新人教版七年級下冊英語知識點（生詞+詞組+語法）Unit1AnimalFriends【生詞】（按教材重點排序）fox/f?ks/n.

狐貍giraffe/d???rɑ?f/n.

長頸鹿eagle/?i?ɡl/n.

雕；鷹wolf/w?lf/n.(pl.wolves/w?lvz/)

狼penguin/?pe?ɡw?n/n.

企鵝snake/sne?k/n.

蛇scary/?ske?ri/adj.

嚇人的；恐怖的elephant/?el?f?nt/n.

象trunk/tr??k/n.

象鼻dangerous/?de?nd??r?s/adj.

危險的；有危害的save/se?v/v.

救；儲蓄；保存friendly/?frendli/adj.

友好的huge/hju?d?/adj.

巨大的；極多的luck/l?k/n.

幸運；運氣Thai/ta?/adj.

泰國的；泰國人的；n.

泰國人；泰語【詞組】（按出現(xiàn)頻率排序）takecareof照顧；處理pickup拿起；舉起lookafter照顧indanger處于危險之中cutdown砍伐；減少madeof由……制成oneanother互相playwith和……一起玩standclosetogether緊緊站在一起keepwarm保暖takephotos拍照thinkof想起；認為【語法】（一）核心語法點用形容詞描述動物特征Why引導的原因狀語從句（回答用because）名詞復數(shù)的規(guī)則與不規(guī)則變化（二）句型及例句句型1：詢問最喜歡的動物句型：What’syourfavouriteanimal?例句：What’syourfavouriteanimal?It’sthepenguin.（你最喜歡的動物是什么？是企鵝。）句型2：詢問喜歡的原因句型：Whydoyoulike+動物名稱？Because+形容詞/從句.例句：Whydoyoulikeelephants?Becausethey’restrongandfriendly.（你為什么喜歡大象？因為它們強壯又友好。）句型3：描述動物的能力/外形句型：Itcan/can’t+動詞原形./Ithas/is+特征詞.例句：Penguinscan’tfly,buttheycanswimfast.（企鵝不會飛，但它們能游得很快。）句型4：詢問動物的來源句型：Whereare+復數(shù)動物+from?

例句：Wherearepenguinsfrom?They’refromAntarctica.（企鵝來自哪里？它們來自南極洲。）四、易錯點（僅講正確用法）名詞復數(shù)特殊變化：wolf變wolves、sheep單復數(shù)同形、mouse變mice，需單獨記憶。形容詞修飾名詞的位置：形容詞必須置于名詞前，如ascarysnake（一條可怕的蛇）、afriendlydog（一只友好的狗）。because從句的用法：回答Why引導的問句時，必須用because開頭，不可直接陳述原因。情態(tài)動詞can的用法：后接動詞原形，否定形式為can’t，無人稱和數(shù)的變化。Unit2NoRules,NoOrder【生詞】（按教材重點排序）rule/ru?l/n.

規(guī)則；規(guī)章follow/?f?l??/v.

遵循；跟隨uniform/?ju?n?f??m/n.

校服；制服litter/?l?t?(r)/v.

亂扔；n.

垃圾polite/p??la?t/adj.

有禮貌的respect/r??spekt/n.&v.

尊敬mobile/?m??ba?l/adj.

可移動的mobilephone手機queue/kju?/n.

隊absent/??bs?nt/adj.

缺席的quiet/?kwa??t/adj.

安靜的noise/n??z/n.

噪聲advice/?d?va?s/n.

建議；意見awful/???fl/adj.

糟糕的；討厭的【詞組】（按出現(xiàn)頻率排序）ontime準時belatefor遲到turnoff關(guān)掉（水、電、煤氣）jumpthequeue插隊haveto不得不mustn’tdo禁止做某事lookafter照顧focuson集中注意力于hangout閑逛followtherules遵守規(guī)則keepquiet保持安靜takecareof照顧【語法】（一）核心語法點祈使句（肯定式與否定式）情態(tài)動詞can/must/haveto的用法區(qū)別規(guī)則相關(guān)的句型表達（二）句型及例句句型1：祈使句（肯定/否定）句型：肯定：動詞原形+其他。否定：Don’t+動詞原形+其他.例句：Walkinthehallway.（在走廊里行走。）/Don’truninthehallway.（不要在走廊里跑。）句型2：詢問是否可以做某事

句型：Canwe+動詞原形+其他？Yes,wecan./No,wecan’t.例句：Canweusemobilephonesinclass?No,wecan’t.（我們能在課堂上用手機嗎？不能。）句型3：表達必須/不得不做某事句型：Wemust/haveto+動詞原形+其他.例句：Wemustwearuniformsatschool.（我們在學校必須穿校服。）/Wehavetofinishhomeworkfirst.（我們不得不先完成作業(yè)。）句型4：詢問規(guī)則內(nèi)容句型：Whatrulesdowehavetofollow?例句：Whatrulesdowehavetofollowinthelibrary?（我們在圖書館必須遵守什么規(guī)則？）四、易錯點（僅講正確用法）祈使句的否定形式：直接在動詞原形前加Don’t，無需加主語（如Don’tlitter，而非Youdon’tlitter）。must與haveto的區(qū)別：must強調(diào)主觀要求，haveto強調(diào)客觀需要；否定形式中，mustn’t表示“禁止”，don’thaveto表示“不必”。情態(tài)動詞的用法：can/must/haveto后均接動詞原形，不可加-s或-ing（如canplay，而非canplays）。固定搭配：belatefor（遲到），absentfrom（缺席），介詞不可替換（如不可說latetoschool）。Unit3KeepFit【生詞】（按教材重點排序）fit/f?t/adj.

健康的；v.

適合baseball/?be?sb??l/n.

棒球（運動）skateboard/?ske?tb??d/n.

滑板energy/?en?d?i/n.

精力；能量goal/ɡ??l/n.

目標；目的progress/?pr??ɡres/n.

進步；進展team/ti?m/n.

隊；組teenager/?ti?ne?d??(r)/n.

青少年healthy/?helθi/adj.

健康的jog/d??ɡ/v.

慢跑succeed/s?k?si?d/v.

成功；達到目標trick/tr?k/n.

技巧；戲法【詞組】（按出現(xiàn)頻率排序）keepfit保持健康workout鍛煉takepartin參加fullofenergy充滿精力makeprogress取得進展playsports做運動onceortwice一兩次threetimesaweek一周三次hardlyever幾乎從不practicemakesperfect熟能生巧playbasketball打籃球gojogging去慢跑【語法】（一）核心語法點物主代詞（形容詞性/名詞性）的用法頻度副詞的位置與用法詢問及描述運動習慣的句型（二）句型及例句句型1：詢問物品歸屬句型：Whose+物品+isit/arethey?It’s/They’re+物主代詞.例句：Whoseping-pongbatisthis?It’smine.（這是誰的乒乓球拍？是我的。）句型2：詢問運動頻率句型：Howoftendoyou+運動動詞+其他？例句：Howoftendoyouplaybasketball?Iplayittwiceaweek.（你多久打一次籃球？我一周打兩次。）句型3：描述運動習慣（頻度副詞用法）句型：Iusually/often/sometimes/seldom+運動動詞+其他.

例句：Sheoftengoesjogginginthemorning.（她經(jīng)常早上慢跑。）/Hehardlyeverplaystennis.（他幾乎從不打網(wǎng)球。）句型4：表達喜歡的運動及原因句型：Myfavouritesportis+運動名稱.Ilikeitbecause+原因.例句：Myfavouritesportisswimming.Ilikeitbecauseit’sgoodformyhealth.（我最喜歡的運動是游泳。我喜歡它因為它對我的健康有益。）四、易錯點（僅講正確用法）物主代詞的用法：形容詞性物主代詞后必須接名詞（mybat），名詞性物主代詞后不接名詞（yours=yourbat）。頻度副詞的位置：實義動詞前、be動詞/情態(tài)動詞后（如Heoftenplaysfootball；Sheisalwayslate）。運動相關(guān)動詞搭配：play后接球類運動不加the（playbasketball），接樂器加the（playthepiano）。頻率表達：onceaweek（一周一次）、twiceamonth（一個月兩次），超過兩次用“數(shù)詞+times”（threetimesayear）。Unit4EatWell【生詞】（按教材重點排序）watermelon/?w??t??mel?n/n.

西瓜cabbage/?k?b?d?/n.

卷心菜mutton/?m?tn/n.

羊肉cookie/?k?ki/n.

曲奇餅onion/??nj?n/n.

洋蔥；蔥頭dumpling/?d?mpl??/n.

餃子porridge/?p?r?d?/n.

粥；麥片粥waiter/?we?t?(r)/n.(男)

服務員menu/?menju?/n.

菜單customer/?k?st?m?(r)/n.

顧客dish/d??/n.

一道菜；盤子salad/?s?l?d/n.

沙拉；色拉h(huán)abit/?h?b?t/n.

習慣balanced/?b?l?nst/adj.

均衡的；平衡的sugar/???ɡ?(r)/n.

糖【詞組】（按出現(xiàn)頻率排序）eatwell吃得健康havebreakfast/lunch/dinner吃早/午/晚飯orderfood點餐fastfood快餐balanceddiet均衡飲食toomuch太多（修飾不可數(shù)名詞）toomany太多（修飾可數(shù)名詞復數(shù)）junkfood垃圾食品stayhealthy保持健康threemealsaday一日三餐forexample例如insteadof代替；而不是begoodfor對……有益keepfit保持健康【語法】（一）核心語法點可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞的區(qū)分及修飾詞選擇疑問句（飲食偏好詢問）描述飲食習慣的句型（二）句型及例句句型1：選擇疑問句（詢問飲食偏好）句型：Wouldyoulike+食物A+or+食物B？/Doyouprefer+食物A+or+食物B？例句：Wouldyoulikericeornoodles?I’dlikerice.（你想要米飯還是面條？我想要米飯。）句型2：詢問日常飲食句型：Whatdoyouusuallyhaveforbreakfast/lunch/dinner?

例句：Whatdoyouusuallyhaveforbreakfast?Iusuallyhavebreadandmilk.（你早餐通常吃什么？我通常吃面包和牛奶。）句型3：描述飲食習慣（可數(shù)/不可數(shù)名詞用法）句型：Ieatsome+不可數(shù)名詞/可數(shù)名詞復數(shù)./Idon’teatmuch+不可數(shù)名詞/many+可數(shù)名詞復數(shù).例句：Ieatsomevegetableseveryday.（我每天吃一些蔬菜。）/Idon’tdrinkmuchcoffee.（我不喝太多咖啡。）句型4：健康飲食建議句型：Youshould+健康飲食動作./Youshouldn’t+不健康飲食動作.例句：Youshouldeatmorefruit.（你應該多吃水果。）/Youshouldn’teattoomuchjunkfood.（你不應該吃太多垃圾食品。）四、易錯點（僅講正確用法）可數(shù)與不可數(shù)名詞的修飾詞：much修飾不可數(shù)名詞（muchsugar），many修飾可數(shù)名詞復數(shù)（manyapples），some可修飾兩者（somewater/somebananas）。選擇疑問句的回答：不可用Yes/No，需直接選擇其中一項（如Doyouliketeaorcoffee?Coffee.）。食物名詞的可數(shù)性：chicken表“雞肉”不可數(shù)，表“小雞”可數(shù)；fish表“魚肉”不可數(shù)，表“魚的數(shù)量”可數(shù)（單復數(shù)同形）。toomuch與toomany的區(qū)別：toomuch+不可數(shù)名詞（toomuchoil），toomany+可數(shù)名詞復數(shù)（toomanycookies）。Unit5HereandNow【生詞】（按教材重點排序）ride/ra?d/v.

騎；n.

旅程garden/?ɡɑ?dn/v.

做園藝；n.

花園moment/?m??m?nt/n.

時刻；瞬間atthemoment現(xiàn)在；此刻dragon/?dr?ɡ?n/n.

龍festival/?fest?vl/n.

節(jié)日holdon別掛斷電話；等一等message/?mes?d?/n.

消息；信息callback回電話online/??n?la?n/adj.

在線的zone/z??n/n.

地區(qū)；時區(qū)timezone時區(qū)rush/r??/v.&n.

匆忙；沖shine/?a?n/v.

發(fā)光；照耀passenger/?p?s?nd??(r)/n.

乘客【詞組】（按出現(xiàn)頻率排序）rightnow現(xiàn)在；立刻atthemoment此刻；目前workon從事；忙于holdon等一等（電話用語）takeamessage捎口信leaveamessage留口信callback回電話timezone時區(qū)aroundtheworld世界各地inahurry匆忙sidebyside并排；并肩takepartin參加lookforwardto盼望；期待DragonBoatFestival端午節(jié)【語法】（一）核心語法點現(xiàn)在進行時（表示正在進行的動作）電話用語的常用句型描述不同時區(qū)的活動（二）句型及例句句型1：現(xiàn)在進行時的肯定/否定/疑問句型：肯定：主語+am/is/are+動詞-ing+其他.否定：主語+am/is/arenot+動詞-ing+其他.疑問：Am/Is/Are+主語+動詞-ing+其他？例句：HeiswatchingTVnow.（他現(xiàn)在正在看電視。）/Areyoumakingzongzi?No,I’mnot.（你在包粽子嗎？沒有。）句型2：電話邀請及回應句型：A:Hello!Thisis+姓名+speaking.Whatareyoudoing?B:I’m+動作-ing.A:Doyouwantto+活動？B:Yes,I’dloveto./I’msorry,Ican’t.

例句：A:Hello!ThisisPeterspeaking.Whatareyoudoing?B:I’mreadingabook.A:Doyouwanttoplayfootball?B:Yes,I’dloveto.（A：你好！我是彼得。你在做什么？B：我在看書。A：你想去踢足球嗎？B：好呀。）句型3：描述不同時區(qū)的活動句型：It’s+時間+in+城市.Peopleare+動作-ing.例句：It’s8p.m.inBeijing.Peoplearehavingdinner.（現(xiàn)在是北京晚上8點。人們正在吃晚飯。）句型4：詢問他人正在做的事句型：Whatareyou/theydoingrightnow?

例句：Whataretheydoingrightnow?They’rehavingameeting.（他們現(xiàn)在在做什么？他們正在開會。）四、易錯點（僅講正確用法）現(xiàn)在進行時的動詞-ing形式：重讀閉音節(jié)動詞雙寫尾字母加-ing（run-running）；以不發(fā)音e結(jié)尾的動詞去e加-ing（write-writing）。電話用語的正確表達：自我介紹用“Thisis+姓名+speaking”，詢問對方用“MayIspeakto+姓名？”，不可用“I’m+姓名”或“Areyou+姓名？”?，F(xiàn)在進行時與一般現(xiàn)在時的區(qū)別：現(xiàn)在進行時表“正在進行的動作”（Heisplayingbasketballnow），一般現(xiàn)在時表“經(jīng)常性動作”（HeplaysbasketballeverySunday）。瞬間動詞的用法：start、finish等瞬間動詞一般不用于現(xiàn)在進行時，用一般現(xiàn)在時表達（Theclassstartsat8a.m.）。Unit6RainorShine【生詞】（按教材重點排序）weather/?wee?(r)/n.

天氣；氣象rainy/?re?ni/adj.

下雨的；多雨的sunny/?s?ni/adj.

陽光充足的cloudy/?kla?di/adj.

多云的；陰天的windy/?w?ndi/adj.

多風的；風大的snowy/?sn??i/adj.

下雪的；雪白的stormy/?st??mi/adj.

有暴風雨的temperature/?tempr?t??(r)/n.

溫度umbrella/?m?brel?/n.

傘；雨傘beach/bi?t?/n.

海灘；海濱sunbathe/?s?nbe?e/v.

沐日光?。粫裉杝nowman/?sn??m?n/n.(pl.snowmen)

雪人affect/??fekt/v.

影響season/?si?zn/n.

季節(jié)【詞組】（按出現(xiàn)頻率排序）rainorshine無論晴雨；不管發(fā)生什么what’stheweatherlike天氣怎么樣how’stheweather天氣如何sunnyday晴天rainyday雨天windyday大風天buildasnowman堆雪人goswimming去游泳flyakite放風箏stayathome待在家里goout出去takeanumbrella帶雨傘beachvolleyball沙灘排球inhighspirits情緒高漲【語法】（一）核心語法點現(xiàn)在進行時與一般現(xiàn)在時的區(qū)別（天氣相關(guān)活動）談論天氣的常用句型天氣對活動影響的表達（二）句型及例句句型1：詢問天氣句型：What’stheweatherlikein+地方？/How’stheweatherin+地方？例句：What’stheweatherlikeinShanghaitoday?It’scloudy.（今天上海的天氣怎么樣？是多云。）句型2：描述天氣及相關(guān)活動句型：It’s+天氣形容詞+today.Peopleare+活動-ing./Iusually+活動+whenit’s+天氣形容詞.

例句：It’ssunnytoday.Peopleareflyingkitesinthepark.（今天天氣晴朗。人們正在公園里放風箏。）/Iusuallygoswimmingwhenit’shot.（天氣熱的時候我通常去游泳。）句型3：天氣對活動的影響句型：Becauseit’s+天氣形容詞，wecan/can’t+活動.

例句：Becauseit’srainingheavily,wecan’tgoout.（因為雨下得很大，我們不能出去。）句型4：現(xiàn)在進行時與一般現(xiàn)在時的對比句型：HeusuallywatchesTVatnight,butnowheisreadingabook.例句：Sheusuallystaysathomeonrainydays,buttodaysheisgoingshopping.（她通常雨天待在家里，但今天她正在購物。）四、易錯點（僅講正確用法）天氣形容詞的構(gòu)成：名詞加-y（rain-rainy、wind-windy），sun的形容詞是sunny（雙寫n）、fog的形容詞是foggy（雙寫g）。時態(tài)混用避免：描述“當前正在進行的動作”用現(xiàn)在進行時，描述“習慣性動作”用一般現(xiàn)在時，不可混淆。活動與天氣的搭配：根據(jù)邏輯匹配（如buildasnowman搭配snowy，flyakite搭配windy）。溫度的表達：攝氏度用“數(shù)字+°C”（25°C=twenty-fivedegreesCelsius），degree復數(shù)形式正確使用。Unit7ADaytoRemember【生詞】（按教材重點排序）museum/mju?zi??m/n.

博物館exhibition/?eks??b??n/n.

展覽trip/tr?p/n.

旅行；出行diary/?da??ri/n.

日記；日記本entry/?entri/n.

（日記的）一則；入口experience/?k?sp??ri?ns/n.

經(jīng)歷；經(jīng)驗farmer/?fɑ?m?(r)/n.

農(nóng)場主；農(nóng)民explore/?k?spl??(r)/v.

探索；探險tent/tent/n.帳篷cucumber/?kju?k?mb?(r)/n.

黃瓜branch/brɑ?nt?/n.

樹枝；分支leaf/li?f/n.(pl.leaves)

葉；葉子finally/?fa?n?li/adv.

終于；最終grain/ɡre?n/n.

谷物；谷粒fresh/fre?/adj.

新鮮的【詞組】（按出現(xiàn)頻率排序）adaytoremember難忘的一天schooltrip學校旅行g(shù)oonatrip去旅行keepadiary寫日記writeadiaryentry寫日記條目learnabout了解；學習workwithhands動手實踐everygraincomesfromhardwork粒粒皆辛苦havefun玩得開心takephotos拍照tryone’sbest盡某人最大努力makeamistake犯錯誤givedirections指路intheend最后；終于【語法】（一）核心語法點一般過去時（表示過去發(fā)生的動作）日記的寫作格式與句型描述過去經(jīng)歷的常用表達（二）句型及例句句型1：一般過去時的肯定/否定/疑問句型：肯定：主語+動詞過去式+其他.否定：主語+didn’t+動詞原形+其他.疑問：Did+主語+動詞原形+其他？例句：Wewenttoafarmlastweek.（我們上周去了一個農(nóng)場。）/Didyouhaveagoodtime?Yes,wedid.（你們玩得開心嗎？是的。）句型2：描述過去的經(jīng)歷（日記常用）句型：Yesterday/Last+時間，I+動詞過去式+其他.Ifelt+形容詞.例句：LastSaturday,Ivisitedasciencemuseum.Ifeltveryexcited.（上周六，我參觀了一個科學博物館。我感到非常興奮。）句型3：詢問過去的經(jīng)歷句型：Wheredidyougo?Whatdidyoudothere?Howwasyourtrip?例句：Wheredidyougolastsummerholiday?IwenttoBeijing.（你去年暑假去了哪里？我去了北京。）句型4：描述過去的動作順序句型：First,we+動詞過去式+其他.Then,we+動詞過去式+其他.Finally,we+動詞過去式+其他.例句：First,wepickedstrawberries.Then,wewateredtheplants.Finally,wehadlunchonthefarm.（首先，我們摘了草莓。然后，我們澆了植物。最后，我們在農(nóng)場吃了午飯。）四、易錯點（僅講正確用法）不規(guī)則動詞過去式：牢記常用詞（go-went、eat-ate、see-saw、take-took、do-did），不可混淆規(guī)則與不規(guī)則變化。一般過去時的否定和疑問：否定句用“didn’t+動詞原形”（didn’tgo），疑問句用“Did+主語+動詞原形”（Didyougo），不可直接在過去式后加not或提前。日記的時態(tài)和格式：日記用一般過去時，開頭注明日期、星期和天氣（如“Friday,30MaySunny”）。過去時間狀語的搭配：一般過去時需與過去時間狀語連用（yesterday、lastweek），不可與now、today等現(xiàn)在時間狀語搭配。Unit8OnceuponaTime【生詞】（按教材重點排序）onceuponatime從前；很久以前fairytale童話故事king/k??/n.

國王；君主queen/kwi?n/n.

女王；王后prince/pr?ns/n.

王子princess/?pr?n?ses/n.

公主emperor/?emp?r?(r)/n.

皇帝lie/la?/v.

撒謊；躺pretend/pr??tend/v.

假裝；偽裝silly/?s?li/adj.

愚蠢的；傻的truth/tru?θ/n.

真相；事實brave/bre?v/adj.

勇敢的honest/??n?st/adj.

誠實的magic/?m?d??k/adj.

有魔力的；神奇的character/?k?r?kt?(r)/n.

角色；人物【詞組】（按出現(xiàn)頻率排序）onceuponatime從前tellastory講故事retellastory復述故事makeupastory編故事tellthetruth說實話lietosb.對某人撒謊pr