1、高中體育健美操教學設計阜南一中霍進鳳一、設計思路本節(jié)課以體育與健康課程標準的基本理念為指導，堅持學生模仿自學,自編自練的能力,使學生能夠靈活的運用所學的 二、教材分析高中學生的身心發(fā)展正處在主要階段，通過學習健美操，可以增強體質(zhì)，提高學生的身體素質(zhì)，塑造學生端正的身體姿態(tài)， 提高藝術素養(yǎng)、陶冶情操，增強自信心，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作精神及群體意識。健美操是中學生非常喜歡的一項運動，動作舒展大方，運動路線多變化，利于多角度開發(fā)學生的思維，同時能夠體現(xiàn)當代中學生的青春朝氣，使學生進一步的體會健美操的藝術魅力，提高學生學習體育的熱情。三、重點、難點教學重點：掌握健美操全套動作教學難點：在創(chuàng)編動作中，對所學

2、知識的運用高中健美操教學設計阜南一中霍進鳳時間教1、 形體訓練 2、 健美操材學1習 技能，并嘗試動作創(chuàng)新。2、能主動展示形體與動作美，體現(xiàn)成功完成動作及組合的喜悅。目3、發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)等體能，在與同伴的合作與交流中增進交往能力標重點 掌握健美操全套動作難點 在創(chuàng)編動作中，對所學知識的運用時學習內(nèi)容間教師活動學生活動組織與形式1、督促學生集合 1、體育委員在指2、向?qū)W生問好定地點整隊準1、 常規(guī)教與學 3、講述學習目標 2、向教師問好備集合隊形2、2、明確學習目部3標與具體內(nèi)容分3、 熱身操10分學習要求：與學習要求1、模仿練習1、邊示范邊講解 2、注意合拍鐘2、語言提示動作3、巡視指導練習1

3、、形體訓練1、集體學練聽 體操隊形組織：復習站姿：（1挺胸、收腹、提 2講解識記動仿練習臀）示注重展示體 2、努力塑造體態(tài)型2 健美操新授腳步組合：基A后踢腿跳3、組織學生分小 3、小組練習在本B開合跳組自主練習小組中嘗試散點練習組織：部C吸腿跳設計隊形參分D踢腿跳4、巡回指導學生與學練30E彈踢跳練習（指導與 4、自主學練相分幫助相結(jié)合）互提示動作鐘3、自創(chuàng)手臂動 5、邀請各組展示 5、努力完成動作重點：力感體現(xiàn)6、鼓勵指導學生自創(chuàng)手臂動作，提升動作美感6、積極創(chuàng)編動作難點：上下肢的作，激發(fā)創(chuàng)新 7并進行自評與協(xié)調(diào)7、參與學生編互排，并評價）結(jié) 結(jié) 1、舒展放松練1、與學生一起做1、在舒緩的 體操隊形組織：束 習放松練習音樂伴奏下模仿部 2、總結(jié)點評2、啟發(fā)學生總結(jié) 學練放松動作分 3、收還器材本課學習情況2、積極參與54、師生道別3、總結(jié)評述評價分4、提示課外實