增大有益摩擦的方法： 、 ； 減小有害摩擦的方法： 、 、 、加潤滑油、氣墊等。接觸相對運(yùn)動阻礙壓力接觸面粗糙程度增大壓力增加接觸面的粗糙程

4、度減小壓力使接觸面光滑些用滾動代替滑動第7頁，共26頁，2022年，5月20日，19點(diǎn)31分，星期五5彈力(1)物體發(fā)生 時(shí)產(chǎn)生的力，如繩子的拉力、物體 對桌面的壓力、桌面對物體的支持力、彈簧的彈力等都 屬于彈力。(2)彈力發(fā)生的條件是物體發(fā)生 。彈力產(chǎn)生的原因是物 體反抗形變。彈性形變形變第8頁，共26頁，2022年，5月20日，19點(diǎn)31分，星期五練一練 3(1)如圖所示，在墻上掛圖時(shí)，可自制一個(gè)重錘線來檢查圖是否掛正，這是利用了( ) A重力與質(zhì)量成正比 B重力的方向總是垂直于支持面 C重力的方向總是豎直向下 D重力的作用點(diǎn)在物體的重心(2)下列措施中，為了增大摩擦的是( ) A鎖生銹了

5、不好打開，可以向鎖孔中滴入潤滑油 B當(dāng)夾克衫的拉鏈不能流暢地拉動時(shí)，可在拉鏈上抹上一點(diǎn) 石蠟 C膠鞋的鞋底上刻有花紋 D自行車的車軸上安裝了滾動軸承 解析: 滑動摩擦力的大小和接觸面的粗糙程度、壓力的大小有關(guān)，膠鞋的鞋底上刻有花紋增大了接觸面的粗糙程度，從而增大了摩擦力。CC第9頁，共26頁，2022年，5月20日，19點(diǎn)31分，星期五6力的測量(1)測量力的儀器是 ，實(shí)驗(yàn)室常用的測力計(jì)是 。(2)在國際單位制中，力的單位是 ，簡稱 ， 用符號 表示。7力的圖示 (1)力的 、 、 叫做力的三要素。 (2)力的三要素可以用 形象地表示 出來，這種表示力的方法叫做力的圖示。測力計(jì)彈簧測力計(jì)牛頓大

6、小方向作用點(diǎn)一根帶箭頭的線段牛N例2、與地面成300角向右斜拉小車的力為80牛.第10頁，共26頁，2022年，5月20日，19點(diǎn)31分，星期五 如右圖彈簧秤的讀數(shù)是_。練習(xí):4.2 N第11頁，共26頁，2022年，5月20日，19點(diǎn)31分，星期五練一練 4(1)測一個(gè)約6牛的力時(shí)，應(yīng)選用的彈簧秤的量程及最小刻度 最恰當(dāng)?shù)氖? ) A10牛，0.2牛 B5牛，0.1牛 C15牛，0.5牛 D以上三個(gè)都可以 解析: 選擇彈簧秤時(shí)要注意被測量的量不能超過彈簧測力計(jì)的量程，其次最小刻度小些可以提高測量的準(zhǔn)確性。(2)用扳手?jǐn)Q螺母時(shí)，手握在把手的末端比握在把手的中間 容易把螺母擰緊，這說明力的作用效

7、果跟( ) A力的大小有關(guān) B力的方向有關(guān) C力的作用點(diǎn)有關(guān) D上述三項(xiàng)都有關(guān)AC第12頁，共26頁，2022年，5月20日，19點(diǎn)31分，星期五熱點(diǎn)聚焦 深度剖析要點(diǎn)提示: 判斷物體運(yùn)動與靜止，關(guān)鍵看物體與參照物的位置是否發(fā) 生改變。因此選擇不同物體作為參照物，就會得出不同的結(jié)論。 熱點(diǎn)一參照物第13頁，共26頁，2022年，5月20日，19點(diǎn)31分，星期五2與在箱形電梯中的乘客處于相對運(yùn)動的是( ) A同在電梯中的乘客 B同在電梯中的售票員 C該乘客乘坐的電梯 D電梯所在的商店大樓 解析: 兩物體發(fā)生相對運(yùn)動，實(shí)際上是指兩物體之間空間位置發(fā)生改變。 答案:D第14頁，共26頁，2022年，

8、5月20日，19點(diǎn)31分，星期五熱點(diǎn)二重力要點(diǎn)提示: 重力考查主要有兩個(gè)方面：一是重力的方向(豎直向下)；二是利用重力與質(zhì)量的關(guān)系進(jìn)行計(jì)算(Gmg)。 第15頁，共26頁，2022年，5月20日，19點(diǎn)31分，星期五典例分析 2 以下幾種說法中正確的是() A質(zhì)量增大幾倍，重力也增幾倍，因此物體的質(zhì)量就是 物體的重力 B1噸棉花和1噸鐵塊相比，鐵塊受的重力大 C質(zhì)量為9.8千克的物體，所受重力為1牛 D物體所受到的重力跟它所含的物質(zhì)的多少成正比答案:D第16頁，共26頁，2022年，5月20日，19點(diǎn)31分，星期五對點(diǎn)訓(xùn)練 3關(guān)于物體所受重力的方向，下列表示正確的是( )解析重力的方向始終是豎

9、直向下的，也就是和水平面垂直。C第17頁，共26頁，2022年，5月20日，19點(diǎn)31分，星期五熱點(diǎn)三摩擦力要點(diǎn)提示: 摩擦力考查內(nèi)容主要包括摩擦力的利弊、大小、方向和影響摩擦力的因素。摩擦力是中考的高頻考點(diǎn)之一。第18頁，共26頁，2022年，5月20日，19點(diǎn)31分，星期五典例分析 3 下列關(guān)于自行車增大摩擦或減小摩擦的說法，錯(cuò)誤的是() A輪胎上有凹凸不平的花紋是為了增大摩擦 B剎車時(shí)用力捏車閘是為了增大摩擦 C往車輪上加潤滑油是為了減小摩擦 D車輪上裝有滾動軸承是為了增大摩擦答案:D第19頁，共26頁，2022年，5月20日，19點(diǎn)31分，星期五5在如圖所示的兩種方式下推動同一大箱子，

10、這種現(xiàn)象說 明( ) A壓力小摩擦小 B滾動摩擦比滑動摩擦小 C推力大摩擦小 D滑動摩擦比滾動摩擦小 解析:前者是滑動摩擦，后者下面墊木棍是滾動摩擦。 答案:B第20頁，共26頁，2022年，5月20日，19點(diǎn)31分，星期五對點(diǎn)訓(xùn)練6下表是某實(shí)驗(yàn)小組所做的“探究摩擦力大小跟哪些因素有 關(guān)”的實(shí)驗(yàn)記錄：實(shí)驗(yàn)次數(shù)接觸面的材料壓力F/N摩擦力f摩/N木塊與木板81.6木塊與木板122.4木塊與毛巾125.0第21頁，共26頁，2022年，5月20日，19點(diǎn)31分，星期五(1)分析比較序號與的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是 _。(2)分析比較序號_的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是： 壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，摩擦

11、力越大。(3)上述研究方法叫“控制變量法”，下列實(shí)驗(yàn)中用到此方法 的有_(填序號)。 探究電壓、電流與電阻的關(guān)系；探究動能跟哪些因 素有關(guān)；探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律；研究影 響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素。接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，摩擦力越大。與實(shí)驗(yàn)次數(shù)接觸面的材料壓力F/N摩擦力f摩/N木塊與木板81.6木塊與木板122.4木塊與毛巾125.0第22頁，共26頁，2022年，5月20日，19點(diǎn)31分，星期五7學(xué)習(xí)過“影響摩擦力大小的因素”后，小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室里 有如圖所示的鐵塊和木塊。他想比較一下鐵塊表面和木 塊表面的粗糙程度，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：第23頁，共26頁，2022年，5月20日，19

12、點(diǎn)31分，星期五(1)因?yàn)橐容^兩者表面的粗糙程度，所以在同一水平桌面上做實(shí) 驗(yàn)時(shí)，應(yīng)保持_不變。(2)先將木塊疊放在鐵塊上，用彈簧測力計(jì)_拉動它們。彈 簧測力計(jì)的示數(shù)如圖所示，則桌面對物體的摩擦力為_N。(3)然后，_(填兩物塊的放置情況)，重復(fù)上述 過程，這次測得的摩擦力為2.4 N。通過上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知： _的表面粗糙程度大一些。 壓力勻速直線3.7鐵塊疊放在木塊上鐵塊第24頁，共26頁，2022年，5月20日，19點(diǎn)31分，星期五易錯(cuò)警示典例分析 5 用2牛的力，向右拉一輛重為15牛的小車，小車在水平面地面靜止，此時(shí)小車受到的摩擦力是_牛；用3牛頓的力拉小車，小車恰好在水平面地面上做勻速直線運(yùn)動，小車受到的摩擦力是_牛；如果此時(shí)將拉力增加到4牛頓，使小車在水平面地面上向右運(yùn)動，此時(shí)小車受到的摩擦力_牛。 233第25頁，共26頁，2022年，5月20日，19點(diǎn)31分，星期五解析: 本題應(yīng)用到二力平衡知識和影響摩擦力大小因素的知識。在用2牛、3牛的力拉時(shí)，小車分別處于靜止和勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，可知小車在水平面