1、計算機的基本組成及工作原理教學設(shè)計【設(shè)計思想】：本節(jié)是信息技術(shù)中的一節(jié)理論課，學生也對理論課不太感興趣，比擬枯燥, 因此，在開始導入時，我利用了杜牧的清明這首詩，讓杜牧穿越到現(xiàn)代再去 尋找酒家，GPS可以為它導航，讓學生對信息技術(shù)感興趣，想去了解，激起學生 的興趣。充分利用信息技術(shù)，提高學生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學生自主探究及創(chuàng)新精 神和實踐能力。【教材分析】：計算機硬件系統(tǒng)的組成是電子工業(yè)出版社，信息技術(shù)七年級模塊一第一 單元第一節(jié)的內(nèi)容，本單元主要是讓學生深入了解計算機；知道計算機的由來及 開展、計算機的應用及特點、計算機的系統(tǒng)組成及工作原理。通過學生對計算機 更深入的探究和掌握，從而更好的在實

2、際生活中利用計算機處理問題，掌握更多 的信息技術(shù)知識。本節(jié)課主要來學習計算機的硬件系統(tǒng)組成結(jié)構(gòu)和工作原理?！窘虒W目標】：掌理解計算機系統(tǒng)中信息的表示了解計算機的基本工作原理培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和善于探索新知的意識，培養(yǎng)學生的愛國精神，提升學 生的整體信息素養(yǎng)重難點掌握計算機的基本組成和工作原理計算機系統(tǒng)中信息的表示【教具準備】：自制多媒體課件、電子計算器?！窘虒W策略】：通過觀看課件，教師講解和學生動手實踐以及自主探究學習，讓學生對計 算機的基本結(jié)構(gòu)和工作原理有更深層次的理解，為以后學好這門課打下堅實的【教學過程】：（一）創(chuàng)設(shè)情境，引出課題場景:用數(shù)碼相機給同學拍照輸入計算機并顯示到屏幕上。師:看

3、，大家都認識他們嗎？師：數(shù)碼相機僅是計算機硬件系統(tǒng)中的一個部件。在計算機硬件系統(tǒng)中還有好多其他部件也像數(shù)碼相機一樣好用，同學們想不想了解?。可?想。激發(fā)興趣，引導學生盡快進入課題。（二）分析主題，深入講解討論：同學們想一下平時見到計算機都有哪些部件？展示幻燈片學生欣賞各部件圖片師：在計算機組成原理中，我們把這些可以實實在在看得見，摸得著的部件 稱為計算機的硬件。那么計算機硬件到底都由哪些局部組成，以及這些部件都有 哪些功能，就是本節(jié)課要學習的重點。教師活動學生活動設(shè)計目的及效果1、展示計算機所用到的 各種硬件，學生學生欣賞的同 時，找到一臺微笑那個計算機 的常用設(shè)備2、講析微機個人計算機 微機

4、彳1 PC機3、教師提出問題那么計算機是如何工作 的？你們想了解嗎？（教師移 動解答學生的問題）學生觀察，根據(jù)在機房 所看到的硬件，舉手上講臺 在白板上找到相應的硬件， 并拖放到圓圈內(nèi)。微機概念的掌握激起學生的好奇心用6分鐘的時間看 下本節(jié)課的內(nèi)容（有疑問的 可以畫下來）學生了解一臺 常用微機的設(shè)備讓學生掌握概 念，對微型計算機有 初步的了解。學生對本節(jié)課 的知識先進行學習 和了解（培養(yǎng)自學能 力）學生了解馮諾依曼，看 他的介紹資料。4分鐘培養(yǎng)學生提取 有效信息的能力在書中尋找答 案，自學（歸納總結(jié) 的能力）思考問題，拓展學生了解馮諾依曼，看 他的介紹資料。4分鐘培養(yǎng)學生提取 有效信息的能力在

5、書中尋找答 案，自學（歸納總結(jié) 的能力）思考問題，拓展思維學生在書中找答案，并 了解各部件的功能。（舉手提高學生自主4、談到計算機的基本結(jié) 構(gòu)和工作原理，我們必須提到 一個人，那就是馮諾依曼（白 板展示馮諾依曼的介紹）提問：為什么馮諾依曼被 稱為“現(xiàn)代電子計算機之父”5、提問：那么我們所說 馮諾依曼原理到底是什么？ 有幾方面的主要內(nèi)容，分別是 什么？（根據(jù)學生的回答，在 白板展示原理內(nèi)容）6、二進制數(shù)的表示解析 什么是二進制數(shù)？二進制數(shù)的計算規(guī)那么是 什么？（逢二進一）計算機為什么用二進制 數(shù)來表示？（計算機由邏輯電 路組成，邏輯電路只有兩個狀 態(tài)，開關(guān)的連通和斷開，用教 室的燈的開關(guān)講析）（

6、由十進制數(shù)出發(fā)，理解 二進制數(shù)，這里借住計算器進 行二進制加法講解）10分鐘7、計算機的基本結(jié)構(gòu)（馮諾依曼體系結(jié)構(gòu)）白 板展示，并且讓學生在白板講思考并舉手回答學生舉手回答A：B：C：D：學生根據(jù)老師提出的 問題進行思考，（學生對這個內(nèi)容可 能不太熟悉,需要認真聽老 師的介紹）（由十進制數(shù)聯(lián)想二 進制數(shù)的算法）學生自己觀察計算規(guī) 那么，自己換算十進制數(shù)0-9 的二進制數(shù)表示方法（舉手上白板寫出結(jié) 果）解各部件的作用回答和集體回答相結(jié)合）學習的能力，表達學解各部件的作用回答和集體回答相結(jié)合）學習的能力，表達學生的主體作用動畫講析（以1+1的運算過程為 例講析）（根據(jù)掌握情況再次 找學生上白板演示）9、小結(jié)馮諾依曼原理計算機的基本結(jié)構(gòu) 計算機的基本工作原理學生看書中第4頁的 內(nèi)容并根據(jù)動畫演示理解 計算機工作原理（上白班演示五大部 件的工作原理以及流程）通過“信息技 術(shù)”理解信息