1、面 具 華英實(shí)驗(yàn)學(xué)校 黃蜀南教材分析：本課是造型表現(xiàn)領(lǐng)域的一個內(nèi)容。面具有著悠久的歷史，與種族的信仰、社會文化的發(fā)展密切相關(guān)。本課題的內(nèi)容可以充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有助于他們對傳統(tǒng)文化的了解以及想象、創(chuàng)造能力的提高。教學(xué)目標(biāo)：1、通過對本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會并利用油水分離法，表現(xiàn)一幅面具作品。豐富學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)活動方式，提高他們的動腦，動手的綜合能力。2、在油水分離法的表現(xiàn)活動中，引發(fā)學(xué)生設(shè)計制作面具的多樣方法，開闊學(xué)生創(chuàng)作思路。教學(xué)重點(diǎn)：利用油水分離法設(shè)計和制作一幅面具。教學(xué)難點(diǎn)：如何學(xué)會利用油水分離法進(jìn)行面具的制作。準(zhǔn)備材料：白卡紙、油畫棒、刷子、盤子、水粉顏料。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：欣

2、賞學(xué)生作品師：孩子們，今天黃老師給大家?guī)硪恍┒Y物，想看嗎？生：想師：（揭開作品）大家猜一猜，這上面畫的什么？生：面具師：是的，這是大家都非常喜歡的面具！那你知道他們是什么技法畫的呢？生：不知道師：再仔細(xì)瞧一瞧，生：用了油畫棒.師：哈哈，不知道了吧！今天黃老師將帶領(lǐng)大家用這種特別的繪畫方式來設(shè)計面具?。ǔ鍪菊n題）感知面具文化師：在設(shè)計之前來了解一下有關(guān)面具。師：孩子，看看這些人們，一個個戴著面具，猜猜他們在干什么？（視頻）生：打仗。師：其實(shí)這是古代原始部落的人們，對一些疾病和自然現(xiàn)象不能做科學(xué)的解釋，覺得是妖魔鬼怪在作惡，于是戴上面具遮擋臉部，正在驅(qū)妖呢！隨著社會不斷的發(fā)展，面具逐漸向娛樂活動

3、、兒童游戲等方向發(fā)展，,形成了獨(dú)特的“面具文化”。二、結(jié)合知識問答與師生創(chuàng)作面具同步進(jìn)行。（創(chuàng)作步驟同時呈現(xiàn)）師：面具文化源遠(yuǎn)流長，值得我們課后繼續(xù)去學(xué)習(xí)。那面具究竟怎么設(shè)計呢？黃老師有一個秘訣，一畫二畫-三添-四涂-五刷1、這些面具有哪些外形？第一步（畫外形），師：接下來開始進(jìn)行面具設(shè)計請同學(xué)們看看這些面具有哪些外形呢？生：三角形、圓形、方形。師：除了這些，還可以有其它不規(guī)則的形狀。孩子，如果你來設(shè)計，你會選擇什么形狀呢？生：.師：噢!老師喜歡方形，所以我用勾線筆畫一個方方的臉。這些面具的五官和人臉的五官有什么不同？(第二步：畫五官）師：同學(xué)們，仔細(xì)觀察這些面具的五官發(fā)生了什么？和人臉的五官

4、有什么不同？生：鼻子變大了，嘴巴和牙齒好奇怪、還長出了獠牙。師：是的，面具的五官將人的五官進(jìn)行了夸張和變形的局部變化，或變化成了可怕的怪物，或變化成了滑稽的小丑，如果你來畫五官，你要怎么變？眼睛？鼻子？耳朵？。小組討論一下！生：師：老師首先從眼睛開始變化，眼角使勁向上抬起，眼珠子瞪得老大，眉毛也翹了起來緊貼眼睛，再加一條線使眉頭緊皺，接下來畫上大鼻孔的鼻子，讓嘴巴嘴角向下，長出尖尖的獠牙！這些面具都添加上了哪些花紋？（添花紋）師：為了讓面具更豐富，我們還可以添上一些花紋哦，請小組討論：這些面具都添加上了哪些花紋？生：半圓的、旋轉(zhuǎn)的、齒輪的。師：這些被叫做圓形紋、線條紋。還有桃心紋、云紋、太陽紋

5、等等。師：這個面具，我給它的額頭添上圓形紋，像一只眼睛。眉毛也裝飾上半圓形，臉頰畫上太陽紋，絡(luò)腮胡子，頭頂?shù)呐＝?，怎么樣？（左右臉頰上的圖案可以不同喲）這些面具的顏色都有哪些特點(diǎn)？（涂顏色）師：怎么樣？老師的面具特別吧？那請告訴大家接下來做什么呢？生：涂顏色師：看看這些面具的顏色，有什么特點(diǎn)？顏色鮮艷也很？生：顏色鮮艷、也很豐富。師：是的，它的顏色鮮艷、色彩也豐富！。我們可以根據(jù)自己的喜好完成涂色，黃老師會用油畫棒給面具涂上鮮艷的顏色，好看吧！刷底色師：同學(xué)們，小眼睛可要看仔細(xì)了，神奇的事情將會發(fā)生！老師用水粉顏料與少量的水進(jìn)行調(diào)和，再用刷子刷畫面，咦！油畫棒和水粉顏料發(fā)生了什么？小組討論討論

6、。粘（刷底色）孩子你來說一說。生：。師：揭示謎底：原來，油畫棒是油性材料，水粉顏料是水性材料，油和水是不相溶的，所以它們就分開了，這種技法叫做油水分離法。四、設(shè)計制作師：是不是很有趣呢？生：。師：我知道大家已經(jīng)迫不及待了，不過在制作之前請大家一起讀讀創(chuàng)作要求。1、小組合作完成；2、用油水分離技法創(chuàng)作一幅面具作品；3、在創(chuàng)作中，形象要大膽夸張，色彩鮮艷。師：接下來大家開始創(chuàng)作吧！五、展示評價（借學(xué)校的展板展示學(xué)生作品）師：孩子們，創(chuàng)作進(jìn)入倒計時，讓我們一起倒數(shù)五個數(shù)，5、4、3、2、1，制作時間到，迅速坐姿端正的孩子有機(jī)會上臺展示你的面具哦！剛才大家都做得非常棒！請每個小組請出一個代表上臺展示作品。師：評價拓展 孩子們，今天你們設(shè)計的面