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文檔簡介

北師大版五年級上冊語文管道教學(xué)設(shè)計(一)導(dǎo)入新課，溝通資料。 課文中事情發(fā)生的起因，經(jīng)過，結(jié)果是什么？時間、地點、人物是什 (二)初讀課文，整體感知。播放管道課件，想一想，課文講了哪幾方面？這幾方面是怎樣聯(lián) (1)分段，列小標(biāo)題。 (提水、打算、修建、完工、藍(lán)圖) 學(xué)生試 (2)演示課本劇，理解故事情節(jié)，分析人物性格。(3)提問：B務(wù)完成后，他們的想法有什么不同？你 (三)拓展延長，總結(jié)閱歷。(1)讀了課文之后，說說制約勝利的因素是什么？學(xué)生爭論答復(fù)； (2)如何取得勝利？ (3)學(xué)生溝通勝利閱歷。(4)學(xué)生舉例說說自已勝利的事例，教師相機(jī)點評。 (6)柏波羅和布魯諾起初是的朋友，后來有了沖突，最終又恢復(fù)了 (四)課文小結(jié)： (五)作業(yè)：(一)初讀課文，整體感知課文內(nèi)容(二)快速讀全文，深入理解(1)、比照布魯諾和柏波羅的做法和結(jié)果，你得到什么啟發(fā)？(2)、給文章每個局部加上小標(biāo)題。教材分析 就將被歷史淘汰。同時也告知人們：明日幻想的實現(xiàn),不但要有不氣餒的 到，這樣始終工作下去很辛苦，并“宣誓要想出更好的方法，將河里的水 了管道完工后布魯諾的失落和柏波羅的 要點提示 理，可多鼓勵學(xué)生聯(lián)系實際談一談、寫一寫。最終，引導(dǎo)學(xué)生分別給五個 (一)初讀課文，整體感知課文內(nèi)容(二)快速讀全文，深入理解(1)、比照布魯諾和柏波羅的做法

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