1、校園小戲迷教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析校園小戲迷是一首京味濃郁的歌曲。短小精練的歌詞里包含了京劇的行當(dāng)、唱腔與韻味。男、女聲的對(duì)唱表演，表達(dá)了校園里當(dāng)代“小戲迷”對(duì)傳統(tǒng)文化的喜愛(ài)與傳承。唱腔旋律明快、爽朗、流暢，涵蓋了京劇的鮮明特點(diǎn)。學(xué)情分析這是一首適合小學(xué)六年級(jí)學(xué)生演唱的歌曲，歌詞是對(duì)當(dāng)今少兒學(xué)習(xí)傳統(tǒng)民族文化京劇藝術(shù)學(xué)習(xí)要領(lǐng)的描述，通俗簡(jiǎn)潔，含義深刻，朗朗上口。歌曲演唱時(shí)分男女聲部。男生部宜用大嗓演唱，嗓音要洪亮圓潤(rùn)，唱出陽(yáng)剛之氣。女聲部宜用假聲演唱，嗓音要明亮婉轉(zhuǎn)，唱出陰柔之美。教學(xué)目標(biāo)1、了解和認(rèn)識(shí)京劇行當(dāng)，感知生、旦行當(dāng)?shù)难莩攸c(diǎn)。2、能演唱歌曲校園小戲迷，并唱出歌曲中的韻味。3、在聆聽(tīng)、學(xué)唱活

2、動(dòng)中，能說(shuō)出幾個(gè)京劇人物，模仿幾個(gè)亮相動(dòng)作和背唱一段唱腔。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：用正確的發(fā)聲方法，表現(xiàn)京劇唱腔特點(diǎn)的音色演唱歌曲。難點(diǎn)：一字多音、女聲的假聲演唱。教具準(zhǔn)備多媒體準(zhǔn)備：Ppt、京劇中的程式動(dòng)作微課實(shí)物準(zhǔn)備：電子琴、京劇臉譜、水袖、小鑼六、教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)對(duì)應(yīng)目標(biāo)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入一、感受京?。▌?chuàng)設(shè)情景、組織教學(xué)）教師演唱京劇選段蘇三起解、學(xué)生回憶學(xué)過(guò)的京劇知識(shí)目標(biāo)1聽(tīng)傳統(tǒng)京劇唱腔片段，體會(huì)其中的聲腔特點(diǎn)和京韻。新授二、新歌教學(xué)1、邊看邊聽(tīng)校園小戲迷。討論組圖中校園小戲迷們都表現(xiàn)了什么行當(dāng)？目標(biāo)1認(rèn)識(shí)京劇中的四大行當(dāng)，了解行當(dāng)?shù)男蜗筇攸c(diǎn)。3、復(fù)聽(tīng)歌曲，出現(xiàn)了幾種唱腔？分別有什么

3、特點(diǎn)。4、教師范唱，學(xué)生按歌曲拍好的強(qiáng)弱規(guī)律打拍子。聆聽(tīng)感受聲腔特點(diǎn)。體驗(yàn)京劇中的一板一眼。目標(biāo)1男：大嗓，洪亮圓潤(rùn)，唱出陽(yáng)剛之氣。（生角）女：假聲演唱，明亮婉轉(zhuǎn)，唱出陰柔之美。（旦角）能聽(tīng)出樂(lè)曲中的京劇行當(dāng)及演唱特點(diǎn)。結(jié)合學(xué)唱歌曲，模擬京劇演員的四大基本功：唱念做打。歌曲的難點(diǎn)處理，高音處假聲高位置演唱。7、學(xué)習(xí)京劇中的程式動(dòng)作，完整演唱歌曲，邊唱邊表演。男女生用“咿”、“啊”模仿京劇開(kāi)嗓。有音樂(lè)性的念白，理解歌詞內(nèi)容。按樂(lè)譜上的音樂(lè)記號(hào)處理歌曲。目標(biāo)2、目標(biāo)3認(rèn)識(shí)京劇中的唱念做打，體驗(yàn)京劇唱腔的字正腔圓和行腔圓潤(rùn)的要領(lǐng)。拓展延伸活動(dòng)創(chuàng)編1、模仿簡(jiǎn)單的生、旦的臺(tái)步與“亮相”動(dòng)作，體驗(yàn)行當(dāng)?shù)奶卣鳌?、完整表演歌曲。學(xué)習(xí)京劇程式動(dòng)作“拉山膀”、“圓場(chǎng)”，邊唱邊做，注意音準(zhǔn)，尾音要唱足實(shí)值。課堂小結(jié)同學(xué)們，如果你也想成為一個(gè)校園小戲迷，對(duì)于國(guó)粹京劇的傳承可以是多方面的，喜愛(ài)繪畫(huà)的同學(xué)可以畫(huà)一畫(huà)京劇臉譜，喜歡手工的同學(xué)可以剪一剪京劇中的人物，喜愛(ài)