1、托班家長工作總結工作總結托班家長工作總結-工作總結一片晌一個學年又過去了，在這一年里，我們在家長的熱情幫助及鼎力支持下，班級工作獲得順利張開，聯(lián)合一學年張開的家長工作狀況，現(xiàn)將本學年家長以下：為了使家長認識幼兒園及班級講課工作及需家長配合的事項，共同搞好幼兒園的教育講課工作，我班仔細擬定周方案，登載在家長園地上，使家長可以認識自己孩子在園一周的學習狀況，同時，我們還刊出了一些與經(jīng)驗。班級的每一個活動都離不開家長們的熱情支持，如春游、秋游、慶“三八”愛媽媽活動、慶“六一”活動等等。家長們在家抽出時間幫助幼兒進行練習，使每一個孩子取的了優(yōu)秀的成績，且獲得社會的必然，諸這樣類的事情好多好多。我們充分

2、利用家長接送時間與家長保持親密聯(lián)系，兩方共同商請教育方法，讓家長與老師相互認識孩子在園在家的表現(xiàn)。為了提升幼兒的獨立生活能力，培育孩子的責任心，我們在園開設相應的課程，開設相應的活動。如松手讓幼兒做一些自己能做的事情，有些對孩子來說固然困難，但我們仍是堅持讓孩子自己著手，教師只在旁察看幫助。家長認識到這一狀況后，在家也激勵孩子做些自己能做的小事兒，同時也堅持了“松手”的原那么，全力使自己“做個旁觀者”，讓孩子自己著手。在培育責任心這一方面，家長也全力配合幼兒園，什么事都指引孩子自己去達成，為了讓孩子更健康的張開成長，我們還利用家長會，家長學校等形式，與家長磋商，共同解決問題，并請個別家長將自己

3、的教育經(jīng)驗介紹給大家，相互取經(jīng)，共同教育好孩子，讓孩子更健康的成長。每個班總有幾個調皮的孩子或很難湊近的家長，我班也不例外，遇到了這樣的孩子，我們作為教師老是耐心的指引，教育不怕麻煩，實時地進專家訪，向家長認識這些孩子在家地狀況及家庭環(huán)境地影響，以便針對性地教育，使每一位孩子都能快樂地成長，的各方面工作，有時機給孩子介紹在園的各樣狀況并請家長配合教育，同時讓孩子感覺到家人和老師對她的愛，從中獲得賠償。家長給我們物質上的幫助使好多的，不論是孩子的活動資料仍是講課中資料的.供給都賞賜了我們無私的奉獻。如在上學期我們幼兒園要舉行戶外活動自制玩具的評選。我們就求援于家長幫助，家長們聽聞后，絕不狐疑的紛

4、繁從家里帶來各樣資料，有的家長干脆幫助老師在家制作好帶來，如項樂、鄭丹妮等等像這樣的家長好多好多。使得我們的工作更為圓滿，再如在制作檔案工作時，家長們毫無牢騷的配合老師做好采集工作并紛繁帶來軟盤，讓我們的制作工作在短時間內達成。有了家長這樣熱情的配合與支持才使我們的工作更為圓滿，使我們的工作更為順利的張開。為了讓家長實時的認識幼兒在園的表現(xiàn)及張開狀況，我們每半個學期填寫師與爸爸媽媽談心與家進步行書面發(fā)言，便于實時更正教育方法和門路，特別對老人接送的幼兒來說，我們極少能溝通，有些時候孩子的轉變及表現(xiàn)家長也極少顧問，如上學期的胡哲榮小朋友家長都很忙，有些時候在把孩子送來園都看不到家長的身影，我們就利用這一門路把孩子的狀況告訴家長，讓家長認識孩子在園的表現(xiàn)，讓家長更放心的把孩子交付于我們。這