1、第 第 頁(yè)關(guān)于測(cè)量學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)心得范文(優(yōu)選) 測(cè)量學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)心得1 經(jīng)過(guò)一周的工程測(cè)量實(shí)習(xí)，我們的全部工作得到圓滿完成，其實(shí)從本學(xué)期一開(kāi)始的課程中，老師詼諧幽默的講課方式，實(shí)踐過(guò)程中充斥樂(lè)趣，我早已喜愛(ài)上了這樣的一門(mén)理論與實(shí)踐相結(jié)合而對(duì)生活中又充斥意義的課程。每次實(shí)習(xí)過(guò)程中四人一組的合作過(guò)程中，總會(huì)覺(jué)得實(shí)踐太短了，我們探究的學(xué)習(xí)的還不夠，而這次為期一周的實(shí)習(xí)究竟?jié)M意了我們對(duì)工程測(cè)量這門(mén)學(xué)科的繼續(xù)學(xué)習(xí)與鉆研! 從周一早上我們各組接過(guò)任務(wù)，作為第5組的我們，早已對(duì)這樣一個(gè)6人團(tuán)隊(duì)充斥了信心，我們第一天的實(shí)習(xí)從上午開(kāi)始了，主要是測(cè)量1到4點(diǎn)的個(gè)點(diǎn)高程和各個(gè)局部的內(nèi)角測(cè)量，在測(cè)量2到3點(diǎn)之間的高差時(shí)，

2、涌現(xiàn)了黑面讀數(shù)和紅面讀數(shù)高差不需要加減一百就相等了，于是我們又進(jìn)行了幾次測(cè)量，還是涌現(xiàn)相同問(wèn)題，后來(lái)經(jīng)分析才知道是其中一位同學(xué)錯(cuò)拿了別人的水準(zhǔn)尺，而其后的過(guò)程都相當(dāng)?shù)捻槷?dāng)。 這幾天的天氣真的是異樣的酷熱，可是我們每一個(gè)成員頂著烈日仔細(xì)的完成了實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)過(guò)程中我們也涌現(xiàn)了一些問(wèn)題，但是我們始終保持著一個(gè)團(tuán)隊(duì)精神，克服掉一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題，我們學(xué)習(xí)到的不僅僅是知識(shí)，更是一種團(tuán)隊(duì)合作精神。 沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路!只要努力，再大的困難都難不倒我們，而這樣的一種精神我們的每一個(gè)組員做到了!感謝你們，感謝你們這些天的一起努力，由于你們，我沒(méi)有放棄，由于我們，你將全部的埋怨都變成動(dòng)力，由于我們

3、每一個(gè)人，我們第5組達(dá)到了最 后的勝利!我們?nèi)松穆愤€很長(zhǎng)，這樣的挑戰(zhàn)會(huì)有許多許多，但是在以后，當(dāng)我們想起今日時(shí)，我們都會(huì)有一種滿滿的收獲與喜悅，生活中我們要像這次實(shí)習(xí)一樣，嚴(yán)格要求自己，永不言棄!我們還要感謝我們的老師，感謝你用幽默的講課方式提高了我們的積極性，感謝你這些天對(duì)我們的指導(dǎo)，最 后我們要感謝工程測(cè)量這門(mén)課，我想我們將終身受用，這不僅是一門(mén)學(xué)問(wèn)，更是一種精神，我已經(jīng)收獲到了，每一個(gè)努力過(guò)的同學(xué)們，我想你們也一樣! 測(cè)量學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)心得2 20_年_月_號(hào)，工程測(cè)量課程任務(wù)：利用全站儀進(jìn)行點(diǎn)的平面位置放樣。首先老師講解了利用全站儀進(jìn)行平面點(diǎn)位放樣的工作原理及考前須知，并給出9個(gè)小組_院

4、內(nèi)已知掌握點(diǎn)和待放樣點(diǎn)數(shù)據(jù)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了儀器操作過(guò)程的考前須知。 為了盡快完成老師布置的任務(wù)，9個(gè)小組首先按要求領(lǐng)取了全站儀及其配件，并且在領(lǐng)取儀器后，老師現(xiàn)場(chǎng)結(jié)合全站儀放樣的操作過(guò)程進(jìn)一步講解了放樣原理，使我們進(jìn)一步加了對(duì)點(diǎn)的平面位置放樣原理的認(rèn)識(shí)，然后9個(gè)小組各自到自己任務(wù)區(qū)進(jìn)行放樣工作，由組長(zhǎng)安排任務(wù)分工，包括儀器操作人員、后視人員和放樣人員，并且簡(jiǎn)要說(shuō)明白小組成員之間的信號(hào)手勢(shì)以便于默契完成任務(wù)，由于時(shí)間比較短，為了盡快完成老師布置的任務(wù)，每個(gè)成員之間需要積極協(xié)作來(lái)完成任務(wù)，并且在放樣過(guò)程涌現(xiàn)的各種問(wèn)題，通過(guò)實(shí)時(shí)詢問(wèn)其他小組成員和老師得到解決。 這次課堂實(shí)訓(xùn)大大提高了我們的測(cè)繪技能，尤其

5、使我們進(jìn)一步熟識(shí)了利用全站儀進(jìn)行平面點(diǎn)位放樣，主要是全站儀放樣的步驟：建立文件，輸入坐標(biāo)數(shù)據(jù)，設(shè)置測(cè)站、后視，并進(jìn)行后視定向檢查，最 后進(jìn)行點(diǎn)位放樣。 通過(guò)此次課堂實(shí)訓(xùn)練習(xí)，使我們進(jìn)一步加深了對(duì)點(diǎn)位平面放樣的理論認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)了同學(xué)們理論學(xué)習(xí)和積極思索的積極性，同時(shí)我們更認(rèn)識(shí)到要想完成一項(xiàng)測(cè)量任務(wù)，單靠個(gè)人的知識(shí)和技能是有限的，需要要求團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員仔細(xì)負(fù)責(zé)以及成員之間協(xié)作默契。 雖然此次課堂實(shí)訓(xùn)我們感覺(jué)收獲許多，但是也發(fā)覺(jué)了存在的不少問(wèn)題，比如有些同學(xué)在儀器操作上還不夠嫻熟，有些同學(xué)缺乏主動(dòng)思索問(wèn)題的積極性，盼望今后我們能克服自身缺點(diǎn)，能夠順當(dāng)完成工程測(cè)量課程的學(xué)習(xí)任務(wù)! 測(cè)量學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)

6、心得3 從_年_月26日至_年_月7日為期兩個(gè)星期的工程測(cè)量實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。測(cè)區(qū)是我們_水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院校區(qū)，雖然測(cè)區(qū)比較大，基本上是整個(gè)學(xué)校，測(cè)繪圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖，不過(guò)，讓我們值得慶幸的是，在這個(gè)已經(jīng)步入冬天的季節(jié)，在我們測(cè)量的時(shí)間里，天氣晴朗，并沒(méi)有我們擔(dān)憂的雨，也就讓我們安安心心的測(cè)量，為了能盡快地完成任務(wù)，我們小組星期六、星期天加班進(jìn)行測(cè)量，我們?cè)跍y(cè)量的過(guò)程中也并不感到累，也沒(méi)有感到辛苦，反而還能得意其樂(lè)。 測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)特別精確的工作，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而

7、實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)，這就是工科的特點(diǎn)。測(cè)量學(xué)是用來(lái)討論地球的外形和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的改變。在現(xiàn)在這個(gè)信息的社會(huì)里，測(cè)量學(xué)的作用日益重要，測(cè)量成果作為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最 基本的空間位置信息。 通過(guò)這次實(shí)習(xí)，不僅學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際技能，更有面對(duì)困難的忍耐力;也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契，更熬煉了自己許多測(cè)繪的技能。首先，我們是熟識(shí)了水準(zhǔn)儀、光學(xué)經(jīng)緯儀的用途，嫻熟了水準(zhǔn)儀、光學(xué)經(jīng)緯儀的各種運(yùn)用方法，掌控了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)

8、源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差(儀器本身所決斷，屬客觀誤差來(lái)源)、觀測(cè)誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來(lái)源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以掌握，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源)。知道了如何避開(kāi)測(cè)量的數(shù)據(jù)錯(cuò)誤，最 大限度的減削測(cè)量誤差的方法，要作到：(1)要選擇精度高的測(cè)量?jī)x器。(2)提高自己的測(cè)量水平。(3)多次測(cè)量取平均值。通過(guò)工程實(shí)習(xí)的實(shí)踐，真正學(xué)到了許多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作、整平更加?jì)故欤瑢W(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的技能。 通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我知道了團(tuán)隊(duì)精神是如

9、此的重要，無(wú)論是少了中間的哪一環(huán)都無(wú)法完成任務(wù)，任何一個(gè)步驟、環(huán)節(jié)，都少不了，也出不得錯(cuò)，一步錯(cuò)步步錯(cuò)，因此，測(cè)量學(xué)才是“從整體到局部、先掌握后碎部”的工作原則，并做到“步步有檢核”。因此，測(cè)量離不開(kāi)我們每個(gè)人的努力，團(tuán)隊(duì)的合作。 就整個(gè)實(shí)習(xí)測(cè)量來(lái)說(shuō)，我們從中學(xué)到了不少知識(shí)，不過(guò)這其中也表達(dá)了我們還有很多的不足，盼望在以后的學(xué)習(xí)中記得這次的閱歷教訓(xùn)，精益求精，力求能做到更好! 測(cè)量學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)心得4 為期一個(gè)星期的測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，但在這短短的時(shí)間里我學(xué)到了許多東西，感受也頗深。 這次實(shí)習(xí)給我們的不僅是把這學(xué)期學(xué)習(xí)的知識(shí)學(xué)以致用的機(jī)會(huì)，還教會(huì)了我們什么是真正的團(tuán)隊(duì)合作。 從最初的實(shí)習(xí)動(dòng)員，到

10、最末的全站儀測(cè)量，一周辛辛苦苦的努力，換來(lái)了一張張?zhí)顫M的高精度的表格，標(biāo)準(zhǔn)的圖紙，這讓我有了小小的成就感。我們牢記著老師講的實(shí)習(xí)內(nèi)容，大家要團(tuán)結(jié)互助，同心協(xié)力，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，愛(ài)惜儀器，不大聲喧嘩，一絲不茍地進(jìn)行著我們的測(cè)量。 或許是一絲絲的興奮或許是一點(diǎn)點(diǎn)地生疏，第一天的測(cè)量進(jìn)行的比其他組慢。實(shí)時(shí)分析了一下是由于對(duì)中整平的速度太慢，于是我們仔細(xì)地討論了一下，經(jīng)過(guò)幾次的測(cè)量究竟發(fā)覺(jué)了一些適合的方法，可以有快又準(zhǔn)的對(duì)中。 在對(duì)經(jīng)緯儀對(duì)中整平的過(guò)程中，我總結(jié)出的閱歷就是以下幾點(diǎn)，能確保儀器能快速、精確地進(jìn)行對(duì)中整平： 1. 先將三角架在開(kāi)展前調(diào)到合適高度，并確保三條腿長(zhǎng)度相等; 2. 將儀器固定在三角架

11、上后，先將腳螺旋調(diào)到大略水平齊，然后在大略對(duì)中位置確保三角架處于水平狀態(tài); 3. 最末進(jìn)行微調(diào)，邊通過(guò)對(duì)中器目鏡觀測(cè)，邊進(jìn)行對(duì)中，然后調(diào)平，反復(fù)1-2次即可。 總結(jié)了第一天的閱歷之后，以后的測(cè)量就進(jìn)行得很順當(dāng)了。大家分工合作，組成兩個(gè)小分隊(duì)，同時(shí)進(jìn)行角度距離和高程測(cè)量，大大提高了工作效率。而后的碎部測(cè)量更加深了我們小組之間的合作技能。碎部點(diǎn)測(cè)量的過(guò)程中，我們輪番的進(jìn)行舉竿，儀器的對(duì)中整平，讀數(shù)，畫(huà)圖，確保每個(gè)人對(duì)每個(gè)過(guò)程都有清楚的認(rèn)識(shí)，并能嫻熟的掌控。和第一天一樣也是分成兩個(gè)小隊(duì)，每隊(duì)三人，一組用經(jīng)緯儀，另外一組用皮尺，一段時(shí)間后再交換，同時(shí)把點(diǎn)繪在草圖上，再給繪圖的同學(xué)展在平面圖上。三主點(diǎn)放

12、樣的時(shí)候?yàn)榱藴p小誤差，竟然喊出了向左/右移一毫米的話，充分表達(dá)了我們精益求精的精神。最末一天全站儀測(cè)量時(shí)，本想用我們組的數(shù)據(jù)，由于我們的精度是最高的。但缺憾的是數(shù)據(jù)表不幸落在宿舍，就沒(méi)用成，實(shí)在是缺憾哪。 通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)了測(cè)量的辛苦和要求的精確認(rèn)真集團(tuán)對(duì)合作的重要性。期間我鞏固了水準(zhǔn)儀的安置，瞄準(zhǔn)與讀數(shù)的方法，堅(jiān)固掌控了閉合水準(zhǔn)測(cè)量的觀測(cè)步驟與記錄計(jì)算：復(fù)習(xí)并嫻熟掌控了羅盤(pán)儀的運(yùn)用;深刻體會(huì)了經(jīng)緯儀的基本構(gòu)造，并能嫻熟地對(duì)中整平和水平角的觀測(cè);嫻熟掌控了導(dǎo)線點(diǎn)的布設(shè)及外業(yè)計(jì)算;初步掌控了園林工程放樣的方法，體會(huì)到生產(chǎn)實(shí)踐過(guò)程中測(cè)量的重要性和要求的嚴(yán)謹(jǐn)。同組六個(gè)人通力合作，在嗖嗖的冷風(fēng)

13、下不遺余力，分工明確，輪番運(yùn)用儀器和豎桿，熬煉了小組的合作技能，也加深了彼此之間的默契。寒冷的天氣抵不住我們的毅力，繁復(fù)的測(cè)量比不過(guò)我們的耐煩。這次測(cè)量中學(xué)到的知識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神將對(duì)今后的學(xué)習(xí)和生活有很大援助，特別興奮能超卓的完成了任務(wù)。 測(cè)量學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)心得5 數(shù)字化測(cè)圖是測(cè)繪專業(yè)的必修課，通過(guò)實(shí)習(xí)，可以讓我們對(duì)該課程有一個(gè)系統(tǒng)的了解和掌控，進(jìn)一步深化對(duì)數(shù)字化測(cè)圖的基本理論和基本知識(shí)的理解，提高實(shí)際操作技能，掌控?cái)?shù)字化測(cè)圖的基本過(guò)程和基本方法，掌控?cái)?shù)字化測(cè)圖儀器全站儀的運(yùn)用方法，掌控?cái)?shù)字化成圖軟件進(jìn)行數(shù)字化地圖編繪的方法。同時(shí)，作為現(xiàn)代測(cè)繪工程專業(yè)的同學(xué)，不僅要學(xué)好各方面的測(cè)繪知識(shí)，更要掌控好測(cè)繪

14、各方面的實(shí)際操作技能，只有掌控好了這些本事，將來(lái)才能為自己的事業(yè)打下厚實(shí)的基礎(chǔ)，所以，我們都很仔細(xì)努力地對(duì)待這次實(shí)習(xí)。 我們小組這次的主要任務(wù)就是對(duì)我們學(xué)校雅園至一教范圍內(nèi)的地形、地物進(jìn)行野外的數(shù)據(jù)點(diǎn)的采集，再導(dǎo)入電腦進(jìn)行內(nèi)業(yè)處理。野外測(cè)記和室內(nèi)成圖是數(shù)字化測(cè)圖的主要模式，也是我們此次實(shí)習(xí)主要運(yùn)用的模式。 全野外數(shù)據(jù)采集法成圖主要有以下內(nèi)容： 1.數(shù)字測(cè)圖的預(yù)備工作：儀器檢較、預(yù)備數(shù)據(jù)記錄所需的記錄表、實(shí)地觀測(cè)地形確定掌握點(diǎn)、數(shù)據(jù)處理軟件預(yù)備等; 2.掌握測(cè)量; 3.外業(yè)測(cè)繪，碎部點(diǎn)采集; 4.內(nèi)業(yè)圖形編輯; 5.圖形環(huán)節(jié)修飾，成果保存。 我們組用索佳全站儀進(jìn)行外業(yè)觀測(cè)，測(cè)量數(shù)據(jù)自動(dòng)存入儀器的

15、數(shù)據(jù)終端，然后將數(shù)據(jù)終端通過(guò)接口設(shè)備輸入到臺(tái)式電腦。采納這種方法那么從外業(yè)觀測(cè)到內(nèi)業(yè)處理直至成果輸出整個(gè)流程實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化，盡可能減削人為因素而產(chǎn)生的錯(cuò)誤。 實(shí)習(xí)第一天，我們組進(jìn)行掌握測(cè)量，12個(gè)掌握點(diǎn)，由于學(xué)校人口密度較大，觀測(cè)條件不是非常抱負(fù)，導(dǎo)致我們組的水平觀測(cè)角中誤差超限，最末對(duì)全部掌握點(diǎn)水平角進(jìn)行重測(cè)，通過(guò)平差易軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行精度評(píng)定及平差，掌握測(cè)量成果符合規(guī)范要求。 實(shí)習(xí)第二天，我們組以二號(hào)掌握點(diǎn)為測(cè)站，一號(hào)掌握點(diǎn)后視定向，進(jìn)行碎部測(cè)量。我們組共五人，一人操作儀器，一人畫(huà)草圖，三人輪番跑桿，我們組對(duì)地物特征點(diǎn)的采集比較具體，如房屋點(diǎn)、道路、井蓋、花臺(tái)、草坪、垃圾桶、櫥窗、獨(dú)立樹(shù)、行樹(shù)、

16、籃球場(chǎng)、溝渠、路燈等地物點(diǎn)都進(jìn)行了采集。由于其他組需要用二號(hào)掌握點(diǎn)，我們轉(zhuǎn)站至雅園，第一天一共采集將近三百余點(diǎn)。 晚上內(nèi)業(yè)作圖，首先對(duì)全站儀數(shù)據(jù)進(jìn)行讀取，數(shù)據(jù)傳輸過(guò)程中將電腦參數(shù)設(shè)置成與全站儀參數(shù)全都，經(jīng)過(guò)多次嘗試，沒(méi)有勝利，最末檢查出是由于數(shù)據(jù)線損壞的緣故，導(dǎo)致全站儀中點(diǎn)位坐標(biāo)無(wú)法導(dǎo)出。迫于無(wú)奈，其他小組運(yùn)用人工輸入坐標(biāo)的方式將全站儀數(shù)據(jù)輸入電腦。 實(shí)習(xí)第三天，天下起了小雨，影響測(cè)量進(jìn)度，一天只測(cè)了一百多數(shù)據(jù)點(diǎn)，將雅園測(cè)區(qū)地形地物特征點(diǎn)基本采集完了。當(dāng)天換了根數(shù)據(jù)線，勝利導(dǎo)出全站儀中記錄的數(shù)據(jù)，進(jìn)行圖形繪制。在繪制地形圖的過(guò)程中，我們體會(huì)到繪制草圖的重要性，一份好的草圖可以大大提高繪圖效率。在地形地物特征點(diǎn)采集過(guò)程中遇到不少的問(wèn)題，比如某些房角點(diǎn)被大量樹(shù)木遮擋無(wú)法觀測(cè)，我們那么用皮尺測(cè)量其距離，運(yùn)用CASS軟件中房屋編輯兩點(diǎn)及一邊的方式繪出圖形，或上升棱鏡對(duì)點(diǎn)位進(jìn)行觀測(cè)，這些都是地形圖測(cè)量過(guò)程中對(duì)點(diǎn)位測(cè)量的敏捷處理。 實(shí)習(xí)第四天，經(jīng)過(guò)全組人員的辛勤努力，碎部點(diǎn)信息的采集究竟進(jìn)入尾聲，內(nèi)業(yè)繪圖也跟上了外業(yè)碎部點(diǎn)采集的進(jìn)度。外業(yè)數(shù)據(jù)采集，我們組共采集八百多碎部點(diǎn)，具體反應(yīng)了雅園至一教范圍內(nèi)的地形、地物、地貌。該測(cè)區(qū)范圍內(nèi)有住