1、可編輯節(jié)氣小雪的教案節(jié)氣小雪的教案1 科學活動： 雪的形成 活動目標 1.通過試驗，讓幼兒了解雪是雨水的固體形態(tài)。 2.通過觀看，讓幼兒初步了解雪花的特征。 活動預備 音樂小雪花、趣味練習貼雪花、圖片雪景、白紙若干。 活動過程 1.導入 談話導入活動。冬爺爺給我們送來了禮物，看看是什么禮物? 2.開放 （1）感受雪花，欣賞漂亮的雪景(圖片) 告知幼兒雪是冬季才會有的自然現(xiàn)象，引導幼兒仔細觀看雪的顏色、特征。 （2）欣賞故事冬爺爺?shù)亩Y物 提問： （1）冬天來了，瑩瑩來到花園里，發(fā)覺有什么變化？ （2）冬爺爺送給瑩瑩的禮物是什么？ （3）雪花是什么樣的？ 3.組織幼兒布置冬天的環(huán)境，放音樂。 （1

2、）撕雪花：每個幼兒一張白紙，讓他們撕成小碎片，比一比誰撕的最小。 （2）布置雪景：灑落雪花，感受下雪的場景。 4.趣味練習：貼雪花 依據(jù)雪人身上的數(shù)字貼出相應數(shù)字的雪花。引導幼兒進一步觀看雪的變化，并體驗和小伙伴共同玩耍的歡快感覺。 5.科學試驗，瞬間結冰 道具：純水與冷凍柜 方法：要先將“純水”放入冷凍庫里約一個小時，記住要讓溫度下降到冰點以下。然后將它當心地拿出來，這時候它還是水的形狀，但只要經(jīng)過一點撞擊就會瞬間結冰！ 原理：水通常在冰點（0度）時結冰，但是純水缺乏雜質，無法附著分散成冰。這時候假如借由震動造成分子碰撞，或是直接淋在冰上，就會讓已經(jīng)在冰點以下的純水分散成冰。 節(jié)氣小雪的教案

3、2 社會活動： 各地學校 活動目標 1.了解小雪節(jié)氣后，南北方氣候的變化。 2.了解各地相應的習俗（給樹木保溫、腌臘肉、吃糍粑等）。 3.知道冬季樹木保溫的方法。 4.體驗串山楂，提高動手力氣。 活動預備 1.用草秸包裹樹木的圖片、腌制臘肉、制作糍粑的過程圖、草秸草繩（或薄膜紙、繩子）、山楂、木簽。 2.諺語：節(jié)到小雪天下雪；趁地未封凍，趕快把樹種；瑞雪兆豐年；小雪雪滿天，來年必豐年等。 活動過程 1.通過圖片簡潔了解小雪節(jié)氣時各地的習俗。 2.一起學習幾個諺語，理解諺語的意思。 3.戶外實踐：到戶外關懷樹木保暖。 4.室內實踐：串山楂活動。 活動延長 了解有制作腌菜習慣的幼兒家庭，請幼兒回家

4、與父母共同制作臘肉，并帶來幼兒園觀看臘肉的變化。 節(jié)氣小雪的教案3 活動目標 1.知道每年11月22日或23日是小雪（今年是22日），是24節(jié)氣中第20個節(jié)氣。 2.了解簡潔的小雪文化，知道小雪的由來與相關習俗。 3.理解小雪兒歌的含義，并大膽嘗試復述。 4.知道冬季如何防寒，愛惜自己。 活動預備 1.PPT故事二十四節(jié)氣圖畫故事 | 其次十節(jié)小雪或“圖片+老師講故事”的形式。（點擊藍字查看詳細故事內容） 2.兒歌 小雪到，小雪到，天寒地凍開頭了。 冷風吹，雪花飄，山川樹木盡蕭條。 穿厚衣，帶厚帽，加強熬煉身體好。 3.節(jié)節(jié)蟲身體中間留出空白可添畫的部分（老師們可依照圖片自己畫，然后打印多份給幼兒）。 活動過程 1.故事圖片（節(jié)節(jié)蟲、吉鳥、大尾魚）導入，激發(fā)幼兒愛好。 2.老師敘述故事內容，并通過提問關懷幼兒了解小雪的節(jié)氣特點。 （1）小雪的天氣是怎樣的？ （2）大地、樹木都有些怎樣的風景？ （3）在天冷的時候，我們要怎樣愛惜自己，抵抗寒冷？ 小結：在二十四節(jié)氣中，小雪表示降雪的起始時間與程度，寒氣降至零下形成雪，雪小，地面上又無積雪，是“小雪”節(jié)氣的原本之意。小雪過后，要要添加厚實冬衣保暖，還要加強身體熬煉。 3.添畫節(jié)節(jié)蟲：小班可以只涂色，中大班加入數(shù)物對應的內容。 4.健康領域還可以延長，給樹木的防寒和小伴侶保暖，