1、第 第 頁關于學校教導處新學期工作計劃優(yōu)秀范文關于學校教育處新學期工作計劃優(yōu)秀范文 教育處工作歷來是聯(lián)系校長室和全校師生的教育教學工作的橋梁，是落實學校工作的執(zhí)行部門，也是傳達學校教育教學質(zhì)量的信息集中部門。教育處工作的優(yōu)劣，將徑直影響到學校整體教育質(zhì)量的提高。 根據(jù)校長室的工作計劃和要求，本學期教育處的各項工作除完成常規(guī)的教育教學管理外，便是要突出我校在教育教學上的“與時俱進”的教學理念。這個“時”就是在全區(qū)教育教學資源大調(diào)整的時期，我校教育教學工作所面臨的危機感，就是我校的教育教學態(tài)勢也處在上升的時期。本學期的教育教學工作重點也在于要鞏固上學期涌現(xiàn)的良好的勢頭，抓住機遇，落實教育教學的常規(guī)

2、工作，防止大幅度的波動狀況。 依據(jù)校情，結合本教育處的工作實力，本學期的教育處工作側(cè)重在管理上要抓住以下幾點： 一、重點加強學校教科研隊伍的建設與管理，努力提高全校師資隊伍的建設的水平。 教研組長是教學討論的基地，是提高老師教學素養(yǎng)的保障，是達到抱負教育教學效果的參謀部。我們認為，真正的教育教學實效的來源在于教研組，但真正發(fā)揮教研組的作用，解決多年來教研組工作的薄弱環(huán)節(jié)還需要我們從以下幾個方面入手： 1教研組長每學期的“管理目標及對策”和述職制度的建立。 1教研組長在每學期的開學之初，要對各自的組室在上學期存在的共性問題及性分析，提出本組在教育教學上的理念和解決的問題方法、每位任課老師的教學特

3、點和不足，及如何發(fā)揮他們的潛在的能動性。 2依據(jù)本組室的教學實際，按學校的教育教學工作要求，提出本組室、本學科的教學管理目標。 3在分析本組室實際困難的同時，詳細要提出解決該問題的方法和科學的依據(jù)，并努力在今后的教學實踐中加以解決。 4教研組長在每學期結束時，要實時對一學期來的教育教學工作進行總結，并向其它組室進行陳述性溝通。 2教研活動要進行合理的安排，要加強教研活動的有效性。教研組長要深入到每一個備課組，加強對基層備課組的監(jiān)督與指導工作。備課組、教研組在每次教研活動中要力求解決一、二個存在的問題。 3教研組長的教學常規(guī)管理。 1為加強各備課組的教育教學備課活動，教育處對每個備課組要進行每月

4、一次的教案檢查；各備課組的教案在學期結束前要整理成冊，作為全校老師的教學資源共享。 2 根據(jù)教育處工作的要求，各教研組長要對組室里的老師進行日常的作業(yè)布置、作業(yè)批改檢查。重點檢查老師在分層遞進教育教學過程中的落實狀況。 4 每學期選送一、二名老師參與校級教學研討公開課。對教學討論課的推選人、開課狀況，教研組長要向教育處書面匯報本課時的教學目的、需要解決的問題、該老師的教學特長等等。 5 依據(jù)各教研組的學科特點，教研組每學期要組織落實一次同學活動。本學期的教育處檢查的重點是英語學科的同學活動。 二、分層遞進、管理目標。 從近幾年來本校的教育教學現(xiàn)狀分析，分層遞進教學的改革思路和方法能基本符合我校

5、的教育教學實際狀況，但在分層遞進的教學中，有一個突破口的問題我們一貫未能實現(xiàn)較好地解決，這就是分層遞進的目標。從今年起，我們將以02學年的畢業(yè)生狀況作為衡量的標準，提出： 1 考試學科：各班不合格人數(shù)要掌握在15%20%之間語文學科不在其列。各教研組要針對各學科的特點，為實現(xiàn)這個目標拿出切實可行的方法。各教研組要制定出分階段的管理目標，最終實現(xiàn)學校提出的工作要求。作為學校的考核，原那么上以2年為一個時間段，各班的掌握人數(shù)只能下降，不能超越。 關于學校教育處新學期工作計劃優(yōu)秀范文 一、指導思想 本學期，教育處在校長的領導下，以創(chuàng)建書香學校為目標，以課程改革為中心，以高效課堂課堂教學為重點，深入開

6、展教學討論，樹立以“同學進展為本”的教育思想，不斷更新教學觀念，轉(zhuǎn)變老師的教學行為和同學的學習方式，努力提高教學有效性，全面提高教學質(zhì)量，力爭取得新的突破。 二 、工作目標 1、細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，主要抓好課堂教學的規(guī)范。 2、加強老師隊伍建設，尤其要加強青年老師培育工作。 3、提高教學質(zhì)量，促進同學全面進展。 三、工作措施 一關注教學流程，規(guī)范教學行為，提高管理技能。 1、教學常規(guī)管理。 全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度，備課內(nèi)容上課，提前進課堂，準時下課，每天按時處理同學的作業(yè)，不體罰和變相體罰同學。嚴格掌握同學在校時間。 2、強課堂規(guī)范管理。 3、繼續(xù)做好教學“六仔細”的

7、監(jiān)控工作。教育處將采用不定期檢查和抽查相結合的方式，結合導學案、作業(yè)的自查和互查工作。檢查重點關注在二次備課上，同時著重檢查狀況反饋。 4、面對全體老師，通過對課堂常規(guī)、同學收獲、作業(yè)批改、備課反思、學習習慣等方面的檢查，加強對同學學習行為、老師課堂教 學狀況的調(diào)研和指導，減輕同學過重課業(yè)負擔，努力在常態(tài)中、動態(tài)生成中提高教學質(zhì)量。 二講求課堂實效，重視教、學過程，提高教學質(zhì)量； 1、做好教學質(zhì)量跟蹤。每一位老師都要樹立教學質(zhì)量是學校進展生命線的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。 本學期，將進行不同形式的同學技能調(diào)研，比如計算技能、閱讀技能調(diào)研，鋼筆字書畫競賽活動等。要

8、仔細做好質(zhì)量分析。學校在期末也要對同學的學習狀況進行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的狀況進行全面的總結，各學科要切實做好這項工作，實時分析教學中存在的問題，提出今后改進的措施。 2、推動“讀寫算”技能的強化訓練。通過結合學科的特點開展競賽的方式來帶動同學進展，如英語的單詞默寫，語文學科的朗讀寫字、數(shù)學的口算等競賽。以活動提高同學的基本技能，扎實同學基礎知識，養(yǎng)成同學基本習慣。 3、開展好“古詩文誦讀”活動，充盈同學閱讀書庫。把“人人讀經(jīng)典”打造成我校同學的標識，真正培育秀外慧中的少年兒童。 三強化校本研訓，加強教研組建設，提升專業(yè)水平。 1、進一步加強青年老師培育工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊

9、伍建設。 2、抓好老師的業(yè)務學習。本學期學校將繼續(xù)開展群眾性讀書活動，讓學習成為一種習慣。為更好地指導老師的廣泛閱讀和專業(yè)閱讀， 學校教育處借助網(wǎng)絡推舉優(yōu)秀文章，供老師閱讀選擇。每次的業(yè)務學習活動要有主持人，有溝通，有活動記錄。本學期要做到：自學與集體學習相結合；學習與溝通心得相結合；自己學習與講座指導相結合。同時要著重自我學習，爭做學習型老師，爭創(chuàng)學習型學校。 四、工作安排 九月份： 1、擬訂工作計劃，并組織老師學習。 2、做好開學初的各項預備工作。 3、制訂好教研工作計劃。 4、開學常規(guī)工作仔細檢查。 十月份： 1、整理本學期基本資料。 2、制定好本學期的教學計劃、進度、備課安排。 3、作

10、業(yè)檢查。 十一月份： 1、語數(shù)英老師分別推出一節(jié)課，分班級段評課。 2、期中檢測并進行質(zhì)量分析。 3、進行學科競賽活動。 十二月份： 1、組織開展學校藝術節(jié)活動。 2、學習質(zhì)量專項調(diào)研 一月份： 1、檢查各種記錄。愛好小組活動記錄、教研記錄等 2、各學科老師制定學科復習計劃。 3、綜合學科抽測。 4、組織期末考試。 5、教學工作總結。 關于學校教育處新學期工作計劃優(yōu)秀范文 教育教學是學校工作的中心，教學質(zhì)量是學校的生命線，要提高教學質(zhì)量，就需要堅持科學、嚴謹、高效的教學管理。本學期教育處將以新課改為契機，在教學管理上講創(chuàng)新、求嚴謹、重務實、抓全面，力爭使我校的教學工作再上新的臺階。 一、樹立新

11、型的教育觀，建立新型的師生關系。 隨著教育改革的不斷深入，要求每位老師轉(zhuǎn)變觀念、提高認識，形成新型的教育觀、質(zhì)量觀。通過上學期的隨堂督導，我們發(fā)覺教育觀念陳舊、教學方式落后是我校教學質(zhì)量不能快速提高的一個重要方面。為此，本學期要求老師在教學中，要做到五個轉(zhuǎn)變。 (1)由老師權威轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒嗷プ鹁?，相互信任?(2)由強調(diào)苦學轉(zhuǎn)變?yōu)闃穼W，激發(fā)同學的學習愛好。 (3)由單純說教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦袦贤ā?(4)由一味批判轉(zhuǎn)變?yōu)橐员頁P為主，讓同學品嘗勝利。 (5)由可怕同學在課堂上出錯轉(zhuǎn)變?yōu)樵试S同學出錯，培育同學自信，鼓舞同學大膽發(fā)表看法。在教學中要充分表達同學的主體作用，老師的主要任務就是要制造多種條件

12、，引導同學對問題進行質(zhì)疑、判斷和評價，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。 本學期教育處計劃組織安排提高老師新理念的活動為： (1)聘請有關專家舉辦知識講座; (2)組織各教研室學習教育理論; (3)進行老師講課競賽活動。 二、加強對教學的管理 課堂是素養(yǎng)教育的主陣地,提高教學質(zhì)量關鍵在課堂，而課堂教學是一個系統(tǒng)工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。老師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導及教學效果的評價等。同學學的工序就是預習、上課、復習、完成作業(yè)及檢測等。本學期教育處將對教學各道工序?qū)嵭腥嬗行У墓芾恚?(1)備課：做到“五有”(腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數(shù)”，手中有

13、“法”);“六備”(備目標、備提問、備板書、備練習、備同學、備教具)。本學期將在期中、期末及每周星期五對教案進行例行檢查，作為對老師考核的一項內(nèi)容，學期中間對部分老師的教案進行不定期的抽查。 (2)上課：目前我校絕大多數(shù)老師仍采納以老師講解為主的傳統(tǒng)教學模式，少數(shù)老師的教改也只是在教學手段上作了一些改進，沒有真正表達同學的主體作用，在當前的教學改革浪潮中明顯滯后。本學期，利用我校課改的契機，要求每位老師大膽嘗試科學的合乎我校實際的教學方法，漸漸轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學方式。對教改有成效的老師要多鼓舞、多表揚，多樹典型。教育處隨堂聽課時的課堂評價更加側(cè)重于同學是否參加學習、主動學習、師生關系是否融洽;加強課

14、堂教學質(zhì)量的督導。 組織機構：建立課堂教學督導小組，成員有校級領導、教育處主任、副主任、教研室主任、備課組長。 形式：深入課堂隨堂聽課。 目的：督促指導老師提高課堂教學質(zhì)量，精確評價老師課堂教學水平。 標準：每學期聽課20節(jié)。 (3)作業(yè)：對知識的掌控乃至敏捷的運用，很重要的一環(huán)就是練習。主學科需要有足夠的作業(yè)訓練量。作文：每學期大作文不得少于6篇，小作文不少于8篇，大小作文需要按規(guī)定要求批改。數(shù)、理、化等學科原那么上要求每節(jié)課都要有作業(yè)。教育處檢查作業(yè)：一查作業(yè)量、二查批改是否實時、三查批改是否仔細(定期與不定期檢查相結合)。 (4)考試：平常單元檢測或練習各備課組要統(tǒng)一，設備課組的班級，印

15、制試題需要由備課組長簽字。 三、抓好全程，著重抓好初三畢業(yè)班。 初一、抓好起始。初一班級任課老師，在教學中肯定要留意知識的連接，在教學中要做到心中有數(shù)，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎。要著重對同學學習行為習慣的養(yǎng)成教育和對同學學習方法的指導。各班要把需要同學需要做到和能夠做到的學習行為習慣(規(guī)范)張貼上墻，督促同學遵照執(zhí)行。教育處將加強對初一同學的成果跟蹤。 抓好初三畢業(yè)班。全校上、下一條心，扎扎實實抓好畢業(yè)班的教學工作，全部的工作成效應表達在中考成果上，要求20*年中考我校成果保持基本穩(wěn)定，中考成果在大面積和尖子生方面力爭大幅度上升，確保完成指標。詳細措施： (1)成立初三畢業(yè)班領導

16、小組; (2)合理配置畢業(yè)班的師資能量; (3)召開新、老畢業(yè)班老師教學研討會; (4)組織畢業(yè)班老師到兄弟學校學習溝通; (5)留意對中考信息的收集; (6)畢業(yè)班實行“月考”制度; (7)每月召開一次初三老師工作例會; (8)教育處每周至少聽一節(jié)畢業(yè)班的課; (9)加強對有體育藝術特長同學的培育; (10)制定中考獎懲制度，與初三老師簽訂教學責任制;初三教學工作思路：面對全體，力保重點，著重課堂，強化基礎，突出技能，提高得分，統(tǒng)籌兼顧，通力合作，狠抓特色，普遍開花。 四、強化對教研室、備課組的管理。 1、抓好教研室“以研促教”，為了防止教研室活動流于形式，本學期將進一步明確教研的職責、義務

17、。每兩周召開一次教研室會，本學期要求各教研室： 每學年每人至少上一節(jié)全校公開課; 每人設計一篇優(yōu)秀教案; 召開一次教改專題研討會; 每人出一份高質(zhì)量的試卷; 2、抓好備課組備課組是學校教學和教研的基本單位，本學期要求各備課組每兩周至少活動一次，初三備課組每周活動一次，備課組活動要求定時間，定內(nèi)容，活動有記錄。堅持集體備課，備課要求做到四個統(tǒng)一：統(tǒng)一教學內(nèi)容，統(tǒng)一重難點，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一考試，備課組活動記錄學期末交教育處。 五、抓好師資隊伍建設，造就高素養(yǎng)的骨干老師群體。 老師是教學質(zhì)量管理的主體，本學年對師資隊伍建設實行“分別要求，分類推動，分層評價”。青年老師的要求：快速成長，快速成為學校的骨

18、干老師;中年老師：學者型、教研型老師進展;老年老師：發(fā)揮參謀詢問、指導新秀等作用。 (1)本學期繼續(xù)開展“以老帶新”活動，每對新老老師做到“四共同”：共同備課，共同聽課，共同討論試題，共同開好公開課。與老老師簽約培育制，要求老老師制定對青年老師培育的近期目標，使青年老師快速成長。本學期教育處將安排對新安排老師的崗前培訓和組織青年老師進行板書、課件制作、講課競賽等一系列老師基本功大賽等活動。 (2)全體老師要有“現(xiàn)代網(wǎng)絡下的教育”思想，充分用好電教設備。 (3)建立老師業(yè)務檔案，對每位老師教學立場、課堂教學、教學效果、同學評教等方面的狀況實行積分制，建立業(yè)務檔案，作為評優(yōu)、評先和晉級的主要依據(jù)。 六、加強班主任的管理。 班主任工作是學校工作的重要組成部分。班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，班主任在同學全面健康成長中起著導師作用，并負有協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間的聯(lián)系作用。 (1)針對起始班級年輕班主任較多的狀況，本學期繼續(xù)開展“以老帶新”的傳幫帶的作用。采納結對子、閱歷介紹的方式使年輕老師盡快熟識班主任工作并走上正規(guī)。 (2)仔細學習老師法、教育法、預防未成年人犯罪法、未成年人愛護法等有關法律，加強班主任工作的法律意