1、課件PPT18 書本里的螞蟻課件PPT18 書本里的螞蟻課件PPT資料寶袋 王一梅，1970年生于江蘇太倉。中國作家協(xié)會會員，蘇州市作家協(xié)會兒童文學分會副會長?，F(xiàn)就職于蘇州大學社會學院。1994年開始童話創(chuàng)作，發(fā)表短篇童話三百余篇。 課件PPT資料寶袋 王一梅，1970年生于江看到這個題目，看到這只可愛的小螞蟻，你想知道什么呢？看到這個題目，看到這只可愛的小螞蟻，你想知道什么呢？課件PPT預習檢查 ruchn花蕊陳舊課件PPT預習檢查 ruchn花蕊陳舊我會讀趴下、陳舊、細碎挺好、封面、花蕊喂，你好！我會讀趴下、陳舊、細碎課件PPT字詞樂園 書本里的“螞蟻”喂（喂馬） 趴（趴下）偎（依偎） 扒

2、（扒手）陳（陳舊） 挺（挺立）陣（陣雨） 艇（潛水艇）課件PPT字詞樂園 書本里的“螞蟻”喂（喂馬） 趴（趴下課件PPT課文詳解 奇怪 覺得很奇怪。新奇 感到出乎意料，難以理解。 驚奇 特別新鮮。近義詞解釋連線課件PPT課文詳解 奇怪 覺得很奇怪。近義A“是誰？書本也會說話？”黑螞蟻奇怪極了。B所有的字都感到很新奇，要知道這是一本很舊的書，很久沒有人翻動過了，而這些字從來沒想過要動一動、走一走、跳一跳。第二天，小姑娘忍不住又打開書來看，她更加驚奇了，她看到的又是一個和昨天不一樣的新故事。A“是誰？書本也會說話？”黑螞蟻奇怪極了。變換字的位置或加上標點，把它們變成不同的意思。a媽媽給我梳小辮1、

3、媽媽，給我梳小辮。2、我給媽媽梳小辮。b他同意我也同意你怎么樣1、他同意我，也同意你，怎么樣？2、他同意，我也同意，你怎么樣？變換字的位置或加上標點，把它們變成不同的意思。a媽媽給我梳下雨天留客天留我不留 1、下雨天留客，天留我不留。 2、下雨天，留客，天留，我不留。 3、下雨天，留客，天留我，不留。 4、下雨天留客，天留我不？留！ 5、下雨天，留客天，留我不留？ 6、下雨天，留客天，留我？不留！ 下雨天留客天留我不留 1、下雨天留客，天留我不留。 2、下雨明年逢春好不晦氣終年倒運少有余財明日逢春，好不晦氣；終年倒運，少有余財。明年逢春好，不晦氣；終年倒運少，有余財。此地安能居住其人好不悲傷此

4、地安能居?。科淙撕貌槐瘋?！此地安，能居??；其人好，不悲傷。明年逢春好不晦氣終年倒運少有余財明日逢春，好不晦氣；終年倒運湖南人不怕辣，貴州人辣不怕，四川人怕不辣，湖北人怕辣不？湖南人不怕辣，1、2、3、4、5、6、7音符不過七個，但由這七個音符組成的音樂，卻有千千萬萬，聽也聽不完。紅、橙、黃、綠、青、藍、紫色素不過七種，但由這七種色素混合調(diào)配，卻可以產(chǎn)生千千萬萬種不同的色彩，看也看不完。酸、甜、苦、辣、咸基本的味道不過五種，但由這五種烹制出各種佳肴卻數(shù)不勝數(shù)。1、2、3、4、5、6、7語言文字就是如此神奇，同樣的文字以不同的形式排列組合，就組成了新的詞，新的句，表達出新的意思，當然也就每天產(chǎn)生和

5、昨天內(nèi)容不一樣的新故事了。語言文字就是如此神奇，課件PPT圖解結(jié)構(gòu)書本里的螞蟻 夾進書里 小螞蟻 會走路的 講話、跳舞、串門 （新故事）課件PPT圖解結(jié)構(gòu)書本里的螞蟻課件PPT概括主題本文講述了一只爬在花蕊里螞蟻，一個小姑娘把小螞蟻睡覺的花摘下來，夾進了書本里，這樣小螞蟻就被夾得扁扁的，變成了書本里一個“字”。在它的感染下，書本里的字走動、串門，每天都能編出新故事。課件PPT概括主題本文講述了一只爬在花蕊里螞蟻，一個小姑娘把課件PPT寫法點撥 本文通篇采用了你人的寫作手法，也就是把物當作人來寫，賦予物以人的感情或動作。這樣的寫作手法可以是文章更生動、形象、具體。課件PPT寫法點撥 本文通篇采用

6、了你人的寫課件PPT拓展提升 推薦閱讀王一梅的童話作品：鼴鼠的月亮河住在雨街的貓想走的樹和想留的兔子。課件PPT拓展提升 推薦閱讀王一梅的童話作品：課件PPT心靈感悟 創(chuàng)新可以讓我們每天享受新生活。課件PPT心靈感悟 創(chuàng)新可以讓我們每天享受新生活。課件PPT隨堂練習 喂（ ） 趴（ ）偎（ ） 扒（ ）陳（ ） 挺（ ）陣（ ） 艇（ ）一、比一比，再組詞。課件PPT隨堂練習 喂（ ） 趴（ 參考答案喂（喂馬） 趴（趴下）偎（依偎） 扒（扒手）陳（陳舊） 挺（挺立）陣（陣雨） 艇（潛水艇）參考答案喂（喂馬） 趴（趴下）二、照樣子寫詞語密密麻麻串串門二、照樣子寫詞語密密麻麻參考答案密密麻麻 高高興興 快快樂樂 平平安安 歡歡喜喜串串門 打打球 掃掃地 透透氣 通通風參考答案密密麻麻 高高興興 快快樂樂課件PPT謝謝觀看課件PPT謝謝觀看Jva8TLnOtD7!324&*Jva8TLnOt