1、白居易在詩歌上一向主張“文章合為時而著，歌詩合為事而作”（文章應(yīng)該為了反映時代而寫，詩歌應(yīng)該為了反映現(xiàn)實而作），那賣炭翁作者是為何事而作呢？今天我們就來學習一下。導入新課白居易在詩歌上一向主張“文章合為時而著，歌詩合為事而作”（文24 唐詩三首 賣炭翁 人教版八年級語文 下冊24 唐詩三首 賣炭翁 人教版八年級語文 下冊目標導航1.了解與本課有關(guān)的文學常識及本課的寫作背景。2.學習賣炭翁中的描寫人物的方法以及對比手法的運用。（重點）3.體會賣炭翁一詩的諷喻含義，感受詩人對以賣炭翁為典型代表的廣大勞苦人民的同情及對“宮市”的憎惡。（難點）目標導航1.了解與本課有關(guān)的文學常識及本課的寫作背景。目標

2、導學一預(yù)習檢測 夯實基礎(chǔ)目標導學一預(yù)習檢測 夯實基礎(chǔ)白居易，字樂天，唐著名詩人，晚年自號香山居士，他是繼杜甫之后，又一位杰出的現(xiàn)實主義詩人，曾積極倡導“新樂府運動”。白居易的詩歌題材廣泛，形式多樣，語言平易通俗，相傳老嫗也能聽懂。有白氏長慶集傳世，代表詩作有長恨歌賣炭翁琵琶行（并序）等。作者介紹白居易，字樂天，唐著名詩人，晚年自號香山居士，他是繼杜甫之后 這首詩是白居易新樂府五十首中的第三十二首。題下自注：“苦宮市也”，說明了詩的主旨：一是指百姓苦于宮市的巧取豪奪；二是指宦官的惡行，敗壞了宮市之名，毀了皇家的聲譽。既為民生叫屈，又為皇上擔憂。“宮”指皇宮，“市”是買的意思。自唐德宗貞元末年起，

3、宮中日用所需，不再經(jīng)官府承辦，由太監(jiān)直接向民間“采購”，謂之“宮市”，又稱“白望”。太監(jiān)常率爪牙在長安東市、西市和熱鬧街坊，以低價強購貨物，甚至不給分文，還勒索進奉的“門戶錢”及“腳價錢”，百姓深受其害。韓愈順宗實錄一語道破：“名為宮市，其實奪之。”寫作背景 這首詩是白居易新樂府五十首中的第三十二首。題下自解題樂府詩敘事詩諷喻詩原作題下有小序“苦宮市也”解題樂府詩這種極度矛盾的心理，真實地反映出老人的悲慘境遇。可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。地點是在長安附近的終南山上。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。題下自注：“苦宮市也”，說明了詩的主旨：一是指百姓苦于宮市的巧取豪奪；”意思是，號是人在名、字

4、之外的尊稱或美稱。今天我們就來學習一下?！耙卉囂浚в嘟铩迸c“半匹紅紗一丈綾” 對比，寫出了宮使掠奪的殘酷；“衣正單”與“愿天寒”對比，寫出賣炭翁買衣食的迫切心情及艱難處境。詩人從外貌、心理、行動上刻畫賣炭翁的悲苦形象，表現(xiàn)了對賣炭翁的深切同情。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。運用襯托手法，以“滿面塵灰煙火色”突出“伐薪燒炭”的艱辛，以“兩鬢蒼蒼”突出賣炭翁的年邁?！皶择{炭車輾冰轍”中的“輾”有什么表達作用？稱別人的號是為了表示尊敬，自己稱號一般只用于自己的作品中。早在周朝時，人們就已經(jīng)開始取號。事件記敘了賣炭翁燒炭運炭以至被掠奪的經(jīng)過。學習賣炭翁中的描寫人物的方法以及對比手法的運用。在對比中

5、揭露了宮市的黑暗，表達了詩人對勞動人民的同情。“賣炭翁”指賣炭的老人。題目交代了詩歌所描寫的主人公。文題解讀這種極度矛盾的心理，真實地反映出老人的悲慘境遇。“賣炭翁”指文學常識特點：從不同角度揭露社會的黑暗，抨擊官僚殘害人民的罪行，同情被壓迫的人民，是白居易最為看重的一類詩歌，是為民而作的詩歌，體現(xiàn)了白居易“文章合為時而著，歌詩合為事而作”的現(xiàn)實主義創(chuàng)作精神。賣炭翁一詩直接點明了本詩的諷刺目的：揭露了宮市給人民帶來苦難，對統(tǒng)治者掠奪人民的罪行給予有力鞭撻和抨擊。諷喻詩有什么特點？文學常識特點：從不同角度揭露社會的黑暗，抨擊官僚殘害人民的罪目標導學二初讀課文 整體感知目標導學二初讀課文 整體感知

6、賣炭翁， 伐薪燒炭南山中。 滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。 賣炭得錢何所營，身上衣裳口中食。 可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。 夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。 牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。 翩翩兩騎來是誰，黃衣使者白衫兒。 手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。 一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。 半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直。賣炭翁， 伐薪燒炭南山中。 滿面塵灰煙火 譯文：有位賣炭的老翁，整年在南山里砍柴燒炭。他滿臉灰塵，顯出被煙熏火燎的顏色，兩鬢斑白十指漆黑。賣炭得到的錢用來干什么？換取身上的衣服和填肚的食物?？蓱z他身上只穿著單薄的衣服，心里卻擔心炭不值錢希望天更冷些。夜里城外下了一尺厚

7、的大雪，拂曉他急忙駕著炭車軋著冰路往集市上趕去。 牛累了，人餓了，但太陽已經(jīng)升得很高了，他就在集市南門外泥地中歇息。那得意忘形的兩個騎馬的人是誰?。渴腔蕦m內(nèi)的太監(jiān)和太監(jiān)的手下。他們手里拿著文書嘴里稱是皇帝的命令，吆喝著牛朝皇宮拉去。一車的炭，一千多斤，太監(jiān)差役們硬是要趕著走，老翁百般不舍，卻又無可奈何。那些人把半匹紅紗和一丈綾，朝牛頭上一掛，就充當買炭的錢了。 譯文：有位賣炭的老翁，整年在南山里砍柴燒炭。他滿臉灰塵，顯思考問題初讀課文，思考下面的問題。返回這是一首敘事詩，敘事詩包括時間、地點、人物、事件等要素，那本文的敘事要素是什么呢？時間冬天。地點市南門外。人物賣炭翁、黃衣使者、白衫兒。事件

8、記敘了賣炭翁燒炭運炭以至被掠奪的經(jīng)過。思考問題初讀課文，思考下面的問題。返回這是一首敘事詩，敘事詩本文可以分為幾個部分？每個部分都包含哪些自然段？分別講了什么內(nèi)容？劃分層次本文可以分為幾個部分？每個部分都包含哪些自然段？分別講了什么精讀課文文章結(jié)構(gòu)第一部分(1)第二部分(2)寫賣炭翁伐薪燒炭、進城賣炭的艱辛。詩人從外貌、心理、行動上刻畫賣炭翁的悲苦形象，表現(xiàn)了對賣炭翁的深切同情。寫宮使對賣炭翁的掠奪。在對比中揭露了宮市的黑暗，表達了詩人對勞動人民的同情。精讀課文文章結(jié)構(gòu)第一部分(1)第二部分(2)寫賣炭翁伐薪燒炭牛累了，人餓了，但太陽已經(jīng)升得很高了，他就在集市南門外泥地中歇息。這一問一答，讓文

9、章不顯呆板，文勢跌宕起伏。詩人從外貌、心理、行動上刻畫賣炭翁的悲苦形象，表現(xiàn)了對賣炭翁的深切同情?！皩m使驅(qū)將惜不得”中的“惜不得”說明了賣炭翁怎樣的心理？“牛困人饑”與“翩翩兩騎”對比，反襯出勞動者與統(tǒng)治者境遇的懸殊：勞動者的艱辛，宮使的得意忘形、驕橫無理；全詩反映了封建社會怎樣的情況？所謂“宮市”，就是宮廷派宦官到市上去購買物品，任意勒索、掠奪?！币馑际?，號是人在名、字之外的尊稱或美稱。太監(jiān)常率爪牙在長安東市、西市和熱鬧街坊，以低價強購貨物，甚至不給分文，還勒索進奉的“門戶錢”及“腳價錢”，百姓深受其害。詩歌是怎樣刻畫賣炭翁這一人物形象的？結(jié)合文中的內(nèi)容具體分析一下。了解與本課有關(guān)的文學常識

10、及本課的寫作背景?！耙卉囂?，千余斤”與“半匹紅紗一丈綾” 對比，寫出了宮使掠奪的殘酷；“牛困人饑”與“翩翩兩騎”對比，反襯出勞動者與統(tǒng)治者境遇的懸殊：勞動者的艱辛，宮使的得意忘形、驕橫無理；“曉駕炭車輾冰轍”中的“輾”有什么表達作用？他滿臉灰塵，顯出被煙熏火燎的顏色，兩鬢斑白十指漆黑?！耙卉囂?，千余斤”與“半匹紅紗一丈綾” 對比，寫出了宮使掠奪的殘酷；“輾”這個動詞既寫出了天氣寒冷，車轍已經(jīng)結(jié)了冰，突出賣炭翁的辛苦，又寫出了牛車的沉重，從側(cè)面表現(xiàn)了賣炭翁的辛勞。人教版八年級語文 下冊作者是如何描寫宮使的神態(tài)和動作的？在對比中揭露了宮市的黑暗，表達了詩人對勞動人民的同情。請閱讀燒炭這一段，分析賣

11、炭翁苦在哪里？年齡職業(yè)勞動地點外貌心理翁伐薪燒炭南山中滿面（）兩鬢（）十指（）何所營（身上衣裳口中食）可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒苦牛累了，人餓了，但太陽已經(jīng)升得很高了，他就在集市南門外泥地中目標導學三精讀課文 探究細節(jié)目標導學三精讀課文 探究細節(jié)1.開頭一句交代賣炭翁伐薪燒炭的地點在哪里？為什么要這樣交代？地點是在長安附近的終南山上。為下文埋下伏筆，說明路遠，下雪天的山路必然難行。1.開頭一句交代賣炭翁伐薪燒炭的地點在哪里？為什么要這樣交代 “輾”字既寫出了天寒冷，又寫出了寫出牛車的重量，從而突出說明了賣炭翁的艱辛。2.“曉駕炭車輾冰轍”中的“輾”有什么表達作用？2.“曉駕炭車輾冰轍”中的

12、“輾”有什么表達作用？ 3.“宮使驅(qū)將惜不得”中的“惜不得”說明了賣炭翁怎樣的心理？ 說明賣炭翁雖萬般不舍卻又無可奈何的心理。 4.全詩反映了封建社會怎樣的情況？ 反映了封建統(tǒng)治者的橫暴掠奪，反映了宮市的弊端帶給勞動人民不幸。 3.“宮使驅(qū)將惜不得”中的“惜不得”說明了賣炭5.詩歌主要講了什么故事？揭露了當時怎樣的社會現(xiàn)實？賣炭老人辛辛苦苦燒出來的一車炭，被宦官及其爪牙以極低的價錢掠奪走。揭露了當時的宦官假借“宮市”之名強取豪奪民間財物，底層人民在這種掠奪下生活困苦不堪又無力反抗的黑暗社會現(xiàn)實。5.詩歌主要講了什么故事？揭露了當時怎樣的社會現(xiàn)實？賣炭老人外貌描寫抓住三個部位（臉、鬢、手）、三種

13、顏色（臉是煙火色，鬢是灰白色，十指是黑色）加以點染。運用襯托手法，以“滿面塵灰煙火色”突出“伐薪燒炭”的艱辛，以“兩鬢蒼蒼”突出賣炭翁的年邁。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。6.詩歌是怎樣刻畫賣炭翁這一人物形象的？結(jié)合文中的內(nèi)容具體分析一下。外貌描寫抓住三個部位（臉、鬢、手）、三種顏色（臉是煙火色，鬢心理描寫生動地表現(xiàn)了老人把解決衣食問題的全部希望都寄托在這車炭上。“可憐”二字，傾注著詩人無限的同情?！耙抡龁巍北驹撓Ｍ炫?，賣炭翁卻“愿天寒”，只為能將炭價抬高一些，以維持生計。這種極度矛盾的心理，真實地反映出老人的悲慘境遇。可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。6.詩歌是怎樣刻畫賣炭翁這一人物形象的

14、？結(jié)合文中的內(nèi)容具體分析一下。心理描寫生動地表現(xiàn)了老人把解決衣食問題的全部希望都寄托在這車動作描寫寫出了賣炭老人早起駕車趕路的辛苦?！拜殹边@個動詞既寫出了天氣寒冷，車轍已經(jīng)結(jié)了冰，突出賣炭翁的辛苦，又寫出了牛車的沉重，從側(cè)面表現(xiàn)了賣炭翁的辛勞。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。6.詩歌是怎樣刻畫賣炭翁這一人物形象的？結(jié)合文中的內(nèi)容具體分析一下。動作描寫寫出了賣炭老人早起駕車趕路的辛苦?！拜殹边@個動詞既寫外表黃衣、白衫、翩翩 （橫沖直撞）行為手把文書口稱赦，回車叱牛牽向北 （盛氣凌人，蠻不講理）炭直 半匹紅綃一丈綾一車炭，千余斤 對比心理 宮使驅(qū)將惜不得地位懸殊 思考7.作者是如何描寫宮使的神態(tài)和

15、動作的？外表黃衣、白衫、翩翩思考7.作者是如何描寫宮使的神態(tài)和動8.本詩表達了作者怎樣的思想感情？本詩表達了作者對下層勞動人民的深切同情，對宮市的揭露抨擊 。8.本詩表達了作者怎樣的思想感情？本詩表達了作者對下層勞動人9.什么是“宮市”呢？ 所謂“宮市”，就是宮廷派宦官到市上去購買物品，任意勒索、掠奪。名為“宮市”，實際上是一種公開的掠奪，是一種極其殘酷的剝削方式。燒炭運炭搶炭 賣炭翁 宮使9.什么是“宮市”呢？燒炭運炭搶炭 賣炭翁 宮使目標導學四分析手法 品味情感目標導學四分析手法 品味情感文章多處使用了對比，請從文章中找出這些句子，并說說各自的作用。合作探究（1）“衣正單”與“愿天寒”對比

16、，強烈對比之中寫出了賣炭翁為生活所迫的悲苦無奈，“可憐”兩字傾注了無限同情，催人淚下。（3）“牛困人饑”與“翩翩兩騎”對比，反襯出勞動者與統(tǒng)治者境遇的懸殊。（2）“一車炭，千余斤”與“半匹紅紗一丈綾”對比，寫出宮市掠奪的殘酷。文章多處使用了對比，請從文章中找出這些句子，并說說各自的作用到了明清時代，人們把取號視為一種時髦，上至皇帝，下至黎民百姓，幾乎人人都有號。詩人用簡練的筆觸勾勒出人物外貌，抓住三個部位（臉、鬢、手）、三種顏色（臉是焦黃色，鬢發(fā)是灰白，十指是烏黑），形象地描繪出賣炭翁的生存狀態(tài)：一是勞動的艱辛，一是年歲已老?！皩m使驅(qū)將惜不得”中的“惜不得”說明了賣炭翁怎樣的心理？他滿臉灰塵，

17、顯出被煙熏火燎的顏色，兩鬢斑白十指漆黑。本文可以分為幾個部分？每個部分都包含哪些自然段？分別講了什么內(nèi)容？“號”也叫別稱、別字、別號，是一種相對固定的別名?！芭＠损嚒迸c“翩翩兩騎”對比，反襯出勞動者與統(tǒng)治者境遇的懸殊：勞動者的艱辛，宮使的得意忘形、驕橫無理；夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍?！拜殹弊旨葘懗隽颂旌?，又寫出了寫出牛車的重量，從而突出說明了賣炭翁的艱辛。他們手里拿著文書嘴里稱是皇帝的命令，吆喝著牛朝皇宮拉去。白居易，字樂天，唐著名詩人，晚年自號香山居士，他是繼杜甫之后，又一位杰出的現(xiàn)實主義詩人，曾積極倡導“新樂府運動”。“衣正單”與“愿天寒”對比，寫出賣炭翁買衣食的迫切心情及艱難處

18、境。他滿臉灰塵，顯出被煙熏火燎的顏色，兩鬢斑白十指漆黑。運用襯托手法，以“滿面塵灰煙火色”突出“伐薪燒炭”的艱辛，以“兩鬢蒼蒼”突出賣炭翁的年邁。生動地表現(xiàn)了老人把解決衣食問題的全部希望都寄托在這車炭上。寫賣炭翁伐薪燒炭、進城賣炭的艱辛。心理 宮使驅(qū)將惜不得地位懸殊太監(jiān)常率爪牙在長安東市、西市和熱鬧街坊，以低價強購貨物，甚至不給分文，還勒索進奉的“門戶錢”及“腳價錢”，百姓深受其害。詩句賞析示例一：滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑他滿臉灰塵，完全是煙熏火燎的顏色；兩鬢花白，十個指頭就如烏炭一樣黑。詩人用簡練的筆觸勾勒出人物外貌，抓住三個部位（臉、鬢、手）、三種顏色（臉是焦黃色，鬢發(fā)是灰白，十指是

19、烏黑），形象地描繪出賣炭翁的生存狀態(tài)：一是勞動的艱辛，一是年歲已老。后一句中，“蒼蒼”與“黑”形成鮮明對照。到了明清時代，人們把取號視為一種時髦，上至皇帝，下至黎民百姓示例二：賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食賣了炭得到一點錢，拿來做什么用呢？只不過是為了身上的衣裳和口中的飯食。賣炭翁年老體衰，卻仍不得不在深山從事繁重艱辛的體力勞動，究竟是為什么？這兩句作了回答。這一問一答，讓文章不顯呆板，文勢跌宕起伏。其貧困悲慘的境遇已經(jīng)說明了生活的不幸，然而不幸還不止這些。因此，這又為下文作了鋪墊。詩句賞析示例二：賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食詩句賞析對比的寫作手法 “一車炭，千余斤”與“半匹紅紗一丈綾” 對比，寫出了宮使掠奪的殘酷； “牛困人饑”與“翩翩兩騎”對比，反襯出勞動者與統(tǒng)治者境遇的懸殊：勞動者的艱辛，宮使的得意忘形、驕橫無理； “衣正單”與“愿天寒”對比，寫出賣炭翁買衣食的迫切心情及艱難處境。對比的寫作手法 “一車炭，千余斤”與“半匹紅紗一丈綾” 通過記敘