1、最新 實(shí)用的六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷附參考答案知識(shí)。2本試卷共 4頁(yè)，11題，滿分 100分，時(shí)間 90分鐘。）沒(méi)有好身體，長(zhǎng)大后（）什么也干不好。同學(xué)們，又到了展示你們的聰明才智的時(shí)刻了，別匆忙，別慌張，請(qǐng)你輕松地坐下來(lái)，3屋子的內(nèi)部（4周恩來(lái)同志（地位。 ）墻壁很光滑。第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)）在世界人民心中也有崇高的一、讀拼音，寫詞語(yǔ)（6分）56）困難再大，我們（）人們對(duì)它的勞動(dòng)成果感到驚奇。）要按時(shí)完成任務(wù)。fi cuqin knz xn（）（）（）8分）min gno huci f1234（）（）（3分）（1）亞洲歐洲綠洲大洋洲（）（2）目瞪口呆秋高氣爽愁眉不展側(cè)目而視 （）（3）醫(yī)生：病人

2、朋友：鄰居老師：學(xué)生（6分）（）兵（）將）政）（）在（）兵（安（ 3分）玲玲給媽媽發(fā)的短信息：八點(diǎn)到游樂(lè)園門口。1第一種理解：）無(wú)不（）為（4分）聚集（舒服（）冷漠（憨厚（）2第二種理解：）3第三種理解：5分）1美不勝收（ ）5分）1海納百川，；，。A勝利 B打敗 C優(yōu)美的 D能承受2白手起家（ ）2，立根原在破巖中。3紅軍不怕遠(yuǎn)征難，。，要留清白在人間。，A清楚 B陳述，說(shuō)明 C亮 D空空的3久負(fù)盛名（ ）45使弈秋誨二人弈，；一人雖聽(tīng)A違背 B享有 C背著，擔(dān)任 D失敗，輸4窮兇極惡（ ）之，。第二部分：閱讀能力A達(dá)到極點(diǎn) B盡，完 C環(huán)境惡劣 D缺乏財(cái)物5無(wú)窮無(wú)盡（ ）十、閱讀。（一）閱

3、讀下面文段，完成 1-3題。A達(dá)到極點(diǎn) B盡，完 C環(huán)境惡劣 D缺乏財(cái)物6分）分越冬的害蟲；雪水滲進(jìn)土層深處，又能供應(yīng)莊稼生長(zhǎng)的需要。這場(chǎng)大雪十分及時(shí)，一定會(huì)11分）如果就不但還不僅而且因?yàn)樗阅呐乱搽m然但是1我們（）要多讀課外書報(bào)，開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)線優(yōu)質(zhì).實(shí)用教育文檔最新 實(shí)用的瑞（）兆（）21分）63分）3、作者說(shuō)“瑞雪兆豐年”并不是迷信，有著充分的科學(xué)根據(jù)，從文中看，其根據(jù)是什么？2分）7寫有什么作用？（2分）（二）閱讀下面短文，完成 48題。父親，樹(shù)林和鳥父親一生最喜歡樹(shù)林和歌唱的鳥。童年時(shí)，一個(gè)春天的黎明，父親帶著我從滹沱（h tu）河岸的一片樹(shù)林邊走過(guò)。8文章為什么以“我真高興，父親

4、不是獵人”這句話結(jié)尾？（3分）并沒(méi)有看見(jiàn)一只飛鳥，并沒(méi)有聽(tīng)到一聲鳥叫。我茫茫然地望著寧神靜氣的像樹(shù)一般兀立的父親。我仔細(xì)找，沒(méi)有找到動(dòng)著的那幾片葉子。第三部分：寫作水平朋友是你失意時(shí)無(wú)言地安撫你的人，朋友是你高興時(shí)與你分享的人；朋友是你驕傲?xí)r提醒你的人，是你自卑時(shí)鼓勵(lì)你的人我只聞到濃濃的苦味的草木氣，沒(méi)有聞到什么鳥的氣味?！傍B也有氣味？”30分）要求：用一兩件事來(lái)介紹你的小伙伴，要寫出小伙伴的特點(diǎn)。字?jǐn)?shù) 450左右。“有。樹(shù)林里過(guò)夜的鳥總是一群，羽毛焐得熱騰騰的。黎明時(shí)，所有的鳥抖動(dòng)著渾身的羽翎，要抖凈露水和濕氣。每一個(gè)張開(kāi)的喙（讀 hu 鳥嘴）舒暢地呼吸著，深深地呼吸著。父親和我坐在樹(shù)林邊，

5、鳥真的唱了起來(lái)。我知道父親此時(shí)也最快活。“為什么？”我驚愕地問(wèn)。我真高興，父親不是獵人。4文章用“父親一生最喜歡樹(shù)林和歌唱的鳥”這句話開(kāi)頭有什么作用？（2分）5春天的黎明，父親來(lái)到樹(shù)林邊怎么就知道“林子里有不少鳥”？（3分）優(yōu)質(zhì).實(shí)用教育文檔最新 實(shí)用的參考答案4位。一、二、fi cu （ 翡翠 ）min gn （ 綿亙 ）qin kn （ 乾坤 ） z xn （ 咨詢 ）56o hu（ 懊悔 ）ci f （ 采伐 ）七、（1）亞洲歐洲綠洲秋高氣爽大洋洲（ 綠洲 ）1深藍(lán)色的天空中高高地掛著一輪金黃的圓月。天空中掛著圓月。（2）目瞪口呆愁眉不展側(cè)目而視 （ 秋高氣爽 ）（3）醫(yī)生：病人朋友：鄰

6、居老師：學(xué)生（ 朋友：鄰居 ）2不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？3病人吃錯(cuò)了藥，有危險(xiǎn)??！三、（ 調(diào) ）兵（ 遣 ）將（ 精 ）兵（ 簡(jiǎn) ）政（ 攻 ）無(wú)不（ 克 ）（ 迫 ）在（ 眉 睫 ）安（ 然 無(wú) 恙 ）（ 舍 己 ）為（ 人 ）病人吃錯(cuò)了藥，不可能沒(méi)有危險(xiǎn)??！4蜜蜂和蝴蝶在花叢中飛。四、蜜蜂和蝴蝶在花叢中跳舞。聚集（ 分散 ）舒服（ 難受 ）冷漠（ 熱情 ）憨厚（ 狡猾 ）八、九、1第一種理解：玲玲與媽媽八點(diǎn)到游樂(lè)園門口集合。2第二種理解：玲玲八點(diǎn)到游樂(lè)園門口。五、1美不勝收（ D ）3第三種理解：要求媽媽八點(diǎn)到游樂(lè)園門口。A勝利 B打敗

7、C優(yōu)美的 D能承受2白手起家（ D ）1海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛。2咬定青山不放松 ，立根原在破巖中。A清楚 B陳述，說(shuō)明 C亮 D空空的3久負(fù)盛名（ C ）3紅軍不怕遠(yuǎn)征難， 萬(wàn)水千山只等閑。A違背 B享有 C背著，擔(dān)任 D失敗，輸4窮兇極惡（ A ）4粉骨碎身全不怕 ，要留清白在人間。http:/w ww. xkb1. co m5使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。A達(dá)到極點(diǎn) B盡，完 C環(huán)境惡劣 D缺乏財(cái)物5無(wú)窮無(wú)盡（ B ）十、A達(dá)到極點(diǎn) B盡，完 C環(huán)境惡劣 D缺乏財(cái)物1、 瑞（ ru ）兆（ zho ）1分）六

8、、2 比喻123、 4 開(kāi)門見(jiàn)山，點(diǎn)題；概括了父親、樹(shù)林和鳥三者的關(guān)系；抓住了全文中心和情感基調(diào)。3優(yōu)質(zhì).實(shí)用教育文檔最新 實(shí)用的5 因?yàn)楦赣H聞到了鳥味；沒(méi)有風(fēng)，看到了樹(shù)葉在動(dòng)。6 父親對(duì)鳥的氣味很敏感，對(duì)鳥的生活習(xí)性和活動(dòng)規(guī)律很了解；父親說(shuō)話的聲音很輕，生怕驚動(dòng)了鳥；鳥快活的時(shí)刻父親也最快活。7寫“我”的“茫然”是反襯（或突出）父親對(duì)鳥的相知、敏感。8 這句話作為結(jié)尾是慶幸，因?yàn)楦赣H愛(ài)鳥而不會(huì)傷害鳥，這樣寫也表現(xiàn)了父親對(duì)鳥的喜十一、作文思路：一、 選擇好事例。這次習(xí)作，是寫事，通過(guò)具體事例突出人與人之間的關(guān)愛(ài)之情。人與人互相關(guān)心的事很多，來(lái)自朋友的一個(gè)會(huì)心的微笑，遠(yuǎn)方親人的親切問(wèn)候，節(jié)日里收

9、到的一份小小禮物，旅途中在危急時(shí)刻路人伸出的援助之手，生活學(xué)習(xí)上的良事益友等等，這么多的事例，同學(xué)們?cè)趧?dòng)筆前，就要選擇好事例，也就是如何選材。這里，可提供幾點(diǎn)建議：第一， 寫自己親身經(jīng)歷的事。只有自己親身經(jīng)歷的 事，才能有切身的體會(huì)，寫起來(lái)才有話可說(shuō)，也更可以表達(dá)自己的真情實(shí)感。如有同學(xué)以掌聲為題，寫自己為了參加演講比賽，放學(xué)后偷偷跑到樹(shù)林里練習(xí)，就在自己失去信心時(shí)，是一個(gè)動(dòng)也加入進(jìn)去，突出了鄰里之間的關(guān)愛(ài)之情。第三，寫自己的所見(jiàn)所聞。如我國(guó)媒體報(bào)道的“感動(dòng)中國(guó)”的一些人和事，尤5.12”汶川大地震，全國(guó)各地涌現(xiàn)出了多少令人感動(dòng)的人和事，這些都可以成為我們的寫作素材。二 想一想事情發(fā)生在怎樣的環(huán)境里，是怎樣發(fā)