1、后稻地聯(lián)辦小學(xué)語(yǔ)文表格備課課題我淺笑著走向生活年級(jí)五備課人楊海波課時(shí)1課時(shí)目標(biāo)1、正確認(rèn)讀詩(shī)中注音的字，理解要點(diǎn)字、詞、句的含義。2、正確、流暢、有感情的朗誦詩(shī)文，領(lǐng)會(huì)詩(shī)文中所表達(dá)的感情。3、領(lǐng)會(huì)詩(shī)文中所包含的道理，聯(lián)合自己生活實(shí)質(zhì)，思慮自己此后如何面對(duì)生活。要點(diǎn)難點(diǎn)1、有感情的朗誦詩(shī)文。2、領(lǐng)會(huì)人生真理，感覺(jué)生活態(tài)度。教課準(zhǔn)備多媒體課件教課過(guò)程教課環(huán)節(jié)核心任務(wù)一、故事導(dǎo)讓學(xué)生成立“相入，激發(fā)興信自己，笑對(duì)生趣活的”思想，對(duì)事故中的勵(lì)志的案例能有所感受。學(xué)習(xí)思路用學(xué)生感興趣的故事，再搭配多媒體及猜猜看的游戲，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)襯著本片詩(shī)文的學(xué)習(xí)氣氛。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)師：在開(kāi)始今日的生：?jiǎn)痰ぁ⑶?/p>

2、吉學(xué)習(xí)以前，我們先爾、愛(ài)因斯坦、來(lái)進(jìn)行一個(gè)小小貓王的活動(dòng)，猜猜看，他是誰(shuí)？出示多媒體課件教師讀案例，并做相應(yīng)的提示。師：這些名人在成生：他們經(jīng)歷了功以前的經(jīng)歷都挫折，都在窘境有哪些同樣地中成長(zhǎng)過(guò)。方？出示桑蘭的圖片，并做介紹課件出示蒙娜麗莎的畫(huà)像師：察看夢(mèng)娜麗莎生：淺笑的神情，她在做什么？介紹蒙娜麗莎的故事和作者作畫(huà)二、初讀詩(shī)能正確、流暢的文，整體感朗誦詩(shī)文，初步知理解詩(shī)文粗心。在把詩(shī)文讀熟的基礎(chǔ)上，有感情的去朗誦，去領(lǐng)會(huì)詩(shī)文所表達(dá)的思想。時(shí)蒙娜麗莎的狀況師：或許蒙娜麗莎并無(wú)淺笑，而是作者懷著踴躍樂(lè)觀、笑對(duì)生活的態(tài)度去作畫(huà)，把蒙娜麗莎畫(huà)成了淺笑的樣子。課件出示問(wèn)題生：堅(jiān)持、樂(lè)觀、英勇面對(duì)、笑對(duì)

3、生活。師：我們學(xué)習(xí)到了“相信自己，笑對(duì)生活”。學(xué)生齊讀出示課件問(wèn)題學(xué)生回答自己知道的對(duì)于淺笑的名言。師：同學(xué)們知道這么多名言，真棒！下邊我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首對(duì)于淺笑的現(xiàn)代詩(shī)板書(shū)：我淺笑著走向生活師：用自己喜愛(ài)的自由朗誦方式自由朗誦課文，要求找出自己喜愛(ài)的句子，并說(shuō)說(shuō)原因。師：我們進(jìn)行一個(gè)朗誦競(jìng)賽，看誰(shuí)讀的好。三、品讀詩(shī)有感情的朗誦課文，領(lǐng)會(huì)情文，從讀中理解感平展、曲折、幸福、不幸在詩(shī)文中的意思，感覺(jué)出作者熱愛(ài)生活、笑對(duì)生活的態(tài)度。以讀代講，讀中感悟，讀中理解，經(jīng)過(guò)有感情的朗誦，品嘗、領(lǐng)會(huì)作者的感情，聯(lián)系實(shí)質(zhì)，領(lǐng)會(huì)生活態(tài)度。指名讀詩(shī)文師：談?wù)勛约合矏?ài)學(xué)生自由回答的句子。原因是什么？師：同學(xué)們對(duì)詩(shī)文男

4、女分開(kāi)讀有了必定的理解，下邊我們聯(lián)合自己的的理解，來(lái)讀一讀這首詩(shī)。師:下邊我們來(lái)聆聽(tīng)朗誦細(xì)品讀這首詩(shī)，在品讀以前呢，我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)詩(shī)朗誦，感覺(jué)一下如何去有感情的朗誦詩(shī)文，對(duì)照一下自己在讀的時(shí)候有什么不當(dāng)?shù)牡胤?。放兩遍朗誦師：請(qǐng)同學(xué)們帶著學(xué)生有感情的朗感情，自由朗誦一讀下這首詩(shī)。指名有感情的朗讀詩(shī)文師：在品讀完詩(shī)文學(xué)生找一找回答后，相信大家對(duì)這：報(bào)我以平展嗎首詩(shī)有了充分的？千擊萬(wàn)理解，誰(shuí)來(lái)找一找磨。詩(shī)文中生活回敬我的方式和我對(duì)待生活的方式？要點(diǎn)理解平展、崎齊讀這8句話。嶇、幸福、不幸四個(gè)詞的意思。師：談?wù)勵(lì)I(lǐng)會(huì)到了生：英勇面對(duì)，什么樣的思想情勇于擔(dān)當(dāng)、樂(lè)觀感？生活等板書(shū)設(shè)計(jì)1、有感情的朗誦詩(shī)文。師：統(tǒng)觀整篇詩(shī)生：詩(shī)文最后一文，誰(shuí)來(lái)找一找最句。能激烈表達(dá)作者熱愛(ài)生活的感情的句子。