1、家校溝通推行方案家校溝通推行方案3/3家校溝通推行方案家校溝通推行方案家校溝通是學(xué)校工作的重要內(nèi)容之一，是學(xué)校和家庭，教師和家長聯(lián)系溝通的有效路子。因此我校依照教育局要求，并結(jié)合學(xué)校實(shí)質(zhì)，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，決定進(jìn)一步細(xì)化家校聯(lián)系的方法，使用家校聯(lián)系冊，以使家校聯(lián)系更規(guī)范，更完滿。特?cái)M定以下推行方案：一、指導(dǎo)思想以全面推行素質(zhì)教育為目標(biāo)，不斷加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間聯(lián)系力度，形成教育合力，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教育的改革發(fā)展。為了獲取家長和社會(huì)對教育工作的關(guān)心與支持，成立起學(xué)校、家庭、社會(huì)共同育人的格局，創(chuàng)立優(yōu)異的教育環(huán)境，為廣大家長供應(yīng)一個(gè)溝通與溝通的機(jī)遇，達(dá)成共識(shí)，使孩子健康、幸福成人、成才。

2、二、推行目標(biāo)1、經(jīng)過家校聯(lián)系冊起到溝通家長和學(xué)校的作用，保護(hù)學(xué)生身心健康，加強(qiáng)學(xué)生的修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)異的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，使學(xué)生將來有能力解決紛繁復(fù)雜的問題和困擾。2、解放思想，轉(zhuǎn)變看法，牢固成立正確的學(xué)校與家庭的聯(lián)系看法，努力扭轉(zhuǎn)在家校聯(lián)系中的“單純電話聯(lián)系”，以及向家長“起訴”的不良傾向，的確提高家庭聯(lián)系質(zhì)量，推進(jìn)家校合作教育的推行。3、在重視德育教育的同時(shí)，加強(qiáng)能力的培養(yǎng)，達(dá)到“育分又育人”的目的。把學(xué)生養(yǎng)成教育融入各學(xué)科授課之中，使習(xí)慣養(yǎng)成與能力培養(yǎng)齊頭并進(jìn)。4、學(xué)習(xí)推專家校聯(lián)系新的教育管理模式，挖掘教師潛能，發(fā)揮教師的主動(dòng)性、創(chuàng)立性，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，培

3、養(yǎng)研究型、改革創(chuàng)新性教師。5、加強(qiáng)學(xué)生的德育管理，在授課、管理、生活各個(gè)層面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。促進(jìn)學(xué)校優(yōu)異教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成，逐漸形成教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、積極自主合作學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行商議的優(yōu)異風(fēng)氣。三、推行步驟1/3依照現(xiàn)階段的需要，大體分為三個(gè)步驟，即宣傳學(xué)習(xí)階段、初步試驗(yàn)階段和總結(jié)反響階段。各階段詳盡要求以下：第一階段：宣傳學(xué)習(xí)階段（9月）1、及時(shí)召開全校班主任會(huì)議，在思想上保持高度一致，認(rèn)真履專家校共育。爾后向高一年級(jí)班主任宣傳動(dòng)員，認(rèn)識(shí)家校共育活動(dòng)的意義，保證活動(dòng)獲取既定見效。第二階段：初步試驗(yàn)階段（10月）1、召開高二年級(jí)班主任會(huì)議。家校冊的推行，班主任老師的工作和校干之間的協(xié)分派合是重要

4、的一環(huán)，第一要對他們進(jìn)行培訓(xùn)，使班主任老師熟知家校冊的使用方法和注意事項(xiàng)，校干之間、校干與班主任之間的工作分工和配合，使這項(xiàng)工作能順利、正常的睜開。2、召開高二年級(jí)家長會(huì)商會(huì)。家校冊工作的推行不是盲目的，要的確認(rèn)識(shí)家長的想法，召開家長會(huì)商會(huì)是很有必要的。會(huì)商會(huì)的召開，能夠最大限度的聽取家長的建議，在對推行的過程中，有什么好的方法，對的方法進(jìn)行談?wù)摚纻渥咭恍澛?，為全體家長會(huì)的召開做準(zhǔn)備，以便家校冊順利的實(shí)施。3、召開全體學(xué)生家長會(huì)。召開全體家長會(huì)，擬好“邀請函”，誠心邀請家長，宣告學(xué)校關(guān)于家校冊推行的工作計(jì)劃，育人的重要意義。讓家長理解，教育孩子要先育人，再育才，沒有好的道德和行為習(xí)慣，再好

5、的人才也是不全面的。進(jìn)專家校冊使用培訓(xùn)，要讓家長理解，這是對孩子大有好處的一件事情，要認(rèn)真對待，從根本上杜絕小瞧、慢待的思想，爾后讓家長支持我們的工作。家校冊的填寫說明，要對孩子進(jìn)行客觀、實(shí)事的談?wù)?，不要因?yàn)楹⒆涌摁[、不能夠進(jìn)行客觀的談?wù)?，就失去了?shí)專家校冊的意義。孩子做得不好，不對的地方要及時(shí)指出來，表現(xiàn)好的地方，要及時(shí)激勵(lì)，要及時(shí)兌現(xiàn)扣分和加分，使學(xué)生逐漸形成優(yōu)異的行為習(xí)慣，養(yǎng)成自律的好道德。2/34、進(jìn)行學(xué)生動(dòng)員。對學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)的動(dòng)員，提出要求：1、珍愛好家校聯(lián)系冊，不弄破、不弄臟，包好書皮。2、督查父親母親談?wù)撉闆r，嚴(yán)禁纏著父親母親給故意加分，要腳扎實(shí)地，對父親母親指出做的不好的地方要及時(shí)改正。3、家校聯(lián)系冊的談?wù)摚筛赣H母親進(jìn)行，父親母親不在，讓爺爺奶奶談?wù)摚瑺敔斈棠滩辉?，讓外爺外婆談?wù)摚傊?，不能夠空著。三、總結(jié)反響階段。（11月）結(jié)合實(shí)質(zhì)，在一年級(jí)合理使用家校聯(lián)系冊，教師之間及時(shí)溝通，進(jìn)行問題反響。領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員，對家校聯(lián)系冊使用后出現(xiàn)的問題進(jìn)行集中反響，談?wù)撗芯拷鉀Q方法，不斷積累經(jīng)驗(yàn)。要做到：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、加強(qiáng)溝通，深入研究、不斷完滿。2、組織個(gè)別家訪。對活動(dòng)進(jìn)行中，不能夠很好配合家校聯(lián)系冊工作的家庭，采用個(gè)別家訪的方法，認(rèn)識(shí)詳盡的情況，弄