1、第二課時說課閉合電路的歐姆定律第二課時說課閉合電路的歐姆定律閉合電路的歐姆定律說課綜述閉合電路的歐姆定律說課綜述教材分析教材內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)重點難點地位作用閉合電路的歐姆定律第二課時教材分析教材內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)重點難點地位作用閉合電路的歐姆定律第 閉合電路的歐姆定律第二課時 教材內(nèi)容路端電壓與負(fù)載的關(guān)系電源的U-I圖像 地位作用閉合電路的歐姆定律是本章的重點知識討論路端電壓與負(fù)載關(guān)系其實就是此定律的應(yīng)用有利于后面歐姆表、測定電池電動勢和內(nèi)阻的學(xué)習(xí)。 教材分析 目標(biāo)情感態(tài)度與價值觀通過本節(jié)課教學(xué)，加強對學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)，通過探究物理規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。過程與方法通過演示路端電壓與負(fù)載的關(guān)

2、系實驗，培養(yǎng)學(xué)生利用“實驗研究，得出結(jié)論”的科學(xué)思路和方法；通過利用閉合電路的歐姆定律解決一些簡單的實際問題，培養(yǎng)學(xué)生運用物理知識解決實際問題的能力。知識與技能理解路端電壓與負(fù)載的關(guān)系，并能用來分析和計算有關(guān)問題；掌握電源斷路和短路兩種特殊情況下的特點。教材分析閉合電路的歐姆定律第二課時目標(biāo)情感態(tài)度與價值觀過程與方法知識與技能教材分析閉合電路的歐教學(xué)重點教學(xué)難點45分鐘路端電壓與負(fù)載的關(guān)系路端電壓與負(fù)載的關(guān)系教材分析閉合電路的歐姆定律第二課時教學(xué)教學(xué)45分鐘路端電壓與負(fù)載的關(guān)系路端電壓與負(fù)載的關(guān)系教材認(rèn)知水平心理特點生活經(jīng)驗學(xué)情分析閉合電路的歐姆定律第二課時認(rèn)知水平心理特點生活經(jīng)驗學(xué)情分析閉合

3、電路的歐姆定律第二課時對電路有所認(rèn)識見識過家庭電壓過低計算較差不明白原因認(rèn)知水平生活經(jīng)驗學(xué)情分析閉合電路的歐姆定律第二課時活潑、好動對物理畏難、沒興趣心理特點對電路有所認(rèn)識見識過家庭電壓過低計算較差不明白原因認(rèn)知水平生 教學(xué)策略內(nèi)容處理學(xué)法教法閉合電路的歐姆定律第二課時 教學(xué)策略內(nèi)容處理學(xué)法教法閉合電路的歐姆定律第二課時演示實驗 例題計算理論推導(dǎo)用教材 而不是教教材樂學(xué)實訓(xùn)引導(dǎo)教學(xué)策略閉合電路的歐姆定律第二課時演示實驗 例題計算理論推導(dǎo)用教材 而不是教教材樂學(xué)實訓(xùn)引教師演示突破難點計算思考學(xué)生觀察“ 知之、好之、樂之” 學(xué)習(xí)、關(guān)心教學(xué)策略閉合電路的歐姆定律第二課時學(xué)教教師演示突破難點計算思考學(xué)

4、生觀察“ 知之、好之、樂之”教學(xué)策 教學(xué)過程演示實驗總結(jié)練習(xí)U-I圖像計算推導(dǎo)閉合電路的歐姆定律第二課時1015164 教學(xué)過程演示總結(jié)U-I計算閉合電路的歐姆定律第二課時10演示實驗學(xué)生按電路圖連接電路注意事項:開關(guān)先要斷開?；瑒幼冏杵鞯幕谧柚底畲笪恢肊rSRAV演示實驗學(xué)生按電路圖連接電路注意事項:ErSRAV演示實驗演示實驗演示實驗演示實驗閉合電路的歐姆定律第二課時例：電源的電動勢為4.5V、外電阻為4.0時，路端電壓為4.0V。如果在外電路并聯(lián)一個6.0的電阻，路端電壓是多大？如果6.0的電阻串聯(lián)在外電路中，路端電壓又是多大？例題計算教學(xué)過程設(shè)計意圖提高學(xué)生應(yīng)用閉合電路的歐姆定律解

5、題能力，理解路端電壓和負(fù)載的關(guān)系提示：先畫電路圖，再用閉合電路的歐姆定律計算閉合電路的歐姆定律第二課時例：電源的電動勢為4.5V、外電阻閉合電路的歐姆定律第二課時公式推導(dǎo)自主推導(dǎo)，得出結(jié)論設(shè)計意圖由特殊到一般，更好地理解路端電壓和負(fù)載的關(guān)系教學(xué)過程設(shè)計意圖由特殊到一般，更好地理解路端電壓和負(fù)載的關(guān)系閉合電路的歐姆定律第二課時公式推導(dǎo)自主推導(dǎo)，得出結(jié)論設(shè)計意圖教學(xué)過程Company Logo閉合電路的歐姆定律第二課時說一說：為什么傍晚用電多的時候燈光發(fā)暗，而夜深人靜的時候燈光特別明亮。又如插上電爐、電暖氣等功率較大的電器時，燈光會變暗，拔掉后燈光馬上又亮起來。試著解釋這種現(xiàn)象。設(shè)計意圖理論聯(lián)系實

6、際教學(xué)過程Company Logo閉合電路的歐姆定律第二課時說思考與討論: 設(shè)電源的電動勢E=3V，內(nèi)阻r=2。請根據(jù)路端電壓與電流的關(guān)系式U=E-Ir，以U為縱坐標(biāo)，I為橫坐標(biāo)，作出U與I關(guān)系的函數(shù)圖像。U-I圖像教學(xué)過程閉合電路的歐姆定律第二課時思考與討論: 設(shè)電源的電動勢E=3V，內(nèi)阻r=2。請根據(jù)路思考與討論: (1)外電路斷開的狀態(tài)對應(yīng)于圖中的哪一點？怎樣看出這時路端電壓與電動勢的關(guān)系？(2)電動勢E的大小對圖像有什么影響？(3)電源短路的狀態(tài)對應(yīng)于圖中哪一點？怎么樣讀出這時電流大?。?4)內(nèi)阻r的大小對圖像有什么影響?U-I圖像教學(xué)過程閉合電路的歐姆定律第二課時思考與討論: (1)

7、外電路斷開的狀態(tài)對應(yīng)于圖中的哪一點？怎樣教學(xué)過程Company Logo閉合電路的歐姆定律第二課時U-I圖像教學(xué)過程Company Logo閉合電路的歐姆定律第二課時U閉合電路的歐姆定律第二課時對本課進(jìn)行小結(jié)聽講，反思并做好筆記將本課內(nèi)容進(jìn)行梳理。教學(xué)過程師生總結(jié)歸納閉合電路的歐姆定律第二課時對本課進(jìn)行小結(jié)聽講，反思并做好筆記教學(xué)過程在下圖中，R114，R29，當(dāng)開關(guān)S切換到位置1時，電流表的示數(shù)為I10.2A;當(dāng)開關(guān)S切換到位置2時，電流表的示數(shù)為I20.3A。求電源的電動勢E和r.Company Logo閉合電路的歐姆定律第二課時課堂練習(xí)教學(xué)過程Company Logo閉合電路的歐姆定律第二課時課教學(xué)過程課時提升作業(yè)第第115頁到第116頁Company Logo閉合電路的歐姆定律第二課時課后作業(yè)教學(xué)過程Company Logo閉合電路的歐姆定律第二課時課教師設(shè)計實例，引導(dǎo)組織