1、習(xí) 作 三“輕叩詩歌的大門”習(xí) 作 三“輕叩詩歌的大門”小雪花，飄呀飄飄到山頂上變成白帽子飄到大地上變成白毯子飄到樹枝上變成白裙子飄到我身上我也變成了一個(gè)小雪人小雪花小雪花，飄呀飄飄到樹枝上小雪花 這首詩將小雪花落到山頂、大地、樹枝上的樣子想象成“白帽子、白毯子、白裙子，”，多么形象、多么生動(dòng)??！這節(jié)課我們也來寫一首優(yōu)美的小詩吧！ 這首詩將小雪花落到山頂、大地、樹枝上的樣子想象成“白走進(jìn)豐富多彩的詩歌世界，通過搜集和整理詩歌、欣賞詩歌、朗誦詩歌、創(chuàng)作詩歌等活動(dòng)，進(jìn)一步了解詩歌，感受詩歌的魅力。以我們身邊的生活小事、小物為素材，賦予它們?cè)姷暮x，大膽想象，試著寫一寫。習(xí)作內(nèi)容走進(jìn)豐富多彩的詩歌世

2、界，通過搜集和整理詩歌、欣賞詩歌、朗誦詩審題指導(dǎo)要求一：使用富有詩意的語言，表達(dá)自己獨(dú)特的感受。創(chuàng)作詩歌要求一審題指導(dǎo)要求一：使用富有詩意的語言，表達(dá)自己獨(dú)特的感受。創(chuàng)作審題指導(dǎo)要求二要求二：大膽想象，根據(jù)詩歌描述事物的方法，使用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，寫出童真童趣。創(chuàng)作詩歌審題指導(dǎo)要求二要求二：大膽想象，根據(jù)詩歌描述事物的方法，使用選材指導(dǎo)內(nèi)容一：內(nèi)容二：內(nèi)容三：四季輪回春夏秋冬自然萬物風(fēng)花雪月情感傾訴喜怒哀樂輕叩詩歌大門選材指導(dǎo)內(nèi)容一：內(nèi)容二：內(nèi)容三：四季輪回春夏秋冬自然萬物想一想：你準(zhǔn)備寫什么話題呢？你打算怎樣寫呢？從哪些方面選材呢？小練筆示例一：我想寫雪花。雪花像一個(gè)調(diào)皮的孩子，一會(huì)兒爬上樹梢

3、，一會(huì)兒爬上屋頂，一會(huì)兒又跑到地上，一會(huì)兒又玩起了捉迷藏，跑進(jìn)水里不見了，這多有趣?。∠胍幌耄耗銣?zhǔn)備寫什么話題呢？你打算怎樣寫呢？從哪些方面選材呢示例二： 我想寫小草。它沒有樹木的高大，也沒有花兒的芬芳，但是它卻能堅(jiān)守在自己的崗位上，守護(hù)著腳下的泥土。我可以把小草想象成大地的衛(wèi)士，寫它日夜的工作，寫它生命的頑強(qiáng)示例二：1.要善于展開想象。 在詩人的筆下，藍(lán)天是白云的家，樹林是小鳥的家，大海是魚兒的家，月亮是星星的伙伴。所以，我們要發(fā)揮豐富而奇特的想象力。巧妙構(gòu)思1.要善于展開想象。巧妙構(gòu)思示例：春天，是一個(gè)可愛的孩子。她把美麗的花朵，插滿大地，使大地充滿生機(jī)。春天，是一位偉大的畫家。她畫了彩色

4、的地毯，鋪滿田野，讓田野充滿希望。示例：2.要學(xué)會(huì)分行表達(dá)。 詩歌是以分行排列為表現(xiàn)形式的。短句顯得活潑靈動(dòng)，長(zhǎng)短句顯得詩歌錯(cuò)落有致。巧妙構(gòu)思示例：帶著銀色的筆，走走走，走過草地。爬爬爬，爬過墻壁。2.要學(xué)會(huì)分行表達(dá)。巧妙構(gòu)思示例：3.巧妙處理結(jié)尾。 可在結(jié)尾處利用寥寥數(shù)字，或?qū)⒅黝}拉到高處，或提出問題留下思索，或巧妙解答問題。巧妙構(gòu)思示例：啊，小草向著太陽迎著春風(fēng)你無比豪邁地說大地啊我決不辜負(fù)3.巧妙處理結(jié)尾。巧妙構(gòu)思示例：技法指導(dǎo)技法一：形象的觀察和豐富的聯(lián)想 在我的窗前,/有一棵白樺,/仿佛涂上銀霜,披了一身雪花。 毛茸茸的枝頭,/雪繡的花邊瀟灑,/串串花穗齊綻,/潔白的流蘇如畫。( 節(jié)

5、選自白樺)語段示例:技法指導(dǎo)技法一：形象的觀察和豐富的聯(lián)想 在我的窗前,/ 第一節(jié)用“銀霜”和“雪花”寫了白樺樹潔白的形象。第二節(jié)中“雪繡的花邊”和“潔白的流蘇”就是作者經(jīng)過仔細(xì)觀察后展開的聯(lián)想,由此贊美了白樺樹傲寒挺立的形象。 第一節(jié)用“銀霜”和“雪花”寫了白樺樹潔白的形象。第二技法指導(dǎo)技法二：巧用擬人、比喻、排比等 突然一陣風(fēng),/好像舞蹈教練在指揮,/所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動(dòng)在一起 刮的風(fēng)是綠的,/下的雨是綠的,/流的水是綠的,/陽光也是綠的。 (節(jié)選自綠)語段示例:技法指導(dǎo)技法二：巧用擬人、比喻、排比等 突然一陣風(fēng),/ 第一節(jié)作者運(yùn)用了擬人和比喻的手法，將吹來的“一陣風(fēng)”比作“舞蹈教

6、練在指揮”，“整齊地”“按著節(jié)拍飄動(dòng)”賦予了“所有的綠”人的行為,寫出了綠在風(fēng)中飄動(dòng)的情態(tài),給人無限的想象。 第一節(jié)作者運(yùn)用了擬人和比喻的手法，將吹來的“一陣風(fēng)” 第二節(jié)作者說“風(fēng)是綠的”“雨是綠的”“水是綠的”“陽光也是綠的”，也就是在說整個(gè)世界都是綠的。排比手法的使用,增強(qiáng)了詩歌語言的氣勢(shì)，表達(dá)了作者對(duì)綠的熱愛。 第二節(jié)作者說“風(fēng)是綠的”“雨是綠的”“水是綠的”“陽 同學(xué)們，讓我們一起來欣賞這次詩歌的優(yōu)秀范文吧。 同學(xué)們，讓我們一起來欣賞這次詩歌的優(yōu)秀范文吧。夏天的夜晚，草叢里熱鬧極了，精彩的音樂會(huì)開始了。草叢里的音樂會(huì) 開篇點(diǎn)題，表明音樂會(huì)的熱鬧與精彩。夏天的夜晚，草叢里的音樂會(huì) 開篇點(diǎn)

7、題，表明音樂會(huì)的熱鬧小蛐蛐唱得悅耳動(dòng)聽，小螞蟻聽得入了神整個(gè)草叢變得異常美麗，大家都沉浸在熱鬧、快樂的氣氛中。 選取了有代表性的蟈蟈來表現(xiàn)音樂會(huì)快樂的氛圍。小蛐蛐唱得悅耳動(dòng)聽， 選取了有代表性的蟈蟈來表現(xiàn)音樂會(huì)一陣微風(fēng)拂過，小草弟弟舒展開柔軟的身體左右搖擺，螢火蟲妹妹提著燈籠跳起歡快的舞蹈，大樹爺爺打著動(dòng)聽的鼾聲給他們伴奏一陣微風(fēng)拂過，多美的夜晚??！草叢像一個(gè)音樂盒，像一個(gè)美妙的童話世界。我希望：我也是這音樂盒的一個(gè)音符，也是這美妙童話世界里的一員！ 巧用比喻，表達(dá)了小詩人內(nèi)心的希望。多美的夜晚??！ 巧用比喻，表達(dá)了小詩人內(nèi)心的希望。點(diǎn)評(píng)： 蟈蟈的鳴叫、螞蟻的沉醉、草葉的晃動(dòng)、螢火蟲的飛舞這些

8、都是夏夜里常見的情景，但在小詩人的眼里，它們卻組成了美妙的草叢音樂會(huì)。擁有一顆詩意的心，你就會(huì)看到許多詩情畫意的情景，就會(huì)寫出美妙的詩來！點(diǎn)評(píng)： 同學(xué)們想好了寫什么了嗎？首先給我們的詩歌取一個(gè)有表現(xiàn)力的名字吧！擬題 同學(xué)們想好了寫什么了嗎？首先給我們的詩歌取一個(gè)有表現(xiàn)寫作素材好詞積累詩歌中常用詞語:琴弦 輕柔 閃耀 金輝 流瀉 喚醒 沉醉 銀霜華章 徜徉 馥郁 皎潔 瀟灑 飛舞 彷徨 澎湃尋覓 哀愁 跨越 流蘇 朦朧 幽深 凋零 閑游憂郁 明媚 交融 留戀寫作素材好詞積累詩歌中常用詞語:與季節(jié)相關(guān)的四字詞語:春滿人間 風(fēng)和日麗 楊柳依依 春草如絲 春意融融 百花爭(zhēng)艷 草長(zhǎng)鶯飛 萬物復(fù)蘇 春暖花開 花紅柳綠 鶯歌燕舞 清風(fēng)徐來 烈日炎炎 驕陽似火 艷陽高照 暴風(fēng)驟雨 郁郁蔥蔥 綠樹成蔭 金桂飄香 秋高氣爽果實(shí)累累 秋風(fēng)蕭瑟 天高云淡 寒蟬凄切 一葉知秋 盈盈秋水 金風(fēng)送爽 橙黃橘綠 春花秋月 金風(fēng)玉露與季節(jié)相關(guān)的四字詞語:好句積累露珠，晶瑩剔透，它是天空送給小草的珍珠。