1、六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)期末試卷（附答案）班級(jí)：姓名：題序一二三四五六總分得分一、填空題。（共20分）1、我們周圍的世界是由_組成的，物質(zhì)是_的。物質(zhì)變化有兩類：_。化學(xué)變化最重要的特點(diǎn)是_。2、生活在不同樣地方的同一種生物，身體的_也會(huì)有多不同樣。3、_、_和_是我們眼前使用的三大能源。4、被人們稱為現(xiàn)代遺傳學(xué)之父的是_。5、火車軌道做成“工”字形，石棉瓦做成“M”形，很多資料都是經(jīng)過(guò)改變_來(lái)提高它們的抗波折能力的。6、人體中紅細(xì)胞的主要成分是血紅蛋白，專門負(fù)責(zé)運(yùn)輸_和_。7、像食鹽同樣有規(guī)則幾何外形的固體物質(zhì)我們稱為_。8、我們實(shí)驗(yàn)察看的小電動(dòng)機(jī)中，轉(zhuǎn)子上有_組線圈。9、_是地球的唯一天然衛(wèi)星。10

2、、常有的機(jī)械多數(shù)是由_、_、_以及_等基本組件組合而成的。二、選擇題（每題2分，共20分）1、只改變電磁鐵線圈的圍繞方向，電磁鐵（）。A南北極改變，磁性增強(qiáng)B南北極不變，磁性增強(qiáng)C南北極改變，磁性不變D南北極不變，磁性不變2、以下對(duì)于物體抗波折能力的說(shuō)法中，正確的選項(xiàng)是（）。A只與資料的厚度相關(guān)B只與資料的形狀相關(guān)C既與資料的厚度相關(guān)，又與資料的形狀相關(guān)3、開水沸騰時(shí)，能夠看到茶壺口的上方會(huì)出現(xiàn)“白氣”，這是（）。1/6A水蒸氣B空氣C小水滴4、如圖，用下面的扳手旋動(dòng)同樣的螺絲帽，把手放在（）更省力些。A1處B2處C3處5、（）是生物最基本的構(gòu)造和功能單位。A細(xì)胞B器官C組織6、加大通入電磁鐵

3、的電流，電磁鐵的磁力會(huì)（）。A減小B增大C不變7、在做手影游戲時(shí)，若是要讓影子變的大一些，能夠（）。A把手離光源更近一些B把手離光源更遠(yuǎn)一些C把屏幕做的更大些8、很多橋梁建成拱形，主若是為了（）。A更為雅觀B節(jié)儉資料C更為牢固9、（）是一種變化速度快，會(huì)陪伴顏色變化的化學(xué)變化。A小蘇打和白醋混淆B淀粉和碘酒混淆C面包發(fā)霉D鐵生銹10、從前是太陽(yáng)系中的行星，今后被列為矮行星的是（）。A冥王星B天王星C彗星三、判斷題（每題2分，共20分）1、改變薄形資料的形狀能夠增大它的抗波折能力。（）2、紙的厚度增加一倍，它的抗波折能力也增強(qiáng)一倍。（）3、污水經(jīng)過(guò)積淀和過(guò)濾，就能達(dá)到人們的飲用標(biāo)準(zhǔn)。（）4、我們

4、摸不到看不到聲音，所以聲音不是物質(zhì)。（）5、雙手互相摩擦能產(chǎn)生熱量。（）6、淀粉碰到碘酒變成藍(lán)色，這種變化與淀粉加入藍(lán)墨水是一回事。（）7、杠桿的支點(diǎn)必然在使勁點(diǎn)和阻力點(diǎn)之間。（）8、我們身邊常有的透明的固體物質(zhì)都是晶體。（）9、用杠桿撬重物，不論支點(diǎn)在什么地點(diǎn)，都能省力。（）2/610、只需增加線圈圈數(shù)，就能做成強(qiáng)磁力的電磁鐵。（）四、連線題。（共10分）1、將物質(zhì)發(fā)生的變化用線連結(jié)起來(lái)。蘋果腐化易拉罐壓扁煤炭焚燒生成新物質(zhì)的變化鐵釘生銹煮熟的雞蛋小麥磨成面粉水結(jié)冰可是是形態(tài)發(fā)生變化豆子生成豆芽皮筋被拉長(zhǎng)鋼鐵消融五、圖形題。（共12分）1、在研究紙梁抗波折能力的實(shí)驗(yàn)中，老師為同學(xué)們供應(yīng)予下資

5、料：號(hào)資料：長(zhǎng)15厘米，分別寬3厘米、6厘米、12厘米的紙條各一張；號(hào)資料：長(zhǎng)15厘米，寬3厘米的紙條7張；實(shí)驗(yàn)時(shí)，將紙條放在相距10厘米的兩支撐物上，再在紙梁中間逐一輕輕放置墊圈，察看紙梁的變化。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖1所示：（1）若選擇號(hào)資料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，研究的問(wèn)題是_？墊圈個(gè)數(shù)將代表_。（2）依照?qǐng)D2實(shí)驗(yàn)結(jié)果，能夠得出紙梁厚度與抗波折能力的關(guān)系是_。3）依照?qǐng)D2實(shí)驗(yàn)結(jié)果，能夠進(jìn)一步得出紙梁寬度和厚度抗衡波折能力影響的差異是_。4）我知道提高紙梁抗波折能力的方法還有_。（寫一種方法）六、簡(jiǎn)答題（每題6分，共18分）3/61、怎樣判斷微生物是不是生物呢？（試寫出3條原因）_2、你能講解提繩的地點(diǎn)對(duì)秤桿的使

6、用有什么影響？_3、寫出你的節(jié)水計(jì)劃。（最少列舉4種）_4/6參照答案一、填空題。（共20分）1、物質(zhì)變化物理和化學(xué)變化產(chǎn)生了新物質(zhì)2、形態(tài)構(gòu)造3、煤石油天然氣4、孟德爾5、形狀6、氧氣二氧化碳7、固體8、三9、月球10、杠桿輪軸滑輪斜面二、選擇題（每題2分，共20分）1、C2、C3、C4、C5、A6、B7、A8、C9、B10、A三、判斷題（每題2分，共20分）1、2、3、4、5、5/66、7、8、9、10、四、連線題。（共10分）1、五、圖形題。（共12分）1、寬度與紙梁抗波折能力的關(guān)系能夠承受的壓力大小紙梁越厚，抗波折能力越強(qiáng)紙的寬度增加，抗波折能力也會(huì)增加；紙的厚度增加，抗波折能力會(huì)大大增加。改變物體的形狀六、簡(jiǎn)答題（每題6分，共18分）1、答：對(duì)環(huán)境有必然的需求、對(duì)外界的刺激有反響、能生殖。2、在桿秤長(zhǎng)度不變的情況下，提繩的不同樣地點(diǎn)