1、元宵節(jié)的燈籠教案.學習用服裝、發(fā)型的改變來表現(xiàn)人物。.區(qū)分顏色深淺，會用對比的顏色配色，使以彩艷麗.知道華人新年，元宵節(jié)時的習俗，體驗過節(jié)的開心氣氛，培育 幼兒積極的情感。重點與難點知道同一種顏色有深淺之分。用發(fā)型與服裝的改變表現(xiàn)男、女人物?；顒宇A備.彩色水筆、蠟筆、紅、綠、蘭、黃等水粉色。.在區(qū)域里，可張貼各種范例畫，如：各式彩燈、節(jié)日景色、 弟弟妹妹形象等?；顒恿鞒探榻B元宵節(jié)觀賞爭論幼兒創(chuàng)作引導講評制作教具燈籠）活動過程：.介紹元宵節(jié)知道華人新年中的元宵節(jié)我們?nèi)A族特有的節(jié)日，是全國華族 共同慶祝的節(jié)日。節(jié)日里大家穿上新衣，門前掛上彩燈，走親訪友, 漂亮的、花燈和艷麗奪目的各色衣服使我們的國

2、家，我們的城市裝飾 得更加漂亮。說明此環(huán)節(jié)可放在生活活動中進行。還可建議家長帶領幼兒去逛逛街, 看看觀燈的人流，看看彩燈的排列及顏色，體會節(jié)日的歡快氣氛。.觀賞爭論。建議在欣賞范例時，可引導幼兒爭論：畫面上有誰？哪幾位是 弟弟？哪幾位是妹妹？他們的衣服和頭發(fā)有什么不同？說明通過爭論可援助幼兒解決難點，理解發(fā)型和服裝的不同可表現(xiàn)出 人物是男還是女。老師還可引導幼兒觀測：畫面上的人物在干什么？說說自己看 到的彩燈是怎么樣的？有什么不同？顏色、排列）說明以上設問主要是引起幼兒用語言表達自己所見的愛好。給幼兒創(chuàng) 設溝通有關彩燈知識的機會。爭論作畫方法。建議老師出示人物基本部分，讓幼兒思索并示范怎樣畫頭

3、發(fā)和服 裝才能分出弟弟和妹妹。.幼兒創(chuàng)作（1）老師可啟發(fā)幼兒把人物畫大。（可以看清頭發(fā)、五官和服裝） 把畫面畫滿，想象改變不同的發(fā)型和服裝來表示弟弟和妹妹，并引導 相互啟發(fā)。2）用蠟筆畫服裝的圖案、花紋。說明畫得快的幼兒可不要等待?！按┐髡R”即可去“看彩燈”手指 引畫彩燈。3）手指引畫彩燈。建議如在點畫彩燈過程中發(fā)覺有個別幼兒已有深淺搭配和間隔排 列的意識，那么應立刻介紹給集體，使幼兒逐步有配色的意識。對來 不及完成作品的幼兒，要鼓舞他們在區(qū)角活動中完成。.引導講評找一找畫面上弟弟妹妹都來看燈了嗎？看看彩燈美麗嗎？為什么這些彩燈特別美麗？.活動制作教具預備白紙數(shù)張，各色皺紋紙數(shù)張，訂數(shù)機數(shù)個，剪刀數(shù)把，彩筆 很多先用各色皺紋紙制作彩燈，也可用白色紙制作燈籠