1、Word - 3 -小班主題教案：瓶子一家親教案及教學(xué)反思活動(dòng)目標(biāo)：1、 利用嬉戲，感知瓶子的多樣性。2、 學(xué)習(xí)將瓶身與瓶蓋舉行匹配，并在老師的鼓舞下對(duì)匹配結(jié)果舉行檢查。3、 練習(xí)蓋、擰等技能。熬煉手部小肌肉的協(xié)調(diào)能力。4、 教幼兒養(yǎng)成精心、仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度。5、 樂(lè)意大膽地把自己的主意告知大家。活動(dòng)預(yù)備：各種各樣有蓋的瓶子若干?；顒?dòng)過(guò)程：1、 每個(gè)幼兒拿一個(gè)瓶子，先觀看，擰開(kāi)瓶蓋放到桌子上，教師把瓶蓋打亂，幼兒找找哪個(gè)瓶蓋配瓶身。2、 幼兒自由將瓶蓋舉行匹配，老師注重觀看，并指導(dǎo)。3、 瓶子一一匹配之后按從高到矮的挨次羅列。4、 最后，讓幼兒數(shù)一數(shù)桌上一共有幾個(gè)瓶子。活動(dòng)建議：1、教學(xué)變式：活

2、動(dòng)最后一個(gè)環(huán)節(jié)是和瓶子玩嬉戲。皆在利用嬉戲，(教案出自：大考吧教案網(wǎng))讓幼兒感知瓶子的多樣性，區(qū)分它們的不同。老師可以按照年級(jí)幼兒的狀況更換嬉戲。2、領(lǐng)域滲透：活動(dòng)中滲透數(shù)學(xué)活動(dòng)。如一一匹配、按從高到低的挨次羅列等。3、區(qū)角活動(dòng)：益智角活動(dòng)前，可提供一些瓶子供幼兒練習(xí)，感知瓶蓋的不同使用辦法;活動(dòng)后，可用瓶子做壘高嬉戲。4、家園共育：家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集各種帶蓋子的瓶子?；顒?dòng)分析：這節(jié)活動(dòng)的重點(diǎn)是鼓舞幼兒在實(shí)踐中發(fā)覺(jué)、感知瓶子的不同，并利用匹配，了解瓶身與瓶蓋的關(guān)系和瓶蓋的作用。在幼兒第一次試試時(shí)，老師可以只提出匹配要求，利用幼兒自己尋覓、匹配，然后協(xié)助他們分析、發(fā)覺(jué)問(wèn)題，鼓舞他們?cè)俅螌ひ挼秸嬲m合每個(gè)瓶身的蓋子。活動(dòng)難點(diǎn)在于由于瓶子上多樣的，瓶蓋的使用辦法也不一樣，有些是直接高在瓶子上的、有些是需要擰的等等。老師可以提前收集一些瓶子，放在區(qū)角，鼓舞幼兒練習(xí)，這樣不僅可以提升活動(dòng)效率，而且也能熬煉幼兒的動(dòng)手能力，增進(jìn)小肌肉的協(xié)調(diào)進(jìn)展。課后反思：在活動(dòng)中，我首先讓幼兒自由玩瓶子，來(lái)提取和激發(fā)他們?cè)行┥铋啔v，啟發(fā)幼兒嬉戲的愿望。接著，實(shí)行了嬉戲的辦法、讓幼兒在反復(fù)的親身體悟中，樂(lè)觀參加活動(dòng)。從囫圇活動(dòng)來(lái)看，大部分時(shí)光是孩子們?cè)诨顒?dòng)。在利用肢體的活動(dòng)來(lái)提神自身的能力和閱歷。在活動(dòng)過(guò)程中幼兒