1、我 學(xué) 寫(xiě) 字我 學(xué) 寫(xiě) 字談話導(dǎo)入 同學(xué)們，你們已經(jīng)會(huì)寫(xiě)許多漢字了。在你寫(xiě)字的時(shí)候，你想到過(guò)什么嗎？ 有一個(gè)比利時(shí)的小朋友，在學(xué)習(xí)寫(xiě)字的時(shí)候，會(huì)有許多聯(lián)想，你們想知道他都想到了什么嗎？那就讓我們一起學(xué)習(xí)課文吧！談話導(dǎo)入 同學(xué)們，你們已經(jīng)會(huì)寫(xiě)許多漢字了。在你生字認(rèn)讀dng fng b當(dāng) 房 筆bn sh gn 本 事 干生字認(rèn)讀dng fng b指 導(dǎo) 書(shū) 寫(xiě) “本”、“干”是獨(dú)體字，要寫(xiě)在田格中央，筆畫(huà)要舒展；“房”是半包圍結(jié)構(gòu)，左上面的“戶”字旁要能把“方”藏起來(lái)。 指 導(dǎo) 書(shū) 寫(xiě) “本”、“干”是獨(dú)體字，要寫(xiě)在 1.莫利斯都學(xué)寫(xiě)了什么字？在文中圈出來(lái)。 2.莫利斯學(xué)寫(xiě)字的時(shí)候有什么特別之

2、處？ 寫(xiě)字時(shí)發(fā)揮了自己的想象。課文初讀 1.莫利斯都學(xué)寫(xiě)了什么字？在文中圈出來(lái)。課文初讀趣讀第一節(jié) 小聲讀第一小節(jié)，想想小作者學(xué)習(xí)“小綿羊”的時(shí)候，想到了什么？ 趣讀第一節(jié) 小聲讀第一小節(jié)，想想小作者學(xué)當(dāng)我學(xué)著寫(xiě)“小綿羊”，一下子，樹(shù)葉呀，房子啊，柵欄哪，我眼睛看到的一切，就都彎卷起來(lái)，像羊毛一樣。 當(dāng)我學(xué)著寫(xiě)“小綿羊”， 體會(huì)“彎卷” 你還看到什么“彎卷”起來(lái)了？你的眼前仿佛出現(xiàn)了什么？ 體會(huì)“彎卷”討 論 當(dāng)你寫(xiě)“小綿羊”時(shí)，你能想到哪些與小綿羊有關(guān)系的事物？說(shuō)出事物的名稱。 討 論 當(dāng)你寫(xiě)“小綿羊”時(shí)，你能想到哪些猜讀第二節(jié)當(dāng)我拿筆把“河流”寫(xiě)上我的練習(xí)本，我的眼前就濺起 ，還從水底升起

3、 。一片水花一座宮殿猜讀第二節(jié)當(dāng)我拿筆把“河流”一片水花一座宮殿 從河流里升起來(lái)的宮殿該是什么樣？里面都會(huì)住著誰(shuí)？想象一下 從河流里升起來(lái)的宮殿該是什么樣？里面都會(huì)住著誰(shuí)？想象體會(huì)第三節(jié)當(dāng)我的筆寫(xiě)好了“草地”，我就看見(jiàn)在花間忙碌的蜜蜂，還有兩只蝴蝶在跳舞，我揮手就能把它們?nèi)颠M(jìn)網(wǎng)中。體會(huì)第三節(jié)當(dāng)我的筆寫(xiě)好了“草地”，我就看見(jiàn)在花間忙碌的蜜蜂仿寫(xiě)小詩(shī) “草地”除了使“我”看見(jiàn)美麗的彩蝶、忙碌的蜜蜂，還能使“我”想到些什么？試著仿寫(xiě)一下。仿寫(xiě)小詩(shī) “草地”除了使“我”看見(jiàn)美麗的彩蝶、忙碌簡(jiǎn)讀第四節(jié)要是我寫(xiě)上“我的爸爸”，我立刻就想唱唱歌兒蹦幾下，瞧，我個(gè)兒最高，身體最棒，什么事我全能干得頂呱呱。簡(jiǎn)讀第四節(jié)要是我寫(xiě)上“我的爸爸”，說(shuō) 一 說(shuō) 爸爸是家中頂梁柱，你愛(ài)你的爸爸嗎？試著寫(xiě)一封信感謝你的爸爸 。說(shuō) 一 說(shuō) 爸爸是家中頂梁柱，你父愛(ài)如山父愛(ài)如山做 一 做 回家后，讓爸爸媽媽教你寫(xiě)一些不認(rèn)識(shí)的字詞。做 一 做 回家后，讓爸爸媽媽教你寫(xiě)一些不 1、我要寫(xiě)詩(shī)：仿寫(xiě)我學(xué)寫(xiě)字